[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]        [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小心呵护孩子们的成长[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]孩子的成长不是一帆风顺的，难免会有小差小错，需要我们正确地看待，需要我们的包容，更需要我们的小心呵护。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]瑞前段时间因对三班的涛重拳出击，被体育老师和我撤掉了体育班长的职务。今早，课间操做操时又顺势进攻前面的孩子，我瞪了几眼，制止了他，孩子也识相地收敛了。中午放学时，和瑞同行，我悄悄地问：“你还有几个职务可供我撤掉？”瑞不语，低头沉思。“小心你的一言一行哦，别再让我撤你的职了！再撤，你就太没面子了！面子是自己挣的，不是别人给的。”我相信，聪明灵性的瑞会有所醒悟，有所改变的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天收到了当当网的书，发完书，我对孩子们说：“拒绝拖延，从我做起。明天一天刘炜钰收书钱，交不了的名单就被拉黑了，以后霍老师不再帮你网上买书了。”今天下午课前我问起收缴情况，细心的刘炜钰告诉我只有宁子尧没交，别的已全部交齐了。我看了尧一眼，不想因孩子一时疏忽而真的不再帮他买书，就对刘炜钰说：“中午在路上碰见他妈妈，已经给我交过了。”尧虽有些茫然却也高兴。事后，我悄悄给尧说了实情，尧连说谢谢，第二天尧就把钱带来了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]这周忙得要命，QQ[/SIZE][/FACE]空间内容好几天没有浏览了，昨晚、今早补课，发现白新茹几天前空间日志发表的《我的老师》，虽说语言还不够精准，但孩子说出了自己的心里话，值得为她点赞。我在她日志下点评：“萌萌的作文，大爱！”今早在全班同学面前对我未能及时给她点评而给她致歉并表扬了她。之后鼓励善于在空间发表自己真知灼见，作文有独特视角的张丹晴、薛嫣然、白新茹继续留心观察生活，写出自己的独一无二的观点或习作，并号召同学们向他们学习，自觉自愿动笔写出自己的习作。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天让同学们交流关于“礼物”的习作，孩子们都不肯主动交流，宁思桐主动请缨交流自己习作，我当即表扬了她毛遂自荐的勇气，并告诉孩子们“生活中要勇于推销自己，如果缺少这勇气，将来大学毕业找工作都难。”当她提到一个同学“月月”时，几个孩子嘟囔道：“抄的，咱班都没有月月这个人。”桐委屈地红着脸辩解：“我自己写的，不是抄的。”我赶忙说道：“亲呀，作文不是都要写实名的，有时可以用化名的。”孩子们这才不语。之后，我又对桐的文章给以好评。课下我悄悄问桐作文情况，桐开心地告诉我就是她自己写的，“月月”是她幼儿园的同学。哈，信任的力量使桐很开心。我在反思，我若今天没有为她伸张正义，任由同学们对她误解，桐该是怎样的一副面孔？该是怎样的心情啊？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]老师们，我们需要细心观察孩子们，理解他们的需求，不经意的一句话、一个眼神、一个小举动可能都是对孩子幼小心灵的呵护，也可能会是对孩子心灵的一种伤害。让我们谨小慎微做教育，让每一个孩子都有尊严地快乐生活在我们的教室里。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                        [/SIZE][/FACE]2015.12.17[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE]     [FACE=宋体][SIZE=14pt]引导孩子们“辞旧迎新”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天班会学校没有安排主题，想想再有10[/SIZE][/FACE]天就要进入2016年了，我便把主题定位“辞旧迎新”，让孩子们珍惜当下，迎接未来。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我先让孩子们解题，孩子们理解为“告辞旧的一天，迎接新的一天。”“告别旧我，迎接新我。”也很不错，我又让孩子们伸出指头先算一算2015[/SIZE][/FACE]年仅剩余10天，聪明的孩子们明白了我的意思是“告辞旧的一年，迎接新的一年。”[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我先从班里今天好几个同学迟到入手引导孩子们谈如何更好“辞旧”[/SIZE][/FACE]。首先我讲了“诚信守时” 是做人的底线，“不迟到”理应是当老师、当学生的底线。孩子们对迟到的同学提出了自己的金点子，早早完成作业，早睡早起，定闹铃……接着我又告诉孩子们的考试时间，孩子们发表感言：就要进入期末复习阶段，要想过个好年，就必须考个好成绩，给自己、给老师、给父母一个交代。