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[/P][P]我出生时，我哭了，你笑了[微笑][/P][P]我出嫁时，我笑了，你哭了[流泪][/P][P]我成为你时，[/P][P]方知为何哭，为何笑……[/P][P]母亲，配得上世间所有的美好 [爱心][/P][P]母亲节，有妈妈的人最幸福[/P][P]把爱带给最亲爱的妈妈，[/P][P]妈妈您辛苦了，愿天下所有的妈妈健康长寿[/P]

大家好！昨天下午游览了鹳鹊楼，因王之焕五绝＂白日依山尽 黄河入海流欲穷千里目 更上一层楼＂而得名。这是热爱文学尤其是唐诗的朋友的必游之地！登楼远眺，华北平原、母亲河、中条山尽入眼帘。我与诗人零距离接触，旨在沾染诗人的才情与灵气（下图二）。这里刚刚举办了风车节活动，这是我平生第一次见到这么多的风车，五颜六色，千姿百态，迎风飞旋，煞是好看！然后路过蒲津渡，因时间关系来不及进去观看黄河铁牛。衷心感谢山西省运城市盐湖区教育科技局李煜副主任、王涛老师、令狐晓东老师等领导老师的一路陪同与热情引导！[P]
[/P][P]以下摘自百度：[/P][P]鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于北周 ，由于楼体壮观，结构奇巧，加之周围风景秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇，以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名。1997年12月，该楼的复建工程开始，200年9月26日，新鹳雀楼落成并开始接待游人。新建的鹳雀楼为仿唐形制，四檐三层。[/P][P]
[/P][P]蒲津渡遗址位于山西省永济市西约13公里处，为唐至明朝的遗址。[/P][P]蒲津渡是历史上的著名古渡口。考古发掘的蒲津渡遗址是唐开元十二年（公元724年）修建的“铁索连舟固定式曲浮桥”的遗迹。遗址附近还发现有明代石碑一通和石堤50米。发掘清理出来的蒲津渡遗迹有铁牛四尊，各长3．3米，高1．5米，重约50～70吨。每条铁牛旁各有一铁人，高约1．9米，重约3吨。南侧铁牛下还发现有铁板、铁柱，铁牛尾部立有铁制的七星铁柱7根。四大铁牛被誉为“世界之最”，在考古学、桥梁建筑、冶炼铸造、水文地质等学科领域，有着十分重要的研究价值。[/P][P]蒲津渡遗址对于中国古代桥梁史的研究具有极为重要的价值。[/P]

娘在，家就在！ 娘在，兄弟姐妹是一家，娘不在，兄弟姐妹是亲戚！有娘的朋友，不管你有多忙，一定要抽出时间回家看看老娘……！父母看一眼少一眼，树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。珍惜、感恩……！ 祝愿所有朋友们的母亲节日快乐

