当班主任以来最高兴的一天
    今天晚上该我晚自习辅导，我决定把本学期的优秀干部和三好学生评选出来。我班上期在全校86个高中班中排名21名，因此，分给我班的名额有14人，年级的意思是尽量让从来没有获得过优秀荣誉的学生都能有机会获得荣誉，这样，对学生将来的发展更有好处。这让我费上很多脑筋，这到底要怎样处理才能让已经获得过荣誉的学生让出他们手中的名额呢？
　　我先不管那么多了，先选出来再说。于是，按照两次重大考试进入年级前４００名的同学的名单定位候选人，总人数由２０人，由学生民主投票产生。唱票和计票正如火如荼的进行，我也一直在思考怎样处理这个问题。唱票结束了，同学们对唱票和计票的同学鼓掌表示谢意，然后，我又请两位数学成绩比较好一点的同学上讲台统计票数并排出顺序，顺序排出来了，我的思想也产生了。
　　我对学生说：“同学们，我们班之所以能够取得今天的成绩，都是大家共同努力的结果，这一结果充分表明，我们班是一个积极进取、团结友爱、平安和谐的先进班集体，能取得这样的成绩，我们每位同学都有不可磨灭的功劳。但是，评先进的名额就只有那么多，我希望以前曾经获得过该荣誉的同学能够发扬一贯的团结友善和谐共处的风格，让出你们宝贵的名额，同学不会忘记你的，老师也不会忘记你的。对于你们的让步，我是会有相应的补偿的。还有两个月就毕业了，我会对让出名额的同学的档案作出特别精心的点评的，老师的话虽然不能说是‘一句顶一万句’，但是顶上十句还是可以的嘛！又愿意放弃的吗？”
　　同学们都没有动，我说：“有吗？同学们的掌声已经等了很久了！”
　　李双权的手举起来了！！！全班爆发出热烈的掌声！
　　达睿的手举起来了！！！
　　谢雨贝的手举起来了！！！
　　黄振鹏的手举起来了！！！
　　刘龙剑的手举起来了！！！
　　刘洪尧的手举起来了！！！
　　．．．．．．
　　热烈的掌声经久不息！
　　最后所有的候选人全部都获得了优秀。
　　下自习后，我到寝室，同学们都还在热烈的讨论这件事情，大家都很高兴，觉得这是开得最成功的一次班会，非常有教育意义，我的一番鼓动的话特别起作用，我自己也很高兴，觉得一位优秀的班主任就应该是这样的，能为学生着想，并能教给学生生活和为人处事的道理，为他们今后的成人成才做好自己的工作。

评职称真难
　　这几天正忙着参加职称评定培训，一边还得忙着上课，确实挺累的。还好，我校是国示高中，教委的官员特别的网开一面，有课的时候上课，没有课的时候就去参加培训。这样，上课培训两不误。
　　生活中真是少有静下心来想一想的时间，如有一点时间来读读书、写写文章该有多好啊！不管读什么书写什么文章，总之，清闲一点就好。再一想，孔子要人们“生无所息”，就是说，人一辈子就是要不断地工作。这正与西西弗斯的神话的保持惊人的一致。送了一届又一届高三的老师与推着石头滚了一个山头又一个山头的西西弗斯是何其的相似啊！尼采说人生是一场悲剧，人一直处于长期执著的追求中，追求的过程是漫长的，到达成功的顶峰可以获得短暂的快乐，不过接下来的又将是漫长的追求。所以，佛家总结了“人生八苦”，其中之一就是“执著苦”。　
　　这几天，我一边听课，一边读着余杰的文章，文章中思想敲打着我的脑袋，深入了我的骨髓，读着他的离经叛道的思想，想到他和我是同龄人，他却能有那么多闪耀的思想，而我却碌碌无为，惭愧啊！
　　我读着书，偶尔抬起头。我还年轻啊，看着前排很多位和我一起培训的乡镇中学老师花白的脑袋，我生发了以上的感想！（也许不切题，如果有老师读到了请凑合着看）　

[QUOTE][b]下面引用由[u]七分月光[/u]发表的内容：[/b]

评职称真难
　　这几天正忙着参加职称评定培训，一边还得忙着上课，确实挺累的。还好，我校是国示高中，教委的官员特别的网开一面，有课的时候上课，没有课的时候就去参加培训。这样，上课培训两不误。
　　生...[/QUOTE]
文章写得非常好，我们不必凑合着看。事实上，我还是感觉人清闲一些好，清闲了可以思索好多东西呢！

初荷老师过奖了，我只是偶尔写一点随感而已，实在是惭愧啊

：）

我带着他到我家里，给他打开水，安置他洗，希望用我对他的关心来对我刚才的行为赎罪。其实我有些担心，他回家后，他妈妈对他进行严厉的批评教育，同时我也担心他上受不了。最好的是在我这里过一夜为好。我又对他说了些思想教育的套话，至于是什么，我都不清楚了，但是，我只清晰地感受得到自己的那份难以宽恕自己的心……
　　但是，他终于还是在躺下十分多钟后，提出了回家的念头。于是，我与他妈妈再次联系，让他回了家！

昨天晚上听了专家的心理讲座，为肖文的回家而高兴，幸好他回家了，不然，就可能是品行障碍的征兆！

请各位老师指点，如何才能把学生的状态一次性的调整到最好?

