[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

好友对雪既有心理上的疏导，又有学习方法上的指导，想得全面，做事细致！[/QUOTE]
谢谢好友的指导，如何跟学生更有效沟通，我一直在学习中，多指导啊。

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

哈哈，我带的是正是一班，若换做我，就说：“我只告诉一般人，我可不告诉他其他人的。” 开个玩笑，好友，轻松和谐的课堂氛围，孩子们多喜欢！[/QUOTE]
是啊，在应试压力下，偶尔的轻松氛围很重要。

[P][ALIGN=left][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]435[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]当孩子不符合我们的期待时，老师该怎样面对？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    在学校，学生的表现经常都会令我们失望。教师对于孩子，经常都是充满期待，但是，事实就是，孩子们的实际表现经常都是无法达到教师的期望的，当孩子的表现不符合我们的期待时，教师应该怎样去面对呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    例如，当我们看到一名学生又迟到了，我们会怎样应对呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    也许，一般教师会习惯性地采取以下几种应对措施。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    第一种：指责。教师也许会说：“怎么今天又迟到啦，昨天迟到，今天居然还继续迟到，你眼中还有纪律吗？”“再迟到的话，就不要再来学校啦。”这种指责的应对姿态，教师比较在乎自己的感受，但是忽略了学生的感受，会造成学生的恐惧、反抗或者烦躁。老师在这种应对姿态中呈现出来的是指责、吆喝、恐吓、批判和控制，学生常常会感到愤怒、挫折、受伤。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    第二种：讨好。教师也许会说：“求求你别再迟到了，好吗？”“拜托你以后早一点起床好不好？”这样的应对姿态，比较在乎他人，但忽略自己。这样处理，常常会让学生爬到老师头上来，导致学生以后不再在乎老师说的话，有时也会让学生烦躁和愧疚。经常讨好学生的老师在言行上呈现恳求、依赖。学生则常会感到受伤、难过、焦虑、不满和被压抑的愤怒。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    第三种：接近超理智。教师也许会说：“你经常迟到，就说明你是一个不文明没有教养的人，因为文明和有教养的人都是非常遵守规范的，作为一名学生，就应该遵守学校的校规，就应该不要迟到。现在经常迟到，以后出来工作，肯定也会经常迟到，最终导致自己事业和人生的失败。”这种应对姿态比较在乎情境，重视道理，但忽略他人和自己。常会让学生觉得疏离，不想和老师亲近。习惯以这种姿态跟学生对话的老师，在言行上比较冷淡、严肃且喜欢提出建议，表情比较僵硬，常会给学生高人一等的感觉。这种教师虽然外表情绪显露不多，但是内心也许极为敏感，害怕失去对学生的控制。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    第四种：打岔。教师也许会说：“你在上学的路上遇到什么好玩的事情吗？”“昨天晚上是否做了一个很特别的梦呢？”这样的应对姿态，教师忽略了自己，也忽略了学生和情境。习惯以这种姿态跟学生对话的老师，在言行上常常呈现不安定，或者争取他人的注意力，常不能专注和学生谈一件事，喜欢避开有关情绪或者个人的话题，也喜欢讲笑话，这样的姿态，也许会让学生觉得有趣，但是也易使人困惑，因为不能触及真正的问题，需要接受教育的学生的言行也无法聚焦。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    在平时的教育工作中，一般的教师面对学生的问题，总会习惯性地使用上述的某一种应对姿态或者几种姿态综合运用。教育效果呢？很多时候都会有一些效果的。但是，也会经常遇到没有什么效用的时候，或者暂时有效，但是一段时间后学生的问题却又会陷入反复中，让老师倍感失望，甚至觉得心寒。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    那么，有没有一种更好的应对姿态呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    美国著名的家族治疗大师萨提亚提出了第五种应对姿态，称之为“一致性”姿态。一致性姿态，在应对上能同时关注自己、他人和情境，在言行上呈现出有活力、有创造力、有生命力、能接纳的、富有爱心、说话带有感受、专心倾听他人、开放且愿意分享。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    那么，遇到学生又迟到的问题，教师又该如何运用一致性的姿态去面对呢？以我个人对于一致性的理解，我觉得，不妨试试这样进行处理。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    首先，教师应该暗暗告诉自己要静下心来，再深呼吸起码三次，用心感觉自己内在是否平静。若是胸口不顺畅，也许就会有某种隐藏的负面情绪例如生气在身体里，这时候，教师应该在心里承认自己的生气，并试着与自己的生气共存，同时告诉自己，就算自己生气，自己还是愿意努力面对并尽量解决该学生迟到的问题，并且给自己一会儿停顿的时间。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    然后，在教师觉察并整理自己的情绪达到心灵的平静后，教师再以平稳沉着、温柔坚定的语气，对学生说：“你今天又迟到了（事件），我对此感到有点失望（表达我的感受）。不过，你平时的总体表现一般来说还是挺好的，以前也很少迟到（联结学生的正向资源），我很好奇，你今天迟到是不是出门遇到什么意外了呢（好奇学生的行为，并表达对学生的关心）？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    接下来，教师应该认真地倾听学生对于迟到的解释，然后根据学生的解释提出自己的引导建议。因为这样的沟通，是建立在师生平等及彼此尊重的前提下的，一般来说，沟通效果肯定会比较好，学生也会更愿意主动反省自己的不足和参照教师的建议努力做出改变。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    现在，作为班主任及父亲的我，在教育学生及自己孩子的时候，我会努力让自己平时的应对姿态达到一致性的，争取做一个合格的教师及父亲。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

434、对关于学生的心理咨询的一些思考   关于心理问题，阿德勒有一个他称之为“14天治愈计划”的方案，他说：只要完全按照他的要求去做，他就能够在14天之内治愈任何有心理问题的人。一天，一个极度抑郁的...[/QUOTE]
