[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

点点浪花、点点精彩，小小日记凝聚教育的反思和智慧！ 偶尔能为班级做点事也是一种满足与幸福——“后进生”教育的法宝！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢你的肯定。班级里有个特殊人物会耽误大家不少时间，同时也为班级故事增添了不少乐趣。[/P]

[SIZE=4][b]大家一起来加油！[/b][/SIZE]

[b][SIZE=4]12月9日   星期三      天气：阴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    今天上午二三节，我们进行语文第六单元测试。由于王英信每次都几乎没做的，我交给他一个任务，跟学校的报账员黄老师去为班级领扫把。因为要扫的地方比较多，班里的扫把已经破烂不堪了。我上次已经跟黄老师打过招呼了，刚才他经过我们课室时，他问我几时去领。大家都在考试，所以这个艰巨的任务自然就落在了王英信的身上。上次他已经成功的帮我们领回了几盒粉笔。我相信他有能力。不一会儿，他跑回来了，手里只拿了一件湿漉漉的棉衣。我很纳闷：怎么回事呢？他告诉我说衣服淋湿了，接着放下衣服有去找黄老师了。我怕他感冒，连忙打通他外婆的电话，想让她帮忙送一件棉衣过来，电话通了，可是没人接。我有些着急，于是又接着拨打他爸爸打电话。跟他说明有关情况。心里的石头才算落了地。随后我去办公室拿来热水袋，想让他暖一下，可是他连连摆手，谢绝了。过了一会儿，王英信又回来了，果然不出我所料，带回了几把新扫把。我让他在扫把上用涂改带在上面写上我们的班级——三（4）班，他也一一照办了。不久，他的外婆带来了棉衣，裤子和鞋子。我让她连忙帮王英信换上。同时表扬他这段时间的点滴进步。他外婆听了很高兴。有谁不希望自己的孩子不断进步呢？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     下午回校，王英信拿着一个尼龙袋笑嘻嘻地进办公室，我看他如此高兴，于是笑着问他：“这是什么？”他害羞地说：“这是糍粑，给你们吃的。”我打开袋子一看，果然是一袋大薯糍，正散发出阵阵诱人的香气。用手一捂，还热的呢。很显然是家长中午炸的。家长真是太有心了！我问他：“为什么炸糍粑呢？”他笑嘻嘻地说：“今天是我生日。”我因此小心地拉他过来，轻轻地抚摸着他的头说：“今天是你生日，祝你生日快乐哦！”接着我又诚恳地说：“你送给老师的礼物，何老师收下了。回去记得谢谢你的家人！”他听了，笑得更甜了。虽然我知道不应该随意收受学生或者家长送的礼物，但是我不想伤害一个孩子纯真的心。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    后来，办公室的老师们共同分享了王英信送的糍粑，当知道是他送的之后，都夸我这个班主任当得好。直接了当地说就是给她们家长的投诉少。为此，我陷入了深思：当老师，难道少投诉家长也算是一种恩惠？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     下午第三节，我跟大家谈到了班级借书的问题，苏建铭便提议我们班应该增加一两个班干部。要增设图书管理员这一职位。我于是征求邹文骥和蔡婷两个同学的意见。问他俩是否愿意担任图书管理员？他俩高兴地点头说：“愿意！”我因此对大家说：“从今天开始，邹文骥和蔡婷就是我们班的图书管理员了，以后负责借书和还书等工作。”大家借书的热情空前高涨。放学了，还有一大批同学找他俩借书呢。[/SIZE][/b][/P]

