[SIZE=3]通过班主任论坛，我学习了很多理论知识，非常感谢郑老师，是您让我进步那么快！[/SIZE]

[ALIGN=center][COLOR=#ff00ff][SIZE=3][B]学习后的收获[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]    又到了“周一七点半，不见不散”的时间了，今天学习的是马彩云老师的讲座《如何把学生推向前台》。对马老师的每一个帖子，我都认真拜读，认真思考，学习了很多东西。[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]    看得出，马老师是一位有想法，有理想的班主任，爱学生、爱工作胜过了爱自己。面对一些大家不看好的学生，能这么用心的管理，实属难得。最让我感动的也是最值得我学习的是：她能够坚持不懈，想办法进行班级自主化管理，遇到问题不后退，不牢骚！而且能每天记录下自己的工作体会，我有时做的就不好，工作一忙起来，就不能按时记录自己的心得体会，还会拿没有时间为借口原来自己。看看自从实行班级自主化主管理以来，马老师的记录，真的令人不可思议！太了不起了！[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]    我的班级管理，说实话也感到遇到一些问题：[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]一、班干部的积极性虽然被调动起来，但是工作方法还有待于提高；[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]   毕竟孩子们刚刚从小学来的初中，况且有部分孩子小学没有做过班干部，没有太多管理经验，一切需要从头开始，虽然他们知道老师重视他们，希望他们把自己的工作做好，从内心深处也希望把工作做好，但是现实情况是：要么粗暴管理，要么太人性化，没有原则性，效果都不是太好。所以开始一周感觉班级管理有点乱，没有条理性，我虽然知道这属于正常现象，但是心里还是有一点担心，毕竟快要期末考试了，很担心影响孩子们的成绩。[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]二、如何强化学生“好的行为”，让它延续下去形成习惯；[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]   学生进行了两个星期的值日班长、值日班主任实践，很多学生有了切身的体会，感觉到老师和班干部的不容易，发出感慨：今后要配合老师的管理，服从班干部的***排，但是，学生的自觉性还不是太好，还需要不停地提醒，要求。下一步就要思考：怎么样让学生把这一天的体会延续下去，一周、两周甚至更长时间，实现孩子们的自我约束，强化他们的自我管理意识。有一种想法就是每周在五个值日班长、值日班主任中间，分别评选一个优秀——要求这个学生一周都能按照值日班长、班主任的标准要求自己，强化自我管理意识。如果他们能这样做了，想一想都令人高兴：[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]个学生做大家的表率，是一件多么让人高兴地事情！对！明天就在班级了面问问大家的想法，可以的话，半周就开始评选！期望更好的结果。[/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]三、如何提高学生学习英语的兴趣；[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]   英语学习在我们学校一直是一个弱项，我们班级也不例外，很多孩子小学英语什么也不会，最可怕调动还不还是这个原因，而是他们自己一直认为自己就学不好英语，所以刚上初中就放弃了对英语的学习兴趣，一问为什么不好好学习，就会说：“老师，我学不会英语！”其实真正的原因是他们根本就没有学习！这一点让老师们很是苦恼！作为班主任，我们要配合任课教师抓好学生的每一门学科的学习，针对英语，我想我能做的就是：经常检查孩子们的落实情况——如单词默写、课文背诵等，还要想办法提高学生的学习兴趣。例如：我交给他们单词背诵的方法，让他们感觉单词默写很有意思，当成游戏来学习，慢慢他们就会不再感到很累！很可怕！慢慢会感到原来记单词也是一件很有意思的事情！到那时，我相信他们就不再怕英语了！期待那一天早点到来！[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff]四、班级的主动管理权要真正交给学生；[FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]说实话，很多事情我还是不是太别放心教给学生，总担心他们做不好——虽然比以前有进步，但是心里还是放不下，用郑老师的话说就是不相信学生，这是班级自主化主管理的大忌！我也知道。通过今天的学习，我自一次提醒自己：要充分相信学生，学生会自己很好的解决问题的，不要不相信他们！班级出现问题，拿出来让孩子们自己想办法解决，不要处处干涉！也许他们会遇到一些困难，但是这也是他们成长过程中必须要经历的过程，不要剥夺他们的成长权。[/COLOR][/B][/FACE]
[SIZE=3][B][COLOR=#ff00ff][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]相信明天又是一个好日子！[FACE=Times New Roman]                                  2009-12-14[/FACE][/COLOR][/B][/FACE]

