[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

 
建议建立一个写作备忘录，我在杏坛就建立了一个，我觉得这种做法很好。
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=202&ID=304277
 [/QUOTE]
  谢谢斑竹。

    [COLOR=#0909f7][SIZE=4]   又到评定职称时
   本来是暑假应该做好的评定职称的工作，今年却姗姗来迟，一直到前天才听到消息。
   指标太少，排队的人太多，还不时杀出黑马，真是“狼多肉少”啊。
   一个好友，因为所在学区的优秀教师太多，而指标只有两个，他很遗憾于中级职称的失之交臂。
   一个老同学，熬了三年，等了三年，终于等来了幸运女神，他很意外的因为好友的落选而有了参评的资格。
   一个同事，开始并没有寄予太多的希望，但是没有想到自己排队是第四，而第五名却评上了，真是令人伤心。
    一个职称，让许多人有了悲喜，有许多人有了话题。
    这个话题，每年都是热门。[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

 
这个东西，可遇不可求，有时候，私下一些事情，我们也做不了主，想开一些，自己才活得快乐！[/QUOTE]
   是的，豁达一些，更何况我已经在去年评上了中级职称，而高级职称却是我一辈子的梦想。

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]                 教学快乐插曲。 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4] 一是用哑语告诉学生好好珍惜晚自习的日子：[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4] 晚上第一节课，是练字课，我因为要参加评课，不可能去守班，我也不想去守班，毕竟班级现在也是在实行班级管理自主化嘛。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4] 铃声一响，我快步来到教室，学生看到我来了，习惯性的等待我讲一点什么，我突然灵机一动，我就用哑语告诉他们应该保持安静，用心练字，然后就在黑板上板书了八个大字：好好练字，鸦雀无声。然后就微笑着离开。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4] 学生先是诧异，继而微笑，最后就是心领神会。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]
  二是在上第三节晚自习的时候，我无意中举列子说出了一个同学的家庭情况和父亲的生活状况。没曾想，我竟然无意间输出了学生的真实情况。真是有趣。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  第三节晚自习，我在初二的115班上课，讲到一个新名词：“电子汇兑”。看到学生不懂。于是我就信口开河举了一个例子：比如刘世杰同学，他的爸爸在深圳打工，开学的时候他爸爸要给他寄回学费，于是他要求刘世杰在这边的银行开一张存折，他爸爸在深圳那边给他这个账户存进五百元，只要过一分钟，刘世杰就可以到这里的银行把五百块钱取出来了。这就是电子汇兑。学生纷纷表示懂了。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  下课了，刘世杰激动得跑到我的身边，很吃惊的对我说：“老师，怎么我爸爸在深圳打工，给我寄学费五百元的事你都知道？”[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  “我是胡编的啊！竟然这样巧合啊！”[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    我也感到真是奇怪了，天哪，真是太有趣了。[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

                 教学快乐插曲。
 一是用哑语告诉学生好好珍惜晚自习的日子：
 晚上第一节课，是练字课，我因为要参加评课，不可能去守班，我也不想去守班，毕竟班级现在也是在实行班...[/QUOTE]
  想到这些有趣的事情，现在还处在快乐之中呢！

