[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4](10/12)  精彩十月（三十九）

            [COLOR=#ff6600]有阳光的日子，真好！ [/COLOR][/SIZE]

[SIZE=4]由于成人高考，终于让我享受了一个完整的双休日，感觉真是美滋滋的！此时，坐在电脑前，敲击着我如此心爱的文字，细数着窗前的阳光，感觉生命真是太美好了！

是啊，有阳光的日子，真好！我喜欢阳光抚摩着我的脸颊，让我倍感舒适与温馨，而我更喜欢的，应是内心里永远涌动着阳光的香味，甜蜜，淡雅，芬芳，溢满心房，让我好好地爱着那每一个日子的每一分每一秒，呼吸着那空气中散发的迷人的阳光的芬芳。

我徜徉于语文教学的美丽之中，在那里，找寻着我生命的阳光！当我全身心投入进我深深着迷的《边城》时，我为沈从文用一生实践着爱与美的理想而感动！那文学的气息里，散发着阳光的香味，我浸润其中，迷失了自己，也浸染得一身芬芳！
 
我优游于幽幽书香的甜蜜之中，在那里，找寻着我生命的阳光！当我一本又一本，在文字的世界里畅游时，我倾情于那些我视若珍宝的方块字，也用我的一生去破译那些生命的密码！黑夜里，我倾听傅佩荣为我讲着“人是什么”那一个个古老而又常说常新的话题，心灵于是一次次得到洗涤，在世人的喧嚣里找到了一处***顿地，淡然亦幸福！阳光明媚里，我躺在椅上，在宋词的芳香里陶冶性情，痴迷执着悠悠寻找着属于我的爱与美。晏小山的“几番魂梦与君同”真是几多痴啊几多爱，纳兰公子的“一生一代一双人，争教两处销魂”，又是几多怨啊几多痴！每日里一本《宋词三百首》的袖珍本放在包里，与儿子于嬉戏中背记品味涵咏，真是美哉又妙哉啊！[/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=4]
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[/COLOR][B][COLOR=#0066ff][SIZE=4]有阳光的日子，真好啊！告诉自己：去爱世上那一切有意义的生命，倾注我的全心，因为有爱，生命才会常有阳光相伴！朋友，在每一个闲暇的日子，让我们细数阳光，嗅闻阳光的香味！

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初来做客，还不了解，看到如此多的赞赏，就知道楼主是高人，我也是高中语文老师，以后就常来学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

初来做客，还不了解，看到如此多的赞赏，就知道楼主是高人，我也是高中语文老师，以后就常来学习。[/QUOTE]
呵呵，同是教高中语文，肯定有很多共同语言，多多交流吧！

折服！

[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4](11/11)  沉寂的十一月（三十九）

              [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#ff6600]叶嘉莹，敬你爱你有多少！
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自从购买了叶嘉莹的《唐宋词十七讲》后，就迷上了叶嘉莹。因为我本就十分着迷于古典诗词，而叶嘉莹更是用其生命解读着那些古典诗词，让我在其中窥探到很多迷人的色彩。我深深地记得叶嘉莹在《唐宋词十七讲》的序言中说的一句话，说是“用有生之觉悟为无生之事业，用悲观之心境过乐观之生活”，而她说自己曾经受过巨大的感情创伤，而这句话就曾给她以巨大的力量。由于当时对其了解不深，所以便不太能够懂得她说这话的用意。

