[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]教师节，老师想要更多的“礼物”[/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]又是一年教师节，第[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]28[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个教师节！早晨的阳光照在校园里，温馨而和谐，也许是教师节的缘故吧！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]周一上午，走在去教室的路上，不时会有孩子们问好声，我点着头，说着话，我心中盼望永远沉浸在这美好的时光里，那该多好，这种快乐也是享受。走进教室，与平时并没有太多的不同，孩子们有的在打扫教室，有的在交流，有的在写作业。团支书艳娥告诉我：“老师，今天是教师节，我们做一期教师节的板报吧！”我当然高兴，马上“准奏”！她高高兴兴地答应着，就急忙去张罗人手，策划去了；班长媛媛也跑过来：“老师，我们到外面去买几个贺卡吧，给任课老师送去我们的祝福！我又“准奏”。班长拿着钱，乐呵呵地去操办了。至于怎么做，做成什么样，那是她们的事情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]中午在家小憩，突然传来阵阵敲门声，我睁开睡意朦胧的眼睛打开门，还没看清楚，五五颜六色的小礼物一股脑地塞进我的手中，五六个孩子叽叽喳喳地站在门口，还没等我来得及说一声谢谢，已经跑得无影无踪。凭感觉，我也知道她们是谁，看着手中满满的一捧礼物，我不知道说什么好，也根本没来得及说。这些孩子，是我刚刚教过的。这深厚的师生情谊，我会慢慢品味，永远珍藏，直到永远。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]下午，再次走进教室，教室后面的黑板上，一期关于教师节的、图文并茂的、独具特色的板报大功告成，看上去，赏心悦目！再走进办公室，办公桌上竟也摆放着同学们送给我的一份祝福贺卡。打开包装纸，里面写满了整整一页甜言蜜语。看来，这个教师节每个任课教师都会收到这么一份满满的节日祝福了！不论是团支部还是班委会，比我预期的要好了很多，虽然我们这个班级，才刚刚组建一周的时间，看来孩子们的能力是不可预料的。以后的日子里，看来我要把更多更大的任务交给他们，好好锻炼一下他们的能力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]教师节当晚，我收到了一个短信，是这么说的：是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐！看到这个陌生的电话号码，但能感觉到这一定是老学生的问候，短信发过去，真的是。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]两天后，在[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]QQ[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上，又一位已经离开学校的学生发来问候：“老师，教师节快乐，虽然这祝福有点晚。”我回复：“这问候，不晚，永远不晚！因为这是你的真诚祝福”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]经过这个平常而又不同寻常的教师节，我想告诉每个孩子，其实老师需要更多的“礼物”。教师节，同学们给我送来了小礼物，我不能拒绝，但我想告诉孩子们：你们可以送给我很多“礼物”，比如送给我一个自己动手做的贺卡，即使再简单，老师也喜欢，因为那是你的一颗心，一颗对老师真诚的心；你可以在见到老师，说上一句话：“老师，教师节快乐！”因为这样温暖的话语，让老师真正感受到教师节的来临；你还可以在见到老师时，送给老师一个微笑，因为这微笑包含着你的给予，包含着你的祝福；你还可以给老师一个轻轻地拥抱，这拥抱表达了你和老师心灵距离在缩小，以后老师和你就更铁了，也可以和你一起分享快乐，一起分担痛苦，一起享受生活。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]想想自己，从选择教师这一职业的瞬间，我就做好了一辈子做教育的准备。我可以为了每一个学生倾洒自己的心血和汗水，为班级倾注自己满腔热血，因为我心系教育，因为就连我的网名就是“爱在教育”。走走停停，忙忙碌碌，我在教育这片热土已经驻足十五年了，并且我还会一直这样，坚持下去。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今年的教师节，这既是我人生路上上一年年轮的结束，也是新一年年轮的开始。孩子们，老师愿意带着你们送给我的“礼物”，和你们一起向前冲，前面的困难一定会很艰难，但前面的风景也一定会很美，老师不怕，你们怕吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]欢迎崔老师安家讲学。[/P]