我总结道：“我们必须要给自己的2015年划一个圆满的句号，让自己信心满满迎接新的一年，给2016年开个好头，因为‘好的开头是成功的一半。’”最后孩子们又罗列了班级一些小问题，一一作了讨论，并评出了上一周的“纪律之星”。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我又结合“庆元旦”活动，和孩子们一起探讨如何“迎新”。首先是探讨大家都极为关心的班级的“庆元旦”文艺联欢会，我推选了文艺联欢会的节目主持人、扫地长、拖地长、桌子长、黑板长、教室布置长……[/SIZE][/FACE]让孩子们早作准备，快快乐乐过个节。后又统计孩子们获得的小奖状数量，让获得5张小奖状的优秀同学准备优秀节目，过元旦时到校外进行校外实践活动。为增强活动的吸引力，活动内容我暂时还对孩子们保密，这更激发了孩子们参与的积极性。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]最后，我让班里喜欢周末徒步锻炼、摄影的张丹晴、赵智勇谈谈他们徒步的收获：一是开阔了眼界，认识了大自然的美；二是认识到了农村生活的艰苦，城市生活的优越；三是放松了身心，释放了自己一周的紧张和压抑。我号召同学们向他们学习，周末高效完成作业后强身健体，放松心灵，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]一节实实在在的班会课，满满的真能量！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                           [/SIZE][/FACE]       2015.12.21[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]成功导读余华《活着》            [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今早5:30[/SIZE][/FACE]起来把《活着》剩下的50多页看完，并做了书摘，发表了小感悟。 [/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]第三节语文课上和孩子们分享书摘——1.[/SIZE][/FACE]人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。2.生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。3.他说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子，脑袋掉不下来，倒是疼得死去活来。4.我也不想要什么福分，只求每年都能给你做一双鞋。只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。5.做人不能忘记四条：话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。6.一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。7.凤霞怀了孩子，二喜就更疼爱她。到了夏天，屋里蚊子多，又没有蚊帐，天一黑二喜便躺到床上去喂蚊子，让凤霞在外面坐着乘凉，等把屋里的蚊子喂饱，不再咬人了，才让凤霞进去睡。8.做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。9.少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。10.我娘常说，只要人活得高兴，就不怕穷。    [/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]分享完第三条，我说起了我和我老公早上的一番对话。“我给老公讲了凤霞和二喜的故事，说‘你看看人家的老公多好啊！’[/SIZE][/FACE]老公说‘他家没蚊帐呀？’‘你老爷老奶那时有蚊帐啊？’”说到这里，勇急不可耐地打断了我的话：“老师，你说这本书写的是20世纪初的事儿，你不应该说‘老爷老奶’，要是说‘老爷老奶’那就成了明清时候的事儿了，应该说‘你爷你奶’。”我一想可不嘛，我爷爷不就是被划作地主枪毙了吗？的确是和福贵同辈的人。“勇啊！真不愧是‘小百科’啊！太帅了！你对历史太有研究了，我真的错了！我爷爷就是和福贵同辈儿的人。”这时孩子们的眼神里都都流露出对勇的钦佩之情。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我板书了“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”让孩子们齐读三遍后，让孩子们谈体会，赵智勇第一个起来做了解读：“少年时游手好闲，不学无术；中年时想发掘宝藏，想一夜成为亿万富翁，那只能是妄想，做白日梦；老年时一事无成，只好去寺庙里当和尚，混口饭吃。”“太对了！掌声在哪里？”随即热烈的掌声响了起来。在他的解读下，孩子们都记着了这句话。