[ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE]年度上期班主任工作总结[/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Times New Roman]             [/SIZE]陈爱勤[/FACE][/ALIGN]
[SIZE=4]    忙碌、辛苦的一学期即将过去了，班集体成立已经[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]个月有余，回想本学期的班主任工作，有一种说不出的感觉：——我忙碌，但是没有预期的收获！现把自己的工作总结汇报如下，一则整理自己的思路，二来为下学期的班级管理工作提供更好的思路：[/FACE]
[SIZE=4]  一、我本学期的班级管理思路：本学期我刚刚从九年级下来，又带一个班级的班主任，结合前几年带班的体会，我的班级管理的思路也发生了一定的变化：就是想对学生进行自主化管理，不想再像以前那样压着学生去学习，而想引导着学生主动的学习，把学习当做自己的事情。本学期我没有在放学之后留学生在校学习，一则为了学生的安全考虑；二来要养成在家写作业、复习的习惯，让学生离开老师也要会学习，不要只有老师在学生才学习。根据我们学校的学生情况，这种方法短时间内不会有较好的成绩，但是我相信，经过一段时间的培养，学生的学习主动性会慢慢的提高，对学习的态度会慢慢变好，只要学生喜欢学习了，成绩只是早晚的问题。[/SIZE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、引导学生每天反思自己的行为并且记录下来，起到警戒作用；[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、每天下午预备铃后[FACE=Times New Roman]10[/FACE]分钟，全班学生一起背诵《弟子规》，提高学生的内在素养；[/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、在班级内部实行自主化管理，培养学生的民主意识；[/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、班级事务适当放手给学生，培养学生的管理能力；这些方法都是为了达到我的管理模式，坚持下来相信会有成绩。[/FACE]
[SIZE=4]二、本期存在的问题：因为一切都还在试验阶段，自己的思路虽然有了但是，没有经验，只是摸着石头过河，过程不可预料，存在着一些问题简单总结如下：[/SIZE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、学生的行为习惯还有待于进一步形成；本学期我虽然深刻认识到开学第一个月的重要性，假期也准备着在第一个月加强管理，很快进入状态，但是由于各种原因——如：第一月的练歌活动，直接影响到自习课习惯的养成；教科室工作使我没有太多的时间盯班，学生的学习自觉性还不太好等等；现在想来还有一点遗憾。[/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、班级自主化管理没有切实进行；从[FACE=Times New Roman]2[/FACE]月份开始，我和许多班主任一起进行班级自主化管理实验，许多班主任在班级里实验的很好，达到了非常好的效果，但是我进行的不是太好。其中一个最重要的主要原因是我没有把自己的想法认真执行下去，浅尝辄止。许多措施没有真正执行，有时缺乏耐心等，下学期我会在有关老师的指导下认真进行班级自主化主管理实验，做到多想、多反思、多总结、多请教，争取达到效果。[/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、班干部的培养还有许多不足之处；班干部的培养一直是我的弱项，本学期这一块做的也不是太好。[FACE=Times New Roman] [/FACE]虽然不再像以前那样事事亲为，也学会放手给他们去做，但是在班干部的指导方面做的不是太好，没有培养出满意的班干部，下学期这是我的首要任务。[/FACE]
[SIZE=4]三、下学期改进措施：[FACE=Times New Roman]   [/SIZE]假期中间，我要用一定时间好好反思本学期自己班级管理中的经验和教训，用心学习班级自主化管理理念；借助班主任论坛上别人好的经验和教训，在有关名班主任的指导和帮助下，制定出下学期管理的思路和办法，开学后认真执行，不断反思提高，争取把班级管理提高到一个新的境界。具体想法见下学期的《班主任工作计划》一分耕耘，一分收获；相信有了春天的播种，夏天我会收获丰硕的果实！[FACE=Times New Roman]                                          [/FACE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]                                           2010-1-28[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]

