看到自己的回帖和留言被您贴在您的精彩帖子里，那种快乐无法形容，可以想像得到，当您看到您的文章变成铅字出现在报刊上的兴奋了，分享您的快乐！恭喜您！
 
其实是您和朋友们的优秀在引领着我，鼓舞着我前行呢！

每次回家不住下要挨说的，妈妈还说不如不来。当然这是妈妈的气话。每次回家给钱也要挨说，让我们自己注意节俭，将来为孩子准备学费，还要给孩子买房。每次回家买东西也要挨说的，说花钱跑一趟，哪像自己一家人在家里吃啊。这就是我的妈妈。从来不想接受儿女回报的妈妈，从来不想让自己成为儿女累赘的妈妈！
感动！和我的妈妈一个样。国庆长假这次回家因为牙又疼了不得不回来，我母亲一直埋怨我呢，才住一晚上就走了。我真的让母亲伤心了！

看来我今天也不想动脑筋了，又从您这里捡便宜了！[EM04]

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送给大家一幅图片，分享那一抹阳光……暖暖的阳光，让它照亮我们的人生之路！

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享受浓浓的秋意……
 
度过轻松快乐的周末……

秋阳，真的很美！让我在紧张忙碌中得到放松，谢谢。

[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]岁月留痕（7）[/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]1.“其实世间值得去斤斤计较的事少得可怜。” 这是一位将不久于世的85岁的老者的内心独白。我虽然还没到那样的年龄，但已经有了与他相同的见解。用心去生活，去寻找自己的那一份快乐与充实。如果能带给身边的人更多的快乐和知识，我会感到更快乐、更充实。最近，我把我的日记本和买的书借给办公室的同事。我特别希望有更多的机会与她们交流。这也是她们的愿望。她们现在还没有拿起笔来记录自己的感受，她们缺乏的是勇气，是自信。我希望有人与我共同探讨更多的问题。彼此之间相互鼓励，相互学习。

2.《我们的故事》摘录在05年2月开学后，我先后找了12名同学，他们每天记录自己的学习感受，以书面交流的方式走进他们的内心，那一段时间每天给他们回复日记成为了我的一大快乐。现摘录如下：（为了尊重学生，我隐去了学生的真实姓名。）

学生一：卷首语……走过春天，转眼便是初夏我们的故事不会在再见珍重声中停止，而会在我们心中悄悄蔓延……春天又悄悄的坐在我身边，带着和煦的风吹开了我的心。曾经有人说我和王某某他们不是一路人，让我不要理他们。但是我始终觉得不是这样的，他们很少被人关注，也很少有人愿意倾听他们的心事。我觉得我应该去成为他们的朋友，让他们可以倾诉他们心中的压抑。……曾经在一本书上看到一句话：“每个人都应该有一个愿望，那就是让自己身边的人过的幸福。“我已经把它作为我自己的任务，也是我人生的理想。……当真正懂得不思回报的付出时那是一种无法比拟的快乐。看到的一句话：“你把手伸出来，我才能拉你一把。”而我们每个人只有把心灵敞开，才能让别人走进去秋阳：热情的根源源于对生活的热爱。 忙碌的一天，我知道在这段路程里，咬住牙不松劲的人才会做后成*****，无论如何不能放弃，更何况我还要去帮助别人。现在，在老师的帮助下，我坚持下来的理由一天比一天多了。
秋阳：心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影。敢于平淡，认真做好每一个细节，伟大却不期而至，这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

学生二：生命中有很多颜色，京剧脸谱及时这样的，但是我的生命是什么颜色？（孩子开始在思考生命）历史课上的班会，学生都说出了自己的心里话，也学到了很多东西。班会的主题：健康的心。，让我收获了很多。温馨小帖士：最近天气变化无常，注意感冒！气温升高了，记着适当减减衣服！

学生三：当分数下来的时候，第一感觉就是想放弃历史了，而且我认为您肯定也放弃我了，但是，今天我感受到了，您没有放弃我，那么，我干吗要自己瞧不起自己，放弃自己吗？！

学生四：送给老师的一段话：老师的爱心，父亲的用心良苦——无比惭愧……（怎样让压力变成动力）有人说，生活是一杯白开水，放点盐是咸的，加点糖是甜的。生活的质量靠心情去调剂，每个人的心都是一颗水晶球，晶莹闪烁，忠实于生命的人总是将五颜六色折射到自己生命的每一个角落，让生活蓬勃，流光溢彩。快乐固然开怀，不快乐时也要开怀，经常兴致勃勃，快乐就会成为一种习惯。

