[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
曹老师这一举动一定会有好的效果，期待您的更多精彩！学习了[/QUOTE]
谢谢枫林客姐姐的肯定，欢迎你常来快乐的小屋做客1

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候妹妹！看到您的梦越来越精彩，为您高兴。祝福您！[/QUOTE]
谢谢兰姐长期以来的鼓励，有姐姐相伴真的好温暖！

[B][SIZE=4]          讲方法  重过程   求实效[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]  “火车跑的快，全靠车头带”。班干部是班级的核心力量，是班级的火车头，对于班集体的建设起着很重要的作用，因而班干部的选拔也就成为班主任实现班级领导的首要工作，那我们怎样来选拔班干部呢？如何让选出的班干部带领班集体向着良性轨道发展，出色完成好班级各项工作呢？下面我想结合自己在实际工中的开展谈谈自己的一点看法[/SIZE][/B] 。
首先从[SIZE=4][B]从班干部选拔方法来谈，常见的选拔任用班干部有以下几种方法：班主任任命法、学生民主选举法、3个人演说竞聘法、干部轮流执政法几种。[/B][/SIZE][SIZE=4]本着不拘一格选拔人才的初衷，再结合本班的实际情况我选择了后两种个人演讲竞聘法和干部轮流交换法的[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]开放式[FACE=Times New Roman]”[/FACE]班干部选拔法。之所以这样选择，首先考虑到我所带的为小学高年级学生，并且大家在一起一起生活了一年，彼此间已经比较熟悉和了解。鼓励[B]学生根据自身特点和能力，通过发表施政演说，最后再由全班同学无记名投票确定。这种方法给了每个同学生竞选的机会，体现了公平的原则，其次，通过演说，大家可对其同学也有一定了解。更利于班级工作的顺利开展。但又考虑到[/B][B]这个时期的学生情感色彩较浓厚，有更多地参与欲望，可望在班级中体现自己的价值，而实行行流制可以帮助实现大多数学生的愿望，使大多数学生都能得到锻炼的机会，调动全班学生的积极性，锻炼每个学生的工作能力。这样既[/B]可以增强学生的自信心和勇气，又从中培养学生的平等、民主和公平意识。[/FACE]
[SIZE=4]实际工作的开展中，我们大致经历了一下几个阶段：[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4]①[FACE=Times New Roman]   [/SIZE]“[FACE=Times New Roman] [/FACE]两荐”结合组成班委会。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]开学初，我首先组织学生自己报名，在自荐的基础上再次由大家推荐，然后通过个人竞选演说，全班同学进行进行举手表决，按[FACE=Times New Roman]65%[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]35%[/FACE]的比例选出班干部，之所以这样，我觉得这样选拔出来的班委会成语更符合民心，更顺民意，更利于工作的有效开展。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]②[FACE=Times New Roman]    [/SIZE]岗前培训后初步试运行。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]对于组建初期的班委会，我多通过组织小干部学习活动和例会活动来给予他们以工作上的指导。使上任的小干部学会如何有效开展工作，学会合作，尽可能地发挥每个成员的优势。并创设机会，让他们通过合作取得成*****，体验不仅要合作，更要有效合作。加强合作的引导，我觉得避免了因小干部因不称职或者不懂合作而引起同学们对工作、活动***排不满意的现象，以及同学之间出现不团结等后果。