[SIZE=5]作为崔老师的学生是幸福的，当崔老师的朋友更是幸福的。期待崔老师给大家带来更多精彩[/SIZE]。

感受到崔老师的幸福！

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]细节方显人文(都是楼层惹得错）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]暑假快结束了，同学们就要返校了。学校要求，初一一楼，初二二楼，初三三楼。这本无可非议，而新初二偏偏有一位同学，有残疾，每天拄着两根拐来上学，前年就是因为新初一在二楼，就晚来了一年上的初中，如今该年级又要调整楼层，新初二再上二楼，致使这位同学开学就没有来上课。两星期过去了，这位男同学终于露面了，又来到学校，在楼下苦苦等着，等待着学校领导安排教室。我上前询问，才知还没见过班主任，正在等待。其实这一切，都是楼层犯的错。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]记得去校长室，听到校长和学生家长交流，告诉家长，副校长已经安排妥当，很具体也很周到，而这周到的背后，包含的是这位学生以后将在几百个上学的日子，不管是自己的大人，还是他所在的班级的同学，都会付出更多的力气，帮助这位同学走上二楼的教室。我其实也询问过为什么不让初二的学生就呆在一楼，这位学生不就更方便了吗？回答是否定的，教育局领导来了，这样的安排楼层多别扭，怎样回答领导的提问。其实，哪位领导又会关心你学校几楼是初几这样的问题。如果我们说我们为了残疾学生方便，才这样安排，兴许还会得到领导的表扬呢！因为，因为我们关注了弱势群体，体现了以学生为本的理念，很可能会死一件好事呢！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]    也许这样的安排已经尘埃落地，但我总感到某些领导的眼光只知道向上看，而不把老师和学生的需求放在心上，没把学生当回事，也真的该好好反思一下了。[/SIZE][/FACE]

期待大家批评指正！

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生的生命意识淡薄，怎么办？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]呵护生命，开启学生的绿色生命通道[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]法国罗曼[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]•[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]罗兰语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]随着我国经济水平的提高，一些学子用残忍的方式结束了自己花季般的生命，学生的生命意识如此淡薄，这不能不引起我们深深地思考。在我看来，生命意识淡漠、生命教育缺位，是导致整个社会冷漠的重要原因之一。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]作为教师的我们，只有对学生生命意识淡薄的来由做到心中有数，知其根源，才能有的放矢、对症下药。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家校合作，对家庭教育多影响[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]暑假结束了，同学们高高兴兴地返校了，可初二五班的刘某某没有来。班主任老师本想打电话问问家长，幸好有一个学生正是他同村的，告诉老师刘某某四天前喝了防锈粉已经去世了。在我的印象中，这个孩子应该是比较开朗的，可在面对专横跋扈的家长，竟无法可施，最后竟通过这种方式来抗争，早早地结束了自己的生命。其实不用去看，也会想到他的家长一定痛哭流涕，后悔莫急了，这样的例子不在少数，可面对血淋淋的现实，一些家长却少了反省，一直我行我素，凭借自己的想当然，不会换位思考，不管孩子死活，而一意孤行，致使孩子早早离开这么好的世界。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]作为学生的老师，虽然我们的能力是有限的，在自己力所能及的范围内，主动出击，如打电话、进行家访等方式，与家长多交流，通过交流，把工作做到前面，最大限度的影响家长，为拯救学生尽自己的一份力量，为挽救那些生命意识淡薄的孩子做一点力所能及的工作。我知道的一位班主任老师，晚上她有浏览学生[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]qq[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]签名的习惯。一天晚上十点多了，她突然发现，一个女孩的[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]qq[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]签名上说：死死死，着实把老师吓了一跳，虽然时间已晚，还是打电话联系家长，进行询问，给予更多的关注，做了很多后续工作。