[LI][B][COLOR=#f00][SIZE=18px]说说我们的班长[/SIZE][/COLOR][/B][/LI][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=24px][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   这学期，我们班级实习的是三班长制，实行以来，[/SIZE][/FACE]YY[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是最让我放心的一个，不管在什么时候都能很好的完成自身的工作。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   记得四年级接手班级以来，她的能力并没有展示出来，她的优势在于责任心，一开始担任劳动委员，一直以来，劳动委员都是一个吃力不讨好的角色，但是她没有提起过一次放弃，一直都默默承受同学们的不理解，并很好的分配好同学们进行卫生打扫，每天都会留下来帮助值日生做好值日工作，正是她的认真影响着同学们，在上次的班级最受欢迎的人评选中获得第一名，孩子们选他的原因在于她对待工作的认真，对待同学的真诚。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   担任班长以来，交给她的任务总是很放心，你交代的话她都很上心，今天中午，让几个做完作业的同学去帮忙打扫一下实验室，[/SIZE][/FACE]YY[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没有做完作业，我就让她做完下去帮忙，午托结束，下来一看，就看到她吃力的擦玻璃，其实这次只是简单的擦拭一下，看到她的认真，很欣慰。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   富有责任心的同时，现在的她在慢慢培养自己的创新，如何更好的为班级服务，需要她去想的，愿意去展示自己，这样的她才能获得更大的成长。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/LINE-HEIGHT][/P]

能挤时间来记录班上孩子的事，真好！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]烛光在炫[/U]发表的内容：[/B]

能挤时间来记录班上孩子的事，真好！[/QUOTE]
[/P][P]写写就能留住[/P]

有意思！

还在实习，付出了爱，但似乎学生不太领情，冷漠的眼神像一把尖刀划过我的心，但看到各位老师如此用心，我又有动力了。年轻的我们除了需要在教育的道路上实践与反思外 ，还需要长辈们的指点。

一起努力，很多时候我们的处理方法决定成败

[LI][B][COLOR=#f00][SIZE=18px]小进步[/SIZE][/COLOR][/B][/LI][P][LINE-HEIGHT=24px][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][SIZE=14pt]   [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这一次，由于班级中孩子们一学期的课堂表现争星分差较大，针对期末阶段孩子们的表现将课堂表现评价从零开始，在一定程度上也激起了学生的积极性。说起[/SIZE][/FACE]QJ[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，每一个任课老师对他都记忆犹新，胖胖的身躯，总有说不完的话，与孩子家长交流，对于爸妈的糖衣炮弹和严格敲打都对他不起作用，一直在寻找新的方式，然而，总是不能达到效果。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][SIZE=14pt]   [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对于[/SIZE][/FACE]QJ[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，这次的评价方式也刺激了他，针对本小组，制定了自己小组的评价模式，谁上课说话被扣分？谁积极发言加分？等等。上课举手发言的总能看到他，而且回答也很准确，他需要一定的外界刺激，这样的刺激让他有了责任感，虽然有时候还是会说说话，开开小差，但是这相对于过去是明显的进步，对于他的不足之处，现在只是稍微指出，并没有扣分，他也慢慢开始认真起来。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   希望他有坚持的意念，会有更大的进步！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]liweiming00000[/U]发表的内容：[/B]

小进步   这一次，由于班级中孩子们一学期的课堂表现争星分差较大，针对期末阶段孩子们的表现将课堂表现评价从零开始，在一定程度上也激起了学生的积极性。说起QJ，每一个任课老师对他都记忆犹新，胖胖的身躯，...[/QUOTE] [/P][P]呵呵，看来李老师也是上低年级的！以后要多来请教！
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