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]③[FACE=Times New Roman]    [/SIZE]注重反馈及时有效调节。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]班干部上岗后，我每周召开班队干部会议一次，听他们谈论工作中的事，并与大家一起讨论解决的办法；还专门让有经验的班干部一对一带新上任的同学。对于新上任的学生，不采取一棍子打死的方法，而是宽容地对待他们，允许他们犯错，让他们在磕磕碰碰中成长起来。同时，还定期不定期地进行小干部的谈心活动，及时了解他们的工作心得和工作烦恼，为他们出谋划策，以促进他们更加成熟地工作。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]④注重民主评议不断优化管理。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]在工作中我还特别注重组织学生对班干部工作进行评价，这对他们的工作以及他们的成长非常有利，使他们能根据大家的反馈信息及时调整自己的工作思路，使其更好地投入新的工作。为此，我在班级集体建立了一套民主考核、民主监督班干部工作的方式、方法，以此来衡量每个班干部的成长，也使他们自己看到自己工作的成绩和不足，及时地调整自己的心态和工作方法。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]5、时机成熟后及时轮换执政[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]当时机成熟后，绝大多数孩子比较了解各个班委会成员所要担当的工作职责后，又非常渴望能参与到班委会中来锻炼自己，同时服务他人，这时我们就开始尝试轮换，原任班干部不是罢免，而是让他们担任新班委会的幕后高参，帮助他们出主意、想对策，共同带领班级集体向着良性的轨道发展。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]效果分析[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]通过半年多的实践，我发现在班内实施[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]开放式[FACE=Times New Roman]”[/FACE]班干部选拔方式使学生们领悟到了不少做人的道理，很多同学原以为当上了班干部就是当[FACE=Times New Roman]“[/FACE]官[FACE=Times New Roman]”[/FACE]了，就有了特权，就可以管着别人，发号施令。现在他们明白了[FACE=Times New Roman]“[/FACE]权利[FACE=Times New Roman]”[/FACE]掌握在全班同学手中，自己必须干好工作，才能树立良好形象，取得群众信任和支持，才能把工作做好，否则只能下台。这也就是真正[FACE=Times New Roman]“[/FACE]优胜劣汰[FACE=Times New Roman]”[/FACE]的竞争轨制。其次，有了当干部的体验，学生们学会了[FACE=Times New Roman]“[/FACE]换位思考[FACE=Times New Roman]”[/FACE]，执[FACE=Times New Roman]“[/FACE]政[FACE=Times New Roman]”[/FACE]时要以普通同学的立场考虑问题，下野时也能体谅班干部的辛苦艰难。在这以后，孩子们的[FACE=Times New Roman]“[/FACE]权利意识[FACE=Times New Roman]”[/FACE]淡薄了，遇到事情总能替别人着想，全面地看待问题。这种变化，实质上是剔除了[FACE=Times New Roman]“[/FACE]官本位[FACE=Times New Roman]”[/FACE]，是全心全意为人民服务思想的萌芽。[/FACE][/ALIGN]