如果作为老师，拿出这份心来爱护学生，我想这位老师的学生就是幸福的，就是幸运的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]尊重学生，让班级教育多关注[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]众所周知，每个学生走进不同的班级会有不同的结果。同样一个孩子，在这个班级，缺点多得不计其数；而后来在那个班级，表现却越来越好，优点不断呈现，最后也会成为人见人爱的孩子。这是为什么？我们不难想象，两个不同风格的班级、不同的教育理念会对学生产生多么大的影响！作为班主任，当你把学生当做一个独立的人来尊重时，加以如热爱生命、加强挫折教育等方式的主题班会，把这种理念注入到学生的内心深处，不管这种班会能达到多大的作用，即使只有千分之一的可能，在他想结束自己生命的时候，也许会想到他的敬爱的老师还教育过他热爱生命、对他进行过抗挫折教育，是否也会起到一点儿积极的作用？因为这个时候，他的内心会想过电影一样，在他的生命长河中，哪个人是他值得留恋的，哪个人真心爱着他？如果班主任或者某个任课教师能成为这个人，不也是功德无量的善事吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]主题班会，为生命教育做保证[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我们先来看一则一位妈妈的日记：“孩子，妈妈把你带到这个美好的世界已经有[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个月零[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]天了。很想很想记录你成长的每一个瞬间。你的第一声啼哭，第一次笑出声，第一次洗澡，第一次爬着能抬起头[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]很多个月前你还在妈妈肚子里的时候，自从[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]B[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]超看到一个小小圆点，到妈妈的肚子渐渐隆起，再到你每天在妈妈肚子里调皮，到清楚的看到你的小脸，小手手，小脚丫子[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一幕一幕都清晰于眼前。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]妈妈从一个贪玩的小女人变成了一个懵懵懂懂的准妈妈。你未出生，爸爸妈妈就按部就班的对你进行胎教。预产期本是在9月5日，可是提前一天你就在肚子里不老实了,4日清晨天还不亮妈妈肚子就疼得受不了了,在不到200米的路程，妈妈走走停停歇了不下10趟,终于7：00到达医院，妈妈长这么大还是第一次住院哦。紧张！8：00，做产前准备，紧张！8：30进待产室,紧张！这是一段漫长得不能再漫长的过程,像过了半个世纪,从有规律的宫缩到无规律,直到快11点,医生从胎监观察到你在妈妈肚子里可能缺氧很闷,紧急决定剖宫手术,11点整妈妈被推进手术室,痛加紧张再夹杂着激动,麻醉师开始打麻药，一股一股冰凉沁入脊椎。主刀医生进来了，告诉妈妈别紧张,还说你在肚子里缺氧,只能注入少剂量麻药,为了宝宝一定要忍住疼痛,汗~~~妈妈疼得连嗯一声的力气都没有了，心里想，只要你顺利出生，妈妈能忍住的（这个类似生剖的噩梦手术过程真的让我毛骨悚然，一辈子难忘）。躺在手术床上，感觉手术刀划进皮肤，子宫被剖开……12点整随着你响亮的一声啼哭，我的宝贝啊，200多个日夜都与妈妈一层皮肤相隔，你终于就能见到妈妈了！我看到你了！我的儿子！我的泪不知不觉滑落出来，再华丽的言语都无法表达我此时的感动！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]每个看了这则日记的人，特别是这个伟大母亲的儿子看了这则日记后，会更加清楚自己来到这个世界上的不易，这种不易，不仅仅是自己的生命，而是其中包含着父母几百个日日夜夜无微不至为关怀。他的生命不仅仅属于自己，还属于疼爱自己的亲人的，为了慰藉他们这份沉甸甸的爱，更应该珍惜自己的生命。通过自己的快乐成长、长大，来报答他们对自己的养育之恩，而不是如此自私，不顾别人的感情，而早早结束自己的生命，或者有轻生的想法。如果那样做，那真的太自私了，太没责任感了，来到这个世界就没什么意义。作为学生教育工作的班主任老师，可以通过主题班会，制作课件，让每个学生认识到、感受到，每个学生来到这个世界，亲人要付出多少精力，大家要更加珍惜才对。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]总之，在特别关注生命安全的今天，我们作为教师，只有自己的生命意识首先得到加强，才能在学校里开展活动时让学生的生命意识得到加强，引导学生逐渐成长，让他们[FACE=Calibri]的内心变得强大起来，[/FACE]感受和体验生命的真和美，了解生命的来之不易、体验成长的艰辛，从而敬畏生命，去主动体验生活中的酸甜苦辣，感受生命、探索自我，培养自己独立独特的人格，在摸索中认识自我、找到正确的人生定位。在相互关爱中去彰显生命的价值。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