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]之后我交流了我的一段读书感悟——“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”《汉武大帝》中窦婴得到的老皇帝的免死诏书，多年以后竟然成为株连九族的一纸诏书；《活着》中的福贵年轻时吃喝嫖赌，输光了地产、房产，在土改中，赢他财产的龙二成了地主被枪毙，他则好好活着；我老爹前几年做钢材生意，一天晚上所有做生意的工具都被贼偷了，一气之下不再干了。现在看来，那贼可是帮了我们家大忙了，若是干到现在，钢材从四千多一吨掉到一千多，那我们家不就赔死了。“福祸相连！”看淡一切，好好生活！但愿孩子们能从这一段交流中明白“福祸相连”这一人生哲理。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]最后，我又讲了其中一个令人无语的故事——医院为了给生孩子大出血的县长夫人输血，硬是把福贵13[/SIZE][/FACE]岁的儿子鲜血抽干致死。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]这么一交流，孩子们争相向我借书，呵呵，这也正是我的用意所在。哈，又一次成功导读一本书。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/FACE]      2015.12.22[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]            [/SIZE][/FACE]      [FACE=宋体][SIZE=14pt]生活需要逆向思维[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今早走在路上，想到昨晚巧妙使用鼠标的事儿，准备到校后发一个说说且和孩子们分享一下。“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]生活需要逆向思维。当我们一条路走不通时，莫放弃，试着开辟另一蹊径。昨天当我从上往下，从左往右复制文字，截图，鼠标不给力，我便试着反方向来，从下往上，从右往左，结果非常给力，原来鼠标也有累的时候。上个月到文博城学习，我因担心没有停车位而纠结是否开车，老公支招：别停在前门儿口，停到后门的涧河边儿，我豁然开朗。当我们腰疼时，正着走变为倒着走反而能减轻痛苦。当孩子们犯错后，罚酒不吃可以试着换敬酒…… [/SIZE][/FACE]”[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]哈，没想到走进教室，孩子们便给我提供了分享这则说说的机会。今早教室里没有我期待的朗朗的读书声，讲台上就没有早读指挥官，孩子们干啥的都有，整理书的，交作业的，吃早餐的，聊天儿的……[/SIZE][/FACE]两个轮流值日的班长也在忙乎着，但貌似无济于事。我失望极了！静静地观察着孩子们，孩子们知趣地静了下来，我询问值日班长宋轩具体情况。轩委屈地说：“莫若楠今天领读，到现在还没来，我让牛得草领读，他说他嗓子哑了，让王尔茜领读，她也说嗓子哑了，他们都不想领读，所以……”“亲呀，除过死法，都是活法。可以再让别人领读啊！没人领读也可以让同学们自己读呀！”这时我趁势和全班同学分享了我还在脑子里的说说“生活需要逆向思维”，可爱的轩和孩子们都点头认可。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我对不愿领读找借口的两个孩子说：“咱们早读领读任务是有分工，但还要有合作呀！”又对全班孩子没好气地说：“同学们，你们今天太让霍老师失望了，我经常给你们强调学习、成长是自己的事儿，每天都要努力靠近最完美的自己，不需要老师、家长、班长逼自己成长。咱们中考后还评出了好几个‘成长星’，可今天你们在主动成长吗？昨天刚分享了《活着》中的‘少年去游荡，中年想掘藏，老年当和尚。’早上的大好时光就这么让它白白溜走吗？我也让大家思考过‘我是谁’的问题，你们现在的角色比较单纯，是五四班的学生，是爸妈的孩子，你们的主要任务就是学习，再帮家长做一些力所能及的家务活。而霍老师在生活中要担任很多角色，要做许许多多的事儿，我不能天天早到校守着你们早读。我还说过主动学习的孩子优秀一辈子，被动学习的孩子优秀一阵子。人都说，有什么样的老师，就有什么样的学生，你们都知道霍老师每天都在和时间赛跑，上班、做家务、看书、写日记、健身……[/SIZE][/FACE]而你们今天早上就这样甘心输给时间吗？”[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]掏心掏肺、苦口婆心的沟通之后，布置全班孩子写200[/SIZE][/FACE]字的说明书，希望孩子们能够反思一下自己的行为。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天下午轩和涛的作业拖欠，我催促、训斥，甚至扬言放学后通知家长来陪着写作业，但今天俩人依然没有完成。今天我检查轩作业时，依然没有完成作业，就转换了思维，不再声色俱厉，而是柔声说道：“轩啊！你看看，好好写，这字多好看啊！今天能完成不？”“能！”轩开心地信心满满地说。小班长宋文轩到办公室给我报告涛的作业没有完成，我拿起宁子尧送我的红豆饼递给小班长说：“你就说霍老师送你红豆饼吃，吃完好好写作业。”