[FACE=黑体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]                   有感于“全寝室都吸烟” [/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=黑体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]      昨晚，正在查寝，陡然发现隔壁的寝室发生了争吵，只是过了不久，生活辅导老师便把一个学生给拎了出来。学生全身只是穿着一条裤衩，蜷伏在走廊冰冷的水泥地板上，嘴里正在发出哽咽，生活老师在旁也是一脸怒气，非常生气的在数落他：“你躲在被窝里吸烟，难道想把自己烧成油渣吗？你想让整个寝室都起火吗……”
  我定睛一看，这不是某某班的小根吗？我担任他们班的政治课教学，平时在班上感觉这个同学是一个非常优秀的：阳光，有礼貌，学习勤奋。可是，今天，怎么他被当成一个大逆不道的老烟民被拎了出来了？他竟然也会躲在寝室里偷偷吸烟，并且是躲在被子里吸，真是让人费解啊。
   当下，好学生做出让我们大跌眼镜的事情已经不算新闻了。看着小根光着身子在地上的可怜模样，我还是暗示生活老师先让他去睡觉，等待明天再处理。
   今天早操时间，小根已经站在台上亮相。据生活辅导老师介绍：小根本来是这个寝室的寝室长，但是却被本寝室的小烟民拉下了水，所以他也开始带头吸烟，并且让人感到震惊的是，他们这个寝室20来个男生全班吸烟。以前不吸烟的同学统统被那些吸烟的同学所同化。
   记得前不久，去刚竣工的新厕所方便，发现地上有一层厚厚的烟头，平时去寝室，总是不经意间在卫生间发现烟头，由此推测我们学生当中开始吸烟的同学已经不少了。
   学生为什么要吸烟，小根为什么会被他们拉下水，我想不外乎以下这些原因;
   第一是猎奇心理：想尝试一下吸烟到底是啥滋味。
   第二是模仿心理：看到电视中和身旁的某些人吸烟很派，于是就开始模仿。
   第三是虚荣心理：有的同学本来也想不吸，但看到同学纷纷吸烟，自己如果不吸就显得落伍，就容易被孤立，于是也开始尝试。
   第四是逆反心理：老师和家长越是说不能吸烟，越是严厉禁止，就越是要吸，作为自己无声的反抗。
    当然肯定还有其它原因，但是要让一个学生不再吸烟，但是一个学生主动去吸烟就显得非常容易。
    所以下课后往往就出现这样的场面：一群学生往寝室飞奔，进去之后就把门反锁，或是几个人直奔厕所，行为显得神神秘秘，如果你去跟踪，十有八九就是在吸烟。
    小根开始也是一个好寝室长，但是当寝室有一些同学向他“进贡”香烟时，他从犹豫过渡到了坦然。所以寝室里的每一个成员都吸烟，这样，也就不会出现“叛徒”告密的情况，因为反正都是烟民，谁也不干净，谁也不敢“出卖”谁。
   针对学生吸烟现状和心理，我们老师要做的事情还很多，但是肯定不能全部禁止，只是局部范围的控制。比如个别学生在隐秘地点的吸烟，我们能够管得住么？
 
 
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4]     我们太需要一次大大的震撼了！[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   因为我班一直屈居老二，114班总是在我班的前面，所以，从同学们的作文中我也可以看出他们对自己的班级有一点失望，就是因为我们一直没有拿到第一。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]特别是在初二，我们的数学和物理这两科，与114班的差距实在太大，其中物理的差别达到了21分，自卑的乌云一直笼罩在我们班每一个学生的身上。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   可是，今天，我从物理老师那儿听到一个好消息，就在昨天的物理小考中，我们班的物理考试终于超越了114班，我们班的平均分比114班高了0.4分，所以，今天的最后一节课，我赶忙跑到教室去报喜去了。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   当我在班上宣布这个大喜讯时，全班顿时响起了热烈的掌声，有的同学非常激动。以至于掌声响了几次。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]我模仿电视里那些疯狂的主持人的姿态，向每一个行列大声喊道：你们有没有信心？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  “有！”他们一番一番的大声的喊道。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   是的，我们的班级太需要一次成功的震撼了。[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

      我们太需要一次大大的震撼了！

 因为我班一直屈居老二，114班总是在我班的前面，所以，从同学们的作文中我也可以看出他们对自己的班级有一点失望，就是因为我们一直没有拿到第一。
 ...[/QUOTE]
[SIZE=4]我已经很久没有感受到学生的这份激动了，因为他们的成绩很久没有超过目标了。很想感受这份激动哦！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

 
我已经很久没有感受到学生的这份激动了，因为他们的成绩很久没有超过目标了。很想感受这份激动哦！[/QUOTE]
   [SIZE=4]谢谢李老师的关注。[/SIZE]
[SIZE=4]  有时，我们暂时屈居人后，但是，只要我们慢慢的去努力，一点一点的去聚集力量，我们是有可能超越我们的对手的。就算是没有超越，但至少我们的差距会大大缩小。[/SIZE]
[SIZE=4]  我相信，你们班也一定会有这个激动人心的时刻。[/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]                      何不潇洒走一回
 
   今天，学校所有老师决定去一位同事家喝寿酒。他的老母亲八十了。
   因为路程只有一公里，所以，当时决定是大家相约一起走路去的。
   可是，轮到今天去的时候，有些老师却变卦了。认为自己有小车，反正闲着也是闲着，就开着小车上路了。结果就引出了几台小车，许多老师纷纷往里挤，我认为大可不必。
    女儿对我说：爸爸，我们还是走路吧。
    于是，我拉着女儿的手，还有一些走路支持者。顺着宽阔的水泥公路，一边聊天，一边看看风景，还可以和两旁的熟人打打招呼。
    去的时候我们是走路，回来的时候，我们还是走路，尽管在路上，有人主动将小车停下来，愿意捎我，我谢绝了。因为我们有一群人呢，如果我上车了，他们会感到孤独的。
   早晨我特意去跑步锻炼身体，为什么这么一点路程我就不能坚持了呢？
   走路其实蛮好的嘛，何不潇洒走一回呢！
 