快乐姐写的很理性，也很全面啊，学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

快乐姐写的很理性，也很全面啊，学习了。[/QUOTE]
是呀，真的很好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

快乐姐写的很理性，也很全面啊，学习了。[/QUOTE]
欢迎立文的到来，多有胡言乱语，让你这个大版主见笑了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
是呀，真的很好！[/QUOTE]
欢迎心手大哥，谢谢你的鼓励！

               不妨把弦儿松点
                        ——关于学生考试焦虑心理调整的思考
1、帮孩子考前松弦
2、使孩子考中平静
3、促孩子考后轻松
（提纲暂放，稍后继续）

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

          讲方法  重过程   求实效
  “火车跑的快，全靠车头带”。班干部是班级的核心力量，是班级的火车头，对于班集体的建设起着很重要的作用，因而班干部的选拔也就成为班主任实现班级领...[/QUOTE]
快乐是在进行理论研究啊。很不错，条理很清晰。

[SIZE=4]                            受朴素中的浪漫
                                 ——小记2009年的元旦联欢
     在孩子们热切地期盼与欢呼中，元旦终于要跟我们紧紧相拥了了。早上小鬼们才进教室就三五成群，小脑袋瓜子纷纷凑在一起，大概研究下午的庆祝。等到第二节课课间，终于有小鬼按捺不住了，跑来笑嘻嘻地问我“老师，下午元旦庆祝，我们可以买气球、彩带、拉花之类的东西吗？我们想把教室打扮得漂漂亮亮的。对了还有可以带零食吗？”“零食可稍稍带一点，但是绝对不可以以庆祝的名义跟家乱要钱，至于气球、彩带等皆不需要，只几根粉笔、几双巧手就够了。我们来个不花钱也照样把教室布置得光彩四射、温馨浪漫”听我这样一说，小家伙有些半信半疑“不花钱还可以光彩四射、温馨浪漫”对，要的就是让孩子感受这份朴素中的别样。
       第三节自习课，我开始笑着站在讲台上，和盘托出自己的想法“元旦大家都盼了好久了，今年老师打算不花一分钱让大家自己动手把教室弄得漂漂亮亮的。手巧的姑娘报个名或者大家推荐一下，着手把教室和黑板精心打扮一番，还有花官大人，也请把咱们的花也好好打理一番，让大家好好感受感受生命的绿色，对了还有咱们从班费里拿出点钱，来了集体水果宴，怎样养？“我赞成！”“我也赞成”“喜欢吃什么水果报上名来！"”“我爱吃香蕉”一说到吃，小胖子王冲第一个响应。“呵呵，都这么胖还吃香蕉，不给”有孩子笑着说。“谁说了，今天要就给，我也胖，我也选择香蕉”。我忙笑着说。“我也要香蕉”不少孩子也积极相应。小刘宇却慢吞吞地站起来说：“老师，可以要别的吗？”“当然！”“那我要桔子”“好的。”“我也要桔子！”“我想要猕猴桃”后来相要猕猴桃的小吕多还没等我回答就改为“不要了，太贵了，就桔子吧”“对，香蕉、桔子都挺好吃，还不贵，我们就选这两种。”“可以选别的的”我笑着说。“不要了，一个酸甜、一个香甜多好，还不贵。”我忍不住在心里窃喜：好家伙这群小鬼还知道节约了，真不赖！“手巧的姑娘上战场，其余的可到咱们财政部长那报名自己要的水果，还有下午别忘了每人带个塑料袋好放果皮之类的东西，不能因为庆祝把教室弄得乱糟糟的。”“没问题”小家伙一个个咧着小嘴回答。于是布置的布置报名的报名排练节目的找地排练节目，倒是各个欣喜忙碌。
    下午走进教室真是让人眼前一亮，桌椅摆放得整整齐齐，黑板布置得精美别致，大标题是七彩的英文“happy new   year",左上角是喜庆的灯笼高高挂，内容则是关于节日的习俗，中间是卡通的小炮竹和飘飞的各色气球及浪漫的祝福诗，后边则是温馨寄语，再看窗台上的鲜花，一盆盆鲜绿晶亮，还闪着耀眼的水珠，而那群小毛猴则一个眉开眼笑，只等我这个班妈亮相。
      当我简单致完欢庆词后，接下来就是我们水果宴，当我拎着两大袋水果依次请孩子们伸手来取自己喜欢的时，我惊奇发现，每个孩子总是从中选最小的那个留给自己，而且拿到手都看着我笑却不吃，等每个人取完一个后，最后两个袋里却各剩一个最大最好的。我奇怪了，连忙问财政部长：“怎么多了一个”“水果店老板多给了一个，我们大家早商量送给送给老师。”“那可不行，我不能搞特权。”“老师你就收下吧，我们大家早就说好了，多出那个留给你。”“你们好偏心眼，我本来就胖，不仅把最大最好的留给我，还要多分我一份，这怎么行。”“我们说行就行."小鬼们不约而同地冲着我高声说。“谢谢你们孩子，我不能特例。我们还是开吃吧。”才拿起香蕉包开，有小鬼就开始叫我“老师，这桔子可甜了，您来尝尝。”说着三步两步把包好的桔子塞到我的嘴里。“老师，这香蕉送给您，我拿桔子来了。”又有小鬼跑到我身边把自己的那份留给我。一时间我的身边围了好多孩子，大家都抢着让我最先品尝他们的。“孩子们，谢谢你们这样惦念我，还是我们一起来吃吧，这可是一次特别的水果宴，一同分享才更甜蜜。”于是大家满脸幸福地吃了起来。紧接着庆祝会，有不少孩子表演了他们自拍的小品，有孩子讲了逗趣的笑话，还有孩子尽情高歌，倒也真是其乐融融。
       不知不觉间两个小时过去了，可是放学的铃声已经响起，孩子们依依不舍地离开教室，带着他们的幸福与喜悦和我挥手一一道别。在这两个小时间，我们一起享受着那份朴素的浪漫，我想这份别样的感受会一直珍藏在我和孩子们心间。[/SIZE]

[SIZE=4]            甩甩头，让我们微笑着朝前走
            2010 年12月28 日   星期四
     今天是孩子们放假领通知书日子，一想到又可以和小毛猴们小聚了。我不由得面带喜色脚下生风，三步并作两步向教室奔去。可是当我推开教室门一刹那，却被眼前的情景惊呆了。平日跟我嘻嘻哈哈惯了的小家伙们居然一个个无精打采耷拉着脑袋默默坐在座位上，没有一个人跟我打招呼，就连平日里最顽皮的“小猴子”也变成了闷猴。“怎么啦，几天不见居然没人搭理我这个班妈，真是让我郁闷。”我笑着开始冲着这群小家伙打趣。孩子们还是没有反应。 “哎，我说宝贝们，能不能心疼心疼我，累了一个学期了，就一个个给我一张哭脸，看得我心里酸酸的，笑一笑，我可要看大家的笑脸，听大家的笑声的。”“猴子，带个头，先跟老师笑笑。”没想到平日里一贯猴白事的小猴子居然也说什么不笑。
    “孩子们，我知道大家可能都或多或少的知道了我们这次的考试情况，知道这次我们不是很理想，所以都打不起精神来，可是这样只会让我们更痛。战场上没有常胜的将军。我们这次虽然没有保住期中奋力夺来的第一的交椅，可大家都尽心尽力，这就足矣。孩子们，名次不是最重要的，重要的是我们曾经一直努力过。”我虽然这次我们数学在八个班屈居第四，可是我们仅仅比第一的班级平均分差了0.9分，全班31个人加起来也还不到30分，下次我们全班再只要稍稍比这次再多使一点点劲就能追回来，想想老师接咱们班之前时，我们曾经在八个班中倒数第一，和第一的班级平均分差20来分，那时候老师曾告诉过你们什么”过去的已经过去了，让我们一起忘了重新开始，相信胜利会向我们招手，终于在一年半的时间里，我们凭借努力从全年级第八名升到第五又到第三到第二最后这学期期中考试达到第一，如今虽没能保住，但我们也不能因此就灰心。”我略停了一会，然后突然提高了音量“孩子们，抬起头来看着老师，老师今天送你们一件特别的礼物”于是我开始动情的给孩子们讲起了巴西足球队重新捧回金杯的故事。“[/SIZE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]1958[/COLOR]年，巴西足球队第一次赢得世界冠军回国时，专机一进入国境，16架战斗机立即为之护航，当飞机降落在道加勒机场时，聚集在机场上的欢迎者达3万人。从机场到首都广场不到20公里的道路上，自动聚集起来的人群超过100万人。市长晚出发了一会儿，竟然无法驱车去机场。他只得从官邸乘直升飞机前往。途中，多数队员被请进豪华汽车，几个主力队员如贝利等则被人用手臂向前传递，4个多小时的路他们脚不沾地，一直被送到总统府。[/FACE][FACE=宋体 ]这是多么宏大和激动人心的场面！然而在这前一届的欢迎仪式却是另一番景象。[/FACE]1954[FACE=宋体 ]年，巴西人都认为巴西队能获本届世界杯赛的冠军，然而天有不测风云，在半决赛中巴西队却意外地败给了对手，结果那个金灿灿的奖杯没有被带回巴西。球员们悲痛至极，他们做好了迎接球迷的辱骂、嘲笑和汽水瓶的思想准备。要知道足球可是巴西的国魂。[/FACE][FACE=宋体 ]飞机进入巴西领空，他们坐立不安，因为他们心里清楚，这次回国凶多吉少。可是，当飞机降落在首都机场的时候，映入他们眼帘的却是另一种景象。总统和两万多球迷默默地站在机场上，他们看到总统和球迷共举一大横幅，上书：失败了也要昂首挺胸。[/FACE][FACE=宋体 ]队员们见此情景，顿时泪流满面。总统没有讲一句话，球迷们也没有动，舷梯上，只见球员们徐徐走下飞机，整个机场如凝固一般，等队员们离开后，总统和球迷们才有秩序地各自回去。四年后，巴西队捧回[/FACE][FACE=宋体 ]金牌。[/FACE][COLOR=purple]  ”“[COLOR=black]这个特别的故事告诉我们即使现在我们失败了，只要我们振作我们努力，胜利一定会跟我们拥抱的。孩子们马上要开始过寒假了，让我们一起用一个月的时间积蓄力量，争取开学师生一起精精神神上战场，老师相信大家一定是最棒的，甩甩头，让我们一起微笑着向前走。”“我看看谁最响应老师的号召，谁在失败面前坚决不低头。”一时间孩子们齐刷刷举起了小手，自信地笑容也开始重新绽放在孩子的脸颊。[/COLOR][/COLOR]
[COLOR=black]    “胜不骄、败不馁”齐刷刷的小手已经告诉我“老师我们会努力的，老师我们一定不会让您失望”我相信经过了这场心灵的洗礼之后孩子们一定会走出低谷，微笑着迎接新的黎明的到来，我会一直为他们加油助威！[/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

          讲方法  重过程   求实效
  “火车跑的快，全靠车头带”。班干部是班级的核心力量，是班级的火车头，对于班集体的建设起着很重要的作用，因而班干部的选拔也就成为班主任实现班级领...[/QUOTE]
快乐妹妹的班干部选举和任用以及培养做得很细致而且很科学啊，值得我学习呢！