[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]            齐心协力，抓好教育科研[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]                 [/B]——在教研组长会议上的讲话稿[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]   我负责教科室工作转眼间已有半年了，其间承蒙各位领导的不仅赐教；承蒙各位组长对我工作的支持和配合，使我逐渐适应教科室工作，在此向在座的各位表示我深深的谢意！下面结合自己的课题研究实践，对“如何推进我校教科研工作”谈几点认识，不足之处敬请指正！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]一、我们学校教育科研存在的问题：[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]1[/B][B]、教科研并不神秘[/B]；[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]  以前我也感觉教科研是一件很神秘的、高不可攀的，是那些教育专家们才能进行的工作。但是本学期通过学习，我慢慢感觉到：教育科研其实没有什么，教师选择研究课题，就是把自己日常教学、管理中发现或存在的问题作为课题，想一些办法去解决这些问题，最后达到一定的目的和结果，把它以论文、案例、反思等呈现出来，这就是教育科研。选择的课题对教学质量的提高、对教师自身的成长、对学生的学习效率的提高等有帮助，这种课题突出了针对性和实效性，往往是随问题而来，问题解决了，课题也就结束了，对教师来说，值得去研究。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]2[/B][B]、以功利之心去做教科研，自己不易提高[/B]；[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]   平时一说写文章老师们立刻会问：评职称有用吗？论文撰写、课题研究只是为了评职称需要，否则没有意义了吗？当然不是，课题研究是老师解决日常教学中的问题，提高自己的教学与管理能力，让自己事半功倍，轻松工作的一种途径，也教师专业成长的一种需要。教育科研是为教学管理服务的，不仅仅是为了评职称的需要，只有这样的教科研才有生命力。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]3、教科研是促使自己学习与思考的有效途径，也是自己专业发展的必由之路。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]  [/B]现代社会对教师要求很高，不仅仅是做一名教书匠。纵观许多优秀教师的成长经历，都离不开：学习、实践、反思、写作这几个方面，所以现代的教师要具备一定的读写能力，积少成多，厚积而薄发，一定会有所建树。读书是提高自己最有效的方法之一，别人好的经验和教训，对自己的教学和管理会起到很大的帮助。学然后知不足，通过学习在精神上与名家、大家们进行深层次的交流，就越会发现自己工作中的问题，促使自己多用脑子思考解决的办法。这学期，我认真读了很多书籍，有班级管理的如：《班主任之友》、《班级自主化管理理论与实践》；并阅读了许多人的经验教训；有管理方面的书籍——《做最好的中层》、《如和调动老师们工作的积极性》;有教科研方面的书籍等等；通过学习，感觉自己进步很大，在各方面也有了自己的思考，有了自己的思路。同时进一步发现了自己的不足，发现了自己与名家的距离之大，同时这些也激发了我提高自己、不服输的信心。每天虽然有点累，但是心里真的很高兴！有一种久违的”累并快乐着“的感觉；[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]二、下学期针对教育科研教科室的工作思路：[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]1、目标：提高教师们对教育科研的认识，解开教育科研的神秘面纱；提高老师们进行教育科研的兴趣，从小处着手开展好学校的教育科研工作。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]2、具体方案：[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]【一】教科室准备在下学期进行2——3次教育科研方面的培训，请有关专家来学校作报告，收集整理一些有关的的资料亦有利于大家学习提高，让老师们认识教育科研，不在惧怕教育科研工作，知道怎样进行教育科研。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]【二】以教科所课题立项为契机，发动广大教师积极参与到教科研工作中。争取下学期有一项市级重点课题的立项，有2——3项一般课题的立项；[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]【三】准备开展“校级课题立项活动”。每个备课组、教研组、年级组，或者是教师根据教学中遇到的问题进行选题，让存在问题较为雷同的教师，3人或5人组成一个研究小组，选出一个组长，开展研究。对我们的教学、管理中存在的问题进行用心的研究，利于我们的工作开展、解放教师提高效率。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]【四[B]】、利用各种途径，给老师们提供展示自己的平台[/B]。例如：在我校校报上准备开辟教育科研专刊，发表老师们优秀的文章，提高老师在学生心目中的地位，打造教师的良好形象；向《教育科研杂志》等杂志投稿，在教育信息网上和校内网站上发表老师的随笔和反思、论文，扩大老师们的影响；[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff]三、渴望领导和各位教研组长多提建议，落实好工作；学校的中心任务是教学，教学成绩的提高离不开教育科研，我校的教科研工作离不开各位的帮助，希望我们齐心协力，把我校的教科研工作做好！  [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff] 我的发言到此结束，不足之处敬请指正[/SIZE][/COLOR]！