我觉得，好老师不是心理咨询师，但是却胜似心理咨询师。

[QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf]发表的内容：[/B]

学习好友的智慧。[/QUOTE]
谢谢好友的热情指导，近来你也挺忙吧，保重。

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]436[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]、案例跟踪：一名曾经内心自卑的男生的故事（后续2[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt]“电子琴王子”（2013-08-25[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px]）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][COLOR=#0909f7][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]    8[/COLOR][/FACE][/COLOR][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]月18[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]号晚上高一学生第一次集中，当我点名时，发现有个学生还没有到，就是峰。我快速的按照通讯录的号码给他家里打了电话，接电话的就是他，原来他居然忘记了今天要上学，而且还不知道明天就要开始军训。我没有责骂他，只是轻轻的对他说：“现在校会才刚开始，您现在马上就过来吧，欢迎您被分到了高一9班，在求上楼的四楼。”令我感到欣慰的是，峰很快就赶过来了，只见满头大汗的他在门口向我打了个报告就匆匆进来找了个空位坐了下来，之后就认真听起校会来。[/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]    军训的第二天，我们班主任就被告知在接下来的第五天晚上的文艺汇演中，每班都要表演一个节目。因为军训期间，时间都被安排得满满，根本就抽不出什么时间进行排练。于是，我只能寻找现成的人才来进行表演。我在翻看学生的简历时，突然看到一个学生的特长是电子琴十级，一看名字，哦，原来那个电子琴王子就是峰啊。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]我找到峰，对他说明了我想邀请他代表高一9[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0909f7][SIZE=3]班表演的意图后，他居然有点腼腆地对我说：“老师，我那电子琴十级已经是小学那时候的事情了，读初中后，我就基本没有再弹过，我怕我现在无法弹好啊，不如您还是找别的同学吧。”[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“没有问题，现在只要您能挤出一点点的时间来练习的话，我相信您一定行的。”我鼓励他说。后来，在我的不断劝说下，他终于还是有点难为情地答应了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]接着，我给电话峰的父亲，请他把家里的电子琴送到军训基地来。峰的父亲在听我说明事情的缘由后，很高兴就答应了我的请求，也很快就把那电子琴送过来了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]在接下来的时间里，只要有空闲的时间，峰都在抓紧时间进行积极的练习，可以看得出来，峰对于他的这次表演还是挺在意的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]表演的时间终于到了，而峰的电子琴也弹得很好，博得了现场的阵阵掌声。峰退场后，我走到他身旁，对他说：“谢谢您，弹得真好。”听我这样说，他不好意思微笑着说：“我还是第一次在那么多观众面前弹琴呢，所以，一开始还是挺紧张的，后来慢慢就投入到音乐当中去了，后来就越来越顺了，谢谢老师您给我的这次表演机会啊。”看来，峰表面虽然看起来很害羞，但是其内心还是挺渴望能得到别人的认同的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]军训的最后一天，我们从军训中心出发，全班一起坐车到射击场进行实弹射击演练。一路上，车上的我刚好就站在峰的旁边，于是，我主动跟他聊了起来，通过聊天，我才开始知道他的一些家庭故事及他的那颗对家人的逆反的心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]原来峰还在读幼儿园的时候，他的家人就要求他学电子琴了。他说：“当时家人给我选择，记得好像可以选择画画、书法、电子琴，而我最终选择了电子琴。”    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“您觉得您选择电子琴的原因是什么呢？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“我记得，在我读幼儿园中午睡觉的时候，那里经常会放一些钢琴曲，听得多了，不知不觉就喜欢上了，于是就选择了学电子琴。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“您是什么时候过了电子琴十级的呢，您觉得您现在还喜欢吗？是否考虑过高考时报考音乐方面的专业呢？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“我在小学五年级就考过了十级了，之后就基本没有再弹过，因为那时父亲对我很严格，总是在逼迫我考级，为此我还经常跟他吵架，因为我不想总是被别人逼着我去做事，我又不是一个机器人，为什么我的路就一定要按照他们给我事先设定的那样走下去呢。现在的我，都不清楚自己是否真的喜欢音乐，还真的没有考虑过高考的问题呢。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“其实，由于在您读幼儿园时经常听到钢琴声，这种经历令您在潜意识里是喜欢音乐的，可惜的是，由于您的父亲没有注意对您在这个兴趣上的引导，而是逼着您必须去学习电子琴，于是，慢慢的，您就开始产生了逆反的心理，本来是属于您感兴趣的东西也变成了您的负担了，您父亲望子成龙的心太急切了。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“老师，您分析得太正确了，也许现在的我真的应该好好考虑下我的兴趣和前途了，那晚的表演是我人生中第一次面对着那么多人的演出啊，从中我感受到了成功的自豪，谢谢您给我的这次机会。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“好，其实每个人的成长过程都不是一帆风顺的，您的成长也许还需要一个过程，我相信您最终一定可以真正找到自己的目标并为之不懈奋斗。”