学生五：我相信：只要努力，没有什么不可能。（自信）
秋阳：考完试后，我又有了两个想法：一是我没有任何理由，考的好与不好关键是自己，别为自己找理由。二是人没有十全十美的，谁能把所有的题都记住呢？！
我这样说实际上是在缓解自己的压力（懂得了调整,好!）一个男孩子，说了很多自己的心里话，对社会的、对老师的、对家长的……

 学生六：开场白：学生与历史老师之间的对话！ 我很幸运成为您首先关注的对象，我很高兴，既然您选中了我，我也会更尽力的区学习，浩浩表现自我，为113天后不后悔作个铺垫。我家的经济条件不好，我的父母为了我，作了一般人做不到的事情：我的一顿饭钱是父母两三天的生活费。为了减少家庭的生活负担，我在放学后不花钱买东西，等到下晚自习后和父母一起吃。有时候会瞒着父母说：“我在学校吃了两个面包。” 老师，你能帮助我解释一下“怎样才能让别人欣赏自己吗？
秋阳：增强实力，展示自己。

3.要去参加说课比赛，心里非常紧张。正好学生来问我问题，我说了我的困惑之后，他回到座位上给我写了一张纸条：
1 过去的已经过去。
2 成*****就在眼前。
3 自信（？）+实力（具备）=成*****（？）
 其实这些都是我平时开导学生的话，现在学生反过来又送给了我，可见学生在成熟，老师也需要学生的帮助，在第二天的说课上我还谈到了这件小事。它给我了极大的鼓励，让我增强了自信，终于取得了我区历史课说课的第一名。对我自己来说，也实现了一次自我突破，无论是学识方面还是心态方面。
感悟：抓住每一次展示自己的机会，胜不骄，败不馁，以平和的心态面对生活。

4.朋友寄语：
彩秀：


你好。 读到你的信可以想象到你得意的神情和激动的“我跟你说”，我也为你得意。虽然现在把你和中国之教育联系起来有点“大”，但哪个教育家不是从对教育的感悟开始的哪，也许不久的将来“秋阳”也将名震大江南北呢。昨天看电视专访陈丹青，他说：“优秀的人有更多的机会成*****，成*****也是高水准，即便不成*****也依然是优秀的人。”我想你是优秀的人。 顺便说雪梅在教育在线上跟贴有回复了，虽然批评多于赞同，但她还是很高兴，被关注真是一种幸福。

5.学会与自己对话

专家离自己很远，朋友离自己很近，家人就在身边，但我们也要学会与自己对话。

学会与自己对话，要忍受寂寞。在寂寞中一个人不会失去理智，会更清楚自己的不足，更明确自己的努力方向，在寂寞中一个人会更多地看到别人的优秀之处。比如，我现在写日记就是在与自己对话，独享这份寂寞。我知道实力是在实践和思考中不断提高的，所以我不放过任何一个机会去提高自己的实力。

