我也知道和学生谈话能增进师生情谊，加深了解，有利于做好工作，但是，有时候遇到个学生随随便便说几句就没话说了，请各位朋友多指点，在这样的情况下，一般可以选择那些话题可以延续交流？希望能分享到各位的宝贵经验，谢谢！

   还是我先说吧，我最大的感触就是不能跟学生一见面就谈学习，这样的话，可能少数同学见到老师就要躲，反而没趣。

   今天晚上，寄宿生吃晚饭时间，我在教室门口遇到两个女生，我就随便了解了一下这两天生活情况怎样，宿舍里被子是否纤薄，学校的晚饭凉不凉等等，转而谈到12月的计算机水平测试，希望引起重视。

这个贴子怎么没有跟帖啊，这是一个很实在的问题呢。我期待各位专家朋友指点，随便聊聊也可以啊。

人需要不断地被激励、被提醒、被震撼！--李阳

要经常地读帖、回帖，大家才能更多地关注你提出的问题或抛出的话题。

其实，我们可以和学生谈的内容很多——
第一，可以通过交流多一些对学生的倾听，多了解一下他们；
第二，可以传递一下你对他的期待，帮他筹划一下学生和成长；
第三，可以对他们进行一些精神引领；
第四，可以对他们进行有针对性地教育；
第五，可以通过他们发现我们或班级存在的一些问题；
等等。

当然，要想谈好，我们要多准备一些，甚至可以在头脑中进行预演等。

谢谢贺老师指点，我每天都要上论坛，看帖回帖。您所说的给我很好的提示，我将去尝试，去创造，及时向大家汇报我的收获。

你这个问题问的有些抽象，大家感觉可能一时不知道该如何回答，所以就没有跟帖。和学生主动交流因为不同的时间、不同的地点、不同的学生、同一个学生出现了不太的情况可能就会有不同的交流内容。例如如果学生身体不好，你可以询问他的身体康复状况。

是啊，乐山老师的话切中肯綮了，问题应该就出在这里，我也纳闷呢？这个帖子看的人多，发表意见的人少。没有了共鸣和争鸣，这个帖子就没意思了。今天也看到另外一位老师发的类似主题，跟帖的就相对多一些，他在前面先写了一段话，别人顺着他的话头往下说，就有话说了，不过，关键是解决问题，我以后同样会看看他的主题。

   多换位思考吧，站到学生的角度思考学生的问题，聊学生喜欢的话题，话匣子容易打开一些。

[P]    “问计于生”是我最近最得意的工作技巧，这个话题我也可以问学生，我教两个班的数学，我可以在另一个班我不做班主任的班利用时间搞个问卷，临时客串一下班主任角色，听听同学的想法，请他们写下来，有话则长，无话则短，肯定会有收获的。[/P]

    把自己的快乐与孩子分享，昨天，我上课之前对孩子们说：“我有好事要和大家分享，我买了一辆新车！”同学们欢呼雀跃，就像他们自己买了车一样。今天，孩子们看见我还是一脸的喜悦，我觉得这样也蛮好的，学生和老师有话说，不一定总得是学习上的话题，至少师生之间不生分，“亲其师信其道”，这是和谐的表现，是成功的前奏。