[ALIGN=center][B][SIZE=4][COLOR=#ff0099]我成长，我快乐[FACE=Times New Roman]![/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN]
[B][SIZE=4][COLOR=#ff0099]   虽然学生考完试了，生物考试卷也早已改完，这几天却很忙很忙，写各种总结体会——不是为了学校检查，而是想整理一下自己本学期的工作，反思不足，制定下学期的工作计划和方案。[/SIZE][/COLOR][/B][B][SIZE=4][COLOR=#ff0099]每天都有自己的收获：昨天下午和校长一起重新设计我校的听课记录——原有的听课记录太大，不方便老师的携带，而且有的内容不是太合理。我发现：原来我很能干，遇到事情很快有自己的思路，当领导问我什么问题时，我略加思考就有不错的方案！有时我自己也想不到我怎么这么思路敏捷！[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#ff0099][SIZE=4]   今天上午，就学校布置的研讨课题进行了几个小时的思考和整理，我选的题目是《如何提高我校的教科研实效》，针对我校的教师教科研存在的现状、原因和下学期的改进措施提出了自己的一些建议。让校长看了看，感觉还不错！结合校长提出的建议有进行了认真的修改，直到满意为止。一个上午很快就过去了！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#ff0099][SIZE=4]   下午有一场监考，考场上学生很听话，百无聊赖的我想了又想，一篇新闻稿件就诞生了！监考一结束，立刻坐在办公室内一挥而就，有配上两幅照片，头到了郑州教育信息网上——忘了介绍，我还是我们学校的通讯员，负责向教育信息网提供稿件。怕不能发表，我又把这篇新闻发在了学校的“读书活动”博客上，谁知很快被管理员挂在了信息网首页上，看来明天又会有好运气了！——偷偷告诉你，今天上午我已经发表了一篇新闻。忙忙碌碌，但是心里很高兴！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#ff0099][SIZE=4]   有时去一些同事的办公室，看到他们每次都在玩游戏，我真的不理解，难道他们真的没事情可以做？难道他们没有自己人生的目标？还是满足现状，不思进取？我相信：机会总给那些又准备的有心人，慢慢积累，厚积而薄发，有一天我的理想会实现！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#ff0099][SIZE=4]   进入中层半年了，进步很大，但离我的目标还是很远，时间过了一学期——六分之一的时间过去了，离我的三年规划只剩下两年半时间了，我要快马加鞭，抓紧时间充实、提高自己，为自己实现目标打下良好的基础。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#ff0099][SIZE=4]   我成长，我快乐！天道酬勤，我相信：一切会更好！[/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4][COLOR=#ff0099]                               [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=Times New Roman][SIZE=4][COLOR=#ff0099]                                                                              2010-2-1[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff0099][SIZE=4] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff0099][SIZE=4]                                                                                        [/FACE][/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

            齐心协力，抓好教育科研
                 ——在教研组长会议上的讲话稿
   我负责教科室工作转眼间已有半年了，其间承蒙各位领导的不仅赐教；承蒙各位组长...[/QUOTE]
问候深山百合老师！为您的成功祝贺！
 
天冷了，多保重！

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

我成长，我快乐!
虽然学生考完试了，生物考试卷也早已改完，这几天却很忙很忙，写各种总结体会——不是为了学校检查，而是想整理一下自己本学期的工作，反思不足，制定下学期的工作计划和方案。每天都有自己的收...[/QUOTE]
 
