哈哈，真高兴！我是第一个接福的人！

也祝刘老师虎年吉祥，合家幸福，万事如意！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

哈哈，真高兴！我是第一个接福的人！

也祝刘老师虎年吉祥，合家幸福，万事如意！[/QUOTE]
 
[SIZE=4]   谢谢春兰老师！你还记得我哦！[/SIZE]
[SIZE=4]   祝你新年快乐！心想事成！[/SIZE]

问候你，燕山老弟。新年快乐，万事如意。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

问候你，燕山老弟。新年快乐，万事如意。[/QUOTE]
 
   谢谢轻歌晓唱老师！
   希望我们这个老师全体都能新年快乐！

让孩子们背诵《弟子规》，效果应该不错。呵呵！

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]           质疑“什么样的班主任带出什么样的班级”
                 
                       

   几个同事在一起闲聊，谈到了班主任的风格和班级风格的关系，一位同事脱口而出：“什么样的班主任老师带出什么样的班级！”然后他就例举了许多的生动事例:字写得好的某某班主任，所带的班级的书写水平整体较高、爱打篮球的某某班主任，所带的班级篮球健将不少，而平时邋遢的某某班主任，所带的班级的卫生状况确实也是不容乐观......
     而我，一个当了十多年班主任的我，却在心里发出疑问：真的是有怎么样的班主任就有什么样的班主任吗？以前的我，对这个问题还是持赞同态度的，可是，针对我目前班级的状况，我要说：什么样的班主任不一定就能带出什么样的班级。
     以下我就从目前我所带的班级的四个方面来证明我的观点。
     第一：关于读课外书的习惯。
     我是一个书迷，可惜的是囊中羞涩和没有书房，没有大批量的藏书，少量的藏书还是有的。关于我少年时爱看书到了何种的痴迷程度的故事在我的学生中口口相传。现在在工作之余我也是常常捧起我喜爱的书报杂志。正因为如此，我非常希望我的学生也能多读点课外书。考虑到农村学生家庭买不起书，不重视买书的特点，我特意率先在我班办起了图书角，经过多年的苦心经营，现在已有藏书900多册。包括获奖作文，童话故事、百科知识、文学名著、报刊杂志等等。同时，我在班上作了广泛的动员，给他们做了精美的借书卡，布置他们做读书笔记等，一系列的读书活动开展，以及我自己的言传身教之后，我越来越发现，我的学生是不喜欢读课外书了，特别是在课外的时间不喜欢读课外书，让他们在自习课上看还差不多，我一直很难发现那种我们当年捧着一本书站在那儿看得津津有味的情景！有一次，我发现一个同学在周末的时候躲在教室里看书看得津津有味，我悄悄走过去，正想好好的表扬他一番，没想到，他手里捧着的是一本非常低速的厚厚的玄幻小说。我实在不明白：为什么我们觉得津津有味的课外书，就这么难吸引他们复杂的目光？
     第二是长跑锻炼的习惯。
