[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

师傅，我每读一次这篇文章都每增添一些信心，在您的领导下，我们论坛的老师会越来越进步！[/QUOTE]
 
是啊，我们的论坛真是充满了洗礼人心灵的圣餐！

    同感！同行！
   
    想到，说到，做到！
    “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”
    “己所不欲，勿施于人。”
    天底下再差的学生，也是父母心中最棒的孩子。
    换位思考：如果我是学生，老师这样教育我，我能接受吗？如果我是学生，老师这样要求我，我能做到吗？······
    把五分爱留给自己，把五分爱献给他人。
    走上讲台，忘记自己，只记住：我是教师！
    ······
    亲爱的朋友，你想过吗？你做到了吗？

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

是啊，人格魅力缺失，教育要启动很难。不过，也有一些学生心理有很严重的缺陷，或者因为家庭教育的失误品质很恶劣。教师的人格魅力不能影响他或者打动他时，也不要气馁。很多教育方法乃至理念都是相对正常孩子而言的...[/QUOTE]
谢谢艾岚为处于水生火热中的我们打气！

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

是啊，人格魅力缺失，教育要启动很难。不过，也有一些学生心理有很严重的缺陷，或者因为家庭教育的失误品质很恶劣。教师的人格魅力不能影响他或者打动他时，也不要气馁。很多教育方法乃至理念都是相对正常孩子而言的...[/QUOTE]
      是啊,不要因为某些学生而气馁!

  我一直很敬佩周恩来，因为在他身上有人格魅力，不仅感染了我们中国人，连外国人都对他竖起大拇指。
  我也一直在认真的思考着：老师，特别是班主任老师。应该修炼自己，富有人格魅力，能让学生敬而近之。
  谢谢郑老师的帖子。

郑老师：水平真高，向您学习了！

 郑老师，真有思想，向郑教师学习。
这段我很欣赏
 一些教师总迷恋于用小技巧去解决教育中的难问题，而忽略了教育最大的法宝——加强教师自身的人格修养。人格是本，方法是末，当老师人格遭遇到学生的鄙视时，无论你使用什么样的技巧，都不能够解决让学生信服的问题。

“爱”是教育主线，手段可以无限的艺术。也就是说教育学生时，不一定要拘泥于表面，而应该最大限度的发挥主体智慧让教育更加的艺术。

要教育好学生，光有爱不行，光严厉也不行。教师个人的人格魅力的确具有巨大的感召力量。同时，教师的专业素养也至关重要。
我认为当好班主任就两个词：魅力和魄力。
一个优秀的班主任，首先一定要是一个优秀的老师，当你在课堂上征服了你的学生之后，一切都好说了，这就是魅力的作用。
一个优秀的班主任，一味付出，只懂关爱，对现在的学生来说，好像还不够，所以，我认为，在爱的基础上，做班主任，一定还要有魄力。
班门弄斧，郑老师不要笑俺啊！呵呵！

郑老师的文章，实在，实用，精悍．向郑老师学习．