   [/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]              

                      七年前的一百元  

    做人还是要坦坦荡荡，这样，自己才能行的端、坐得正！

     事情还得从七年前那次外出听课说起。

     2003年下学期，我正担任学校的语文教研组长。记得那是在一个寒冷的冬日，校长组织我们几个教研组长去县城听课。据说是县委宣传部和教育局联手请北师大的陈教授来做一个很有深度的讲座，如果错过将是非常大的遗憾。

    当时也是一个凄风苦雨的日子，我们七个老师挤在一辆破吉普车上，一路颠簸两个小时，好不容易才来到县委党校的礼堂。我的天，全县几百教师，还有一些慕名而来的家住县城的家长，甚至还有白发苍苍的老人。他们都是为了来听陈军教授的讲座。外面是寒风呼啸，里边却是热气腾腾。可见大家对这次讲座的虔诚程度。

    听了不久，我们才明白：原来陈教授是进行成功素质教育的专题研究的。据说已经小有成就，在上海、南京、苏州等大城市进行过多次专题讲座，所到之处受到家长的热烈追捧，大有一些明星走穴的架势。据说他演讲引起了极大的轰动，有的家长是含泪听完他的演讲，有的家长听完他的讲座之后，家庭教育的理念发生了根本性的转变，对孩子的教育也走上了新台阶，可以说是一个家教专家。

   陈教授讲了两个多小时之后，开始大力推荐他的《成功素质教育》一书，我觉得他说得很精彩。很想买来他的书进行研究，怂恿校长以公家的名义买一套。因为我发现当时有许多热心的听众——他们大都是各个学区和学校的领导和骨干教师，都以公家的名义买了一套。据说一套是五本，一百块钱呢。他们买了书之后，在门口向替教授卖书的工作人员索要发票。我想如果校长能够以公家的名义买回一套，我可以借来读一读，因为“书非借而不读也！”

    当时校长掏钱委托我去买了一套，为了增大这套书的含金量。我还特意跑到主席台上，请陈教授签名留念，他还主动写下了他的联系电话。当时很有成就感，因为能够让他签名的读者并不是很多。

    只是我们迟迟不能等到工作人员的开来的发票，估计他开发票的热情没有收取钞票的热情那么高。他只是不断的收取一张张虔诚读者递上来的百元大钞，然后拿出一套五本薄薄的书，至于发票则是被告知还没有拿来。我们因为下午还要赶回学校，就没有参加下午所谓的交流会了。然后又是一路颠簸，好不容易才回到学校。

     后来，我看到这套书因为没有发票无法报销，同时，我也觉得这一套富有收藏价值的书，毕竟他对于指导孩子的成才很有意义。班上有几十个孩子，我自己也有孩子。于是就准备自己出一百元把这套书据为己有，我去找校长，没有找到，同时也害怕他不同意，于是就委托一个与他很亲的同事转交，就说书款我来出，书就成了我的藏书了。

    当时，想想这是一件小事，也就没有太放在心上，同时，也害怕校长说我把好书据为己有，没有及时找校长去查证。但是我在后来隐隐约约的感觉校长对我有一点意见，也许是我过于敏感，也许是我的直觉。他一定认为我是一个爱占小便宜的人了。我也觉得坦然，虽然“公转私”有点说不过去，毕竟我还是出了书款的。这件事就这样拖了几年。

     前不久，我从一个非常偶然的机会里，知道这一百块钱并没有及时转给校长，于是就造成了误会了。同事肯定已经不记得当年的事情，我也不好意思找他对质，而校长，可能是一直认为，我把那套书私藏了，而书款却是他出的，他也无法报销书款。

    明白这个事情后，我找到校长后，问他是否还记得当年听讲座和买书事情，我把情况和他说明了。然后再给他一百元，表示了歉意，校长很高兴的收下了。他也许没有想到七年后会收到当时的书款一百元，而我也没有想到，我会为这套丛书付出二百元的书款。

   但是，我很坦然！尽管，这套书我后来感觉有点空洞，一直没有读完。
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