深山百合是个勤勉的人啊。向你学习这种勤勉，做最好的自己。

谢谢鼓励！我看到大家的努力，有时感到很惭愧！我做的不好！呵呵！

[ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“做”中“学”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]               [/SIZE]——浅谈班干部的培养策略[/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]     班主任们一直有这样一个困惑：学生还那么小，把班级的管理权下放给他们，可靠吗？如果出现问题怎么办？所以长期以来，大部分负责任的班主任凡事亲力亲为，不敢有一丝大意，唯恐学生出些差错、捅个篓子什么的。因此许多班级一直在重演“警察抓小偷”的游戏；这样做的结果是：老师感到身心疲惫、学生感到压力沉重，考试成绩又不太理想，一切似乎背离了我们教育管理的初衷。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    班级自主化管理，就是要求老师充分相信学生，要充分调动广大学生的积极性，提高他们主动参与班级管理的意识，培养他们自我管理的能力；其中班干部的培养至关重要，因为他们在班级管理中起到中坚力量的作用。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    小孩学走路的经历很值得我们回味：没有一个家长只是一味的给孩子讲解：应该怎样走路？走路要注意什么？把孩子培养好了再放手让学生去走路的，如果那样我想孩子一直也学不会走路！班干部的培养也是一样：只有放手让他们去做，才会慢慢的培养其管理能力，担当起管理班级的重任。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]所以我认为：班干部的培养，应该在“做”中“学”！而不是一味的理论培养。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    班级卫生是一个班级日常工作，也是最琐碎、最能见成效的工作，而卫生委员的地位在大家心目中不是太高，怎样抓好班级的卫生工作？为大家创造一个干净、舒适的学习环境？事情看来很小，做起来似乎不是那么简单！[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]     许多班级的做法是这样的：班主任对每个组的所有成员进行分工，值日时每人做什么什么工作，然后打印出来或写出来贴在教室的墙上，一学期学生们就严格按照这一安排值日。看来似乎不错，而且还可以监督不认真值日的学生，班级的卫生打扫情况也不错。但是我认为：这种做法非常不利于学生管理能力的提高！甚至养成了班干部偷懒、逃避责任的坏毛病。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    我的一贯做法是这样的：在开学之初，利用第一次与学生见面的时间，就告诉学生们我们班级的清洁区的位置与打扫的具体要求，先让每个人知道卫生工作应该怎么做；然后对卫生委员进行具体指导，让他明白自己的工作职责，以方便他开展自己的工作；至于具体的分工安排我从不插手，而是让卫生委员和大组织统筹安排布置，全组同学分工合作来完成卫生打扫与保洁任务；当然在每一次的工作安排中可能存在这样和那样的问题：例如：有的学生不愿意扫室外的清洁区，有的学生不想拖地等等，我一般放手给卫生委员和大组织去处理，很少过问。这样也许会出现一些问题和矛盾，刚开始的卫生情况也可能不太乐观，但是，这对于班干部的能力培养却是效果显著的：一个学期下来，卫生委员和四个大组长的组织协调能力、人际交往能力会发生翻天覆地的变化，以后的卫生工作，班主任就可以“高枕无忧“了。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    作为老师要从思想上要充分相信学生，相信他们能把具体的工作做好！班级的各项工作放手让学生去做，老师在旁边及时的给予指导和帮助，让学生在实践中慢慢领悟、慢慢提高！[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR]——其实有时候，失败也是人生的一中宝贵财富！只有这样，老师才能从繁忙的班级管理中解放出来，去用心研究自己的教学、去享受自己的人生。[/FACE]

相信他们是前提，做好指导才是关键！做一个智慧的老师其实很难！看到你的成果为你高兴！

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

“做”中“学”                ——浅谈班干部的培养策略
班主任们一直有这样一个困惑：学生还那么小，把班级的管理权下放给他们，可靠吗？如果出现问题怎么办？所以长期以来，大部分负责任的班...[/QUOTE]
“成长型”的班干部培养模式很值得大家借鉴！

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

“做”中“学”                ——浅谈班干部的培养策略
班主任们一直有这样一个困惑：学生还那么小，把班级的管理权下放给他们，可靠吗？如果出现问题怎么办？所以长期以来，大部分负责任的班...[/QUOTE]
学习了，从这里取经以备来年！