敬佩才思敏捷的百合老师！祝福您！

[ALIGN=center][COLOR=#ff0033][SIZE=4][B]我和郑学志老师谈话了！[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[SIZE=4][COLOR=#ff0033][B]   今天是周一，又到了“周一七点半，不见不散”的时候，虽然明知的今晚没有集中学习——郑老师上次已经说过，放假一段时间，[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]1[/FACE]日在开学，但是我还是不自觉的来到了电脑前，打开电脑，来到班级自主化主管理专贴上看看。[/B][/COLOR]
[COLOR=#ff0033][B]  忽然看到郑老师在线，有一种久违的感觉，情不自禁的和他交流起班级的管理问题，把自己的一些困惑和想法告诉给师傅，没想到他那么认真的回答我的问题，让我非常感动！我好幸福！有机会拜郑老师为“师傅”——虽然他还没有同意，那又有什么关系？因为在我的心目中他早就是我的师傅了！[/B][/COLOR]
[COLOR=#ff0033][B]  现把和郑老师的谈话整理下来，作为纪念，以此鼓励自己今后要做的更好！不要丢师傅的人！[/B][/COLOR]
[COLOR=#ff0033][B]小草[FACE=Times New Roman]  20:07:00[/COLOR]郑老师，我知道您很忙，但是还想打扰您一下，您不会介意吧？我今年的自主化管理试验自认为不是太成功，感觉挺对不起你！这几天我一直在思考、反思，向论坛上的几个老师学习——前几天我看完了许多老师所有的班级自主化主管理实践的帖子，感觉收获很大，也试着制订了下学期的班级管理方案。但是还渴望下一学期能更多的得到老师的帮助！先谢谢了！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]盛世忧患[FACE=Times New Roman]  20:09:37[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]    [/COLOR]自主化实验不是一次就成功，它还是一种探索阶段的东西，需要我们大家去思考，去积累，去突破，不要有什么顾虑，只要我们大家一起努力，路会走出来的[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]盛世忧患[FACE=Times New Roman]  20:09:56[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]      [/COLOR]您可千万别称我的学生，我们一起学习，一起交流，都是同事啊！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]小草[FACE=Times New Roman]  20:12:57[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]  [/COLOR]本学期，在您的帮助和指导下，我开始写班级管理和日常管理随笔，刚开始感觉好像流水账，慢慢的我也有了成就感：我坚持下来了！我真的很自豪！您就是我一生中最关键的一位老师，对我人生的影响是巨大的——你不知道，你对我的影响有多大！也许您还不知道，我几年前就在向您学习，只是那时不是好学生，没有坚持住！呵呵！不要推辞了！在我心目中你早就是我的老师了！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]盛世忧患[FACE=Times New Roman]  20:09:37[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]   [/COLOR]呵呵，能够给你带来一些正面影响，我也很有成就感，谢谢你给我信心，呵呵！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]小草[FACE=Times New Roman]  20:19:39[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]    [/COLOR]我在我们学校的班主任中间经常介绍您以及您的成就，以此来促进班主任向反思方面进军，连我们的校长也知道您！他非常支持我参加班级自主化抓管理试验，还在全体班主任会议上让我介绍经验呢！只是我们班不是特别出色——但是也不差！我有时候想：我这学期变得轻松了许多，成绩也没有落后，就是进步了！呵呵！阿[FACE=Times New Roman]Q[/FACE]一下下！相信下学期会有更大的惊喜！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]盛世忧患[FACE=Times New Roman]  20:24:38[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]    [/COLOR]自主化是一个艰巨工程，它不仅仅是一种管理方式，更是一种管理文化和教育思维，班级文化建设没有跟上来，班级群体审美取向没有确立，自主化建设就可能很难。因此，关键是思维，是观念和心态，其次才是做法。你彻底相信学生了，你就能够做好这个课题。你不信任学生，不相信他们行，他们就不行，你就做不好这个课题。因此，这个课题的难度，我们要预计到。[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]小草[FACE=Times New Roman]  20:31:25[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]     [/COLOR]说实话，从前当班主任时，我凡事亲力亲为，总怕学生做不好，虽然管理成绩很好——在我们年级一班第一、第二名；但是感觉老是特别累！这学期，通过学习慢慢的改变了自己的意识，相信学生，把事情放给学生自己去做，我尽量起到遥控作用，有时发现学生真的很能干，就像您所言：要彻底相信学生！我可能做的还不够，下学期我要进一步改变自己，多向同行们学习——当然离不开您的指导！谢谢您了！师傅！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]盛世忧患[FACE=Times New Roman]  20:33:24[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]      [/COLOR]自主化实验明年将成为教育部的重要课题，班主任之友、湖北第二师范学院将成为我们实验的重要阵地，到时候，可能各方面条件都会有所改善。也许，能够给大家更多帮助。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]盛世忧患[FACE=Times New Roman]  20:39:04[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]     [/COLOR]我想尽量给大家创造一些条件，希望能够得到并通过教育部认可，然后就可以为大家参与课题研究做些事情了。[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B]小草[FACE=Times New Roman]  20:41:54[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]      [/COLOR]我代表大家谢谢您！不打扰您了。已经很感谢您了！百忙之中对我进行指导！不管您承认不承认，在我的心里，您已经是我的老师了！呵呵！——有点厚脸皮了！[/B][/FACE]
[COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman][/COLOR]盛世忧患[/B][/FACE][/FACE][SIZE=4][COLOR=#ff0033][B][FACE=Times New Roman]  20:42:42
[/SIZE]  呵呵[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#ff0033][B]                                                  2010-2-1[/B][/FACE][/COLOR][/FACE]

