我们这里就是一个幸福温馨的大家庭！

我们彼此之间都在相互影响着，享受着彼此之间的关爱和牵挂！

独家专访——我不让体制迫使我教孩子谎言
来源:中国教师报 作者: 本报记者 李 茂 添加时间:2009-11-4 11:53:00  



雷夫·艾斯奎斯
    美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师，1981年加州大学洛杉矶分校毕业。从教20余年，获奖无数，包括1992年迪士尼全国年度教师称号、1997年《父母》杂志年度教师奖、奥普拉·温弗瑞的“生命诚可贵奖”、“总统国家艺术奖”，并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（OBE）。他把奖金捐给了学校和学生，成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。雷夫·艾斯奎斯被《华盛顿邮报》资深教育观察家杰伊·马修誉为“美国最好的教师”、“美国最有趣、最有影响力的教师”，是《中国教师报》2007年“海外”版获奖专栏“走近美国当代名师”重点介绍的美国名师之一（收录于《在与众不同的教室里》一书）。

    中国教师报：你觉得你是天生的教师吗？
    雷夫·艾斯奎斯：我不这么认为。我父母原以为我会做一名律师。但我确实认为，一些人具备有助于他们做教师的天赋。我的领导能力似乎总能得到孩子们的认可。我13岁的时候就开始在夏令营里打工挣钱。我喜欢上了学校里的一个女孩，我需要钱去约会。即便在那个时候，我似乎就显示出了跟孩子建立良好关系的能力。尽管我不认为好老师是“天生的”，但确实有的人具备跟孩子打交道的更多天赋，就像有的人天生比别人具备更多的运动或艺术才能一样。

    中国教师报：你对教学持有强烈的信念吗？如果有，是什么？面对着教育的严酷现实，你是否怀疑过自己？
    雷夫·艾斯奎斯：我每天都在怀疑自己。失败对我来说是家常便饭。有很多夜晚我都无法入睡，为自己无法抵达某个孩子的内心而气恼。教育是严酷的。我力图教会我的孩子在一个时常不光彩的社会做一个体面的人，我力图说服我的孩子在一个时常险恶的社会做一个善良的人。
　 我关于教学的两大信念是：
    第一，要想我们的孩子成为什么样的人，我们就必须做什么样的人。我们必须以身作则，而非说教。我希望我的学生对人友好，学习勤奋，这意味着我必须是他们所见过的最友好、最勤奋的人。
    第二，我们必须要有耐心。人们巴不得孩子在几个星期的时间内就无所不知！学习是马拉松而不是百米冲刺。我不赶时间。我不在乎每周末的考试。我更操心什么是我能给予一个孩子，十年后他能在生活中用得着的。

　 中国教师报：作为一位小学教师，你看上去是一位全才。你认为所有小学教师都应该具备你这样的能力吗？一位新教师怎样才能成为像你这样的教师？
     雷夫·艾斯奎斯：我不是全才。而且我“从来”不希望有教师像我这样。一个教师需要做他自己。我确实认为年轻教师应该尽可能多地观摩优秀教师。在美国，教师往往孤军奋战，各自为政。我非常希望新教师能够找到对他们关爱有加，帮助他们渡过难关的导师。但任何一位教师都不应该企图像我一样。我非常普通。他们需要真心对自己。

    中国教师报：你认为所有中小学教师都应该像你这样付出吗——把时间尽可能多地给予了孩子？如果不是，你是否认为对于大多数教师来说，应该存在着一个责任的边界？
    雷夫·艾斯奎斯：教师“不”应该像我这样付出。我的第二本书之所以命名为“方法与疯狂”，恰恰是因为有优秀的教师根本不必像我这样疯狂。不过“方法”部分对每个人都是有用的。“疯狂”部分是给那些打算比大多数老师付出更多的极端分子看的。
    也有老师因为家里孩子太小，不能像我这样付出这么多的时间，但却做得极为出色。这并不妨碍他们做非常好的老师。我只希望教师们能够对工作尽心尽责。在美国，很遗憾，有的教师对自己的工作满不在乎。他们坐在那里，看报纸，上网，听任他们的学生失控。这是不可接受的。但我肯定不认为所有教师都应该像我这样付出。