听完我的话，他点头表示认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]反思：在家庭教育中，家长对孩子的兴趣爱好应该要注意引导的方法，而不要以为孩子总是长不大，对孩子的一切都只是采取命令强制的方法，如此下去，随着孩子的长大，必然会导致孩子的逆反心理越来越强，从而导致家长与孩子的无法沟通。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]为自己做选择（2013-10-15[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天早上，学校开始收集每个班准备在高考中报考音乐的特长生的资料。我找到了峰，问精通电子琴的他是否有兴趣报名，他一面茫然，问我该如果选择。 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]我问了他两个问题：你是否真的很喜欢音乐呢？你觉得你以后适合在音乐这方面发展吗？他竟然都说不知道。我对他说：“不如你先回家跟家人好好商量下吧，好吗？”他点头同意。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天下午，峰的父亲给我电话，对我说：峰今早回家问他是否同意让他报考音乐专业？然后他问峰这具体是怎么的一回事？结果峰只是回了他一句“你只管说同意或是不同意就行了”，这样的回答令他丈二金刚摸不着头脑。于是就只有给我电话请教了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]在听完我的详细解析后，考虑到以后工作的限制，峰的父亲对我说：他本人的意愿不是很想峰在高考中报考音乐专业，但是如果峰真的是很喜欢的话，他也会同意的。最后，他希望我能找个时间跟峰好好谈谈，让峰来决定自己的命运。我应许。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]下午放学后，我把峰请到了办公室和他进行单独面谈。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“为什么不和父亲好好谈谈音乐专业的事情呢？”我直接问他。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“我跟他很难坐在一起沟通了，从读初中以来，就一直没有跟他好好沟通过了，现在，我跟他每次说话都很难超过三句。”峰无奈地说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“听你父亲说，在你读小学时，您们的关系还是很密切的呢，怎么到了初中就变得冷漠了呢？记得你曾经跟我说过，你的父亲一直在为你安排着你的人生，你小学就能考过电子琴十级，也是在他的逼迫下才考过的，你曾对我说过，你一直很反感这样被安排着的命运，是吗？”我问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“其实，造成我跟他关系冷漠的原因除了我反感他一直强迫我学习这学习那外，还有一件事情是导火线。”峰准备向我敞开他的心扉。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“记得在我刚读初一时，有一天晚上我很迟才睡觉，结果第二天早上起不来，他就过来提醒我到时间起床上学了，我就说想再睡一会儿，结果，他发怒了，拉着我的腿就把我从床上拉了起来，还给我了一巴掌。从此，我就发誓不跟他说话了。总之，我觉得他对我太霸道了，整天都在说他所做的一切都是为了我好，但是，他是否曾考虑过我的感受呢？难道我只是一个机器人吗？难道我应该做什么都由他来安排吗？”峰说着说着，情绪竟开始有点激动起来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“现在，我终于彻底理解你为什么不想跟他好好谈谈你报考的事情了，你的父亲的确是太强势了点，作为现在的你，肯定会无法理解他的做法的，也许，以后你终有一天会理解他的。但是，现在我觉得我们必须该好好谈谈你的报考问题了，好吗？”我轻轻地拍拍他的肩膀说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]接下来，我跟他详细分析了他的性格、爱好、学习基础等他自身的情况，再跟他细细分析了报考音乐专业在大学所学习的内容及以后出来工作就业的情况。最后，我问他：“现在，你可以为自己做决定了吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“老师，谢谢您刚才的分析，经过考虑，我觉得我不是很适合报考音乐专业，我还是比较适合做与人打交道的工作，例如商业等。”经过大约40[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]分钟的详谈，峰终于为自己做出了一个他人生中很重要的决定。[/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰的决定做出了，而且我觉得他的决定也是挺合理的。但是，他跟他父亲那冷漠的关系呢，作为班主任的我，现在又能做什么呢？也许，只有等到若干年后吧，等峰读完大学出来社会工作了，等他以后人生的阅历丰富了，那时，他也许就可以深切理解他父亲的用心了吧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]那封令家长震惊的信（2013-12-01[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天家长会后，峰的父亲拿着儿子写给他的那封信（家长会要求每个学生都要给家长写一封信）找到我说：“陈老师，请你来一起看看峰写给我的信，你看他居然这样写了。”说着，峰的父亲就指着信的最后那句话给我看。只见写着：我对这个世界不再留恋。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“你看，他怎么这样写呢，他是否会想不开呢？”峰的父亲急切问我。我先细细把那封信看了一遍。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰的信只要写到了两方面的内容。前段写到对自己这次期中考试成绩不够理想的苦恼，他觉得自己的学习天分不够，虽然他已经在努力，但是父亲却总是对他不满意，对此，他在信里向父亲提出了抗议。信的后段回忆了他还没有读小学时有一次和父亲一起出外游玩时的经历，在游玩中他的玩具车被别人无意中踩坏，于是他的父亲急得向那个踩坏他玩具车的人大发雷霆。这件事他虽然觉得父亲不对，但是却可以在文字中读出峰对那时父亲对他的爱的怀念。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]读完信，我和峰的父亲分析说：“不必担心峰会想不开，他写这样的信只不过是向你发泄他的一些情绪罢了。根据我的观察，他平时在学校的表现还是挺积极乐观的，他的人际关系很好，而且在这次期中考试中，对比中考的入学成绩，他取得了进步170[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]多名的成绩，他在学校表现良好，开学到现在没有任何的违纪现象，迟点我会再找他好好聊聊。”听我这样说，峰的父亲算是暂时把悬着的心放下来。