[b][SIZE=4]12月10日    星期四    天气：阴转晴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    今天是我们三四年级进行数学速算比赛的日子。这两天，我都交代去参赛的十位同学回去加强练习，争取考出好成绩，为班级争光。第三节课，比赛顺利进行。下午，四年级的老师改好了比赛的试卷，并统计好了个人与集体成绩。我们班的何静、张晓莹、蔡婷和黄珊同学分别荣获一、二、三等奖。我由衷地为她们感到高兴，同时通过Q群向大家报告了这个好消息。大家都纷纷向她们表示祝贺。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     王英信呢，想到他昨天生日，我想给他的成长留下一些美好的记忆。于是看到他在一张纸上画着什么，就拿过他的笔，让他把手伸直，平放在纸上，我用铅笔绕着他的手画了一个手印，接着又画了第二个。然后在他的手印上方写上“手印”两个字。我小声地问他：“你昨天生日，是九岁吗？”他点点头小声说：“是。”我接着说：“那么在前面补上‘王英信9岁’这几个字。”他听了飞快地写下了这几个字。我告诉他带回去好好保管，以后很有意义的。他拿着这两个手印如获至宝般地晃来晃去。大概想向同学们炫耀他那珍贵的礼物。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     可是，也因为这个礼物，麻烦事来了。第三节课放学，有同学向我报告说：“老师，王英信用墨水把墙壁弄黑了。他还把讲台弄乱了。”我跟她们说：“叫他摆好讲台吧！同时叫他把墙壁擦干净。”下午我回课室一看，雪白的墙壁上果然出现了几个黑乎乎的手印。很显然我上午帮他画了两个手印，他却用另一种方法把手印按在了墙壁上。对于他的举动，同学们不解，而他却乐在其中。我虽然明白他的意思，但是还是叫他想方设法消除那些黑手印。先是用湿的抹布擦，再用短的白色粉笔涂。效果并不是很明显，但是黑手印总算消除了。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt]    [/SIZE][b][SIZE=4]昨晚看完了李虹霞写的《打造一间幸福教室》 ，感受颇深。真羡慕李老师的学生和家长，拥有一位爱生如子的老师；拥有一间世外桃源般的幸福教室；拥有一串串珍珠般如此美丽动人的故事。反思自己的教学，究竟距离幸福的教育有多远？有哪些做法是值得我去借鉴的？今后我的教学可以有哪些改变？这一连串的问题争先恐后地挤在我的脑海里。我要深思、要改变、要行动！[/SIZE][/b]

[b][SIZE=4]12月11日       星期五     天气：晴转阴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]   今天是小雨他们六年级进行数学速算比赛的日子。一大早，我就留心看着录播室的动向，可是一直没有亮灯。原来他们上三楼多媒体室进行。我在心里默默祈求，希望他能正常发挥，考出优异的成绩。为班级争光。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    棉衣校服昨天回来了。可是因为时间太迟了，我决定今天才发。可是李老师用第三节课来考试，我只好满怀歉意地对大家说：“由于第三节你们要进行数学考试，校服只好改在下午才发了。”下午第三节，我让王英信、黄冠华和陈威宇把校服搬到课室。请了几位小助手来帮忙，然后让班长李建豪和黄珊负责宣读名单和打勾。不一会儿，大家便忙碌起来，分校服、读名字，送校服。看着一个个忙碌地身影，我欣慰地笑了。发完了，大家发现少了一套，而吴雨菲那套本来订的是90cm的，最后那套是85cm的。所以我又把名单重读一遍，大家核对一遍，原来何静没有订棉衣，而他们俩读了她的名字，所以弄错了。于是小帮手把何静那套90cm的棉衣拿给吴雨菲，再把吴雨菲的那套给邵均靖。这样全部校服准确无误地发到同学们的手上。我告诉大家回去让家长用线在棉衣上绣个名字，方便以后辨认。大家听了认真地点头。王英信呢，领到棉衣，立即脱了身上那件就穿上了。还高兴得一边哼着歌儿，一边不停地转圈呢。[/SIZE][/b][/P]