当我迷一般地浸润在那些古典诗词中时，我开始想走进叶嘉莹先生的世界，探知一下她的那番古典文化的情怀。有幸从网上下载了一篇《古典诗词给我力量》，是一篇叶嘉莹的采访稿，从中我了解到了叶嘉莹的完整的人生经历。这篇文章中有几处地方给我的印象异常深。先看下面叶嘉莹的一段讲话： [/SIZE][/COLOR][/B]
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“不过，我对于古典文学那是真的有感情，也真的有兴趣。不管那个私立女中的学生程度有多么低，我要讲的时候，一定要把古典诗词的好处讲出来，至于他们懂不懂是另外一回事。我觉得这不是我对得起对不起学生的事，而是对得起对不起杜甫、辛弃疾的事情。所以那时我生活虽然很艰苦，我还是尽我的力量教书。”
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[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4]做老师都有这样的感受，碰到学生的基础很差时，我们常常会抱怨，也常常会因此减弱自己工作的激情，而叶嘉莹因为爱这些古典诗词，想尽力地传输其中的一种美来，于是便会尽自己所有的力量去教书，认为这不是对不得起学生的问题，而是对不对得起杜甫、辛弃疾的事情。这种思考的角度，实际可见的是对古典诗词的异常热爱。而古典诗词到底能够带给人怎样的力量呢？叶嘉莹如此讲述：“中国古典诗歌可以唤起人们一种善于感发的富于联想的活泼开放的更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。” 正是因为此，她从古典诗词中汲取力量，用以疗伤，度过那些艰难的日子。
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[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4]在网上下载的另外一篇对叶嘉莹的一生做详细介绍的文章，更是让我透视了其精神力量！我亦了解到叶嘉莹在感情上所遭受的巨大创伤：一是十七岁时丧母，二是孩子一岁时丈夫入狱，而且婚姻生活也是很不幸福，三是五十二岁时痛失爱女。在十七岁时写下《哭母诗八首》后，她又在五十二岁时写下《哭女诗十首》，但无论怎样的灾难来临时，她都坚强度过。靠什么？便是靠古典诗词。她说：“我真是历尽了平生各种不幸的一个人。但是人生经历了大的苦难，就会使小我投身于大的境界。苦难的打击可以是一种催伤，但同时也可以是一种锻炼。”于是，她借助古典诗词疗伤。“她说她并没有想要成为诗人或者学者，曾经也没有想过要担负起传承的责任，只是因为自己对古典诗词真的有感情，真的有兴趣。于是她可以‘忍困不眠，忍饥不食’，不是为了什么名利，也不是为了成就什么外在的东西。而是，当陶渊明、杜甫可以在你的感受之中复活的时候，诗歌自然会唤起你一种活泼开放的精神，诗歌的生命与你的生命融为一体，那是至美至善的无尽的愉悦。”

我想不到古典诗词竟然有如此巨大的力量，支撑着叶嘉莹走过了那些苦难岁月，难怪她能传递出古典诗词那份浓浓的情怀，我想，这是因为其中孕育着她的生命！“我之喜爱和研读古典诗词，本不出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。”从叶嘉莹说的这段话中，我意识到，叶嘉莹对古典诗词的爱，完全超越了*****利因素，出于一种性情的自然喜欢，因为爱得执着，所以收获颇丰！

叶嘉莹的一生都在与古典诗词恋爱，所以，她永远年轻着！就像那篇介绍叶嘉莹的文字中所说到的“叶嘉莹对中国古典诗词倾注了生命之爱，通过那穿越生命的诗行赋予我们无尽的美的享受和生生不已的感动”，的确如此，叶嘉莹带给我的便是这样一种穿越生命的美的享受和生生不已的感动！

        


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对叶嘉莹知之甚少，看了明镜的介绍，不由对她肃然起敬。

敬佩叶嘉莹的毅力，和对古典诗词的深爱！让我也不仅神往！

崔老师，牛老师，如果你们喜欢古典诗词，真的不可比读叶嘉莹。

[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4](11/11)  沉寂的十一月（四十）
           
              [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#ff6600] 吞声无语泪先流

[/SIZE]今早打开手机，看到一条信息，原来是昨晚三姐给我打了电话，我未接到。姐也许是问儿子今天晚上到不到她家里去吧！没什么的，等会记得给她打过电话就好。

早上带领学生进行阳光体育的跑步运动，今天我实实在在地站在队伍前面陪他们跑了一千米，而徒儿们也很乖巧，我这三十多岁的老班都在陪他们跑步，他们好意思不跑吗？于是，今天早上的跑步特有凝聚力，一千米跑完，班级的队伍还没有散，换了是昨天，还只跑一个圈，人早跑没了。看来，与学生同成长的感觉蛮好的，行动，具有着比语言更多威力的魅力！看，我的“亲临”跑步，既给学生以很好的示范，又让自己锻炼了身体，真是何乐而不为啊？