[/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]后来，我找到了峰，和他谈起了那份信，他自己分析了自己的家庭教育情况：原来峰是整个家族唯一的男丁，而且他出生时父母都已经差不多40[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]岁，一直以来父母对他宠爱有加，但是只从他读小学后，他和家人的沟通就开始变得越来越少，而家人特别是父亲却对他的要求越来越高，而且还一直强迫着他学这学那，慢慢地，峰的逆反心理变得越来越强。现在，他已经无法再静下心来好好和父亲再谈几分钟了。他说他之所以写那样的信，只是表达一下他的不满及对以前岁月的怀念，其实心里并没有什么厌世的念头。[/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]我对他的说法表示理解，然后和他探讨现在青年人创业的艰难，最终他也承认：现在的社会如果没有家人的支持，年轻人真的很难立足。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“你认为家人对你的一直支持重要吗？”我问他。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“很重要。”他点头认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“虽然你也清楚家人对你是爱护的，但是现在这份爱也许会令你感到压抑甚至反感，那就暂时不要去多想了，请继续保持你现在的学习冲劲，继续好好学习就行了。你和父亲的关系，随着时间的推移，终有冰雪融化的那一天的。”我最后鼓励他说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“嗯，我知道了，谢谢老师。”那一刻，我看到了峰那发红的眼睛湿润了。这孩子，其实是身在福中不知福啊，但是，这也不能怪他，家庭教育的不当才是最大的因素呢。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]后来，我再次致电给峰的父亲，告诉他我和峰谈话的经过。在知道了儿子的具体情况后，他终于放下了那块心头大石，而且也向我表示，他以后一定会尽量改善自己和儿子相处的方式。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]现在，这件事情已经过去，但是留给我思考的，还有很多。以后呢，峰和父亲的关系最终会改善吗？让时间这药方来治疗吧！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]总是把“恐怕不行吧”挂在嘴边的自卑者（2014-5-12[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天，我在班里宣布准备在下周举行一次班内活动，具体的操作为：把班里的五个宿舍定为五组，把其他的外宿生分为四组，每组的组员在组长的组织下准备一个节目，可以是歌唱类、小品类、语言类等等的形式。九个节目进行PK[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]，[COLOR=#0909f7]奖励前三名。五个宿舍的舍长及另外四个班干担任每组的组长。消息公布后，全班同学热烈拍掌一致通过。因为峰是班里的文娱委员，我选了他作为其中一组外宿生的组长。[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“老师，我恐怕不行吧。”课间峰走过来对我说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“没有问题的，你可以先练好你的电子琴，然后再找其他组员进行动作或舞蹈表演就可以啦。”对峰的消极言论，我早有准备，于是我提议他说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“但是，老师，我觉得我可能做不好啊，让我来做组长，恐怕还是不行吧。”峰继续想推辞。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“还记得那次军训晚会的成功表演吗？事实证明，你是可以的，好了，不要再推辞了，你是可以的，好好的练好一曲电子琴，下周等着表演就行了。”我继续鼓励他并且拍拍他的肩膀说道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]最后，在半推半就中，峰终于点头答应。果然，一周后，峰的表演非常成功。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]其实，从我开始考虑选峰为组长时，我知道他肯定会向我说恐怕自己不行的，记得当初我要推选他为文娱委员时，他也是对我说恐怕自己不行的。但我更加清楚，只要我对他给予鼓励和信心，他最终也肯定会愉快接受，因为，我很清楚他的内心世界的真实想法：我很渴望成功，我很渴望得到大家的认可。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]那么，一直渴望成功的峰为什么总是一直把“我恐怕不行吧”挂在嘴边呢？我觉得可以从心理学的角度分析如下：因为峰从小到现在都生活在父亲强势的管理下，他的所有事情一直都是在父亲安排下进行的，于是造成了他极度自卑的性格。所以，现在不管做什么事情，峰都会不知觉先假想一个失败的或者受挫折的结局，然后陷入悲观的思维模式中无法自拔。因为他担心如果事情真的失败了，自己难以承受那种绝望感，所以，他事先就总会告诉自己和大家“恐怕不行吧”。这是一种防卫本能的体现。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]同时，我觉得，在峰这种看似消极的心理背后，还有一种心理在起作用，峰的内心深处是在想：我也很想努力做好，让大家认可我。这种心理叫做“自我重要感”。就是想让周围的人认可自己是一个重要人物的欲求。峰其实非常想满足自己的这种心理欲求，但是又极度担心失败，所以他会产生不安，于是他最后选择了扭曲的表达方式，即消极的推辞方法。我知道，如果峰的这种情况非常严重的话，他就可能会被自己的消极思想所束缚，最终连自己本来应有的实力也无法发挥出来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]为了能让峰不断的从童年时所产生的自卑中逐步走出来，我要尽可能多创造机会让他得到锻炼和提升信心，对他所取得的所有成绩都要及时鼓励，如果我能不断让他的自我重要感得到满足，他消极的思想和悲观论倾向就有可能逐渐消除。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]在接下来的学校艺术节中，我继续让峰和另外两名班干负责组织我们班的参赛表演节目，结果在峰和同学们的共同努力下，我们班取得了合唱类第一名的好成绩。同时，在学习上我经常鼓励他不懂就多问，专门安排一些成绩优秀的同学做他学习上的顾问，在峰的不断努力下，峰的学习成绩不断在进步，在最近的一次期中考试中，峰的总成绩比高一的入学成绩进步了210[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]名。以上取得的那些成绩都让峰的自信心不断得到提升。在家校联系方面，我也针对峰的问题和他的父亲进行了几次沟通，峰的父亲也承认了自己对于峰过于强势的教育方式的不妥，表示以后会多听听峰的想法及尽量做到和峰的平等相处。[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]高二文理分班后（2015-4-28[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]高二文理分班后，峰分到了其它理科班，我不再任教他。但他还是经常会过来找我问一些化学问题及随便聊聊天。在新的班级里，峰已经开始表现得比较自信，他向新的班主任毛遂自荐并参加竞选最终担任班里的文娱委员，在刚刚结束的高二艺术节中，由他组织的比赛节目获得了器乐类的第一名，同时，在学习上他继续保持着不断进步的势头。现在的峰，已经不再是当初那个自卑的孩子了，祝福他，愿他能一直健康成长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]王晓春读后：