昨天太忙了，没有及时更新。

[b][SIZE=4]第十六周
12月14日     星期一       天气:晴
        今天早上，刘波迟到，因为之前我在班上已经反复强调:天气渐渐变冷，我们要早睡早起，敢于和寒冷作斗争，克服赖床现象。所以我决定对他的迟到问题要有所行动才行。我于是让他去拖办公室。拖完后我再次强调以后要早睡早起，坚持按时上学。[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    升旗仪式过后，学校颁发了速算比赛的奖状，因为人数较多，每个年级要求级长派一名代表去领奖。领回办公室再把奖状和奖品分发到班上。因为我上午的课已经上完了，所以决定下午再到班里进行颁奖。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     王英信呢，第一节课上课，我看见他抱着一大张纸回课室，想到他跟别的同学不一样，所以没让他把纸丢掉，而是小声地对他说：“把纸收拾好吧，否则不好看。”他像宝贝一般把纸折好，还要东张西望看是否有同学要夺取他的宝贝。我一看乐了，也许这团纸对他而言狠重要，拥有这些在别人看来一文不值的废纸，他觉得很幸福吧。我轻松对大家说：“既然他喜欢玩就让他玩吧，只要不干扰大家学习就好了。”大家也心领神会，对他特别宽容。[/SIZE][/b][/P]

[b][SIZE=4]12月15日     星期二    天气：晴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]   今天上午第二节，王英信的座位周围又出现了一堆垃圾，我让他立即清理干净，他照办了。第二节下课，有同学报告说：“老师，王英信在厕所里玩水。”我让同学跟他说：“不能玩水，那样会感冒的。”不一会儿，有老师通知我们三年级的班主任立即去校长室开会，说有同学搞破坏，让班主任过去认人。我的心里咯噔一下，不会是王英信玩水被校长逮个正着吧？我们迅速来到校长室，看到几位四年级的班主任也在，心里松了一口气。我们还看到还有一张陌生的面孔，她正坐在沙发上，拿着手机让大家仔细辨认所拍的照片。我们定睛一看，一个十来岁的男孩儿，据说在路上破坏消防栓，让人给拍下来了。可是我们一个个看了都摇头说不认识。再认真一看，校服都不是我们实验小学的，很显然他不是我们学校的学生。从校服的颜色看，倒是有点像三小和五小的。我们心里的势头才算落了地。好在不是我们的学生，否则让人找上门来多难堪啊。不过既然知道了这件事，回去我一定要教育学生任何时候都要遵纪守法。真正做到“在社会做个好公民。”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我们返回时，第三节课刚好上课了，这一节课我们班上体育课。我在走栏的位置看到王英信的棉衣再一次湿漉漉的，用力一扭，定能拧出水来。尽管他不太乐意，我还是连忙拨通他外婆的电话，再一次叫她为王英信送一件棉衣来。因为天气寒冷，我担心他感冒了。不久，他外婆把棉衣送来了，可是却找不到人。我告诉她说，我们班正在上体育课。她下去找了一趟，没找到，又上来了。我告诉她李老师上体育课的位置，她再次下去了，可是班里的老师和同学们都找到了，唯独没见了王英信。听了这话，我不禁紧张起来，“他到哪儿去了呢？”我们去一楼和三楼男厕所门口走了一圈，没见人影；又去课室找了一圈，还是没见人影。我怕他在厕所里面玩水，于是叫邓嘉乐和黄冠华进男厕所再仔细找一回，还是没见人影。我的担忧加重了，他到底去哪儿了？他的奶奶也害怕起来。上课时间不见了人影，出了问题该怎么办？我真为这事捏一把汗。李老师又派了几个同学去操场周围去找，最后在一年级门口的小清洁区找到了他，只见他正在那儿乐滋滋地玩泥巴，找虫子玩呢。呵，好家伙！让人见了哭笑不得。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    下午，我严厉地批评了他上体育课悄悄溜走的不良行为。然后认真地问他以后体育课该怎么办？是跟着何老师到办公室？还是乖乖地跟着李老师去上体育课？他想了想说：“我跟着你，选一。”我对他说：“那好！以后体育课就跟着我吧，如果我没空就再想其他办法。让家长来帮忙或者在鼻子处拴一根绳子。”他听了脸色由晴转阴，并且不由自主地捂住了鼻子。我一看，心里偷着乐，原来他真的怕我去他的鼻子处穿一条绳子呢。为此，我陷入了深思，对于这种特殊的学生应该怎样处理才比较妥当？因为安全问题谁都害怕，谁都怕担负责任。今天我总算亲身体会了李老师的难处，我们要防患于未然才行。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=4][b]12月16日     星期三     天气：晴[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]   这两天李老师去广州参加书法比赛，据说原来已经把作品寄过去参赛并且评级了，这次去是现场验证。如果发挥得好就有希望拿一等奖，至少也能拿二等奖。因为他请假，学校为了不让我包班，所以安排了三（3）班的陈老师来我们班顶课。我于是让两位领读员叫组长发书给大家看课外书。不一会儿，陈老师过来感慨到：“你们班的孩子好喜欢看书哦，看得实在是太认真了。”我听了欣慰地笑了，并对她说：“我从来不喜欢占用其它老师的课来上语文，多数时间都让大家看课外书的。所以尽管李老师请假很多，我的课程也不比你们的快。”其实，关于阅读，我觉得我已经激发出大家的兴趣，并且初步培养出了同学们良好的阅读习惯。这是可喜的！下个学期，我将提高要求，不仅要读，还要同时做摘抄笔记才行。只要大家养成了阅读和摘抄的好习惯，学习语文的金钥匙就算找到了。上课了，我转达了陈老师夸奖大家的话，并再次表扬大家啊，同时让组长给每个同学加5分。同学们不禁心花怒放，脸上洋溢着甜甜的笑容。[/b][/SIZE][/P]

