沁芳是个让人心疼的女孩子，李老师一定要更加关心她。

沁芳，一个可怜的孩子。让人同情。感动初荷大姐为她所做的一切。如果叫我去面对这样的一个 学生。我真的无从下手，所以我也很想学点心理学的知识。可是惰性让自己常常放松，甚至原谅自己不必去看那样的书籍。初荷大姐，每天都珍惜地过，奋斗而且充实。也是值得学习。平时一上课，我看书的时间不多，而且自己也没那个意识。所以要多多向初荷大姐学习了。

还只爬到515楼，做个记号，歇口气，去吃了饭再来。

[QUOTE][b]下面引用由[u]晓阳[/u]发表的内容：[/b]

沁芳是个让人心疼的女孩子，李老师一定要更加关心她。[/QUOTE]
好的，我会心疼她的。事实上，现在的老师们对她都很好，她很懂事，从不惹事。但若不把病看好，她一辈子都会很不快乐。

[QUOTE][b]下面引用由[u]天上的脸[/u]发表的内容：[/b]

沁芳，一个可怜的孩子。让人同情。感动初荷大姐为她所做的一切。如果叫我去面对这样的一个 学生。我真的无从下手，所以我也很想学点心理学的知识。可是惰性让自己常常放松，甚至原谅自己不必去看那样的书籍。初荷大...[/QUOTE]
千万别这么说，我整天看书也是随心所欲，并不只是看和专业有关的书啊。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

还只爬到515楼，做个记号，歇口气，去吃了饭再来。[/QUOTE]
吴老师来了，现在你们那里天气变好了吗？我们这里开始下大雪了。

   对于一个内部评价机制比较完善的人，不会去在意别人的说辞。何况，作为一个小女人，我有着得天独厚的心理优势——进可攻，退可守。保持着宁静淡泊的心态，去抒发自己对学生、对教育的看法，若有人欣赏，我真诚地表示感谢；若无人理睬，我也一笑了之，只做自己喜欢的事情去。
  我想如果用这段话回复李八仙老师那篇《我要一张奖状》实在非常合适。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

吴老师来了，现在你们那里天气变好了吗？我们这里开始下大雪了。[/QUOTE]