[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]陈锡老师的工作很好，也很见成效。不过我看了这些材料之后，感觉对这个孩子还是不算了解，对他的父亲也不算了解，有一种若明若暗的感觉。
                                2015，6，2[/SIZE][/B][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]一次长谈，尝试解开峰的心结（2015-6-05[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]昨天，我约峰午饭后来到办公室，进行了一次大约一个半小时的长谈，由于高一彼此深厚的感情基础，虽然我现在已经不再任教他，但是作为朋友一般的关系，却让这次交流非常顺畅，我不仅得到了更多有关峰的信息，而且还尝试了进一步解开峰的心结。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]在短暂地了解了峰近来的学习状况并继续给予他一些鼓励后，我把话题转移到峰和父亲的关系上来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]首先，我询问了峰的家庭情况：峰的父亲之前曾经是公务员，由于之前已经生了一个女儿，为了整个家族有一个男丁（峰的父亲的兄弟们生的都是女儿），他选择辞职下海经商，而且还做得很成功，后来峰就出生了。峰的母亲之前曾经出来工作过，但在姐姐出生后就在父亲的要求下做起了全职家庭主妇。峰的姐姐比峰大十几岁，学业优秀，在出国留学回来后在一间大公司从事国际贸易工作，现在已经结婚生子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰小时候的经历及我对此的分析：从小学一年级开始，峰的父亲就非常关注峰的学习成绩，三年级之前，峰的成绩还不错，但是到了四年级，峰的学业开始变得糟糕，峰的父亲则经常指责峰不够努力。对比学业优秀的姐姐，那时的峰内心的压力已经是巨大，经常为自己的成绩而自责，而望子成龙且强势的父亲不但没有体谅和鼓励，还一直拿姐姐当例子给峰施加压力。父亲责骂得越厉害，峰心中的无助焦虑就越强，焦虑越强，学习成绩就越糟糕，成绩越差，父亲的埋怨竟然继续升级，从而导致了恶性循环，峰的学习成绩越来越不理想，以成绩为唯一标准来衡量儿子的父亲的脾气则越来越坏，父子的关系也越来越恶劣。在这样的环境下成长的峰于是就变得越来越内向自卑，而对于这一切，在家庭地位中处于软弱地位的妈妈眼看着也是无能为力，在外地读书的姐姐也是无法插手。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]到了初中，对儿子的学业成绩已经有点绝望的父亲，对峰继续糟糕的成绩渐渐地变得有点麻木了，父亲对儿子学习成绩的不满逐渐转移到对生活习惯等其他方面，例如，父亲就经常责骂峰不能做到早睡早起，假日回来总是玩等，当然，对于父亲的这些指责，那时已经变得越来越叛逆的峰也是从来不愿意接受的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]在初三的某一天，峰对父亲之前积压的所有不满怨气等负能量终于一下子如火山般爆发了。那是一个周末，峰在家里睡午觉，睡了几个小时都不愿起来，峰的父亲过来喊他马上起床，但是峰却不愿意，还想再睡一会，结果父亲对着峰像以往一样又是一顿臭骂，在骂声中，峰之前一直积压在心中对于父亲的不满情绪爆发了，峰从床上爬起来，冲向厨房，拿起一把水果刀就往自己的手臂上割去…..[/FACE][/COLOR][/SIZE]。[SIZE=3]从此，峰和父亲就变得形同陌路，很难再说上一句话，直到峰上了高中后，他们的关系才渐渐地有了回暖。[/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]说到这里，峰出示自己那手臂上现在依然残留着的痕迹给我看，这时，一直在诉说的峰已经是泪流满面。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“非常感谢你对我的信任，你能把我当做你的知心朋友，和我倾诉你的秘密，我非常感动。但是，你是否觉得这样的行为太过激了呢？”我递给他纸巾，让他把眼泪擦干，然后看着他，轻轻地问。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“那个时候的我，没有朋友，父亲又总是对我责骂，于是一气之下，就拿起了刀。现在回想起来，我不应该拿自己的生命开玩笑。我太冲动了，真的不应该。”峰对于过去的冲动表示懊悔。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“那时的你，总是觉得自己毫无存在价值，内心极度自卑的你不敢主动和同学交往，导致自己一个知心朋友都没有。而一直以来恨铁不成钢的父亲又总是对你埋怨责骂，导致你觉得自己就是家人的负累，在那样绝望的情绪下，你做出了那个不成熟的举动，是吗？”我为峰轻轻地分析道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“对、对，那时候，就是这样的情况，我真的找不到出路。”峰说着，眼泪又流了出来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“你当时的处境我非常理解，但是，无论什么时候，都是不能拿自己的生命当发泄工具的，我相信，这样的行为你以后是绝对不会再有了，是吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“是的，绝对不会再有了。到了高中后，我非常幸运地遇到了老师您，在您的一次次鼓励和帮助下，我终于从自卑的泥潭中走出来了，现在，我和父亲也可以很友好地坐下来交流了，对比以前，我改变了很多，高一那一年是我非常快乐的一年，而父亲，也在向好的方向改变。”峰看着我，眼神中充满着自信和感激。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“你现在还埋怨你的父亲吗？”