[b][SIZE=4]12月17日    星期四     天气：晴 [/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    这两天班里的女孩子正忙着出这一期的板报。按照学校的要求，主题是“食品安全”。她们分工合作，有的画图，有的涂色，还有的写字。一直以来，我都喜欢让孩子们自己动手出板报，虽然没有大人出的好，可是有了舞台，就有了给大家展示的机会，慢慢地水平自然就提高了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    迎接元旦的书画作品同学们已经陆续交来了。不少同学在我指点下把作品重新画了一遍，画纸换大了，质量也提高了不少。一直以来，我经常鼓励同学们珍惜一切机会争取获奖，同时也为班级争光。这两全其美的事情大家何乐而不为呢？或许一次难得的获奖机会对于某些同学而言就是巨大的激励。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    下午第三节，我班体育课，在大家的渴望的目光中，我先与王英信进行了交谈，然后决定带大家上一节体育课。同时我请了几个同学来帮忙：邓嘉乐、黄冠华、陈威宇和邹文骥。一方面让他们几个帮忙照看他，另一方面也让他们陪他玩。我还教他们几个完了一个“跑跳停”游戏。但是因为场地有限后来他们换玩“石头、剪子、布”的游戏了。这一节课，王英信表现很不错，没再偷偷逃走了。看着他们跑着、乐着、一个个满脸通红，我心里涌出一种强烈地幸福感。其实孩子们要求的并不多，只要不定期让他们自由自在地玩耍，他们就很满足了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    回想这两天王英信的变化，我想他也希望大家能理解他，能陪伴他。比如昨天我教他用两个磁铁玩魔术，之后他便高兴地在小黑板写字画画了；今天我给他的作业本盖了一些印章之后，他又悄悄地在作业本上写字了。昨天下午我们在录播室上完《食品安全》教育课之后，他还主动留下来帮忙摆好凳子。多勤快的孩子啊！只是你的很多行为大家不懂而已。[/SIZE][/b][/P]

[b][SIZE=4]12月18日      星期五      天气:晴
   今天我的拍档李老师比赛回来了。我笑着问他:“给我们带来了什么好消息？”他笑笑着:“比赛结果还没公布。或许要到放假才知道获奖情况。”
   今天我们学习第八单元，先是《导读内容》，我让大家自读导读内容，然后指名说说本单元学习的内容有哪些，分别对应哪篇课文。要求是什么？接着让同学们听录音初步了解本单元课文内容。最后两课阅读课文没录音朗读我让大家自由看。大家边看边笑，因为故事内容太有趣了。
   王英信呢，下课很自觉跟我到办公室去，或许昨天的体育课有人陪他玩，他感到很开心吧。看到他如此依赖我，我便和他商量把他调到第一桌来坐，看他是否愿意？他很高兴地点头。于是我让他把桌椅搬到前面来。从此我便请他帮忙做更多事了。发校服收据，发接种通知单，为本子盖章，他忙得不亦乐乎。[/SIZE][/b]
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