下午放学时，涛和轩都开心地给我报告写完了作业，我说道：“不欠账的感觉不错吧！”俩人乐得嘿嘿笑。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]生活中需要逆向思维，我们教育生活中也需要，我们需要“罚酒”不吃换“敬酒。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                    [/SIZE][/FACE]2015.12.23[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=Tahoma][SIZE=3]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们分享平安果[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]连日的忙碌使我忘记了西方的圣诞节，今早看到几个孩子又送来了用礼盒包装好的平安果才恍然大悟，赶忙告诉孩子们：“买了礼盒的同学，老师收下平安果，礼盒还你们，我刚才听说一个礼盒一元钱呢，你们可以再包装平安果送人，继续传递爱。没买的不要再买了，没必要花这个钱，咱班的同学家庭经济条件都不是太好。苹果是咱们这儿的特产，咱们不缺，下午咱们直接带来平安果，大家一起分享平安果，互相祝福吧。”孩子们欢呼雀跃，且对去年、今年我收下平安果，归还他们礼盒的做法大为赞叹，几个孩子还给我伸大拇指呢！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]令我感动的是张丹晴和宁新航还送我了心形贺卡，最令我意想不到且感动的是我的顽劣倔强的航今年竟然给我送了一个极为漂亮的礼盒，还包了一个那么大那么红的平安果，我激动地给孩子拍照，给礼盒、苹果拍照。我兴奋地问航：“哪来的这么好的大苹果？”航开心地告诉我：“我从我家苹果里挑最大最红的拿来了。”“呵呵，谢谢你，航航，老师收到你的平安果太开心了！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午，我和不少孩子都从家里带来平安果和大家分享，我从朋友送的寺河山SOD[/SIZE][/FACE]苹果里挑选了8个又红又大的苹果，又拿了水果刀，牛家瑞带了6个，最令我和孩子们感动的是尚昕晔竟然拎了沉甸甸一大兜苹果，还专门带了分苹果器。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]最后一节课前我让孩子洗干净手，课上我们开始分享苹果，其间好玩极了，开心极了！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我在讲桌上铺了干净的纸，让尚昕晔和牛家瑞两个上去分割苹果，尚昕晔用分果器分，牛家瑞用我水果刀分，又派几个孩子给孩子们分发苹果。我专门炫耀了航送我的又红又大的平安果，并让航自己分割和伙伴们分享，孩子们开心地享受着平安果的味道。哈，没想到的是一贯能干的牛家瑞竟然是在用刀剁苹果，那样子吓得我心惊肉跳，我忙问瑞在家是否削过苹果，瑞不好意思地说：“我家里是我爸负责削苹果，我没削过。”“哦，原来如此，以后你要动手，让你老爸下岗。其他同学也要多动手哦！”我赶忙重新选人，鼓励孩子们毛遂自荐，李登宇和宋文轩主动请缨，这俩孩子一试，还像模像样的，便一起合作给大家分苹果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]过了一会儿，航过来给我报告:[/SIZE][/FACE]“老师，霍子轩还没吃上苹果。”“哦？大家把他忘了？”“老师，他在专心致志看漫画呢！”涛说。“呵呵呵，难怪大家把他忘了。快来吃哦！霍子轩！”轩走过来时眼睛红红的，都快要哭了。哈，我忽然明白了这个懒惰好斗、平日不怎么让大家待见的孩子也许是故作不在意，借看漫画书来掩饰自己的尴尬，拿到平安果的轩开心地边小口吃着边走回座位。这时我说：“霍子轩和老师一个村儿的，据我所知，他老家就有苹果，可没分享到大家的平安果还是觉得遗憾。对吗？霍子轩！”“嗯！”孩子点头认可。这时我又采访孩子们：“今天分享平安果，你吃出了什么味道？”“快乐的味道。”尚昕晔说。“吃出了一家人的味道。”赵智勇说。“幸福的味道。”牛家瑞说。“祝福的味道。”霍伊秋说。最后我充满深情地对孩子们说：“吃了平安果，咱们一年都会平平安安、健健康康、快快乐乐的，孩子们，祝福你们圣诞节快乐！”“老师，您也快乐！”孩子们齐声回应道。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]分享完后，孩子们还不忘清理现场，我又给几个贡献大的孩子们拍照。还有几个孩子来到我身边说：“老师，您太好了！把礼盒还给大家，我们看到有的老师把礼盒都扔在垃圾桶里了。”“哦？是吗？”“看到礼盒被扔了，你什么感觉？”“很可惜！”“很心痛！”“心有点儿凉凉的！”……这时，我灵机一动，又问孩子们：“归还的礼盒你们怎么用了？”孩子们都循环利用了，再次包装了苹果后，有的送辅导班老师了，有的送爸妈了，有的送朋友了，还有的改装成存钱罐了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]家庭生活我们要用心好好过，我们的教育生活也同样要用心好好过。