       阅卷杂感
　　今天，拖着疲惫的身躯，我终于从阅卷场回来了。两天的归宿假就这样的度过了。
我改的是作文，阅卷组长既要求速度，又要求质量，真是累死了。都说“十快九毛（质量差）”，我不知道这样的改卷怎么得了？
　　况且，老师在改卷的过程中，无乐趣可言，无疑会降低工作质量，君不闻语文老师是“教了一辈子的好文章，改了一辈子的差文章”？总结学生失误主要有以下几点：
　　1、知识错误：作文中出现张冠李戴的现象。把屈原、孔子说成是四川人，这位学生爱家乡的心情的确可感！然而也不至于偏离到如此地步，可见高考考文学常识是有必要的。
    2、审题不准：话题是“一方水土养一方人”，学生却只写水土或者只写人，偏离了话题的关系，出现顾此失彼的现象。
　　3、政治素质不合格：文人要有独立的思想，必须要有独立的经济实力，所以，80年代以前凡是有工作单位挂靠的，没有哪一个敢胡乱说话，如果有人敢冒天下之大不韪，把毛泽东的名字写在墙上，都是要受处罚的，我的父亲就因此而吃了亏。学生居然敢在作文中公然大骂共党，简直令人瞠目结舌！也只有这些没有吃过亏的楞头青才敢干这样的傻事。我们班主任还需要认真教育学生啊！
　　不过还是有一些较优秀的文章的，现摘录于此，以享各位：
　　方文山写上海用的是泛黄的春联、老家的米缸、说着吴侬软语的姑娘，我听蜀地的传说是五丁开山的气势，是三星堆青铜的叹息，是千年的钟声延续到长江边边上的废墟断垣以及飘到巴拿马的酒香和辣妹子的热情唱出了天亮。　　　　——《一方水土》
　　苍茫北国，磨砺出粗犷豪放的壮士，秀美的江南，滋润出戏之温润的南国子民。不说桐城之于清代文坛享有盛名的桐城三祖，也不说周庄之于沈万三，单说四川历史上的名人，就足以开出长长的清单。这个紫色的盆地，以其温润的气候，宜人的温度，成就了天府之国的富饶肥沃。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《水土与人》
　　江南的梅雨，让女子撑着油纸伞，着上蓝色的衣裙，在青石的街上，汉白玉的桥上走过，这样的画卷，定位了江南的印象，这样的印象感染了诗人，在那如梦幻的江南雨中记下了震古烁今的诗章。
　　江南的文化便在诗句中发酵、升华，文化成了水土的一部分，文化在水土里生长。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《文化印记》

　　班主任的苦恼
　　考试阅卷完毕，我回了一趟家，去看看我那可爱的女儿梦蝶。刚回家，妻就抱着女儿来了，女儿看到我，她就哭了，不认识我了，也不要我抱抱。最后我们一家进超市逛了一圈才稍微好了些。晚上睡觉时，女儿挨着我，不停的撒娇，不停地喊爸爸！这是多么的温馨啊。女儿只有一岁多一点，对父爱是多么的渴求啊。我没有尽到一个父亲的责任，在女儿与班上六十多个学生之间，我不知道该如何取舍，真的很想放弃学生而专心养育我的女儿，可是我能安心的放下吗？我校很多老师就是因为工作太忙而疏忽了对孩子的管理，最后造成学生成材率高而子女不成材的怪现象，这也是其他学校老师诟病我校的一大把柄。其实我倒觉得这正好可以成为老师骄傲的本钱。这绝对不是标榜高尚，高尚是高尚者的墓志铭。
　　两天后回到学校，全市的成绩就返还下来了，我班居然考得很差，我心里相当窝火，但是作为班主任，我不能表现出丝毫的泄气，否则，学生受到的影响将会更大。我在开班会的时候，只能是所有的苦楚自己独个儿吞，给学生做工作仍然和颜悦色，决口不说一句泄气的话。各位老师说说，这有多么痛苦啊？

话题作文“我的梦”写作指导

如果你没有目标，会发现原来的自己如行尸走肉一般，空虚的活着。如果你有明确的目标，你会心有所属，我在为实现自己的目标而奋斗。有了目标才有了生活的意义。
美国当年著名的探险家约翰.戈达德，当他还是一名中学生时，就开始设计自己的人生目标，为自己立下气势非凡的志向：到尼罗河，亚马孙河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰，乞力马扎罗山；驾御大象，骆驼，野马，鸵鸟；沿马可波罗和亚历山大一世的足迹探访；主演一部类似《人猿泰山》那样的英雄电影，驾驶飞机翱翔蓝天；读完莎士比亚，柏拉图，亚里士多德的书；完成一部自己的著作；浏览全球；娶妻生子。他确立了127个目标。此后，便开始了漫长的追求历程，一生中经历了无数艰辛，有18次死里逃生，终于使其中106个目标付诸实现。
有人说，有梦的人生是充实的，快乐的；梦是我们生活不可缺少的一部分。也有人说，梦想越强烈，动力也就越大。还有人说，梦醒的时候，什么也没有。