学会与自己对话，要善于调整自己的情绪。否则可能深陷泥潭而不能自拔。要始终站在一个比较高的立足点上看自己，清楚自己的行为是否适度。

学会与自己对话，是一个人走向成熟的标志，但这过程中不可缺少的是书和朋友的帮助。

6.给儿子的一封信－－－关于快乐

王岩，妈妈内心里希望你有健康的身体，快乐的心情。

今天妈妈在《读者》上看到关于快乐的一些文字，写得很适合我的心意，摘录下来，供你欣赏。

每个人都有把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。

一个成熟的人能握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。

我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己的手中。

王岩，妈妈希望你找到快乐的钥匙。

7.学生对我说

尹铮：您是众多老师中最有特点的一位，您从来不给学生下不来台，却是以幽默的语气来表示出对他人的建议。

李秀艳：在初中三年中，我认为您是一个有责任心有知识的老师。您总是把自己的经验和广泛的知识传授给我们。您有一颗仁慈的心，这是我最羡慕的一点。

陈帅: 老师您辛苦了。

刘云蕾：说实话，历史老师，我真的很佩服您，不仅仅是因为您的教学和各方面取得的成就，关键是您懂得和学生们心与心的沟通，爱与爱的交换。

推荐一首小诗，与落雪无言和各位港湾的朋友共勉。

8.推荐一首小诗：

我每天的奋斗

就象对参天大树的一次砍击，

头几刀可能了无痕迹。

每一击看似微不足道，

然而累积起来，

巨树终会倒下，

这恰如我今天的努力。

我会坚持不懈，直到成*****。
 

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某日：这是我偶尔在网上搜到了一首小诗。与大家共享。

秋阳

轻风红阳照凉鞋，
摇椅微闭享秋光；
世事匆忙无闲情，
惟有富裕伴秋霜。

又一日：
今天是没课的日子，我在百度搜“秋阳”两个字，在有的论坛我用这个网名，没想到有很多同名的。其中我发现了这首小诗。只是标题是秋阳，我只看了前两句，发上来之后，我才注意到最后一句。

这样，大家可以根据自己的理解来改改这首小诗，可以体现每个人不同的特色。

秋阳


轻风红阳照凉鞋，
摇椅微闭享秋光；
世事匆忙无闲情，
惟有思念伴秋霜

朋友加入改诗的行列

改诗？好玩！ 也来试试！

秋阳


轻风斜阳照孤窗，
凭栏独自享秋光；
世事多变无奈何，
惟有记忆伴秋霜。


秋阳

斜阳秋风过寒窗，
寥廓江天尽苍茫；
世事多变奈我何，
挥鞭策马踏秋霜。

秋风萧索吹人间，
阳光照耀添温暖；
晓喻众生惜时光，
简洁明快莫等闲。

秋阳

清风红日暖阳台，
凭栏独眺享秋光。
世事匆忙偶闲情，
落叶何时伴秋霜？

如果大家有兴趣，也可以加入其中……

让我们在这个秋天留下我们的一份美好的回忆！

在此谢过大家并期待欣赏您的风采……

我只能欣赏了！期待欣赏更多美的秋阳诗歌！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

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2009032416330844498.jpg
 
 
 
享受浓浓的秋意……
 
度过轻松快乐的周末……[/QUOTE]
 
欣赏您这里的宁静、温暖而高阔的画面。心里盛满了感动，秋阳最美，给人都不仅是温暖更有希望。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

岁月留痕（7）
 
1.“其实世间值得去斤斤计较的事少得可怜。” 这是一位将不久于世的85岁的老者的内心独白。我虽然还没到那样的年龄，但已经有了与他相同的见解。用心去生活，去寻找自己的那一份快乐与...[/QUOTE]
 
岁月流逝，留下了不朽的文字，一个不凡的老师，一个慈爱的母亲，一个真诚、率真的朋友，一个勤奋的求索者，印在了我的脑海里。

[SIZE=3]岁月留痕（8）

上周主任带领大家学习了肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》一文，要求大家写学后反思，我想起了我曾经写过的一篇文章-《我的发展感言》，百度一搜，很快完成了抄写的工作。大家也都在网上搜索着相应的内容，我是在充分利用我以前的积累。

