成甲老师在这里纠正了刻意练习的误区，并强调了刻意练习的核心假设：[P]
[/P][P]尽管专家级水平是逐渐练出来的，但是关键在于受训者必须通过训练掌握更高级的心理表征（元认知），才能真正有突飞猛进的进步。[/P][P]
[/P][P]通过刻意练习掌握临界知识和提升元认知能力，有三个步骤：[/P][P]
[/P][P]1）将基本核心知识画小圈；[/P][P]
[/P][P]2）将基本知识组合成更大的能力单元；[/P][P]
[/P][P]3）在各知识能力单元之间构建认知框架。[/P][P]
[/P][P]学习水平，在某种程度上就是拥有正确的底层关键知识的数量及调动其解决问题的能力的综合体现，只有构建了认知框架，才能将知识自如调动贯通使用。[/P][P]
[/P][P]前面提到了发现临界知识，书的最后一章中成甲老师给大家列出了经典普适的其他临界知识并举例进行了综合应用：[/P][P]
[/P][P]1）复利效应（持续正向积累带来的质变是惊人的，临界点之后是爆发性增长）。[/P][P]
[/P][P]2）概率论（一切都是概率，针对大概率要坚持，针对小概率要备份）。[/P][P]
[/P][P]3）黄金思维圈（why，how，what，由内而外，从本质出发辐射到现象，用解决本质的solution带动现象的解决）。[/P][P]
[/P][P]4）进化论（低成本试错，观察结果，保留策略）。[/P][P]
[/P][P]5）系统思考（因果相承，任何时候，着重思考“联系”，而不是表层的“人和事物”，并通过“及时反馈”提高系统的practical性能。这样才能在系统思考中找到关键解，也就是俗称的leverage point，四两拨千斤的那四两力度）。[/P][P]
[/P][P]6）二八法则（这个原则大家都很熟悉了，书中重点讲了人脉，结构洞，强关系和弱关系各自的效能，及将有价值的弱关系构建成强关系的方法）。[/P][P]
[/P][P]7）安全空间（小概率事件必然发生。重视关键节点备份和构建反脆弱的安全空间）。[/P]

相较于“愿你出走半生，归来仍是少年”式的美好祈愿，我更愿意活在路上，既不忘初衷，也不忘未来。我相信人的一生是身体下坡，灵魂上坡的过程。当我走到时间的尽头，我愿我的一生，每一时有每一时的领悟，每一岁有每一岁的江河。[P]          ——熊培云[/P]

每日分享：[P]（2018年1月26日  星期五）[/P][P]     浅说“错误”，生命为成长而来，其终极目标是：成为最好的自己。可成长就需支出，就有代价。错误便是一个人成长的支出，必付的代价。每一次的错误都是对自己的唤醒，都是成长的良机。在错误面前，不逃避，不掩饰，而是直面错误，接纳错误，改正错误。让错误成为自我成长的垫脚石，不让它成为前进路上的绊脚石。其实，真的勇者从不掩饰错误，也不犯同样的错误。[/P]

对孩子的肯定、鼓励、表扬，一般来说是可以当众进行的，但对他进行批评教育，有时候需要有一种隐私意识。作为父母或者教师，对孩子的任何批评教育，我们都需要考虑这种批评教育会不会产生负面的后果，需要考虑孩子的承受力和理解力。——张文质《奶蜜盐》254页

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  震撼！ 留下深深的思考[/QUOTE]
[P]感谢于老师关注！[/P]

所有孩子最怕的三件事:父母不要我了，父母不爱我了，父母不满意我。

生活没有压力，就如掺水的酒，寡淡！[P]人生没有波折，就如缺页的书，平淡！[/P][P]所以…………一切的压力，一切的波折，终将成为我看世界的垫脚石！[/P]

每日分享：[P]（2018年1月27日  星期六）[/P][P]    有人等待机遇，有人错过机遇，有人浪费了机遇，也有人创造机遇……其实，每次困难是机遇，每次挫折是机遇，甚至，每次失误也是机遇。所以，不要错过人生路上的每次挫折，每道坎坷，而是直面挫折，利用挫折，转化挫折，不被挫折挫败，而在挫折中升华。因为，挫折没有理由，成长需要理由。成长的理由，在于挫折的磨砺。挫折其实是一笔财富，多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。[/P]

“发上等愿，结中等缘，享下等福”说的是人要胸怀远大，只求中等缘分，过普通人的生活。“择高处立，就平处坐，向宽处行”是说看问题要高瞻远瞩，做人应低调处世，做事要留有余地。

越是体验过美好的人，就越是想要留住美好，然后自己就会想办法让自己过得更好，能沐浴到更多的阳光。

导  读 | 从小读好书会影响孩子的一生，但为孩子挑选读物时，应该先了解孩子学习能力的发展状况。每个孩子都是独立的个体，各有不同的兴趣爱好，因此要依照孩子的发展情况和兴趣去选书，而不是强迫孩子接受建议。一起看看台湾著名儿童作家“花婆婆”方素珍老师是怎么说的吧。

褚时健致辞：情况不好的时候不要泄气，情况好的时候不要骄傲，做人才能长久[P]
[/P][P]“现在，还有一些人问我，这个果子很难种，为什么还要做这个事。我闲不住！”褚时健提高声调称，他相信很多事是天道酬勤，“不勤快的人，在任何时候也不会有好结果，人生（间）正道是沧桑。我相信这些基本理念，人有顺境逆境，情况不好的时候不要泄气，情况好的时候不要骄傲，做人才能长久。”[/P][P]
[/P][P]和褚时健相同，马静芬也在一开始回忆了自己和老伴的老年创业生涯，“开始种果树时，的确是很困难。开始的时候，很多人觉得我们在搞着玩。”[/P][P]
[/P][P]她表示，种果树最难的就是修剪。而现在，自己已经敢说，（褚橙）已经搞成功了，“放在以前什么时候都不敢说自己的东西最好，都是悄悄地做，碰到的困难很多很多。褚时健买了一人高的书，家里床头都是书，就是从头开始学。”[/P]