由于今天是下午的课，所以上午乐得闲暇，因为课早已备好，准备给学生讲选修一《中国古代散文欣赏》第一单元“以意逆志，知人论世”的同步辅导的练习。第一节的预备铃声响，看着教室里已经拖得干干净净了，学生也都已就位，然后文娱委员肖学杰发歌唱。看着课表上的第一节是英语，然后就想：怎么不听一节英语课呢？前面不是许多学生都反映过英语课的问题吗？听听看，看能给师生双方找出一些什么症结，以帮助学生更好地学习英语这门学科。

听了一节课后，感觉到英语课堂实在是有些沉闷，难怪我们这些本来基础就欠缺的孩子听课无趣呢！下课前几分钟，英语老师安排学生讨论，于是趁机和英语老师交流了几句。听他讲一个单元的内容该怎样讲述，有哪些具体的知识需要讲授。然后我侧面地给英语老师说了一下，我说向以后单词的朗读可以让学生带读，而且，还可以点单个的同学让他们读，这样可以活跃一下气氛。我也先只能提这么一点点小小的建议了，慢慢来吧，总得想些办法的，面临班级的问题，不能逃避不是？

听课的过程中，顺便把0704班十个组长的同步辅导查阅了一下。这十个组长，基本上是他们班级的前十名，查查他们的作业，一个很有代表性，二来可以对他们施加更多的压力，保证语文这科的成绩能够随着他们的整体成绩上升，不拖腿。检查的结果还比较理想。对于很难的一些诗歌鉴赏阅读题，他们很多都做得很好，尤其是彭姣、陈先桂、陈杏、雷明雁、易勇、周艳华这六个同学，选择题的准确率高，简答题的理解力透彻，但也还存在一些知识上的欠缺，当然，这很正常。另外有胡棣和蒋韦捷的稍微差一点，下午评讲前要和他们交谈交谈，指出其问题，让他们端正态度！

等到再回办公室，感觉很轻松。我可以忙一阵子自己的事了。昨晚和儿子之间不就发生了一些有趣的事吗？我昨晚不是就想好了要写一篇《和儿子过招》的文章吗？这样想着后，我就急急忙忙把笔记本电脑连上网，登陆班主任之友论坛。正在这时，我听到办公室的老师在议论着：“哎呀，听说澧县城关的一个老师被学生杀了。看，网上都有消息了，这下澧县可出名了！”

“什么什么，真的？”我还不敢相信。但看到他们在电脑前看得起劲的样子，再站在他们旁边一看，果真如此！

我开始相信这一事实了。也许十月份全国的三起学生杀老师的事件还距离我比较远，愤怒过哀痛过也就淡忘了。“时间永是流驶，街市依旧太平！”不是吗？可这澧县，是距我们津市这个小城最近的，而且我还有好多同学在那教书呢！当惨案如此近距离地发生后，我的心竟震得有些麻木了！我实在是说不好内心的感情！

想进一步确认，于是忙在自己的笔记本电脑上上网查。百度随便一搜，一堆的信息！事实更加印证了！我不得不真的确信它的存在！

而正在此时，我想起了姐的电话。给姐回个电话吧，我不能光管着这档子国家大事，而忘了宝贝儿子了。儿子今晚放学后要到姐那儿去呢，我得给姐打个电话。

拨通了姐的电话，告诉了她儿子今晚要到她家吃饭的事，姐说知道了。然后我顺便问她昨晚打电话是不是问儿子的事，姐说不是。然后马上听姐转换语气，带着很高亢的语调说到：“昨天澧县有个老师被学生杀了，他的妻子就是我们津市中医院照B超的，爸在中医院住院时她还给爸照过B超呢。听说是这个老师班上的一个女孩子谈恋爱被老师说后，然后叫来她社会上的男朋友把老师杀死的。”听见姐这样激动的说着，我知道，她是担心我，因为我也是老师，也许她想让我这当老师的妹妹早点知道这事，平时要注意教育方法。从姐的电话中得知的民间版本的老师的死因，我知道，网上有可能虚化了一些事，也许姐的说法倒是真的。我忙给姐说我早在网上看到新闻了，然后说了几句，便挂了电话。