大家好！昨天下午匆匆游览了普救寺（文末附介绍），历史名剧《西厢记》，便发生于此，是当年张生与崔莺莺爱情故事的发生地，景区内亭台楼阁高低起伏，错落有致，令人流连忘返。“天下寺院不谈情，唯有山西普救寺” ，普救寺又被誉为爱情圣地，所以我们看到很多情侣成双入对在此游玩，他们定会买把同心锁，把爱情永远锁在这块爱情圣地（下图二）。  再次衷心感谢山西省运城市盐湖区教育科技局杜尚卫局长及下列各位领导、老师的鼓励与关心！感谢李煜副主任、王涛老师、令狐晓东老师等领导老师的一路陪同与热情引导！[P]
[/P][P]杜局长：非常感谢黄黄元华教授的指导！您的情怀、敬业、乐观感染了大家！我们要认真领会和学习黄老师对教育的深厚情怀。有什么样的教师就有什么样的教育，有什么样的教育就有什么样的民族。同时号召广大教师象黄老师一样做一个乐观向上，有情怀的教师。[/P][P]
[/P][P]St：黄老师早上好！非常高兴能认识您！能听到您的讲座真的是太荣幸了！您的敬业精神，对学生的全身心投入对工作的一丝不苟让我觉得我所做的远远不够。还有您对教材潜心钻研都值得我去反思去重新规划我以后得工作！再次感谢您！[/P][P]
[/P][P]DFeng：从您的报告中能看出您是一位一直奋斗在教学一线的好老师，印象最深的爱学生，爱教育的情怀，象总书记的人民情怀一样。从您的报告中体会到您是用心用爱在干一样事业。千方百计调动学生的主观能动性，用极大的热情感化学生。您的报告是实实在在的行动指南，扎扎实实的对教育，对学生负责。以您为榜样用好高考前的二十多天，让学生考出好成绩！[/P][P]
[/P][P]DYB：黄老师，我原本就偏爱一线老师的讲座，昨天听到您这样一线优秀教师的讲座，非常精彩。您用自己的工作实践诠释了教师职业的幸福感，把人文情怀淋漓尽致的渗入到教学中。您的讲座两个半小时，我是从头到尾全神贯注的去听。让我印象深刻的是，您在讲述一个教学案例时，不经意的从口中溜出了一个学生的名字。让我心生敬意！我正在走黄老师曾经走过的路上，您的所言所感让我共鸣。但我还远远没有达到您的高度！让我意犹未尽的是，您昨天的讲座，对我来说只是一个开始，特别想再听到您的系列更加深入讲座！不知道有没有机会？[/P][P]
[/P][P]Weiqiang：黄老师好，听完您昨天的报告，整整一个下午，我们几个同事满嘴谈论的话题都是“教育情怀”。相信这样的话题还会持续谈很长时间，范围还会不断扩大。无疑您接地气大能量、真道理憾心灵的报告，是我工作近25年以来听到的第一位来自一线教师的“呐喊”！不，是有“教育情怀”的一群人的呼唤。让更多的情怀人加入我们的团队，真正的做基层的教育事业，真正的遵从教育本真、负责任的做好教育人该做的小事，那么教育梦圆，民族梦圆，国家梦圆，指日可待！再次感谢黄老师的精彩引领[抱拳][/P][P]
[/P][P]XAM：黄老师：您好！昨天早上只是听了您开头语的几句话，已然非常喜欢，就抱着试一试的态度加您的微信，在我已觉非常冒昧，权作粉丝的狂热吧！[抱拳][抱拳][抱拳]总体印象就是一个字＂真＂，展开即是真情怀、真敬畏、真敬业、真追求、真学问、真传道。向您学习的心永远在路上！感谢我们的杜局长的引领有幸现场聆听您的报告，愿今后常来＂关公故里，大运之城，七彩盐湖＂传经送宝，让您的智慧与佛光惠泽更多喜欢您的师生们，谢谢！[/P][P]
[/P][P]普救寺简介：位于永济市西12公里处的西厢村，始建于唐武则天时期，是一座佛教禅院。《西厢记》的故事主发生在这里，普救寺也因此而得名。寺内最宏伟的建筑是“茑茑塔”。“普救蟾声”是寺内一大奇观，当你站在塔西20米处，用石撞击，塔顶会发出酷似蛙鸣的响亮回音，是我国四大回音建筑之一。[/P]

拉住妈妈的手[P]
[/P][P]刘和刚  兵心[/P][P]
[/P][P]想想小时候[/P][P]常拉着妈妈的手[/P][P]身前身后转来转去[/P][P]没有忧和愁[/P][P]上学的那一天[/P][P]站在校门口[/P][P]哭着喊着妈妈哟[/P][P]我要跟你走[/P][P]长大了以后[/P][P]还拉着妈妈的手[/P][P]想起儿时的不孝顺[/P][P]我心里好难受[/P][P]妈妈的腰也弯了[/P][P]妈妈她白了头[/P][P]受苦受累的妈妈哟[/P][P]我要背着你走[/P][P]拉住妈妈的手[/P][P]泪水往下流[/P][P]那双手虽然粗糙[/P][P]可是她最温柔[/P][P]拉住妈妈的手[/P][P]幸福在心头[/P][P]千万别松开[/P][P]那份最美的守候[/P]