[ALIGN=left][SIZE=3]    今天很有成就感，又有一篇新闻被郑州教育信息网发表了，还受到了领导的表扬，看来积少成多这句话是真的！一学期的积累终于有所成绩！谢谢班主任论坛，谢谢各位的帮助！明天，生活会更美好！[/SIZE][/ALIGN]

双重祝贺啊！

[ALIGN=center][SIZE=4]不安的心[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]     今天上午，孩子们的成绩就要出来了，心里有一种很紧张的感觉——虽然不抱太大的希望，班级也不会考的太好，但是心里还是有那么一点点紧张！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    一切只是开始，没有什么大不了，我心中有数，明天会更好！说实话，有时候挫折教育也是必要的——“塞翁失马焉知非福”？[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  期待！[/SIZE][/ALIGN]

不知道你们的成绩怎样了，相信也不错的，不管如何，这都将是一个新的开始！祝福！

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

我成长，我快乐!
   虽然学生考完试了，生物考试卷也早已改完，这几天却很忙很忙，写各种总结体会——不是为了学校检查，而是想整理一下自己本学期的工作，反思不足，制定下学期的工作计划和方案。每天都有自...[/QUOTE]
向百荷老师学习

我班的成绩整体不错，平均分是最高等！说明我们班级学习的人数最多了，呵呵！但是优秀生不是太多！下一步的目标是培优。

[ALIGN=center][SIZE=4]女儿没有当三好学生[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  一学期结束了，到来总结的时候，女儿的期末考试成绩也出来了，还不错：语文98分，英语100分，数学97分。和我要求的总分一模一样——295分。女儿因此这样高呼：“我合格了！”[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    说实话我对她的数学成绩不太满意，应该是100分，因为小学数学很简单，而且也有几个学生是满分。鼓励女儿下学期数学考满分。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]     但是，本学期女儿没有拿到学校的“三好学生”奖状，我的心里多少有些不高兴——因为我的学生第一名每次都是三好学生，更何况女儿做的确实不错，不仅仅是成绩，其他方面也很好。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    细问原因，原来是本学期老师让参加体育队的训练，女儿没有参加的原因！我更是不理解！作为教师我们知道为班级争光的重要性，但是也不能扭曲孩子的个性，强迫孩子做自己不喜欢的事情！更何况：强迫孩子训练，只能更让孩子讨厌体育！这件事我是支持女儿的：不想训练，就不要参加！看来，我也有不可推卸的责任。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  虽然老师事先找女儿谈了谈话，怕女儿想不开，孩子也表示不在意，但是作为妈妈，我还是看出了女儿心中的失意和难过！我才明白前几天女儿让我给她发一个“乖宝宝奖”的真正原因了！她也渴望老师和家长的鼓励和肯定。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   作为老师，我也明白了学生渴望鼓励，以后我会尽可能的多鼓励我的学生，不要以自己的一己之私影响孩子们那纯洁的心灵！这也是我们做老师的需要注意的！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  女儿，在妈妈心中，你是最优秀的！开心的，不要太在意！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN]