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    [QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=537093]发表的内容[/URL]:[/b]

    204、与学生的早期记忆对话(2)     玉,是班里成绩最优秀的学生之一,来自少数民族的她,写下了她在家乡读小学一年级时的三则早期记忆。      第一则:“一天晚上,突然看到老师拿着电筒进了我家,...[/QUOTE]
    [P]好友干脆开个心理咨询室吧,你看呀,玉又因为你的认真准确的剖析,而与你的关系更融洽。[/P]
    做一片最美的叶子
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      [QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=537139]发表的内容[/URL]:[/B]

      好友干脆开个心理咨询室吧,你看呀,玉又因为你的认真准确的剖析,而与你的关系更融洽。[/QUOTE]
      [SIZE=5]好友不要笑我了,心理学的知识我还肤浅得很呢,还要继续学习。[/SIZE]
      欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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        [QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=537093]发表的内容[/URL]:[/B]

        204、与学生的早期记忆对话(2)     玉,是班里成绩最优秀的学生之一,来自少数民族的她,写下了她在家乡读小学一年级时的三则早期记忆。      第一则:“一天晚上,突然看到老师拿着电筒进了我家,...[/QUOTE]
        学习了。
        苔花如米小,也学牡丹开
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          [QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=201&id=537252]发表的内容[/URL]:[/B]

           
          学习了。[/QUOTE]
          [SIZE=5]何老师好,我们都是幸福的学习者。为彼此加油![/SIZE]
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            [QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=537077]发表的内容[/URL]:[/B]

            好友对清的早期记忆的分析,让清心服口服,有效地打开了清的心扉,从此,又多了一个开朗的女生!为好友鼓掌![/QUOTE]
            [SIZE=5]谢谢好友的不断鼓励,给予我无限的动力啊。[/SIZE]
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              [QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=201&id=536910]发表的内容[/URL]:[/B]

              是你的困惑让我回忆起过去。如果对你有所帮助,我不甚欣喜[/QUOTE]
              [SIZE=5]谢谢你的提醒和建议,给予了我极大的帮助。[/SIZE]
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                [QUOTE][B]下面引用由[@风满楼][URL=a.asp?b=201&id=536858]发表的内容[/URL]:[/B]

                高中生动之以情,晓之以理,学生的觉悟都很高,都能及时改正错误。当然最主要的还是陈老师的工作做得很细致![/QUOTE]
                [SIZE=4]谢谢好友的鼓励,是啊,我觉得,做班主任管理工作,很考验班主任的耐心。[/SIZE]
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                  [QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=536758]发表的内容[/URL]:[/B]