人生，各自精彩，没有标准答案！

请相信越努力越幸运，请相信努力一定会有收获的，请相信不怀功利心也能有收成。如果你足够优秀和用心，一定可以有机会变成夜明珠。

郑立平老师触动教师心灵的话语：[P]1.一个平庸的教师，越敬业，对学生的伤害越大。[/P][P]
[/P][P]2.学生的可恨，掩盖不了教师的无知与内心的挣扎。[/P][P]
[/P][P]3.一个好老师的两点要求:你一定要牢记，你曾经是孩子；你一定要明确，你的任务是陪伴与培育孩子。[/P][P]
[/P][P]4.学生，是陪伴我们走过一段生命历程的人;班级，是班主任老师领着一群孩子好好生活的园地。[/P][P]
[/P][P]5.敬业不等于专业。敬业与专业结合起来才能做成事业。[/P][P]
[/P][P]6.把工作做成事业的老师，是幸福的;把工作做成生存手段的老师，内心是卑微的;[/P][P]
[/P][P]7.教育者展现生命意义，另一种行走的痕迹，那就是思想活动。[/P][P]
[/P][P]8.教师的职业倦怠，很大程度是因为教师交集圏子的狭隘。[/P][P]
[/P][P]9.你对学生用心的程度、关注的程度，就是孩子的成长高度。[/P][P]
[/P][P]10.教师行业，主动即自由，创造即幸福。主动成长，主动思考，主动追求。[/P][P]
[/P][P]11.真正优秀的班主任与孩子交流四“不”:[/P][P]
[/P][P]不带着情绪去交流;不只用嘴和学生交流;不要等到学生出现问题了才去交流;不只盯着分数和名次而交流。[/P][P]
[/P][P]12.真正的交流三“不只是”:[/P][P]
[/P][P]不只是陈述既成事实或现象，而应该有场景有细节有参与;不只表达自我观点或道理，而应该有体验有共情有联结;不只是准确的解释或说明，而应该有激励有唤醒有希望。[/P][P]
[/P][P]13.班主任工作分三部分:事务性工作，协调性工作，决策性工作。事务性工作尽可能让学生自己去分担，协调性工作应该由班干部与老师共同商讨，决策性工作需要班主任有前瞻、规划。[/P]

清晨读到郑立平老师的话语，特有感触[P]经常听到有人说：读万卷书，不如行万里路；也屡屡听到有人再补上一句后，说成：读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路！[/P][P]
[/P][P]他们总是试图以此来强调：在读书之外，还有其他许多更重要的学习方式；或者，想提醒和鼓励大家，不要死读书。这些言论，乍一听，确实非常有道理。但仔细想来，却很有问题。我们试想：如果不读书，能看到真正的人生之路吗？古今中外，志士仁人，哪一个不是在读书过程中，被唤醒，被点燃，进而，满怀希望、执着梦想、不懈追求？即使偶有那看似自慧自悟的天才，也往往是被心有书香的人开化、激活。[/P][P]
[/P][P]在我看来，不读书，而苦走万里路的，要么是邮差要么是快递，要么是被迫流浪或为生存无奈迁徙；不读书，而穿梭于人群之中者，要么是寻人要么是寻物，要么是无聊地闲逛或攀比着疯狂去买东西；我们更清楚，一个不读书的人，身心自然脱不了那本来的粗俗野气，根本不可能吸引名师的欣赏和关注。[/P][P]
[/P][P]如此看来，不读书的人脑里难有有意义的愿景与冲动，心中难有波澜的风景和有桃源的归处。读书是寻梦行路的开始，读书是“按图索骥”找到志同道合者的基础，读书更是相遇名师的前提。[/P][P]
[/P][P]呼宝珍老师[/P]

今天是2018年5月14日农历三月廿九，星期一[P]海水晨间分享：[/P][P]   要想看清一个人的人品和素质，不是看ta高兴的时候如何待人处事，而是要看ta生气的时候会怎么样对待别人。[/P][P]
[/P][P]生气时，最容易暴露出一个人的本性，也最能看出一个人真正的人品。一个平常看似文质彬彬的人，没准生气时才看出他实际上是个喜欢暴力的大老粗。[/P][P]早安！[/P]

教育路上优秀的人不少，既然选择了教育，就要找到优秀的、影响自己的教育人同行，只有这样才会让自己在教育路上走的更远，走出人生价值！[P]
[/P][P]教育路上，谈论的是育人，交流的是课改，想到的是国家今天与明天 ，践行的是核心素养！[/P][P]
[/P][P]在现实生活中，你和谁在一起真的很重要，甚至能改变你的教育成长轨迹，决定你的教育人生高度。 [/P][P]
[/P][P]教育人勤奋，会影响自己不会懒惰；[/P][P]教育人积极，会影响自己不会消沉。  [/P][P]教育人自律，会影响自己不会散漫！[/P][P]
[/P][P]教育人，交高人，一路行乃人生一大幸事。 [/P][P]
[/P][P]朋友越多，意味着你的价值越高，对你的教育事业帮助越大。 [/P][P]
[/P][P]朋友是自己一生不可缺的宝贵财富。因为朋友的激励和相助，自己才会一路前行。 [/P][P]
[/P][P]人生的奥妙之处就在于与人相处，携手优秀的教育人同行。[/P][P]
[/P][P]教育的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。 （房涛学习与分享）[/P]