我看着峰，继续轻轻地问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“不埋怨了，父亲是一个太强势又爱面子的人，我作为家族唯一的男丁，他把太多的期望压在了我的身上，我知道他所做的一切都是为了我好，只是他太缺乏耐心了，脾气也不好，对我更是不懂得表达他的爱，以前我也是太叛逆，对他肯定是非常恨的，现在也许是因为自己成熟一点了吧，也许是因为父亲也意识到自己的问题而在努力改变自己吧，我们的关系总算是改善了很多。”在思考片刻后，峰缓缓地说道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]最后，通过交流，我收集了峰的三则早期记忆，再通过这三则早期记忆，我对峰高中前的经历进行了一次全面的总结梳理。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰的第一则早期记忆：那是峰在读幼儿园的时候，有一次峰的父亲带着峰到公园玩，峰在玩着一个小汽车玩具，峰边玩边跑，无意中跑到了外面的路边，这时一个阿姨正骑着摩托车过来，虽然阿姨紧急刹车，但还是把峰的玩具压烂了，还差点撞到了峰，那时父亲跑过来，看此情景，没有责骂峰乱跑，而是跟那个阿姨大吵起来，骂她开车不长眼。父亲骂得非常凶，峰那时的感受是希望父亲不要再骂了，峰那时觉得应该是自己乱跑不对，他很想父亲马上停下来，但是却只能眼睁睁看着。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰的第二则早期记忆：那是峰读小学一年级的时候，有一次，峰在家里看到父亲和母亲因为一些小事吵了起来，父亲越吵越凶，后来竟然把母亲的头按在桌面上想打母亲（最终没有打）。那时峰一直在叫喊父亲停手，但是父亲却不听。峰那时的感受是父亲不应该这样对待母亲，他很想帮助母亲，却无能为力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰的第三则早期记忆：那是峰读幼儿园的时候，有一次，峰看到一位同班的小朋友在搞破坏，峰过去制止，那小朋友不听，最终两人动起手来，峰咬了对方的手，对方大哭起来，后来老师过来制止了他们。回家后，峰对父母说起这件事的时候自己也哭了起来。那时峰的感受是感觉自己很委屈，怕老师以为自己欺负别人、对自己有偏见。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]对于峰的这三则早期记忆，那时我是这样跟他交流总结的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]第一、这三则记忆中的峰，心里的感受都是无助和无奈的。峰觉得父亲责骂那个摩托阿姨是在无理取闹，很渴望父亲做一个明理宽容的人，但是峰却只能无奈地看着父亲在骂别人。峰觉得父亲对母亲太残忍了，非常渴望父亲能做一名好丈夫，渴望看到父母相亲相爱，但是却无能为力，无助的他也只得无奈地接受这样的家庭现实。峰非常渴望幼儿园的老师能明白自己咬人的真正原因，但是却无法去跟老师说明，最终也只能无奈地接受可能被老师误解的事实。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]这三则早期记忆的无助和无奈的心境其实也是峰从小学到初中那九年时间里的心境的写照啊。当我询问峰是否如此时，峰连连点头认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]第二、从第一和第二则早期记忆中，可以看出父亲在峰心目中的一个负面形象：强势、专横、凶恶等。这也是从小学到初中那九年时间里，父亲在峰意识里的形象。对此，峰也是非常认可。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]第三、从这三则记忆中可以看到峰那善良的个性。虽然自己心爱的玩具被压烂，但是峰却明白是自己不对，更加知道应该要宽容对待他人。峰从小就懂得男人不应该欺负女人，强者不应该欺负弱者。峰也从小就懂得不应该破坏公物，还尝试着去阻止别人搞破坏。我对峰说：“这三则记忆里的你，都看出了你的个性善良，对你这样的个性，我非常欣赏，我相信你一定能继续保持这样的个性，最终活出自己精彩幸福的人生。”对此，峰点头认同。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]“总之，过去的就让它过去吧，总结过去，最重要的就是为了现在可以做得更好。过去你父亲对你造成了一些伤害，造成了你曾经的自卑，但是，也正是经历过那些，我们才真正明白，宽容、理解等的重要性。而且，我相信对于你以后的儿子，你肯定不会像你的父亲那样对待他，你会从你过去的经历中吸取到很多正面积极的力量......[/FACE][/COLOR][/SIZE]”[SIZE=3]对于这次交流，我和峰进行总结。[/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt]眨眼间，一个半小时过去，峰要回课室准备上课了，最后，充满自信的峰跟我告别，走向课室，继续他人生新的课程。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahomaundefined][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=12pt]再次交流，让峰认识自我，勇敢面对自我（2015-6-29[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天午饭后，我一个人留在办公室备课，经过办公室的峰看到我，敲门进来，手里拿着一份化学试题，原来，他想向我请教一些化学疑难问题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我招呼峰坐下，对他表示欢迎，然后耐心地为他解答，峰很认真地听，很快，峰的那些化学疑问终于被解开。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我决定抓住这次难得的机会和峰就他之前的问题继续进行一段交流。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“近来跟你父亲的交流多吗？”我看着峰轻轻地问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“一般啦，基本都是吃饭的时候进行交流。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“是否试过彼此坐下来面对面深入交流某一件事呢？”我继续问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“这个就没有。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“我觉得，你不妨尝试一下，也许通过几次这样深入的交流会让彼此的关系得到进一步的改善。”我看着峰建议道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“谢谢老师您的提醒，我尽量回去尝试尝试。”峰的回答让我看到了他那愿意和父亲进一步改善关系的决心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]接下来，我和峰继续探讨了造成他曾经那么自卑的根本原因。在探讨中，峰发表了自己的意见，峰认为除了父亲对他学业上的高期待外，还有一个很重要的原因，那就是小学六年级的那次学习上的打击。