    中国教师报：你在时间管理方面如何处理好学生与家庭的平衡？
    雷夫·艾斯奎斯：家庭是首位的。人们经常询问我的家庭情况，似乎感觉我从来都不见他们。我没有写他们，是因为他们跟我的书没有关系。我有一个美丽的妻子，4个孩子，我们非常亲密。我的大儿子是一名教师，大女儿是医生，小女儿是律师，小儿子是一个电脑程序员。因为我不看电视，我能给我的家人很多时间。我回家是回到他们身边，而不是回到电视屏幕前。

    中国教师报：作为美国学校教育的批评者，你认为你在多大程度上，以及在哪些方面跟大多数的美国教师不同？
    雷夫·艾斯奎斯：从普通人的角度来说，我跟美国教师并没有什么不同，我们是一样的。如果说我跟部分教师有所不同，是因为我不让体制迫使我教孩子谎言。在美国，我们对孩子们说，他们的考试分数和等级是关于他们在校表现的最重要的评价。我不同意。我坚信我们教给孩子的最重要的东西是无法量化的。
    美国必须认识到，艺术教育对于一个孩子的健康成长来说是绝对不可缺少的。我们差不多已经把艺术赶出学校了，这是一个错误。我对艺术的重视程度大于大多数教师。另一个不同是，我还保持着真心对己，不让体制腐蚀自己。我不允许出版公司和考试机构统治我的课堂。这些人是不会在乎孩子们的。他们有他们的经济算盘，我有我的教育算盘。

    中国教师报：如果你的班有50多个学生，就像大多数中国教师那样，你的教学哪些会改变，哪些不会改变？
    雷夫·艾斯奎斯：什么都不会改变。放学后我教孩子们莎士比亚时，我的学生就远远超出了50人。我的课堂之所以效果不错，是因为我不重要。在美国，“明星教师”把课堂视为他们自己的课堂。课堂应该是孩子们的课堂。因为我的学生自己为自己的进步承担起责任，班额增大也不会使效果变差。孩子们自行运作，我仅仅提供指导。课堂的焦点是：正直、诚实、友善，无论是在两个人的班里，还是在52人的班里。当然，小班会更容易，但与其让一个差老师教5个孩子，不如让一个非常棒的老师教50个孩子。

    中国教师报：你不认为教师和学生是朋友，但在你学生的眼里，你是他们的朋友吗？你的学生是如何看待你的？
    雷夫·艾斯奎斯：我的学生不会认为我有什么特别之处。跟其他教师一样，有的孩子爱我，有的孩子不会想起我，有的孩子甚至恨我！他们互爱互助，在乎我们56号教室这个集体。极少有学生理解我所作出的牺牲。他们还仅仅是孩子。
    我深切地关爱着他们，我们在旅途上共度了许多时光（参见www.hobartshakespeareans.org），但我认为我的学生充其量只知道我跟他们在一起。我猜想他们认为我还不错。他们确实很喜欢我不对他们大叫大嚷或恐吓他们。他们经常提起这个。

    中国教师报：你的学生比同龄人都用*****，你是否担心过他们过于用*****？
    雷夫·艾斯奎斯：我的学生在学校有美好的时光。他们很用*****地做富有挑战性但又很有“趣”的项目。我几乎不布置家庭作业。我不相信家庭作业。
    我确实担心有老师参观了我的教室，看到孩子们的用*****，就企图改变自己课堂的学习氛围，错误地把教室变成了监狱。这在美国是常有的事，让我感到很不***。因为孩子们******静静，整整齐齐，这些“监狱学校”很多都被美国的媒体捧了起来。他们当然会***静整齐，因为他们都害怕死了。我的学生整天都笑哈哈的。看看他们的脸庞就知道了。

    中国教师报：作为一名教师，你是如何成长为现在的你的？在你的专业发展过程中，最重要的力量有哪些？
    雷夫·艾斯奎斯：我最优秀的三四个学生对我的影响最大。他们都长大成人，我们走得非常近。他们的忠言与爱对我的成长帮助很大。我的妻子，我所知道的最聪明的人，在我成长为学生的榜样的过程中，对我有着极其重要的影响。
    最伟大的莎士比亚演员伊恩·麦凯伦（Ian McKellen）爵士是我一个特别的朋友，为我班里的艺术课提供了很多帮助。还有， 美国经典文学作品《杀死一只知更鸟》中的人物阿提克斯·芬奇对我也非常重要。