郑立平老师说得好，“什么是班主任？班主任就是一个成人领着一群孩子好好过日子。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][b][FACE=宋体][SIZE=14pt]2015.1[COLOR=black]2.24[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]教育需要温情[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨晚是平安夜，昨天令我意想不到且感动的是顽劣倔强的航今年竟然给我送了一张贺卡和一个极为漂亮的礼盒，还包了一个那么大那么红的平安果，我激动地给孩子拍照，给礼盒、苹果拍照。我兴奋地问航：“哪来的这么好的大苹果？”航开心地告诉我：“我从我家苹果里挑最大最红的拿来了。”“呵呵，谢谢你，航航，老师收到你的平安果太开心了！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=14pt]分享平安果时，我专门炫耀了航送我的又红又大的苹果，并让航自己分割和小伙伴分享，航当然没忘让我分享。之后航开心地给同学们发放苹果，航的脸上洋溢着温暖、幸福，哪还有顽劣搞怪的模样？细心的航还注意到了不讨人喜欢的霍子轩没有分享到平安果，特意报告给了我，为轩发放了平安果。是呀，孩子们需要这样的幸福教室，就算再顽劣搞怪、不合群的孩子也能被这温馨幸福的场景感染，去掉戾气，充满温情。[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=14pt]学校通知收取下学期的资料费，为防止孩子们拖延，我告诉孩子们缴费时间截至今天下午，过期不候，没交钱的同学拉黑，以后需要的资料自己单独去购买。[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=14pt]下午到校后，一统计就剩下航没交了，航的情况也有些特殊，我稍稍思考后在全班同学面前对航说：“你妈给我电话了，让我先帮你垫上，她下班后给我送来。”后我又悄悄把航叫出教室，柔声对航说：“航，就剩你一个人没交钱了，按规定要把你拉黑，自己去买资料，我知道你妈妈上班很忙，为了不给你妈妈添麻烦，才编了这个善意的谎言，我先给你垫上，你明天早上把钱交给霍老师，好吧？”“行！”航微笑着爽快答应了。[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=14pt]可能是航感受到了我和同学们的温情吧，下午第一节课后，跑到我办公室，拿出一串脸谱玩具，可爱的说道：“老师，你知道这是什么吗？”“哇塞，一串脸谱啊！”“你会玩吗？”“见都没见过，哪会玩啊？”“你看，这样玩！”于是航边说边演示给我看。我接过玩具玩了几遍，上课铃响了，航开心地去上课了。[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]老话说“猫狗吃温食”，何况是天真无邪、充满灵性的孩子们？“亲其师，信其道。”当孩子们感受到了我们为人师的良苦用心、我们的温情，怎会不亲近我们？怎会不接受我们的教育？亲们，带上我们的爱心，带上我们的慧心，带上我们的微笑走进孩子们吧，孩子们会还您一份精彩，一份幸福的！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/FACE]2015.12.25[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]“不吃一堑，也长一智”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天在和孩子们交流“吃一堑，长一智。”我先让孩子们探讨字面意思，之后我总结道：“受一次挫折，增长一份见识。说明失败是成功之母。”此后，我让孩子们交流自己亲身经历“吃一堑，长一智”的故事。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]勇、晔交流了自己一次语文考试由于写得慢，作文没写完，导致考试不及格，他们明白了考试的时间尤其宝贵，千万不敢磨蹭；航交流了以前自己不懂事，老毁坏别人的东西，妈妈一下子赔了好多钱，他明白了损坏东西要照价赔偿，以后不能损坏别人的东西浪费妈妈的血汗钱；沈佳乐交流了自己下雪天摔倒锁骨骨折的事儿，自己受了疼，还浪费了爸妈的血汗钱，他明白了安全永远是第一；牛家瑞交流了五三班涛招惹自己后痛打了涛，结果涛转学了，他心里很后悔的事儿，他明白了应该同情弱者，包容弱者，而不能对他们大打出手……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]“孩子们，你们刚才都谈的是‘吃一堑，长一智。’咱们能不能‘不吃一堑，也长一智’呢？也就是能不能从别人犯的错里吸取一些教训？”这时我又追问了这个问题，孩子们积极思考，但貌似回答有些困难。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我便引导道：“比如说我们看到别人溜冰摔伤，我们就不去溜冰。