谢谢初荷！我们这里依然是冰天雪地，这寒冻不知要持续到什么时候。呆在家里的几天我写了一篇小作文，贴在你的帖子里粘粘你的灵气，可以吗？

[FLY]生动的一课[/FLY]
湘涟源市湄江镇大江口中学    吴树叶   417109

    [COLOR=blue]坦率地说，我对当今教育是不太恭维的，在讲台上站了二十多年，日复一日地唠叨着可能要考试的内容，说不清自己到底是在培养人才还是在伤害人才，一堂又一堂枯燥乏味的课已经使不少学生视上学为畏途，视学校为监狱，视学习为炼狱，我常常为此悲哀，在心中呐喊：要什么时候才能把学生带进最生动的课堂?
    从前天开始，学生洗漱用水的龙头已经结冰，学生无法洗脸漱口，但校长说：“过一个星期全镇就要举行统考，只要有饭吃，不洗脸，不漱口还是可以克服的。”教室宿舍楼下面的陡坡上，白天踩融了的雪经过一夜寒冻又重新结冰，已经滑溜溜的，早自习去跟班的老师已经摔倒了好几个，后来有些老师便用绳子一头缠在一楼窗户的栏杆上，一头套住自己的腰，双手握住绳子像攀岩一般小心翼翼地滑下去。尽管如此，恶劣的冰冻没有因校长和老师们坚忍与顽强而稍降它的淫威，校长和老师们的教学热情丝毫融化不了越来越厚的坚冰。今天，进水管也已断流，食堂里用完所有库存的水也只勉强做完中餐，工友师傅告急，晚餐难以为继了。于是中餐后校长在白雪皑皑的操场上集合全体师生，很不情愿地宣布：放假两天，待天气解冻后再利用双休日补课。这一声宣布，不啻于平地一声春雷，安静的操场里顿时欢声雷动，欢呼声仿佛要把树枝上的积雪也震落下来。大家按捺不住兴奋，队伍开始骚动，但校长还有很多话要说，不得不把声音提高了几倍：“马上就要期末考试了，同学们回到家里，可不能光顾玩雪，一定要记住复习功课。还有，大家回家途中要走大路，不能走边上，不能搭摩托、班车。每一个方向都安排了三位男老师护送，他们是：凤滟方向，×××老师，×××老师，×××老师；寨背、跑马方向是，×××老师……同学们在路上一定要服从护送老师的安排，特别是库区里的同学上下船千万不能推推搡搡，要互相照顾……”校长在声嘶力竭之后，才让同学们回教室背上书包由护送老师整队，走出校门。
    校门口的雪地上停着一辆班车和好几辆摩托，他们也许想总会有不听老师忠告的学生上他们的车，为他们的钱包增加收入，但这一回他们的确是估计错了，不但没有学生走上敞开车门的班车，而且连打听摩托价钱的学生也没有。校长伫立在校门口，凛冽的寒风不住地掀动他花白的头发，白雪使这些白发有了精神，仿佛正焕发出飘逸洒脱的活力。一千多身着各色服装的学生在他的注视下像几股洪流缓缓地向不同方向移动。
    我和教导主任陈老师以及总务主任黄老师护送库区的学生。黄老师领队，陈老师居中，我殿后，替个子小的学生挑着书包。我们一出发，脚下“咯吱咯吱”的响声便为我们的进行曲伴奏，一路欢声笑语把荒寂的原野闹得十分热闹，躲在路边树丛里的鸟儿扑棱着翅膀飞了出来，发出“唧——”的一声惊叹昂首向远处飞出，不过，大概还是害怕寒冷吧，不久又折了回来，飞向窝巢。放眼远望，远山被云雾遮掩，灰蒙蒙的，没有了往日的峻峭和威严；近看，沟沟坎坎被雪填平了，白茫茫的，十分平整，显得格外坦荡和辽阔。
     好一个银妆素裹的世界，好一片粉妆玉砌的画廊！我不禁心旷神怡，很想高歌一曲来表示我内心的愉快，于是便忘记了自己的嗓子很破，扯开喉咙唱起了《塞北的雪》，“飘飘洒洒，漫天飞舞……”似唱似读的歌声在雪地上飞扬，不光是赢得了同学们热烈的掌声，连林中的歌唱好手画眉鸟也出来捧场了，发出声声赞美的叫声。我唱罢，便要学生们唱，有几个同学一扫往日的忸怩，在这空旷的雪地上放声唱起了《2002年的第一场雪》，我和大家鼓过掌后，说：“歌词还俗了一点，有些句子亵渎了这美丽的童话世界，大家一起来把歌词改动一下，好吗？”于是就有同学唱道：“2008年的第一场雪，比以往时候来得更早一些，停靠在校门口的公共汽车，孤单了最后一声鸣响的告别。”
    “2008年的第一场雪，使我们团结友爱更加的和谐，你像一只飞来飞去的蝴蝶，在老师慈祥的目光里纯洁。”
   “忘了被你批评时心里的感觉，比藏在心里的那份淘气更暖一些；忘记了空中北风的凛冽，再一次把温暖和感动重叠。”
   “是你的教导改变我的一切，是你的鼓励让我再上台阶，是你的无比热情融化冰雪，是你的万语千言改变季节。”
    大家你一句我一句把歌词改完，就来了一个大合唱。这歌声不是很流畅，但很嘹亮；不是很甜美，但很清纯。这歌声，让呼呼的风声自惭形秽，望而却步；让潺潺的溪水黯然失声，屏息静听；让窝在家里烤火的人们打开门来观看，脸上绽出惊羡的笑容。我想世界上再没有比这歌声更感动天地，震撼人心的了。大家唱罢，我肩上的担子被一位高个子同学接了过去。