                  安全大于一切,现在真的有点因噎废食了,让期望像巴学园那样尽力给孩子创设轻松的室外环境的我们,也,也深感无奈。[/QUOTE]
                  [SIZE=5]是啊,感觉现在的学校对安全问题太敏感了。[/SIZE]
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                    [P][B][COLOR=blue][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]205[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]、再次谢谢王晓春老师的鼓励和指点(与学生的早期记忆对话)[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=18pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]尊敬的王老师:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]你好,近来阅读你的有关无用功的文章,受益匪浅。这个学期为了减少和学生单独谈话中的无用功,我尝试了和学生聊他们的早期记忆的做法,学生们都觉得这种话题挺有趣的,而且我给出的很多解析他们都很认同。个人感觉这种方法比以前的总是谈学习或者生活等话题好多了,不但拉近了师生的心灵距离,而且还觉得这样的谈话有可能会对学生产生更多积极的影响。以下是我写的其中的两个案例,还请你指点指点。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]                            [/FACE][/COLOR][/SIZE]                      [/FACE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=center][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt]一[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     以前我和学生沟通的话题一般比较单调,基本都是以学习情况为主,为了让每一次的谈心更有实效,避免做无用功,我尝试让学生写写他们的早期记忆,然后围绕那些早期记忆开展谈心交流,经过一段时间的实践下来,感觉效果还不错。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]清,她是一个非常恬静的女孩子,平时基本都是默默的坐在自己的那个位于课室一角的座位上,极少主动和同学交流,更加不会主动找老师问问题。她的一则早期记忆如下:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“记得小时候,我还在上幼儿园,妈妈和姐姐瞒着我偷偷去旅行了,然后我就有一种被抛弃,被欺骗的感觉。她们回家的时候,我把门锁了,不让她们进来,大哭大闹了一场。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]针对她的早期记忆,我跟她分析道:“你可能一直以来内心都很缺乏一份安全感,很害怕被伤害,对自己不够自信,内心比较敏感,容易情绪化。你觉得我分析得有道理吗?”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“老师,我觉得你分析得挺合理的。”有点惊讶的她点头道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“因为对自己不够自信,而且害怕受到欺骗等伤害,于是你很多时候可能会选择不主动和别人交往,宁愿自己做个人群中的隐身者,你觉得是这样吗?”我继续分析道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]她继续微微的点点头表示认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]接着,我们继续着交流…[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][B][COLOR=blue][SIZE=15pt]..[/FACE][/COLOR][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]最后,我给她以下的一些建议:多主动和那些活泼的同学交往,尽量多参加一些集体活动,逐渐的让自己开朗起来;早点确立自己的人生目标并不懈的为之奋斗,让自己内心真正的强大起来,做一个充满自信的自己,当对自己信心爆棚的时候,自己就不会再有那种害怕被伤害的不安全感了,以其等着别人带你去“旅行”,不如让自己强大起来,自己带别人去“旅行”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]听完我的建议,她微笑的看着我,眼中充满着愉悦的光彩,她点头说:“老师,谢谢你的建议,你的话令我明白了很多,我会努力的。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]个人感觉和清的这次沟通非常愉快,因为是针对她的早期记忆开展的交流,所以很多话都能说到她的心坎上。当然,这次沟通还仅仅只是一个开始。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]后记:在后来一次学校举行的义卖活动中,我特意安排清和另外一位很活泼的女生一起做义卖手,结果,清表现得很不错。当事后我对她的表现进行赞扬时,我明显的看到了她眼中多了一份自信的色彩。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]                                   二[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]玉,是班里成绩最优秀的学生之一,来自少数民族的她,写下了她在家乡读小学一年级时的三则早期记忆。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]第一则:“一天晚上,突然看到老师拿着电筒进了我家,说来我家玩,我那时惊得立马爬上床,缩进了被窝中。哈哈,那时我是多怕老师啊!”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]针对她的这则往事,我的分析是:她也许在面对某些无法预料的事情时,她会习惯性的选择逃避。她点头表示同意。我对她建议道:逃避也许是很多人的本能反应,但是,为了自我的成长,我们都要逐渐学会如何大胆的面对很多无法避免的人和事,只有经历多了,我们的翅膀才能变得丰满起来。对于我的建议,她频频点头表示认可。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]第二则:“有一次我代表学校参加城里的运动会,我参加的是短跑,起跑之前老师千叮嘱万叮嘱,要拼命的向前跑,不要回头看。嗯,我记住了,可是,我又好像没有记住。总之,在我遥遥领先快冲向终点时,我还是回头望了几眼那些落后于我的那些小伙伴。可是,我注定是悲催的,我跑着跑着居然超道了,真的不可思议,还挨了老师几句责骂。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]对于这则记忆,我问她:“你是否曾想过自己当时为什么还要回头看吗?”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“没有想过,现在也不明白为什么当初我会跟着老师对着干,因为我一直都是一个很听话的孩子啊。”她回答道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“我觉得也许在你身上存在着一个不听话的自我,虽然表面上你是一个很听话的孩子,但是对于某些事情,如果你认为应该是这样的话,你还是会坚持自己的做法的。虽然老师叮嘱你不要回头看,你也答应了,但是在你潜意识里,你却很想知道为什么不要回头看?为了弄清楚心中的疑团,你终于还是回头看了。所以,你的行动不是叛逆而是一种自我探索自我坚持精神的体现。现在的你,也应该还保持着这份自我吧。”我为她分析道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“对,我觉得自己就是这样的一个人,虽然我一直以来都极力的让自己成为一名最听话的学生,但是有些时候我却总无法认同某些老师的某些话,现在,我终于明白为什么了,原来我骨子里就是这样的一个人。”玉有点恍然大悟的回答道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“其实,我觉得你的这种性格应是你的一个优点,不绝对的从众,有自己的主张,这样你才能保持你的主体性,你的人生才有机会创造出辉煌。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]“谢谢老师的分析和肯定,我会努力的。”玉充满自信的回答道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]第三则:“有一次在运动会上,该集队的时候,却没有人出来叫号,大家你推我,我推你的,却还是没有一个人站出来。老师脸都黑了,呵呵,在各位乡亲父老面前丢脸可丢大了。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]对于玉的这个记忆,我对她这样说:这件事也许代表了一直存在于她心中的一种遗憾,她对自己当时没有站出来叫号感到有点惋惜,因为那是一次自我表现、证明自己存在价值的机会,那时也许她心中在一直犹豫着该不该站出来,结果,她还是没有抓住这次机会,于是,这个遗憾就一直留着她的记忆中。对我的这种分析,她惊讶着表示认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]最后,我对她说:“希望你以后遇到某些机会时,你能大胆的站出来争取,不要再留给自己遗憾了,好吗?”她愉快的微笑点头。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]后记:自从和玉开展了那次长谈后,感觉玉平时的精神状态更好了,遇到学习或生活上的问题,她更愿意主动找我聊上几句,感觉彼此的师生关系更加融洽了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]    陈[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]老师:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]我认为您的这两次沟通是成功的,触动了孩子的心灵。为什么?因为您谈话之前有调查,您是依据对她早期记忆的分析来谈话的,有的放矢。很多教师与学生的谈话之所以属于无用功,因为那是“宣讲”式的,与其说是谈话,不如说是在“讲课”,其说教似乎换很多人都适用,那些话学生早就不知听多少遍了。您的这种谈话法很新鲜,针对性强,很深入,很具体,又有对策,效果自然就不同了。我想,与学生个别谈话,如果不能让学生有新鲜感,如果不能说出点学生没听说过的令人信服的话,那就最好先别谈,否则就容易做无用功。浪费双方的精力和感情。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]      [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]您对早期记忆的分析,清的分析我赞同,玉的分析我还拿不准,这个玉好像是一个很有成功欲却不够自信的人,非常好面子。您参考。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]                       [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]王晓春[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][B][FACE=Arial][COLOR=#993300][SIZE=15pt]2014,3,23[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/P]
                    欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                      我也跟着陈老师一起,当一回学生,细细看了专家的点评,收获了很多。我看到了专家对你的肯定,真的为好友感到高兴。
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                        [QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=537368]发表的内容[/URL]:[/b]