     爱跑爱跳应该是孩子们的天性！锻炼自己的身体又是势在必行。魏书生老师说:“每天跑步三千米，幸福工作三十年，快乐生活一辈子！”在我们农村中学，我觉得跑步是最经济最有效的锻炼方式了，当然还有还有打球和做操。为了让学生爱上跑步，我率先垂范，每天坚持早起跑步几千米，为他们编了《跑步歌》，然后带领他们集体跑步，可是，很快我就发现，他们中的许多同学虽然是农村的孩子，可是对于跑步又是显得多么的懒洋洋。为了锻炼他们的毅力，我严格要求他们，在后面督促，可是我很快就发现他们中的一部分人对我的严格要求有了意见，并不是因为太苦，而是他们不愿意跑。好吧，不愿意跑也没关系，那你们可以打打球，跳跳绳啊，可是，他们中的一部分同学宁愿选择在早晨睡懒觉，课间在教室追逐打闹、体育课躲在教室闲聊，下午休息时间选择去逛街或者去游戏厅、网吧等凑热闹。我反复做着他们的发动工作，可是，当我以我的毅力和我的实际行动对他们进行召唤时，他们脸上那种躲闪的神情让我大惑不解，为什么我的爱运动，又是为了自己身体锻炼的事情他们为什么不喜欢。
     第三是卫生保洁的习惯。
     我是一个爱干净整洁的人，做事喜欢有条不紊，工作和生活的场所喜欢一尘不染。正因为如此，我希望我的学生能够讲究卫生，我希望我的班级也能一尘不染。为了让学生能够养成良好的卫生习惯，我除了严格要求他们打扫之外，还经常做出示范，喊破嗓子不如做出样子嘛。很多时候，我一进教室，就很自然的捡起他们身旁的果皮纸屑，很自然拿起拖把将讲台地板拖得干干净净、很自然的拿起抹布将讲桌擦得一尘不染，有一段时间，我甚至主动承包讲台的卫生，当然也要求他们承包自己桌面下的卫生。也在班上设立了志愿者制度，将地板、垃圾桶、窗台等地方承包给志愿者，可是，班上的卫生结果还是不尽如人意。他们中的一部分同学对老师弯腰捡起地面的废纸也显得麻木，而对于自己的卫生区范围，则显得漠不关心，有时连举手之劳都不愿意。我一直在纳闷;为什么我这样做都无法感动他们呢？为什么他们就不能学我，为什么他们就不能学这个教室的前几届，让地面一尘不染呢！
     第四：锻炼口才的习惯
     我在读中学的时候，一直是木讷的，喜欢看书，但是根本就不敢在公开场合表达自己的见解。上课的时候，我特别不希望老师请我回答问题，因为那是我最难堪的时候。等到后来自己读了师范学校，感觉自己如果不敢公开讲话，那以后的谈恋爱，讲课都是白搭。于是鼓起勇气寻找机会来锻炼自己的口才，看过许多演讲口才方面的书，也经历过许多的失败和难堪。但是，学生师生普遍认为我的口才是比较好的了，虽然谈不上绘声绘色，但是上课还是绰绰有余，交流时还是平静自然，正因为如此，我也希望我的学生能够口才好，能够上得台面，当然我的学生受我的影响也比较深，记得前几届学生当中，就出了不少的校园主持人，最牛气的一次就是2003年的元旦文艺汇演，台上的四个主持人都是我班的学生，可是，现在这个班的学生呢，尽管我是同样的强调，同样的示范，可是能够大胆回答问题的还是那么几个人，大多数同学还是讲小话在行，一旦讲起“大话”来就支支吾吾，无话可说了。我真是感到大惑不解！
     当然，也并不是我的所有学生都是这样的没有受到影响，我的前几届学生，他们在四个方面受我的影响颇深，一些学生甚至非常感谢我对他们的潜移默化的影响，就像上面我所说的四个主持人同时登台一样，就像校长曾经表扬我班的教室是“舌头都舔不起灰尘”一样，可是，这一切，已经是“黄鹤一去不复返”了。我的这一届学生，尽管他们已经是八年级下学期的学生，可是，他们中能够受到我的良好习惯影响的学生毕竟是极少数，这一切，又是什么原因呢？
     从我现在的学生身上，我就觉得：并不是什么样的班主任就能带出什么样的学生啊！时代在变，学生也在变，我们应该怎么变，才能让我们的学生改变？
     