原来，在峰读小学六年级的时候，为了能和姐姐一样考取一间好的初中，懂事的峰真可谓是拼尽了全力，他每天早上六点（一般学生都是六点半）就早早起床开始读书，每天晚上都坚持学习到晚十点（其他学生一般都是九点半）才开始睡觉，而且全程妈妈都陪着他，给予他鼓励。但是经过一年的努力，峰的成绩虽然有了一点进步，却依然无法考取理想的初中，看到自己努力付出却依然失败，再加上父亲对自己的高期望，最终，峰对自己彻底失去了信心，开始自我认为自己天生就是一个失败者，无论多么努力也是徒劳，于是形成了一种习惯，无论遇到什么挑战，都会不自觉地想退缩，害怕努力后的失败。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“看来，你小学六年级的那次学业方面的所谓失败，对你的打击还是挺大的，自己付出了那么多，却依然没有回报，任何人都很难接受那样的打击。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]我对峰的遭遇表示理解。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“但是，我们如果总是从自己某一方面的失败就推论出自己所有方面都注定会失败，这合理吗？”我看着峰继续轻轻地问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“应该不合理吧。”峰思考片刻，似有所悟地回答。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“是啊，绝对不合理，每一个人都有自己的优势和短板，你在某一方面有缺陷，并不代表自己在所有方面都没有优势。例如，对于你来说，也许在学习上无法达到所谓的优秀，但是你在很多方面其实也是挺有优势的，例如你的电子琴就可以轻易地达到十级水平，这难道不是你的优势吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“对啊，看来，我以前对自我的认识真的不够，我太小看自己了。”峰有点恍然大悟的感觉。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“也许，我们每一个人都应该这样对自己说，我就是我，我肯定有自己的短板，对此，我会尽力，就算失败了，我也会完全接纳。但是，我也坚信自己肯定在某些方面有优势，我会充分利用这些优势，争取在某些方面能取得成功，如果取得成功，我也只是坦然面对，而不会欣喜若狂甚至骄傲自负。”我看着峰，轻轻地说出了自己对如何认识自我的看法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“老师，对于您的观点，我很认同，谢谢您，我知道我该怎样面对自我了，我应该坚持走属于自己的路，不要太在乎别人的眼光，任何时候，成败得失都是正常的，我要做一个不自卑也不自负的人。”这时，峰终于有所领悟。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]接着，我把一张空凳子摆在峰的面前，告诉峰：“你面前的这张空凳子，代表着你的父亲，假设现在他就在你的面前，你现在可以尝试着对他说说你的心里话，怎么样？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“这样也可以吗？”峰显得有点犹豫。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“肯定可以，只要你能敞开心扉，把心里想说的话都说出来，你就能获得更强大的精神力量。”我看着峰鼓励道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]最后，峰终于在我的引导下调整好自己的状态，对着那张代表着父亲的空凳子说出了自己的心里话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]峰对着那张空凳子缓缓地说道：“爸爸，虽然之前你一直对我非常高要求，而且事事都要为我安排，以前我对此非常不满，还经常和你顶嘴，但是现在我明白，你这样对我，其实都是希望我能更加优秀，虽然你爱我的方式我之前一直无法接受，但是我现在也明白，那也是一种父亲对儿子深切的爱，谢谢您一直以来对儿子的爱。作为儿子的我，也许真的无法成为一位你眼中最优秀的孩子，但是，我会尽力，走好属于自己的人生路，过去的我，曾经是那么的无自信，现在的我，又开始重拾信心开始奋斗了，我相信，我最终的表现一定不会令你失望的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]…..[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]”说着说着，峰的眼眶开始湿润。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]    我希望，这次与峰的交流，能让峰进一步认识自我，从此可以更加勇敢地面对自我，开创属于自己的美好人生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

哈哈，我带的是正是一班，若换做我，就说：“我只告诉一般人，我可不告诉他其他人的。” 开个玩笑，好友，轻松和谐的课堂氛围，孩子们多喜欢！[/QUOTE]
好友的这个说法反其道而行之，太妙啦。

[QUOTE][b]下面引用由[@scjyxpczhxf]发表的内容：[/b]

其实我不是忙，是怠慢了自己。真的佩服好友的执着和对教育的热爱。[/QUOTE]
为好友加油！

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]437[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]、对一名自修课说话的男生的处理过程（谢谢王晓春老师的指导）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][SIZE=3]    那天下午第二节自修课，我正站在课室外面回答学生的问题。这时课室开始有点混乱（后来了解到是因为当时语文科代表在课室收作业导致），然后我听到纪律委员在大声维持纪律的声音，这时，之前那嘈杂的声音开始安静下来，但是一会儿后，嘈杂声音又开始响了起来，这时纪律委员又是大喊一声“安静啦。”但是轻微的嘈杂依然存在。这时，我快步走进课室，看到课室后面的几个男生正兴高采烈地聊着，其中的男生亮（一名平时很喜欢说笑的性格外向的高中生）聊得最欢，看到如此神采飞扬的亮，我马上点名说道：“亮同学，你聊得真开心啊，按照班规，我现在宣布扣掉你德育分两分。”第一次看到老师今天居然如此不给面子按照班规直接点名扣分，同学们一脸愕然和诧异，全班马上安静下来，而亮则低着头，嘴巴动了动，好像想反驳的样子，但是犹豫了一下，最终还是没有说话，低着头，显得有点不服气的同时也显得有点不好意思。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]   下课后，我走到亮的面前，向他示意，让他出来课室外面，我想就刚才的事情和他好好地进行深入的交流。但是亮却向我表达他的不满，他像小孩子一样，有点赌气地小声说道：“你喜欢扣分就扣分吧，我不想再谈了。”看到亮身上依然带着不良情绪，我决定先缓一缓，暂时不理会他。