                        我也跟着陈老师一起,当一回学生,细细看了专家的点评,收获了很多。我看到了专家对你的肯定,真的为好友感到高兴。[/QUOTE]
                        [P][SIZE=10px][/SIZE]非常多谢好友的鼓励。让我们彼此共同幸福的提升教育理念和水平。[/P]
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                          [P][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]206[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]、进行和谐的师生交流([/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt])——《有话好好说》的读书感悟[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     语言最神奇的特点之一就是它的灵活多变,同一内容可以多种表达方式。平时我们的行为方式表明似乎只有两种方法供选择:习惯法和随意法。学者萨特尔发现如果人们在有压力情况下进行交流,他们使用的语言模式必定属于下列的五种模式之一:责备型、缓和型、简单陈述型、转移型和拉平型。我们可以通过在这五种方式中选择最恰当的方式来克服习惯法和随意法表达有缺陷的问题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     假设你的老板走进办公室,来到某位员工的办公桌前,双手叉腰,大声喊道:“请你给我解释一下你为什么还没有完成那份报告?”下面是根据萨特尔模式做出的典型反应。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     责备型:“今天上午我才拿到这份讨厌的报告;你老是这样对我大嚷大叫,怎么能指望我完成报告呢?”它的特点是使用个性很强的词汇,会给人留下气愤的印象。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     缓和型:“啊,我花的时间太长了?真对不起!我在努力赶时间呢,我真的在努力,你能再给我一点儿时间吗?”它的特点也是使用个性很强的词汇,但会给人留下软弱、道歉的印象。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     简单陈述型:“一份[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]30[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]页的报告不可能在[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]小时内完成;如果给某项工作安排的时间不够充分,那么这项工作就无法完成。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]这种模式使用含糊、通用和抽象的表达方法,不使用个性词汇,给人留下客观冷静的印象。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     拉平型:“我没有完成,因为我需要更多的时间;我将尽快把这件事做完。”它是最完善的交流模式,它一目了然,简单易行,没有耍花招之嫌,也没有被曲解的危险。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     转移型:使用这一模式的人在其它几种模式中频繁转换,交替使用其它模式的语句。会给人留下心慌意乱的印象。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     那么,当老师和学生发生一些冲突要进行交流时,老师应该运用哪些模式呢?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     我觉得,第一、老师任何时候都应当尽量避免使用责备型和缓和型。避免使用个性较强的词汇,避免使用体现不友善情绪的特意强调手法。在现实教育生活中,为什么很多老师总是喜欢动不动就责骂学生呢?从心理学的角度来解释也许是因为我们总是担心自己对学生没有控制力吧,责骂学生就是为了给学生留下“老师完全有控制力,而且老师也敢于使用这种控制力”这样一种印象。可惜事实总是事与愿违,而且往往会激发起学生的逆反心理。部分性格温和的老师很多时候会使用缓和型的模式,因为他们对学生的认可或不认可太在意了,希望可以多讨好学生,但是现实中很多学生对老师的那些讨好也许并不领情,甚至还觉得老师儒弱可欺。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=16pt]     第二、当与学生争论时,如果考虑采用拉平型比较安全妥当,就选用拉平型;否则,如果拿不准选用哪一种模式更好,就选用简单陈述型。因为不友善语言的特征之一就是个人倾向性极强,这很容易造成师生语言的冲突,不利于解决问题;当把讨论的话题转向抽象的问题时就可以避免强烈的个人倾向,让学生觉得,老师是对事不对人的在处理问题,这样学生就更容易心服口服,从而有利于问题的解决。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P]
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