[QUOTE][B]下面引用由[U]沟通从心开始[/U]发表的内容：[/B]

 王老师检查作业的办法很好，学习了。（我是韩文庆，特来向你学习。）[/QUOTE]
韩老师，见到你很高兴，欢迎常来，共同学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]沟通从心开始[/U]发表的内容：[/B]

建议王老师申请一下版主，把专帖分开，做到“专帖”专帖，大家读起来方便。[/QUOTE]
好的，我有时间申请一下。多谢！

[ALIGN=left][SIZE=5][COLOR=#ff00ff]             学校an全演练[/SIZE]
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[SIZE=4]鉴于近些日子，事故频发，联系湖南湘乡踩踏事件，***全问题成为学校工作的重中之重，一月二十日，学校布置在周三第二节课后一分钟开始***全演练。

第二节课下课之前，所有老师全部到位，各部门也都上岗待命。省内新闻记者、地区新闻记者都来录像，县领导、文教局领导都前来监督。

下课铃响，学生们马上紧张兴奋起来，坐卧不***，我让同学们不要紧张，想象一下如果地震真的发生时，我们会有怎样的反应？肯定是相当紧张地，到那时我们一定要听从命令，服从指挥，千万不可盲动，否则学校大乱，蜂拥而下，必然会发生踩踏事件，出现人员伤亡，最主要的是如果这样，谁也别想活着出去，所以***全演练非常有必要。

随着学校一声令下，各楼层学生有序有礼有速撤离教学楼，不到五分钟时间，全部***全疏散。演练成*****！

在此次演练过程中也暴露出一些问题：那就是学生的***全意识还有待提高。

事后，我布置每人在一节课时间写出一篇关于本次***全演练的总结，题目自拟，然后由语文课代表组织五个文采都非常好的同学对同学们的稿子进行评选，评出一份最好的稿子推荐到学校广播室，再评出五名写得较好的稿子，在班内利用班会时间宣读，对***全演练问题加强思想上的认识，进一步巩固***全演练的成果。

经过评选小组的认真评选，评出张园园同学的稿子为第一名，下面附上她的文章。

                   an全演练之我见

                            09---16班张园园

随着社会的不断发展，***全问题已成为人们日益关注的问题。尤之乎各种自然灾害接连发生，唐山大地震、汶川地震、海地地震，一次次恶噩令我们震惊了，随之而来的是同一个发问：***全问题怎么保障？

的确，***全问题怎么保障？

众所周知，近期发生的汶川地震，死伤数万人，而海地地震更甚于此。目前已达到十多万。这一组组数据令我们触目惊心。进而，引起了全人类的深深的思考。

地震发生是自然现象，我们不能左右。我们唯一能做的就是：当地震来临时，有正确的求生方法，懂得自救与他救，其中最重要的就是自救。

我们学校开始了***全演练，积极响应国家的号召，我想这是非常必要的。常听说，汶川地震时，绵竹市一所中学师生无一伤亡之情况，全部***全逃生。我们可能会问：为什么？因为这所中学早已认识到***全求生问题，早已领导组织学生做了很多***全演练。同样，也听说在同一次地震中，另一所学校伤之惨重。不言而喻，这就是差距，这就是有没有必要的逃生演练的差距。

鲜明的对比，告诉我们必须演练。

演练会提高同学们的防范，机警应对突发状况的能力，会使同学掌握逃生之道，锻炼遇事冷静处理的意识，进而减少不必要的伤亡。

***全演练有诸多好处，因此对于学校的***全演练，我举双赞同，也同样倡导社会团体、公共场所多进行演练，为我们全社会争取每一个生的机会。

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1月22日
今早上班，发现学生已把昨天作业交上，有六个人没有交。
昨天的***全演练总结已经交上，按评选等级已经分好，感觉雪莲很有工作能力。做得不错，条理清晰，给我放在桌子上。
今天值日班长是张琳，别看平常纪律差，能力不差，交待她到油印室去一趟，把一等第一名的总结复印一份给我，马上就送来了，又派她送去教育处一份。
处理作业中，有六份作业雷同，分别把这几个人找来，问了一下情况，确实是抄的，很多连题都没有看，为什么呢？有人说，由于时间很紧张，所以就抄了。可是会不会呢？不会。是啊，抄了半天，什么都不会，有用吗？也不知道对不对就抄，水准太低。问他们抄作业的危害，都说得不少，如不利于自己动脑，不能养成良好的作业习惯，懒惰的表现，时间长了对自己的学习很不利，会什么都不会的，另外，对同学们的影响也不好等等。提醒她们以后不能抄作业，百害而无一利，不会做可以问老师，在规定时间做不完可以延长时间，但是不能抄。
下午二给四班上课，总有两个学生在下面说话，我一说，他们就说，我停他们就停。我决定不讲课了，发挥我的特长，给学生们做工作。我先讲了，我之所以不讲，是因为有人制造了教学事故，老师在上课时，有人在下面给老师伴奏，影响的老师没办法讲课了，耽搁了时间就赖这几个同学，和老师无关。然后讲了时下一些国人道德水准下降，素质太低，没有正确的是非观，不懂得感恩，不尊敬老师，联系到团里村的杀人事件，三位大学生自杀，云南官渡一中十一名男生欧打一女生事件，造诫一些学生要从小培养自己良好的思想品质，懂得什么是正确的什么是错误，要有正确的是非观，正确的人生价值观，要有崇高的理想和目标。我说，在这个世界上有两种人你必须尊敬，一是父母，二是老师。父母给了你生命，老师给了你灵魂，如果你连父母的话都可以不听，老师的话都不听，如果你跟同学关系朋友们关系处不好，那你这个人做人是很失败的。我说了一大通之后，那几个人不说话了，我马上又表扬了他们。
 下午第四节课刘丹的母亲打电话来，说刘丹说什么也不来上学了，为什么？就是说什么也不想上了。她们来了学校，找我签了退学证明，把书费退掉，把宿舍里的东西教室里的书全部取走，我问她有什么想法，她说，打算去上个中专。我理解她，因为基础不好，成绩很差，又没有足够的意志力，坐在教室里像听天书一样，还不如去上个职业中学，我希望她的选择是正确的，毕竟上高中参加高考是要有勇气的，压力太大，不是所有人都适合的道路。
晚上开了班干部会议，肖提出辞职，我批准了，不想让班干部终身制，可以竞争上岗，可以轮流坐桩，调动所有人的积极性，让大家都能体会一下班干部的辛苦，都能换位思考一下。
晚上九点校讯通通知，所有班主任，包年级领导全部到白楼西侧甬路集合，查学生宿舍。