崔老师，向你学习了，你是好老师。

[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]电闪雷鸣的冰雹之日[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]下午第一节课，我正在教室内听课，突然响起了雷声，真是奇怪。这个时候，怎么会有雷声？刚才天公还是晴脸，这会儿怎么就生气了呢？下课了，天还是那样阴沉沉的。又上课了，我路过田径场，看到几个班学生在上体育课。当我再回来的时候，电闪雷鸣已经开始，孩子们全暴露在危险之中。我赶紧告诉离我比较近的体育教师，马上组织同学们回教室，又告诉另外距离远一点的两个班级，也马上回去。没有一分钟，我在赶回教学楼时，总听到砰砰的响声，却没看到雨滴，仔细看地面上，竟然是一个个冰雹，砸在地面上就像电气焊发出的声音。孩子们已经安全地回到教室，雨也快速地下起来了，又急又猛，这是我们没想到的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这时候，还会传来一阵一阵的雷声，我通知各班抓紧关窗关门，预防闪电进入教室。记得暑假期间，培训老师曾告诉我们，打雷下雨的天气，要关好门窗，因为雷有线性雷，也有球形雷，特别是球形雷危害更大，更要提防。值得很高兴的是，我在培训时学到的知识今天得到应用。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]站在走廊上，看着一个个拇指盖大小的冰雹时不时的滚到楼道走廊的地面上，这样的冰雹我还真好长时间没见过了，今天大开眼界。雨下得很大，差不多下了一个小时，校园里的积水已经很多了。今天感悟，我们学到的知识不知什么时候就用上了，给我们的生活到来很大的帮助。所以说，以后的日子，如果还有培训，我还要参加。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]案例故事（刘霄老师提供）：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有一所初中学校，体育器材室被盗，令人讨厌的是小偷先把学校的院墙挖一个大洞，然后把体育器材室的防盗门打开，专偷铅球，偷了几十个，老师们都觉得小偷很“笨”，很可笑，一是卖铅球并不值钱，二是偷东西还需要砸墙头，费了这么多气力，没有一次性偷光，估计偷东西的时间应该蛮充足的。学校很快把洞补了起来。还没笑完，小偷故技重施，在原来洞的附近又挖了一个更大的洞，偷走了不少铅球，学生上体育课受到了限制，铅球太少了。开始猜测是以前毕业的学生所为，很可能受到老师批评，没有做好思想工作，种下了仇视学校的种子，故意来捣乱的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]以后隔三差五院墙就会出现一个大洞，体育器材室的防盗门换了好几次，可是器材照样被偷。学校虽然加强了夜间值班警戒，可是于事无补，你不可能时时在体育器材室看守吧。当放松警惕的时候，就会重演上述一幕，很令人头痛，可又无计可施。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]最后结果出来，让人目瞪口呆，原来是在校学生伙同社会青年做的。起因很简单，该学生比较调皮，时常出现一些问题，班主任老师比较年轻，开始还有耐心进行思想教育，时间长了，老师厌烦，就开始动用惩罚。违法一次纪律，就到操场掷铅球[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]100[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]次，把学生累个半死，就出现学校丢失铅球之事。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师们，作为年轻班主任，时常感觉自己的累、苦、无聊，感觉和学生之间没有感情，采取高压政策，自己失去了幸福，学生失去了快乐，还出现本案例之类的极端事件，你感觉本文中的年轻班主任应该怎样做呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]惩戒是需要讲理由的[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]刘霄老师提供的这个案例中，我们不难发现，对于受到惩罚而采取不当行为的学生来说，错是一定的，对于年轻教师用掷铅球来惩罚学生的方式也值得商酌。当我们作为教育者，采取一种一种惩罚学生的方式的时候，学生是否接受，如果学生敢于提出来反对倒好说了，难的是学生虽然受到惩罚，但一直憋在心中，而后采用极端的方式对铅球进行报复，只是体育器材室的铅球接二连三的失窃，就不得不让我们进行好好反思了。因为学生子受到惩罚后，就没有接受这种方式，那当然也就没有起到教育的目的，就与我们的教育目的背道而驰了。失去了教育意义的惩罚方式，都是失败的，当然这样的教育目的也就没有达到，也就没有取得预料的效果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]对处于青春期的学生来说，犯了错误进行惩罚，并不为过，关键是让他们明白为什么要惩罚他，目的是什么。如果我们教师在惩罚了学生，而学生却没认识到错误，没有改正的想法，反而认为老师是跟他过不去，对他一点也不好，那不仅没有起到惩罚的作用，没起到教育的目的，到让事情走到了相反的一面，那就得不偿失了。所以说，对于犯错的学生，要让他们知其然还要知其所以然，认识到自己的缺点，不断改正，不断进步，才是我们教育的目的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一般情况下，如果我的学生犯了错误，我会先询问一下，不要冤枉了学生，对于明知不对而故犯的学生一定要惩戒的。前提是让他自己认识到错误，让他自己认为应该受到惩罚，我才进行一定形式的惩罚。当然惩罚也是点到为止，我们老师也不要得理不饶人，一定要向狠狠地治治他。自己的学生，就是自己的孩子，古语不是说“幼吾幼以及人之幼”嘛，好好进行教育，我相信人非草木，孰能无情，日久生情，长期生活在良好的育人环境中，孩子们一定能感受到班级的好，老师对他的好。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所以说，作为教育者，面对日新月异的每个教育对象来说，要经常换一种方式，换一种角度，从不同的视角观察、操作、反思，会给我们的教育一个新的亮点。时代变化了，教育要紧跟其后，甚至要走在是嗲的前沿，明白当今时代学生怎样成长、怎样思考、怎样做事，才能抓住时代的脉搏，才能知学生所想，见学生所作，对他们在成长中出现的错误才能摸准脉，确好诊，抓好药，看好病。否则，都是无稽之谈，更谈不上怎样对孩子进行教育了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]希望大家来看看，提出您的宝贵意见，特别感谢！qq：1067275744[/P]