于是，我走出了课室回到办公室，心里在盘算着，第四节班会课的时候，我该怎样处理这件棘手的事情？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]     第四节班会课，面对全班同学，我用平静而缓慢的语调说道：“同学们，我们都知道，我们班的部分同学之前一直以来都有爱交流说话的习惯，这种习惯本身没有问题，但是用在自修的场合则会对他人造成不良影响，为了保证自修课的安静，我们曾经为此制定了应对的班规，而且大家一直都做得很好。但遗憾的是，总有一小部分同学无法控制自己的行为（这时，很多同学都扭头向着亮看过去，因为他们知道，我要批评亮了）。今天，我要隆重感谢一位同学，他就是亮（全班愕然，学生疑惑，怎么变成了表扬啦），因为今天他成了第一个因为讲话当场被扣分的同学，因为他，让同学们明白到老师真的会点名扣分的，之前这个班规一直都没有被实行过，导致部分同学以为老师是绝对不会当场点名扣分的，结果呢？今天终于实行了，没有亮同学今天这么特别的表现，这个班规就不可能让大家看到会被执行的可能性，大家以后也不会真正地重视这个班规。所以，今天就只有委屈亮同学了，为什么说委屈呢？因为今天讲话的肯定不止他一个，但是我却偏偏只是点了他的名，没有办法啊，要怪就只能怪亮同学长得太英俊潇洒了，他的颜值那么高，我一走进课室就看到了正在说话的他啊（全班笑，亮也不好意思低头笑了起来）。所以啊，为了让大家以后牢记这个班规，今天就只能委屈他啦，亮同学为了我们班而牺牲了两个德育分，难道我们不应该感谢他吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]    这时，全班笑着鼓掌，亮则继续不好意思地低头微笑。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]  “请亮同学为我们说几句好吗？”我微笑着看着亮问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]   “老师，我知道错了，以后我会努力改正，希望同学们以后能从我这里吸取教训，保持课室自修的安静。”亮站起来，对着全班同学认真地说道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]     全班鼓掌。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=3]     之后的几天，课室自修纪律变得比以往更好。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt][COLOR=#f73809][B]附后续讨论：
[/B][/FACE][/P][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]Yanghaijian[/ALIGN][/FACE][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]（k12[/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]班风小论坛） [/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]    这条班规监督、执行人是班主任吗？没有专门执行这条班规的学生吗？为什么学生违反纪律了没有人首先想到执行班规？ [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][COLOR=#ff3300][SIZE=12pt][B]我的回复: [/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]    这条班规，执行人是老师，同时纪律委员也有这个权力，但是纪律委员因为种种顾虑，只是管理不好意思去执行，所以这条班规一直以来都没有被执行过，导致形同虚设。很想寻找到一名敢于执行这条班规的学生干部，但是高中生非常在意自己在同学中的评价，所以还没有那位班干去执行过，于是就有了班主任的第一次执行。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]    在班级管理中，发掘培养得力的班干部，非常重要，也很不容易，我在这方面还需提高。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]    谢谢您的热情指导。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=楷体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,112,192)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=#3c3cc4][COLOR=#f70909][B]王晓春读后：[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=#3c3cc4][COLOR=#f70909][SIZE=3][B][/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=#3c3cc4][COLOR=#f70909][B]   陈锡老师这个办法，俗话称之为“打一巴掌揉三揉”。惩罚中有赞扬，既执行纪律，又照顾学生面子。我觉得这个办法不错。高中的学生，面子问题已经很突出了，不像小学生。高中生对人际关系也很关注，大家都不愿得罪人，好多班级都是这样的，这是个问题，但是如果风气如此，班主任也要适当照顾。班主任把最得罪人的事情留给自己，把最难处理的事情留给自己，陈锡老师的这种做法，我也赞成。[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][COLOR=#3c3cc4][COLOR=#f70909][SIZE=3][B][/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#3c3cc4][COLOR=#f70909][B][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]                      [/COLOR][/COLOR][SIZE=3]2015[FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]，7[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]，3[/FACE][/B][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=18px]    非常感谢王老师的指导，您说的“[/SIZE][COLOR=#3c3cc4][SIZE=16px]班主任把最得罪人的事情留给自己，把最难处理的事情留给自己，”这点我非常认同，特别是对于高中的学生，在班级管理中，不能所有事情都依赖班干部，某些非常棘手的管理，还得自己亲自管理。[/COLOR][/SIZE][/P][P]
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