     我意犹未尽，又提议道：“大家用三言两语来描写所见的雪景抒发一下自己的感受，好吗？用学过的诗句也行。”
     于是一个同学便激情朗诵道：“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
这个同学的话音刚落，另一个同学接口说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开……山回路转不见君，雪上空留马行处。”
    “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
    “最妙的是下点小雪呀。你看，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，就像日本的看护妇。山尖上全白了……”
    大家你方说罢我登场，不需要指名回答，也没有回答不出的尴尬，冷冽的风摇曳着干枯的枝条，刮在大家脸上，一张张脸蛋红扑扑的，仿佛盛开的桃花。我想平日苦心构思的课堂哪有这般生动，于是说：“大家还是来点自己的吧。”
   “这雪就像伊丽莎白女王的肌肤，真是太美了……”
   “哈——哈——哈，你见过伊丽莎白女王的肌肤吗？”有人揶揄道。
    “她一天更衣沐浴四次，肌肤能不美吗？”这个同学振振有词地反驳，可话音未落，就被一路的笑声淹没了。
    “雪啊，你是美丽的天使，翩翩来到了人间……”刚才引起的笑声还没完全停下来，一个同学接着说。
    “雪儿美，雪儿妙，雪儿一到我就跳。”一个同学来了几句顺口溜，大家从裤袋里抽出手，送给他一阵热烈的掌声。
    “雪儿飘飘，翩翩而至，我把她捧在手里，她却忽然害了羞，不见了……”又是一阵掌声加笑声。
    大家说着笑着闹着，一点也不感到寒冷，一点也不感到劳累，这时有个男同学说，他想去“方便”一下，于是我便要大家先走，自己留下来等他。他从弯角落里“方便”完出来之后，我给他说了一首很俗的打油诗——“黄狗身上白，白狗身上肿”，说得他满脸绯红，忍俊不禁。
    当我俩赶到大坝上时，大家已经集合好了。陈老师和黄老师到附近的棚子里借了把锄头，要那个船老板帮忙从大坝到上船的地方刨开一条雪路，在光溜溜的地方凿上磴子。
大家坐到船里，把两只船塞得满满的，船身吃水很深。船老板正准备开船，陈老师和黄老师还是不放心，连忙止住，对我说：“吴老师，你家在库区，对里面比较熟悉，请你也一起跟船上去，维持好船上的秩序。”
    我来到船上，站在船头。船缓缓开动了，陈老师和黄老师伫立在大坝上，朝我们挥手，凌厉的寒风把他俩的声音远远地送来：“大家一定要小心，注意安全——”
    船速渐渐加快，他俩的身影越来越小，但还是可以看出他俩的手臂在挥动，可以感觉到他俩的目光在观望。这时，我听船舱里有学生在悄声议论：“老师对我们真好。”
    我立在船头，迎着凛冽的寒风，心里却有一股热流在涌动。我想：“这就是最生动的课堂，这就是最生动的一课！”[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

   对于一个内部评价机制比较完善的人，不会去在意别人的说辞。何况，作为一个小女人，我有着得天独厚的心理优势——进可攻，退可守。保持着宁静淡泊的心态，去抒发自己对学生、对教育的看法，若有人欣赏，我真诚...[/QUOTE]
谢谢吴老师，我确实有这样的心，但感觉自己好像没有资格去说。他也只是宣泄一下情绪而已。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]


谢谢初荷！我们这里依然是冰天雪地，这寒冻不知要持续到什么时候。呆在家里的几天我写了一篇小作文，贴在你的帖子里粘粘你的灵气，可以吗？

生动的一课
湘涟源市湄江镇大江口中学    吴树叶   ...[/QUOTE]
吴老师，我好像看见您工作的身影了。你们那里比我们这儿下的雪大，您的文笔真是好极了。这两天我们期末考试，我还没来得及写日记呢！

内容写的很真实自然，开始部分不如路上描写的好。我特别欣赏同学们改的歌，用词很美，且很有韵，不知是否有您的润色。
课堂生动与否，不全在外部的环境，正是有了平时教室里的紧张训练，才衬托出您和同学们路上的生动。美好的记忆总是很珍惜而短暂的！