    中国教师报：你认为你是一个教育理想主义者还是一个教育现实主义者？你对中国教育的印象如何？你能对你的中国同事有什么建议吗？
    雷夫·艾斯奎斯：我是一个悲观主义者，只是我的学生对此并不知情。我感到未来是灰暗的。我看到的世界是一个颂扬暴力与无知的世界。我并不相信我们最好的日子就在前头。但只要我还站着，我就会尽我最大的努力向我的学生展示一种别样的生活方式。我的失败多于我的成*****，但我从来不放弃。每一天，我都会为学生尽我所能。每一天都很重要，这就是我的最新著作《点燃他们的火（直译）》的主题。这是我最重要、最个人化的著作。我希望你的读者会喜欢它。
    感谢你花时间来跟我谈话！
　　　（本采访通过电子邮件完成，感谢中国城市出版社曾纪洲的帮助。）


 
 
 

[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]初二  010

昨天的晚自习，我是八班的课。我和他们商量：历史学得很好了，可不可以用历史课的晚自习干点别的科的事情，他们说不可以，让我给他们讲故事。唉，其实我也是想帮助他们各科能够齐头并进。怎么他们就不想呢。他们的成绩真的是自己干出来的。从课上听讲的投入到作业的认真来说都做到了无可挑剔。从一开学一直到现在都能够保持得很好。正是因为他们的优秀，所以经常得到我的表扬，我们之间的关系越来越融洽。在晚自习上我还给他们讲了我和儿子在暑假比赛颠球的事情。良好的师生关系是我追求的最高境界。
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[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]我把自己发表的那篇《淡淡岁月心情留痕》打印给了八班的学生看。他们要求我给他们读，可是我拒绝了，还是自己去看吧，他们说抢不到。我真的没有给他们读过自己的文章，总是找一些其他的文章来读。班主任看到文章后朝我要一份打印稿。我给她介绍了一本书，里面有薛瑞萍关于阅读的一篇文章。今天上班捎给了她，还有一篇网友写我的文章。因为我很高兴听到她说的一句话：要像我一样写点东西。我还向她推荐了班主任之友的论坛，希望她能打造属于自己的一片天地。

儿子回家吃晚饭，第一句话问我：去不去上自习？我说去。第二句话问我：是不是考弟子规的“谨”的内容。我说期中考试前都停了，之后再继续。儿子说五点之后，大家都在背。如果不考会打击大家的积极性。大家已经养成了背诵的习惯，那还是用五分钟的时间考吧。今天只考了一页的内容，每次背写，总会有一些同学不会，其实是没有做认真的准备，我就让他们抄写。两周上一次历史活动课，每次只是要求背写一部分内容，看来这些人对背诵经典还是没有多少兴趣，也没有把老师布置的任务当成一回事。总会有这样的一些人达不到老师的要求，哪怕老师的要求再低也不能全部通过。

儿子下回来带来一张纸条。他说是同桌问的问题，她怕我明天不能到校，所以让儿子捎到家里来问。这是一个在班里名列前茅的一个女生。做事情非常认真、细致！上节课选择题只有四个人拿到了最高分，其中就由有她，也有儿子。今天的25道题，儿子竟然又全部做对了。上节课儿子的选择题错了一个，但也是全班的最高分，所以今天上课当着大家的面夸奖了儿子，当然还有其他三个同学。儿子中午回家对我说。其实她的同桌错了一个，并没有举手，可是我还是表扬了她。是我对他期望值太高了，没有举手就以为她全对了。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]儿子已经躺下了，我和儿子的对话还在继续。谈到谭嗣同的为变法流血牺牲，谈到大学生救人等等。儿子说：十点了，明天再继续谈吧。我说好吧！今天到这里吧！[/COLOR][/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]
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[SIZE=3]休息吧！[/SIZE]
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[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]初二 011

身体不适，休息了两天。今天开始上班了。

下自习后，我和同事们去图书馆进行教研活动。临走，来了三个九班的学生。她们热情地和我打招呼，问我“好了吗”。去图书馆的路上，遇到的学生大部分都在热情地与我打招呼，还有一个8班的小男孩问我：老师，今天上历史课吗？我说来了当然上。他非常高兴地跑进了教室。那份欣喜我能够感觉到。从图书馆回来的路上，正好赶上下课，又遇到了很多我的学生们。于是一通老师好，一通同学们好。我已经习惯了回问学生们。其中有一些不是我的学生也在和我打招呼。这才是我理想中的师生关系。当然，这其中也有我的学生见面没有任何表情的。我觉得这也是正常的事情。我也不会觉得别扭。