[COLOR=#f709f7][SIZE=4]研讨稿：[FACE=Times New Roman]  [/COLOR]自主化管理：学生和老师的互相解放[FACE=Times New Roman]                              [/FACE][/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#f709f7][B]一、究竟是观念的解放，还是方法的更新？[/B][/SIZE]
[COLOR=#f709f7][B][/B][FACE=Times New Roman]1[/COLOR]、班级自主化主管理是观念上的解放，就是老师要充分相信学生的能力，相信通过老师的引导他们会处理好自己的事情。从而把一些班级管理的具体工作“下放”到学生身上，结果学生们也许会给你一个意外的惊喜！[/COLOR]
[COLOR=#f709f7]   刚带班主任时的我年轻气盛，班级管理办事特别认真，事无巨细亲力亲为，也取得了一些成绩，但付出的代价是昂贵的——身体严重的透支；[/COLOR]
[COLOR=#f709f7]   [FACE=Times New Roman]09[/COLOR]年[FACE=Times New Roman]12[/FACE]月份，我加入了班级自主化主管理队伍，在郑老师的指导下，通过学习、交流、反思与感悟，我渐渐改变了自己的观念，从心里开始相信学生，慢慢地把一些班级的事物交给学生处理：卫生打扫、课间操、自习课等班级常规管理事务，我不在的情况下孩子们做的很好；[/FACE]
[COLOR=#f709f7]   这样我的身心得到了解放，有时间认真备课、从事行政工作；学生也慢慢养成“班级事务，我的责任”的意识，想方设法把自己的工作做好。所以我认为：班级自主化不仅仅是方法的更新，而是观念的解放，只有观念解放了，班级自主化才会真正实现。[/COLOR][/FACE]
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[COLOR=#f709f7][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、班级自主化主管理不应该只依赖部分学生，而是要充分发挥全体学生的管理能力。在班级管理中如果只依赖部分学生，会造成许多不必要的麻烦：例如：部分学生的学习时间受到影响；他们与其他学生的关系紧张，其他学生不服管教，甚至出现大的冲突等等；[/COLOR]
[COLOR=#f709f7]   我们班级在实行自主化管理之前，班干部和学生的矛盾很尖锐，因为学生刚刚从小学毕业，有部分学生小学还可能是班干部，成绩也不错，这次虽然没有担任班干部，但是心里并不服气别人；再加上现任的班干部各个方面也不一定做的太好；所以“小领导”和“平民百姓”之间的相处摩擦重重，问题很多。有一次一个男生不服纪律委员的管教，甚至动手打人，虽然事后经过教育他认识到了错误，但是在班级的影响非常不好！[/COLOR]
[COLOR=#f709f7]   自从实行自主化管理以来，每个人担任了不同的职务，特别是每人一天的“值日班长”和“值日班主任”制度实行以后，大多学生能够换位思考，理解班干部和“老班”的辛苦和不容易，管理起来方便了许多。而且大多数学生能约束好自己，愿意干好分内工作，共同用心管理好班级，班级管理初见成效！[/COLOR][/FACE]

谢谢秋阳老师的鼓励！谢谢钓雪老师的关注！谢谢清凉释怀的支持！您的关注是我成长的动力。也多次向你们学习，谢谢啦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

研讨稿：  自主化管理：学生和老师的互相解放                             
一、究竟是观念的解放，还是方法的更新？
1、班级自主化主管理是观念上的解放，就是老师要充...[/QUOTE]
 
 
百合老师的速度真快，不错！看你的名字“深山百合”，想起了郑板桥的赞兰诗：身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闹，来不相知去不留！

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

研讨稿：  自主化管理：学生和老师的互相解放                             
一、究竟是观念的解放，还是方法的更新？
1、班级自主化主管理是观念上的解放，就是老师要充...[/QUOTE]
[B]深山百合的文稿这么快就写好了，给了我很大的启示。[/B]

[ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]  今天上午，有位老师有事情，让我替她监考，在考场闲来无事，就思考下学期的班级管理，针对本学期班级存在的一些问题，编制此《班规歌》准备让学生假期背会，以利于下学期更好的管理。期望会有好的结果，与大家分享！[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]“追梦班”班规歌[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B][FACE=Times New Roman][/SIZE][/B][B]班兴我荣，班衰我耻，爱国爱家，爱班开始；[/B][B][/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B][FACE=Times New Roman][/SIZE][/B][B]团结同学，遵守纪律，按时到校，不吃零食；[/B][B][/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]佩戴胸卡，做操认真，热爱劳动，认真值日；[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]发言积极，不说废话，认真思考，尊敬老师；[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]自习课上，认真学习，禁声时间，不说一句；[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]作业认真，独立完成，不懂就问，上交按时；[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]周六周日，自我控制，不上网吧，少看电视；[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]班级荣辱，我的责任，严以律己，今天开始；[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]