写作内容指点：
一、“有梦的人生是充实的，快乐的；梦是我们生活不可缺少的一部分。”解决该不该有梦的问题，有梦是一种生活现象，是每个人都有的经历。
二、“梦想越强烈，动力也就越大。”解决我的梦的正面的作用，能促进人去奋斗。
三、“梦醒的时候，什么也没有。”解决话题的思辨性的问题，人不能只停留在梦的层面，梦想要变成现实，必须付诸实践，否则，“梦醒了，仍然躺在床上”。
写作方法指点：
1、有些学生习惯于写古人，不然就无话可说。因此，写作这个话题时，就是写古人的梦而不是我的梦。这有个技巧，只需要老师稍加点拨就可以了：“我要像李白那样……” “我要像屈原那样……”
2、写一段精彩的题记
3、合理分段：就像茂密的森林中出现一块草坪，让人可以呼吸一口新鲜空气。
4、一句立骨：显露思想的文句在文中反复出现。
5、化用诗文，更有文采。
6、拟小标题，思路更清晰。

2007年成都二诊命题作文“源”审题指导

命题作文重点在审题，审清题目的含义、范围，确定写作的重点和主旨，在第一段中明确提出作文的侧重点，就完成了命题作文的第一步。
一、“源”的分类
1、具体的“源”：水之源头，根乃树之源头。写作时，写具体的源只能作为比喻的形式来引出抽象的源头，停留在对具体的源的写作上，就显得浅层次了，没有深度。
2、抽象的“源”：
①经济之源→农业→三农问题
②社会稳定之源→和谐→经济的发展
③民族振兴之源→国民的素质→教育→创新教育
④个人成功之源→理想→执着追求
⑤善之源→爱、孝、感恩、无私
⑥恶之源→自私、仇恨、侵略
⑦中华民族文明之源→勤劳、聪慧的人民，自强不息、继往开来、开拓进取、与时俱进的民族
⑧个人品质之源：
a李白的狂放不羁→儒、道、释、侠思想的融合
b屈原的矢志不渝→忠君爱国
c庄子的荒诞不经→外冷内热
d布鲁诺置身火刑的义无反顾→对真理的执着追求与献身精神
e马家爵、赵承熙的残忍→自私、仇恨
……
二、源的作用：源→源头→动力，结合分类，具体分析。
三、怎样开源：“欲木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源，思国之安者，必积其德义。”
先设比喻：井常淘才能长清，河源要常治理，才能流长，根要经常培土、施肥，树才能枝繁叶茂。
再用类比，引入对“源”分类的分析。

    作文该怎样提速

    高三后期冲刺作文该怎样提速？这是每位语文老师必须思考的问题。
大多数老师和学生都认为后期作文已经无所作为，因而任凭学生写成啥样就啥样，这是不好的思考方式。其实，只要老师认真思考，点拨到位，发动学生的积极性，最后一个月在作文上涨分并不是一件不可能完成的任务。我结合最近二十天的实践操作对此作了一点尝试，希望对经常在一线的语文老师有所帮助。
    找出班上你认为学习比较有悟性的十个以内的学生，带一本06年的高考优秀作文集锦，到办公室单独辅导。（太多效果不好，如果较多就可以分几次完成）
    具体要求，老师要讲清楚，此次辅导是要充分发挥学生的主动性，去领悟作文的高分技巧，而不是要老师全面指点，老师的直接灌输的效果比不上学生发挥主动性去领悟所获得的效果那么明显。
    老师要要求学生在阅读优秀作文时，先读45分以下文章，结合文章的点评，找到其不足之处，反思一下，在自己的作文中有无这样的情形，如果有，就要在今后的作文中尽量避免。再阅读48分以上的高分作文，分析其优点，哪些值得写作时作为借鉴。
    一边读一遍思，读完再总结出几条经验教训，然后按顺序发言，发言要有观点有论据，要结合具体文章来阐述。
    最后，老师作总结发言。作文要解决好两步：第一步是写什么，解决好了，作文就不会偏题，作文就能得到基本分数——45分；第二步是怎么写，要学会几种高分作文技巧，比如：写好题记，合理分段，列小标题，一句立骨，划用诗文，材料随时点题等等，解决好了这一步，作文就可望达到50分。
    还可以介绍一些拟写标题的技巧，因为前文有叙述，这里不再啰嗦。
    效果验证：经过我指导的学生，考试作文的分数直线上升，由42分上升到48分以上的比率达到50%。
    此方法值得一试。有不妥处，请指正。
    祝各位一线教师高考取得大丰收！