下午，我来到学校，在楼梯处遇到十班的朱泽丰和高天。他们在做卫生。看到我，他们起初打了一个招呼，后来又特意停下手中的活问我身体是否好了。我也停下来和他们打招呼。到了二楼，又遇到了八班的学生李鑫和常靖男同学。他们说老师来了？我说来了，给八班上历史课呀。常说：要不怎么考第一呢。我说一定啊。第一节课之前，我进入了八班的教室，看到同学们关切的表情，我不由自主地和大家打招呼，大家也在会问我。李继伟同学还特意跑到前面来问我：老师，你没事了？我说没事了。已经好了。自习课的时候，我再来八班，李继伟同学又对我说：老师，祝你早日康复。我的心里确确实实地又感受了一次学生送给我的温暖。

由于十班老师告诉了学生们我上班来了，在下午的课间和自习课上，他们班的学生陆陆续续来问问题，顺便来问候我。我看到他们心情也格外高兴，关键是要考试了，我多少能给他们一些帮助。

今天我有晚自习。我和八班老师在一起聊天。七班的吕杰同学专门跑到我的面前问我：老师，你好了？似乎不相信的样子。我肯定地告诉她真的好了。

上晚自习回办公室的路上，我听到后面有一个声音在说：历史老师来啦！回头去看，因为光线的问题，加上距离远，没有发现出自哪位同学之口。总之，我能感受到那份来自学生的关爱和牵挂。这对于每一位老师来说都是那样的重要。

一天的时间从早到晚，天气一直是那样的阴冷，对我来说，身体还在康复阶段，而我的心情却是那样的阳光灿烂。我们的付出哪怕有一个学生回报，我们的心情也是快乐的、幸福的。

爱，在我和学生之间不断地传递着…… [/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]（很晚了，改日再续）
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[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

初二  010

昨天的晚自习，我是八班的课。我和他们商量：历史学得很好了，可不可以用历史课的晚自习干点别的科的事情，他们说不可以，让我给他们讲故事。唉，其实我也是想帮助他们各科能够齐头并进。怎...[/QUOTE]
做您的学生是幸福的！您的学生因为遇到您而更加优秀！

还有一个8班的小男孩问我：老师，今天上历史课吗？我说来了当然上。他非常高兴地跑进了教室。那份欣喜我能够感觉到。

可以想像得到您在学心目中的地位了！

从图书馆回来的路上，正好赶上下课，又遇到了很多我的学生们。于是一通老师好，一通同学们好。我已经习惯了回问学生们。

和您一样，我向来也是回问学生的，这就是学生为什么尊重老师的原因所在。
有时候，细节真的能产生很大的影响。

谢谢春兰老师的回帖！可是您忘了我们的约定了--早点休息！免得让朋友担心！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

谢谢春兰老师的回帖！可是您忘了我们的约定了--早点休息！免得让朋友担心！[/QUOTE]
接受您的善意批评！下不为例！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

初二  010

昨天的晚自习，我是八班的课。我和他们商量：历史学得很好了，可不可以用历史课的晚自习干点别的科的事情，他们说不可以，让我给他们讲故事。唉，其实我也是想帮助他们各科能够齐头并进。怎...[/QUOTE]
[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]历史学得很好了，可不可以用历史课的晚自习干点别的科的事情，[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1a42e6][SIZE=3][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]像你这样的老师不多了，把自己的时间让出来的，那些老师争抢时间还来不及呢。[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

初二  010

昨天的晚自习，我是八班的课。我和他们商量：历史学得很好了，可不可以用历史课的晚自习干点别的科的事情，他们说不可以，让我给他们讲故事。唉，其实我也是想帮助他们各科能够齐头并进。怎...[/QUOTE]
 
感动您与儿子的交流，令人羡慕。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

初二 011

身体不适，休息了两天。今天开始上班了。

下自习后，我和同事们去图书馆进行教研活动。临走，来了三个九班的学生。她们热情地和我打招呼，问我“好了吗”。去图书馆的路上，遇到的学...[/QUOTE]
 
身体尚在恢复期，一定要注意休息。孩子们爱自己的老师！这样的老师谁会不爱呢。