[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=518446]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]这样的“请家长”，学生不反感，家长也不担忧，自己的工作效率也会提高，一举多得，我也要去试试！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=5][b]能得到安老师的肯定，真是莫大的荣幸啊！[/b][/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=14]2013[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]年[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]月[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]29[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]日[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]星期二[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]晴天[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]只要放低姿态，方法总比问题多[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    这段时间，我比较闲适，而学生却非常忙碌，班级运行紧张有序。相比之下，有些班级这个时候却已经是麻烦不断了。去年我带的班，这个时候也一样麻烦不断。为什么今年能够比去年做得好些？这固然与我开学以来一直在培养良好的班风学风有关，更重要的是我放低姿态、大胆放权、尽量跟学生干部商量的结果。我发现，一旦班主任和班干部成了一个浑然一体的战斗体，那么班级的执行力就会大增，班级解决问题的方法也会无穷无尽。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    近期，班干部向我反映，我班出现了许多令人担忧的事情。班长说着这些的时候，简直是愁眉不展。我安慰他，没事，我们班目前比我近两年带的班好多了，比以往带的班级问题少得多。班级有问题是正常的，只要正视它们，积极想办法解决它们就可以了，没有必要担心。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    于是，大家向我反映问题，还真有三四个，但并没有班长说的那么严重。接着，我们就商量着解决这些问题。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第一个问题，是纪律方面的问题。班长说，班级里总有违纪的，有些学生劝也劝不住。我问：多吗？班长答曰：很多。我问：主要是哪些人在违纪？大家排查的结果是，经常违纪的只有四个。即小军、小林、小洋、小希。小军在学习委员那一组，后三个在班长这一组。我告诉他们，擒贼先擒王，只要制住这四个人，其余的就势如破竹了。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    于是，大家商量如何制住这四个人。最后，我们制定了一套组合拳。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     1.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]由班主任向这四个人施压，全班同学监督，如果他们再违纪，且班干部制而不止的，罚蛙跳[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]5[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]个来回。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     2.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]请家长来校协助管教。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     3.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]责成该组的组长加强监督、责罚，如果他们不听，报到班主任处，由班主任加倍处罚。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     4.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]把最不听话的小希单独处理，因为主要是他上课讲话不受劝告。我警告他，如果再不听劝告，一再违纪，处罚是要么把课桌搬到讲台侧边，一个人坐加座，要么是把课桌搬到我的办公室与我为伴。主要一来，他不敢造次了。当天晚上，班级纪律出奇地好。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     5.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]请科任老师评价我班的课堂。因为在我的课堂里，这帮兔崽子一点也不敢乱来，而在科任老师的课堂，他们的胆子就大了，有些肆意妄为。所以，帮助科任老师管住课堂，问题也就迎刃而解了。我们请任课老师每上完一节课，给每个小组评价[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]ABC[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]三等，课堂表现最优秀的小组评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]A[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]，表现一般的评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]B[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]，有人违纪的小组评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]C[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]，评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]A[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]的小组，该小组奖[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]分；评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]B[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]的小组，不奖不罚；评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]C[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]的小组，扣该组[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]分。还要给整个课堂的表现评价[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]ABC[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]三等，一个月整体评价为[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]C[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]的课堂超过四个，取消奖励看电影的计划。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    组合拳实施两天来，班级的违纪现象几乎消失殆尽。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第二个问题，迟交作业的问题。很多同学都迟交作业，有些同学完不成作业，干脆破罐子破摔——不做了，还有些人抄袭作业。这些问题不解决，我们班级想优秀起来，那的确是天方夜谭。我问他们（班干部核心成员班长、团支书、学习委员）怎么处理，大家七嘴八舌，最终也商量出了解决的办法。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     1.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]课代表提前布置作业，及时提醒，作业布置适量。（前面交不上，一个重要的原因，是一科一布置就是二三十页的，一般的学生如何完得成？）[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     2.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]未完成的留堂补做，溜走的罚跑步[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]15[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]圈。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     3.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]特别懒惰的，请家长来校看看他孩子的作业。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     4.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]组长与组员捆绑，组员没有完成作业，适当地追究组长的督促责任。适当地一同留堂。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    通过上述措施，班级拖欠作业的现象大幅度减少了。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第三个问题，值日班长营私舞弊的问题。我班有七个值日班长，七天轮流值日，结果有些值日班长不负责任，甚至搞互相包庇。此等歪风一长，我班将不堪入目了。班干部们提出重新洗牌，留下优秀的班干部，淘汰不称职的班干部，补充优秀的人员进入班干部队伍。办法倒不错，但风险太大，搞不好班级将被闹得鸡犬不宁。我不赞同，况且班干部们并非都不思进取，大家都在进步，何必搞“宫廷政变”？最后，大家也想好了策略。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     1.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]评比班干部。每周评出两个优秀的班干部，加以表扬。时间一长，优秀班干部在同学们心目中就有了威望，一直工作不好的班干部，因为评不了优秀，到时候撤换他们，他们也无话可说。通过这个活动，班干部们工作立马认真了，营私舞弊的现象基本杜绝。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     2.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]加大组长的管理权限及管理力度。放权给组长，由他们组织本组成员制定组规，大家签字表示认同，奖罚必须及时兑现。组长参与管理，违纪现象马上减少了。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第四个问题，大家对加分扣分不怎么重视。如果平时每个小问题都上纲上线地重罚，那么班级就会走入一个怪圈，必须不断地加重处罚，直到最后官逼民反。所以，通过小组捆绑式评价，促进学生的自我教育，是我非常重要的管理手段，如果加分扣分不起作用了，这个小组捆绑式管理就会流产。因此，让学生们都重视小组的荣誉，认真对待小组捆绑式管理中的加分和扣分，是我们必须解决的重要问题。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    如何解决呢？学生们的点子真是无穷无尽。他们又想出了办法：[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     1.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]每日公布优秀小组和待进小组。给优秀小组每人奖棒棒糖一颗，奖品由待进小组提供。优秀小组在公布后受到掌声鼓励，待进小组罚了棒棒糖，组长还要上台发表感言。每日也公布优秀个人和待进个人。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]     2.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]每周总结。优秀小组奖给奖状，待进小组则罚蛙跳[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]3[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]个来回。月表彰，则奖罚更重。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    总之，班级出现的问题，我不是一个人独自解决，而是放低姿态，与班干部商量解决，结果效果奇好，目前班级没有管理死角。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