     
     
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   我终于回来了，希望大家还记得我。那个一直跌跌撞撞前行的逍遥山庄客！

[SIZE=4][B]               2010年4月12日 星期一    
            我的微笑代表一切
                ——我是这样和学生打招呼的

    昨天和今天，在中国教师研修网上反反复复看了视频《老师不理我》，觉得学生说得也不无道理，老师骑着车在校门口一闪而过，学生哪怕是热情的问候老师，老师留下的只是一个飞驰而过的背影，也难怪学生会很委屈：怎么老师不理我？
   学生其实是很关心自己在老师心目中的受重视程度的，成年人何尝也不是如此，哪个不希望自己受到别人的重视呢！我很重要哦！
    我们都知道和学生打交道的重要性！我们的学校教育和家庭教育都在强调对学生的礼貌教育，我们向他们说，见面要问老师好！许多学生也是牢牢的记住了这句话。特别是低年级的小学生，常常会从背后追上老师，脆生生的叫一声老师！而对于学生问候的回应，老师的做法各有千秋，我的做法：面对学生微笑，因为微笑是人类最美丽的表情。
   我的学生常常在背后感叹：你看，我们老师，一个人独自走路都是在微笑，看见我们也是微笑！是的，我的性格比较内敛，不太张扬，所以，我平时喜欢对每一个我所遇到的人报之以微笑，对大人如此，对学生亦如此。
   我在农村中学任教，平时就住在学校，进入校门也好，平时在校园也好，我都是步行。因此，我遇到学生的机会非常多，农村学生大多比较羞涩，他们有的会主动向老师打招呼，有的也会怯怯的望老师一眼，不好意思的一笑，也算作是和老师打招呼，这个时候，我的脸上一定是微笑的，他们主动先向我招呼，我微笑着点点头，有时也会寒暄几句，让学生感觉亲切;如果学生不好意思向我打招呼，我也会对他微笑，这样的微笑会让他感觉到放松，不至于因为没有主动和我打招呼而感到难堪！
    当然，有时也会造成误会，这样的学生一般是急性子的学生，他们从我的身旁匆匆而过，然后大喊一声老师，就匆匆的跑过去了，所以，这个时候，他们常常是无法看到我脸上的微笑的。记得有一次，一个愣头青学生从我的身旁急匆匆的跑过，大声喊了一句“老师好！”我习惯性的微笑，可是，这位学生又旋风般的回到我面前，不满地对我说：“老师，我明明叫了你，你为什么不答应我呀！”我连忙微笑着道歉：“对不起，我是听到了你的喊声，可是，你已经跑过去了，我来不及答应你哦！但是，我已经对着你的背影微笑了。”这位学生不好意思的搔搔头皮，又旋风般的跑了。不过，我也汲取了经验教训，以后再碰到这样的情况，我也一定大声的回应他一句，让他满意而去。
   小小打招呼，其实大学问！我想告诉我的学生：我的微笑代表一切！
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             [COLOR=#0909f7][SIZE=4] 我出现在学生的诗中[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4]   刚刚学完《大堰河——我的保姆》，布置学生写一篇献给劳动者的赞美诗，原意是要他们模仿艾青的诗的风格，写一首献给辛勤的劳动者的诗歌，没想到，曾淑萍写的是一首《呈给老师的赞美诗》，虽然稚嫩，但是情真意切！老师也是脑力劳动者，兹录于下，算是对我们的一种安慰和鼓励吧！[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4]        呈给老师的赞美诗[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     现在这个时代什么是最重要的呢?[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     当然是知识。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     那知识又是谁教给你的呢？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     当然是老师和自己自学得来的。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     那事例又是什么呢？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是太阳底下最光辉的职业。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是在你犯错时给你指明道路的人。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是在灯光下为我们无私奉献的人。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是天上的星星。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     时刻看着我们茁壮成长！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是天上的太阳，[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     时刻给我们温暖。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么?[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是一棵大树，[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     为我们遮风挡雨。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是人类灵魂的工程师。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是我们生活中的朋友！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是什么？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师是人类进步的阶梯。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     老师！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     我们爱你，[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     敬你！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]     最后我献给你每天要有一张笑脸[EM05][EM05][EM05][/COLOR][/SIZE]
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          [COLOR=#0000ff][SIZE=4][B] 我想加入半月谈团队
   一直想加入半月谈这个团队，是因为感觉到这里高手如云，包括郑学志老师在内的诸多老师都是一些水平高，肯钻研、有成就的名师！
   也一直不敢申请加入这个团队，是因为感觉自己道行太浅，自己虽然在班级管理方面有着探索和反思，但是在写作方面和个人的的成长方面做得远远不够！
   昨天晚上，经过徐老师的推荐，我得以进入了班主任E站，参加了由郑老师主持的班主任工作会议，来自天南地北的许多名师汇聚一堂，对班主任工作和班主任的个人成长献计献策，热烈讨论，我感觉就是不一样啊！那是一种思想和思想的碰撞，那是一种智慧和智慧的交流，那是一种责任和责任的联合！
   这种网络视频会议，我还是第一次参加，感觉特别的新鲜，虽然我既看不到他们的视频，也听不到他们的声音，但是下边有文字的交流，我也能清楚的看到他们的观点，我也能感觉到他们炽热的情怀！
   经过举手请示，我终于有了和郑老师语音交流的机会，虽然有着很大的杂音，但是我还是大致听明白了郑老师的意思，他要我加强学习！因为加入半月谈团队有着较为严格的规定。
   我希望通过我的努力能够加入半月谈团队，我也希望自己能在论坛结识更多的高手！[/B][/COLOR][/SIZE]

逍遥老师，身在农村，思想飞扬啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]西北有高楼[/U]发表的内容：[/B]

逍遥老师，身在农村，思想飞扬啊。[/QUOTE]
 谢谢西北老师！