昨天电视上报道有个人网购，店家告诉他让他先领红包再付款，没想到这一领红包，泄漏了自己的信息，结果没领到红包，银行卡上的几千元钱也不翼而飞了。从他的错误中，我们应该明白‘天上不会掉馅饼’‘贪小便宜吃大亏’的道理。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我又想起前几天我给班级微信群里发的车祸小视频，我叫几个孩子讲解小视频的内容——一个男孩儿骑电动车带着一个女孩儿横穿马路，他闯红灯过马路时，结果被一辆大货车撞倒了，更惨的是大货车竟然又翻车，装了满满的一车煤啊，女孩儿侥幸生存，男孩儿和车都被压在下面了，不用说早已被压成肉浆了。“那我们从这惨烈的车祸中应该明白什么呢？”“不闯红灯！”“远离大货车，出行保安全！”“大货车普遍超载、刹车困难。”“很多大货车司机疲劳驾驶，反应迟钝。”宋文轩又补充道：“老师，‘今日说法’报道许多大货车刹车失灵都不维修。”我又趁势补充道：“告诉爸爸妈妈开车时宁可跟到大货车后面，也不要让它跟在你的后面，尤其是下坡路段。如果想要超它，就要远远地超，一定保持车距。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我以前曾给孩子们讲过多起我耳闻目睹的大货车引发的交通惨案，且让他们小手拉大手，告诉爸爸妈妈“远离大货车，出行保安全！”呵呵，只要我们说得到，孩子们还是很长记性的。瞧瞧今天孩子们的发言，他们记住了我以前说过的不少话呢！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]古人说：“吃一堑，长一智。”我们是不是更应该引导孩子们明白“不吃一堑，也长一智”呢？因为要是吃了要命的“堑”[/SIZE][/FACE]，没有再长“智”的机会了。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]哈哈，这是不是又是我近日来琢磨的“逆向思维”在教学实践中的运用呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE]                              2015.12.28[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  好温馨的班级！好幸福的教育！ 全班师生一起分享平安果，对学生和老师都是难忘的，甜蜜和幸福的味道会在心中久久留存！ 为您的引导教育点赞！[/QUOTE[/P][P]谢谢于老师的关注与鼓励，请多指导！
[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  有温度的教育才会有鲜活的生命！[/QUOTE][/P][P]是呀！我们为人师，为人父母，也许因为出发得太久，忘记了我们的初心。
[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]温情教育的魅力[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天下午上课前，我拿出手机打开我写的关于航的日记《教育需要温情》让航阅读，并告诉他：“你老妈看了，还给霍老师点赞，实际也是在给你点赞呢！”航边看边笑，满脸的幸福。原本边看漫画边玩气球的航拿出了《书海拾贝》开始认真书写。下课时，我发现航身后习惯拖延的霍子轩《书海拾贝》还没有写完，我又给航交代：“你当他的师傅，看着他放学前完成作业。”航欣然答应。当我上课时，我让孩子们背诵《只有一个地球》最后一个自然段，结果航是第一个背会的，我又让航在全班同学面前展示背诵，航赢得了同学们的掌声。今天的航很开心，也很乖巧。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天我批改作业时发现涛周末的作文只开了个头，课间操前我赶忙让孩子找来涛，摸摸他的头说：“亲，什么情况？作业又不赶趟了？”涛摸摸头不好意思地笑了。我从兜里掏出一块儿糖，笑着说：“送你了，快快补上作业哦！”孩子开始书写了，但那块儿糖始终爱不释手。我对涛说：“亲，吃了吧，好好写。”涛小心翼翼剥开糖纸，边唆着糖边写作文。待我二十分钟后回来，一贯书写速度很慢的涛已完成了作文，且写得很不错呢！今天早上一到校，涛就笑着来到我身边，神秘地看着我，一会儿悄悄塞给我一个大红枣，又掏一个，塞一个，再掏一个，再塞一个，如此循环，可爱的涛给我手里塞了五个大红枣。呵呵，孩子就是孩子，也许他很享受给我送枣这个过程呢！呵呵，我要再传递涛的爱心，把这几个枣奖励给我的需要温情的孩子。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们期待充满温情的家庭生活，我们的家庭生活需要温情，我们的教育生活同样也需要温情，没有哪个学生不期待充满温情的学校生活。亲，带上我们的温情和家人过好家庭生活，也带上我们的温情和孩子们过好教育生活。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                            [/SIZE][/FACE]2015.12.29[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]