今天自己再次走进这篇文章，走进自己，回顾一下这段发展的历程。

[B]我的发展感言[/B] ：
1 有发展的强烈欲望。极力改善自己的工作质量。如何让自己更快乐？如何让自己的辛苦更有价值？带着这些困惑，我开始了我的发展之路。[/SIZE]
[SIZE=3]
[COLOR=#0000f0]（如何让自己的辛苦更有价值？这是我一直思考的内容。一起总是满足于不停地做事，也不管有没有必要，有没有价值，只要自己在忙碌就问心无愧了。而现在我更多的是思考如何做更有效率，让学生更会学习，更多思考。[/SIZE]
[COLOR=#0000f0]比如，讲学稿的处理，从我给他们批改都现在的要求至少两个同学帮助批改并签字。这样每个学生就可以认真地看三遍讲学稿，另外，这件事还可以培养学生的责任感，不仅仅是对自己，还有对他人的负责任。第一次，10班有十个同学轻而易举地就签上了自己的名字，但是在我又一次检查的时候发现了一些问题。我的做法就是悄悄地找到这十位同学，告知他们这样做的后果。要学会对自己和别人负责任，要担当起自己的那份责任来，不辜负别人的信任。今天的作业，只有一个同学的不合格，我找了签字的两名同学。他们并不是上次我找过的十名同学中的。[/COLOR]
[COLOR=#0000f0]让辛苦有价值，需要不断地实践中积累经验，需要自己坚持不懈地去做，需要全身心地投入。）[/COLOR][/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]
2 有发展的动力。来自于成*****人士的经验介绍，来自于自己的努力得到学生、同事、网友的肯定与赏识，来自于对自己的自信，坚持总会胜利。感谢一直关注和支持我的每一位朋友。[/SIZE]
[SIZE=3]
[COLOR=#0000f0]（还记得05年的五一放假从婆婆家归来，刚刚坐下，有敲门声传来。原来是楼下的小女孩，她给我送来了一个牛皮纸的信封。一看地址是《福建教育》出版社，他们怎么会给我寄杂志？带着疑惑我打开了信封，原来里面是两本《福建教育》杂志，我的疑问还是没有解开。再看目录，赫然写着我的名字，文章的标题是《当一个好老师》，原来是我的文章发表了。这对我来说是平生的第一次发表文章，可想而知我当时的心情如何。当时真的有些高兴得发狂。恨不得告诉世界上的每一个人。只是一个偶然的机会我在成长论坛看到《福建教育》的征文，然后我就把我在参加骨干教师培训时写的一份作业发了过去，然后就是突然地惊喜降临。之后[/SIZE][COLOR=#0000f0]陆陆续续地有文章在《中国教师报》、《现代教育导报》、《现代教育报》、《班主任之友》等刊物上发表。还有几位朋友写我的文章在报纸上发表。这些对于我来说都是一份动力，在鼓舞着我前进。）[/COLOR] [/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]3 发展的过程要耐得住寂寞。要善于向自己倾诉－－写作。要善于向自己请教。把自己看得高一些。毕竟不能任何问题都有人为自己解答。为自己答疑解惑的过程才是真正升华、提高自己的过程。到了迫不得已的时候还是应该大胆地向专家学者请教。比如我在新思考网上向余文森教授请教－－课上如何兼顾成绩相差很大的学生？他的回复很简单－－保底不封顶。我一直在思考在实践着这五个字。它需要我的智慧和不断地摸索。这就是专家的作用，告诉你一个方向，然后努力去达到。[/SIZE]
[SIZE=3]
[COLOR=#0000f0]（学会做冷板凳。学会用欣赏的眼光来看待自己和别人，给自己一段时间来为自己充电。告诉自己积攒实力才会有精彩的绽放。阳光总在风雨后。鲜花和掌声的背后有着常人难以想象的磨难和泪水。自己的努力也许会得到别人的欣赏，也许一辈子就这样默默无闻。但毕竟我们在做着我们自己应该做的事情，我们在影响着我们的学生和家人、朋友。[/SIZE]
[COLOR=#0000f0]寂寞对于任何人来说都是不可避免的，它是我们人生的一种常态。与寂寞相伴，享受那份属于自己的时光，静静地读着、想着、做着……）[/COLOR][/COLOR]
[SIZE=3]
 
