十莫奈何讨米，万莫奈何教书
道出老师心声

新春佳节，祝各位班主任节日快乐！

    今天晚自习，我班学生陈逃到办公室来找我，目的有两个，一是向我道歉，二是说明近段时间的情况。
    应该道歉的事情是在上学期发生的。放假的那天最后一节课，他在与另一个同学传递纸条，我找到他，他不承认，我发了火，他的态度也很恶劣，我警告他，下学期必须由家长带他来报名我才会接纳。这件事情就这样告一段落。
    假期时候，我一直在想这个问题到底要怎样解决才算合理，最后觉得还是不了了之算了。结果，开学的时候他也真的如我所料想的那样，没有请家长，就径自来报了名，我也没有作特殊的要求。
    今天晚上，他终于来了，事情隔了两周之后，终于醒悟了。给我解释说他知道错了，说这时，眼泪都快掉下来了。
    我说，我对你很满意，我之所以没有像我说的那样惩罚你是为了让你有反省的时间，你果然想清楚了，你没有让我失望。
    从这件事情的处理看来，班主任在处理事情时，必须刚柔相济才行啊！

当班主任以来最高兴的一天
    今天晚上该我晚自习辅导，我决定把本学期的优秀干部和三好学生评选出来。我班上期在全校86个高中班中排名21名，因此，分给我班的名额有14人，年级的意思是尽量让从来没有获得过优秀荣誉的学生都能有机会获得荣誉，这样，对学生将来的发展更有好处。这让我费上很多脑筋，这到底要怎样处理才能让已经获得过荣誉的学生让出他们手中的名额呢？
　　我先不管那么多了，先选出来再说。于是，按照两次重大考试进入年级前４００名的同学的名单定位候选人，总人数由２０人，由学生民主投票产生。唱票和计票正如火如荼的进行，我也一直在思考怎样处理这个问题。唱票结束了，同学们对唱票和计票的同学鼓掌表示谢意，然后，我又请两位数学成绩比较好一点的同学上讲台统计票数并排出顺序，顺序排出来了，我的思想也产生了。
　　我对学生说：“同学们，我们班之所以能够取得今天的成绩，都是大家共同努力的结果，这一结果充分表明，我们班是一个积极进取、团结友爱、平安和谐的先进班集体，能取得这样的成绩，我们每位同学都有不可磨灭的功劳。但是，评先进的名额就只有那么多，我希望以前曾经获得过该荣誉的同学能够发扬一贯的团结友善和谐共处的风格，让出你们宝贵的名额，同学不会忘记你的，老师也不会忘记你的。对于你们的让步，我是会有相应的补偿的。还有两个月就毕业了，我会对让出名额的同学的档案作出特别精心的点评的，老师的话虽然不能说是‘一句顶一万句’，但是顶上十句还是可以的嘛！又愿意放弃的吗？”
　　同学们都没有动，我说：“有吗？同学们的掌声已经等了很久了！”
　　李双权的手举起来了！！！全班爆发出热烈的掌声！
　　李双权的手举起来了！！！
　　达睿的手举起来了！！！
　　谢雨贝的手举起来了！！！
　　黄振鹏的手举起来了！！！
　　刘龙剑的手举起来了！！！
　　刘洪尧的手举起来了！！！
　　．．．．．．
　　热烈的掌声经久不息！
　　最后所有的候选人全部都获得了优秀。
　　下自习后，我到寝室，同学们都还在热烈的讨论这件事情，大家都很高兴，觉得这是开得最成功的一次班会，非常有教育意义，我的一番鼓动的话特别起作用，我自己也很高兴，觉得一位优秀的班主任就应该是这样的，能为学生着想，并能教给学生生活和为人处事的道理，为他们今后的成人成才做好自己的工作。

幸福葩耳朵

盯到看到 婆娘来老
 提高警惕 警防遭揪到
站到
锅你洗了哇
碗你洗咯哇
脏衣服一抹多 你都洗了哇


锅洗了得嘛
碗洗了得嘛
脏衣服一抹多 都洗了得嘛
其实我要求滴点都不多
好多人追求我我都没答应过
为啥子这盘让你娃捡耙和
因为我晓得你就是耙耳朵


工资奖金都交给我
不准在包包里揣热和  
耙耳朵 耙哥哥 我粘到你身上你就甩不脱

今天，让所有的男人都变成幸福葩耳朵！

是四川台的电视主题曲，转贴的。问艾岚老师好。

嘿！我说呢！好像是民歌的歌词，尤其是“耙耳朵 耙哥哥 我粘到你身上你就甩不脱”，真让人感动，也只有民间才有这样生动的语言，炙热的情感。

大部分男人的真实写照，好啊

学习了，不便评论。

写诗的人，一般想象力都很丰富。

　　今天参加职称培训，其中就讲到教育孩子的一些心理方法。
　　南风与北风效应。为了同一个目的——刮掉人们身上的衣服，北风猛烈的刮，人们把衣服裹得更紧，南风温和的吹拂，天气暖和了，人们纷纷脱掉了衣服。刚刚看了云中逸客老师讲的一个案例：
　　肖文在吃瓜子！
一发现这个事实后，我非常的气愤！因为我就在今天的上午还专门给他做过思想工作，没有想到，这才上晚自习就又犯了！本来，我没有指望一次两次的说教对学生起多大的作用，但是，我总认为人应该是有点羞耻心的。我决定要给他一点颜色看看！
“既然你喜欢吃，那待会我让你吃个够！”
当着全班学生的面，我咬牙切齿。也许学生们包括肖文都以为我是说着玩的，但是，我是真的决定要严厉的惩罚他了！
晚自习后，我要一个学生给我买了10块钱的瓜子，我准备要他当众吃完。由于放学了，只有一些住宿生在班级里！
于是，我将瓜子放在教室前排的一个课桌上，要他把那满满的一大袋瓜子吃完。围观的同学们都嬉笑着，看热闹。
他看我非常的严肃，也没有反抗，就坐了下来，低着头，开始吃了！
．．．．．．
　　他吃的很快，丝毫没有忏悔的意思，反而有些不以为然！一个小孩子，在这么多学生面前接受老师的惩罚，他此时此刻在想什么？他在心里暗暗骂我吗？他日后如何去面对这么多的学生？他日后如何能自信地生活与学习？……
　　想到这些，我马上停止了我的“残暴”的行为。但是，我为了给自己台阶下，我说，没有吃完，到我家里去继续吃！
　　当我想着自己面子的时候，难道我的学生就没有面子吗？我从来都没有如此地责怪自己，我也从来没有如此地去反省自己的行为……
　　来到办公室，我给肖文的家里去了电话。我告诉他妈妈，他今天在学校出了点小问题，就不回去了，在我家住。
　　我带着他到我家里，给他打开水，安置他洗，希望用我对他的关心来对我刚才的行为赎罪。其实我有些担心，他回家后，他妈妈对他进行严厉的批评教育，同时我也担心他上受不了。最好的是在我这里过一夜为好。我又对他说了些思想教育的套话，至于是什么，我都不清楚了，但是，我只清晰地感受得到自己的那份难以宽恕自己的心……
　　但是，他终于还是在躺下十分多钟后，提出了回家的念头。于是，我与他妈妈再次联系，让他回了家！
　　其实，云中老师开始的做法就属于北风效应，后来纠正了的做法就属于南风效应。相信各位老师只要坚持男风效应的做法，学生是会朝着好的方向转变的。