挂了电话后，听办公室的老师又议论了一番。而我此时，已是什么都不想做，早想好了的育儿心得的文章《与儿子过招》怎么也不愿意写，因为为儿子写的这些文章，我都是在享受着做母亲的快乐时写下来的。可是此时，我的心情，又怎么快乐得起来？

我的心，开始难受起来。只想拿起笔，写点什么。可是，胸中积郁着千言万语万语千言，却不知该从何处落笔。我唯有选择听歌，一首一首，先是周华健的《爱相随》《忘忧草》《最真的梦》，接着是王杰的《你是我胸口永远的痛》《你怎么舍得我难过》《一场游戏一场梦》。王杰不是被称为忧郁王子吗？那就任他用他的忧郁灌满我的心胸吧！此时，我又怎能不忧郁满怀呢？

我想起了前几天给学生讲的鲍照的《拟行路难（其四）》，阮籍的《咏怀八十二首（其一）》，我似乎终于明白了鲍照何以会发出“心非木石岂无感？”的反问了，也明白了他为何会“吞声踯躅不敢言”！我似乎终于明白了阮籍为何会“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”了！

我也如鲍照一般选择“吞声”吧！于是我读着别人的文字，随意在网上乱搜，不经意间搜索到一篇张家界慈利县第二中学的秦艳《表舅的死，只有凶手为他负责吗？》，虽然我还没来得及细读，但隐隐约约闯进我视野的一些文字已经打湿了我的心襟。我亦隐约感到眼里一阵泪涌出。算了吧，办公室还有老师呢!如果我此时真的宣泄着嚎啕大哭，会徒自惹得老师们替我担心的！算了吧！就留下以上文字，以此纪念今日吧！

记得叶嘉莹女士说过，她谨记了她老师给她的训导：“以无生之觉悟为有生之事业，以悲观之心境过乐观之生活！”我亦会记住叶嘉莹心中记住的她的老师的训导。“时间永是流驶，街市依旧太平”，而我，依然要用悲观之心境过乐观之生活！因为，我还得引导我的学生过一种幸福完整的生活！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

(11/11)  沉寂的十一月（四十）
           
              吞声踯躅不敢言

今早打开手机，看到一条信息，原来是昨晚三姐给我打了电话，我未接到。姐也许是问...[/QUOTE]
    才发觉你在这有专帖。看了你的文章，率性的你，活泼的你，大家喜欢认同的你，我都有些嫉妒了。常有不快时，你会发短信告诉我，让我看到的你的脆弱你工作时的苦闷，然后我用我的热情温暖你，似乎你就是我家小妹，需要我鼓励需要我温暖。而在这却你是一个豁达的你，开朗、信心十足的你，一个活力四射的你。而因此发现我的渺小。
   我们都在享受为师的乐趣，而却并不擅用笔记下工作的点点滴滴，记下让我们感动的瞬间。
我只有感叹，向你学习，为有你这样的好友而幸运。

    很久以来，只是走走，没有说话。但今天，却不能不说。那么近距离的噩耗，让人不痛心都做不到！有时候想想，我们如此付出，却如此收获，真的不值！但职业决定一切，我们倍觉自身与教育的无奈。在无奈之下，我们只能退而求其次，珍爱自己吧，我们不能为一个学生而搭上自己的生命！明镜你姐姐担心的是，教育不是万能的，有时候需要悠着点。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
    才发觉你在这有专帖。看了你的文章，率性的你，活泼的你，大家喜欢认同的你，我都有些嫉妒了。常有不快时，你会发短信告诉我，让我看到的你的脆弱你工作时的苦闷，然后我用我的热情温暖你，似乎你就是...[/QUOTE]
呵呵，兰，你我贵为知音，当然，所有点苦水就会向你倒啦！[EM07][EM04][EM05]