4 为自己的点滴进步而骄傲，树立“我能行，我一定能行”的坚定信念。只要坚持下去的信念和勇气，还有什么困难能阻止自己追求的脚步呢？也只有自己的自信才能感染学生，影响学生同样自信。 [/SIZE]
[SIZE=3][COLOR=#0000f0]（我会经常向我的学生”炫耀”我的成就，比如我发表文章，比如我的三次文章同时获奖，比如我的学生有多优秀。然后我再告诉他们我是如何取得这些成就的。比如三篇文章同时获奖的事情，我在寒假用了一个星期的时间来准备。很多的实例都是自己平时的亲身实践，所以写起文章来驾轻就熟。*****夫用在平时，积累到一定程度必然有一次精彩的绽放。我还告诉他们因为文章获奖，我还获得了到北京学习的机会，这就又为自己增加了一次学习的机会。[/SIZE] [/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][COLOR=#0000f0]其实，我在传递给他们一种幸福的喜悦和成就感，我真的希望有一天能够分享他们的喜悦和成就感。有自信的老师才有自信的学生。告诉他们用自己的努力来换取自己的成*****，来享受那份成*****的快乐。）[/SIZE] [/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]5 让优秀和成*****成为一种习惯。让我们习惯性地去思考，习惯性地严格要求自己，习惯性地去超越自我。[/SIZE]
[SIZE=3]
[COLOR=#0000f0]（随着读书面和交流范围的扩大，我认识了很多优秀的朋友。在他们身上让我看到自己的不足。他们有一个共同的地方---[COLOR=#0000f0]让优秀和成*****成为一种习惯。哪怕很小的一件事也会用心去做。习惯性地严格要求自己，习惯性地超越自我。他们在以各种方式在提升着自己的素质和人生的境界。一旦进入那样的境界，一个人的价值就会最大化地体现出来，不仅仅是让自己受益，还有他周围的很大的一批人。比如我刚刚走入教育在线时，就得到了两位高手----孙明霞老师和李宜华老师的鼓励和点拨，一直到现在我还庆幸着自己的幸运。我和他们有过很多次的书面或者面对面的交流，真的感觉到他们身上体现出来的大家风范，不仅是学识，还有那种难以形容的人格魅力。不仅仅从他们那里得到问题的答案，更多的是用他们的思维方式来为自己解决问题。学会思考，学会处理问题，学会调整自己，学会适应环境。这是我与他们交流最大的收获！[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000f0][COLOR=#0000f0]与他们相识，对于每一个人来说都是值得珍惜的机遇。）[/COLOR][/COLOR] [/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3]6 越发展越觉得自己懂得太少，督促自己不断进取，去填补更多的空白页。让自己的水桶里的水常换常新，让学生真正品尝到新鲜的知识，让学生感受老师日新月异的变化。去做，用自己的发展带动学生的发展，胜过千言万语的说教。反思自己，更关注别人是如何去做事的而不是仅仅关注他说了什么。 [/SIZE]
[SIZE=3][COLOR=#0000f0]（如何去做到“[COLOR=#000000][COLOR=#0000f0]让学生真正品尝到新鲜的知识，让学生感受老师日新月异的变化[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000f0]”？就是让自己悄悄地成长。除此之外，别无它途。为此，就是不断地给自己增加精神食粮，让自己的知识底蕴更加丰厚，让自己的心态更平和，不会因为几个学生做的不好而让全体同学一起挨训挨罚，相信自己的努力总有一天会结出硕果，相信每一个学生都在努力改变自己。想想哪一个人不想向别人展示他精彩的一面？只是他们不能，而不是他们不想。我们要做的就是帮助他们提升自信和实力，帮助他们有一天能够有实力去展示自己。教育就是用一个灵魂去影响另一个灵魂，用一棵树去摇动另一棵树。光着急不想办法是不行的。想办法解决问题就是我们的智慧的体现。）[/COLOR][/COLOR] [/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]7 要给自己发展一个相对自由、宽松、和谐的空间，给自己一段较长的时间。不可能所有的事情一天干完，也不可能所有的愿望一天实现。发展是刻不容缓，但发展的步伐要稳健，要适当调整。做自己命运的主宰者。[/SIZE]
[SIZE=3]
[COLOR=#0000f0]（在《班主任之友 》我发表过一篇文章，标题为《寻找一片宁静的天空》。其实，这片天空就在我们的心里。它是我们疲惫之后休息的港湾。不抱怨环境，不苛求自己。这是我对自己的要求，我也在努力让自己达到这样的境界。做自己命运的主宰者的前提就是做自己情绪的主宰者。告诉自己学会面对成*****，更要学会面对挫折。）[/SIZE] [/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]8 给自己找一名或几名导师。多沟通、多交流，对自己的发展会起到事半*****倍的作用，这一点尤为重要。毕竟每个人都有惰性，有个人监督总比自己一个人效果要好！更主要的是自己在导师的引导下有更明确的努力方向。[/SIZE]
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[COLOR=#0000f0]（这是我在一篇文章中看过的。很多不成熟的想法都是在交流过程中日趋成熟的。我把每一位朋友都会当成我的导师，在和他们的交流，在欣赏他们的文章中去捕捉对自己有帮助的信息！这样就会让自己能够更快地进步。在我心中，我默默地祝福我的这些朋友们！因为有了你们的相伴而行才有了快乐充实的自己，才有了自己对一个个梦想的憧憬！）[/SIZE]
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