深山百合 可真是高效啊@有了这种精神什么事能办不好呢？向你学习！

谢谢二位的表扬！学习而后知不足！我只是学习了马老师的报告，心里很是惭愧，把自己的一些想法写出来而已！以督促自己不要偷懒，要快不赶上，否则就会落在大家的后面！

[ALIGN=center][SIZE=3]心动不如行动[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]   今天天气很冷，窗外似乎还飘着雪花，我[FACE=Times New Roman]6[/SIZE]：[FACE=Times New Roman]50[/FACE]从家里出发时，天还是黑的，街上的路灯还不知疲倦的闪着眼睛，凉风刮来，我不禁打了一个寒战！想一想我们的学生们，他们也要这么早出门，也许还来不及吃早饭，饿着肚子到学校读书，一旦迟到了，老师还会责备他们，批评他们！哎[FACE=Times New Roman]![/FACE]当学生也真的不容易！但是为了他们的成绩，我们没有别的办法，而且老师的榜样作用还是要起到的！今后尽量宽容孩子们犯的错误，减少对孩子们的伤害，尽量让他们快乐的成长！[/FACE]
[SIZE=3]   到了学校一部分孩子们已经到校了，英语课代表在组织学生读英语，大部分学生比较认真，但是还有一些学生不用心读书：有两个孩子在讨论过生日的问题，我训斥了他们几句，要求他们按要求完成任务，不要浪费时间；有个孩子在玩手指，说来可笑十几岁的学生了，还时不时的玩手指头！哎！真是童心未泯！我拍了他的手一下，提醒他好好读书。顺便检查几个学生的英语课文背诵，以此来督促孩子们的背诵效率；[/SIZE]
[SIZE=3]   先检查几个成绩比较好的学生，情况不容乐观：只有陈梦琳同学背诵的特别熟练，其他几个还没有被会！我有一点着急！忙和英语老师商量对策。按照英语老师的要求，我让孩子们停下来，表扬了会背课文的同学，对其他学生提出要求：[FACE=Times New Roman]15[/SIZE]分钟被会课文，我要抽查！否则。。。。。。（自己想去吧！其实我也没想好怎么办？）下面的背诵效果可就不一样了，每一个孩子都聚精会神，大声朗读，不少同学再向同桌请教，还有的已经在互相检查了！看来，有目标、有检查就是比较管用！[/FACE]
[SIZE=3]   看！又有同学主动给我背诵了！也许是想让我更喜欢他们，多表扬他们哦！我也乐于为他们服务。以此来了解孩子们的学习情况，增强和孩子们的感情——它的回报是很丰厚的！[/SIZE]
[SIZE=3]   第二节下课是学校的课间操，我又来到教室——学校要求班主任五到位，间操必须到位。一看，卫生委员在组织值日生打扫卫生，迎接学生会的检查；体育委员在组织学生会做眼睛保健操，是不是提醒“不要睁眼睛”。而且值日班长和值日班主任也在各负其责，***排的井井有条，不用我管那么多！我也乐得清闲，随便看看学生的英语单词默写——老师上课刚刚默写的，在讲台上放着。啊！今天的单词默写不错！看来这两天的工作没有白费，孩子们慢慢重视了英语的学习，我的“忽悠”也起了一定的作用。[/SIZE]
[SIZE=3]   坚持下去，一定会提高孩子们学习的兴趣和成绩！做完课间操里上课还有[FACE=Times New Roman]15[/SIZE]分钟时间，一部分学生出去玩了，还有一些学生会在教室无事可做，我灵机一动：何不乘此机会坚持他们的英语背诵？好！心动不如行动！开始提问。我若无其事的来到一个学生的面前，笑着说“给我背背英语吧？”“好吧！”他看了我一眼慢慢的说，看来没有想到我会提问题。[/FACE]
[SIZE=3]   还别说，他还真的会背！我奖励他一块水果糖，表扬他几句，看他美的那个样，恨不得我天天来提问他似地！班干部也加入其中，主动的提问周围的学生，整个教室内读书声一遍！一个一个提问下来，你还别说，孩子们背诵的还不错！大部分同学都会背诵了，我于是再接再厉，宣布下午上课前还要抽查，下面不用我说了，知道他们该怎么做了！提高英语成绩，心动不如行动！[FACE=Times New Roman]                                     2009[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]12[/FACE]月[FACE=Times New Roman]15[/FACE]日星期二[/FACE]

[QUOTE]下面引用由深山百合发表的内容：

心动不如行动
今天天气很冷，窗外似乎还飘着雪花，我6：50从家里出发时，天还是黑的，街上的路灯还不知疲倦的闪着眼睛，凉风刮来，我不禁打了一个寒战！想一想我们的学生们，他们也要这么早出门，也许还来不及...[/QUOTE]
好一个心动不如行动!

百合您好！我和您一样，也带七年级，以后我们有的交流了，您的班级自主管理很值得我学习，少不得向您讨教。
您的心动不如行动也不错，我也准备试试。谢谢您！

[ALIGN=center][SIZE=4]分  享[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   根据市教育局的要求，城市和农村的有关学校结成对子，互相学习和指教，我们学校和新郑和庄镇中心学校结成对子。前一段我们学校的领导合一部分老师去了他们学校，通过两个学校的交流，感到受益很大，他们学校有许多需要我们学习的地方。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   今天，和庄镇中心学校的领导和老师来到我们学校，名为学习，实际也是礼尚往来，交流提高。他们在我们学校呆了一上午，听了我们学校一些老师的课，然后进行了认真的评课，通过评课两个学校的老师都有了很大的提高。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  下午，主任见到我说：“办公室有你一提冬枣，一会去拿！”一问才知道是新政大枣，和庄镇中心学校的领导送给我们的，大家分了分，有我的一份。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  把大枣拿下来，尝了一个，啊！真的名副其实是好枣，甜的象蜜，让人爱不释手！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  我先来到理化生组，得同行们送了一些冬枣，让她们也尝一尝甜蜜的味道！又来到我的隔壁，也是我手下唯一的“老兵”——王老师办公室，让她到我办公室哪一些早回去。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  她们非常高兴，不仅仅是因为有枣吃，还因为着浓浓的情谊！我也很高兴，有食物一起分享，冬枣似乎更甜了！分享是一件很快乐的事情，与人分享成*****与快乐，自己也会很开心！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]                  2009年12月16日[/SIZE][/ALIGN]

                       我的烦恼！
    莫名的很烦，班级管理不像想象的好，学生的自觉性不是太好，如何发挥学生的积极性是一个迫在眉睫的问题。班级的凝聚力也有待提高！希望名家指导！

[QUOTE]下面引用由深山百合发表的内容：

                       我的烦恼！
    莫名的很烦，班级管理不像想象的好，学生的自觉性不是太好，如何发挥学生的积极性是一个迫在眉睫的问题。班级的凝聚力也有待提高！希望名家指...[/QUOTE]
先别让自己烦，从你的“新园地”里可以看出，你是一位很优秀的班主任，静下心，读读书，你很容易就会找到办法的！