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此法不错，值得效仿！学习了。

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@点点浪花][URL=a.asp?b=201&id=518476]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]此法不错，值得效仿！学习了。[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢您的支持，您得多指点才是！[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=518533]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

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[SIZE=9pt]好友这样的请家长，做得真的不错，看来，请家长也是可以请得很成功的。[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]好友的肯定，让我有了继续探索的信心，谢谢！[/SIZE][/b][/P]

好一组精彩的组合拳，收效很大！

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=518657]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]好一组精彩的组合拳，收效很大！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢您的赞赏！[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2013[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]年[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]月[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]31[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]日[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]星期四[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]   [/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]阴天[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]英语专题表演会[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    昨天下午第七节，是班会课。我班的主题是英语专题表演会。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]以往，我们初三很少搞班会活动。这一期，我每周都没有落下，看别班都安安静静地做作业，我有点担心了。我这样会不会落个华而不实的骂名？一切都要等期中考试成绩出来，才能见分晓。但目前我班的班风学风大有好转，却是不争的事实。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]     今天，数学老师说同一张试卷，我班比另一个班好了不少。我心里窃喜，搞班风学风建设，只要不放松学习，不搞花架子，对班级是利大于弊的。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    实话说，我班的英语水平是非常差劲的，能不能办好这次班会，我心里没有底。但出乎我的意料的是，这一堂班会课很成功。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE="][SIZE=14]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]整个班会活动，我只是欣赏者。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE="][SIZE=14]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]节目丰富多彩，学生们的热情非常高。有课文对话诵读表演、有英文歌表演、有英语故事中英对译、有即兴的英语对话，有即兴的英语歌演唱。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE="][SIZE=14]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]很多从不敢上台的学生，都上台表演了。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE="][SIZE=14]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]班级凝聚力变得非常强，班主任的每一次讲话，都能赢得暴风骤雨般的掌声，班干部的提议都能得到大家的积极响应。班级最近能做到令行禁止，应该与这些活动的成功开展有关吧。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    感悟：我们做班主任的，不要担心学生做不好，重要的是找一个有意义的主题，放手给学生自己去做。也不要担心学生做不好，而指手画脚、唠唠叨叨，这样容易引起学生的反感，甚至引发逆反心理，从而适得其反。学生做得不成熟，组织的过程有瑕疵，事后找个机会悄悄地指导一下就行了，当面点评，有时也影响组织者的积极性。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=518699]发表的内容[/URL]：[/B]
2013年10月31日星期四   阴天英语专题表演会    昨天下午第七节，是班会课。我班的主题是英语专题表演会。以往，我们初三很少搞班会活动。这一期，我每周都没有落下，看别班都安安静静地做作业，我有...[/QUOTE] [/P][P]那些内心怯懦的孩子，他们需要的是支持，是激励。山舞老师能够成为支撑他们信念的导者，赞一个!
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