十点回到家。群内的会议已经结束。

1月23日
桌子上放了一张条子：老师，今天早晨我和朱婷跑完操，回宿舍去取衣服，结果出来时，教育处的一个主任把我们很多人堵在门口，硬说我们是迟到的，没有跑操，我跟他解释，他连看也不看我，更别说听了，最后，只好任由他把我们的名字记上。老师，我们真得跑了操才回去的，所有同学都可以作证，我们不是没有出操，请老师相信我们！

虽然在很多情况下，有的学生犯了错会给自己找出一大堆理由，也说得让你的心渐渐动摇，可有时你一听她们说得确实在理，只能心一软，下次注意吧，学生如遇大赫。

晚上，学生家长打来电话，询问我能不能给孩子转到理班去。因电话里说不清，我让他们明天到班上谈。可是八点左右，我家门铃响起，打开一看，啊，竟是学生家长。在这个寒冷的夜晚，跑了十多里路，为了孩子能转入理班，家长真是费尽了心。

大约谈了一个小时，基本确定了思路，她们才在寒风中离去，可怜天下父母心啊。

 

黑色周六
不知为什么，我对周六充满了恐惧。简直就是黑色周六！

周六，我要上四个班的八节课，每次上完课，都累得脚都抬不起步，也许是因为穿高跟鞋的缘故吧，我常这样想，于是在周六我有意识带了平跟的鞋子换上，上完课脚依然是抬不起来，我才明白，不是鞋子的原因，就是站一天讲课太累了！

除了上课，还有太多的事情要处理，这不，我一进教研组，事情就接踵而至。

刘程和何宽来请假，一个说出去理发，一个说出去洗澡。正是上课时间，不上课来请假外出。这两个人平常就是屡犯，家长都特别交待，只要外出，必须和老师家长沟通好再说。我说，不可以，现在是上课时间，不能去，马上回去上课。他们还磨蹭着不走，我说，那你们去给家长打个电话吧，家长同意我就给你们假。刘程自知不会通过，灰溜溜地走了。这时英语老师进来，把一沓作业记录放在我面前，我随手一翻，啊，何宽竟有二十次不交作业，几乎每次都没有交，我很生气，问他这是什么原因，他支吾着说，我交了。我说，那现在老师都把情况统计过来了，你还想抵赖吗？他低下头不说话。我说，这样吧，你给你母亲打个电话，让她到学校来一下，我要和她沟通一下你学习的情况。他说，算了吧老师，我妈今天没有空，我自己回去就好了。我说，那不行，不符合学校的规定，你还是该怎么办就怎么办吧。他出去了，但一会儿又回来说，打不通，我自己回去就好了，回去我一定让我妈给你回电话。我说，那好吧，你要说话算数，不能出尔反尔。

他走后，英语老师进来说，昨晚李和平和周波又惹我生气了，今天我不给他们上课了。我一听，心马上又提起来，这可如何是好？我连忙说，你别生气，你先消消气，我们共同想办法，别不给他们上课。下课后，我把两人找来，两人竟矢口否认！李和平振振有词，“老师，你不知道英语老师是怎么对待我们的，什么都不说，上来就让我们出去站着，我们不服！我们出去后，他还在教室说我的坏话，如果她要当着我的面说，我非上去打她不行！”“什么！放肆！简直大逆不道！这样的话你怎么能说出口！”“反正我不服她。”他依然倔强地梗着脖子。我缓和了自己的情绪，对这样的叛逆学生，强硬只能激化矛盾，我决定软攻。

我对他说：记得我刚来学校工作时，接手了第一批学生。06—7班，文班。那一届的学生相对来讲是比现在的学生很听说了，不像现在的学生说不上课就上课，打架家常便饭，那届学生很少有人违纪，从不随便缺课。由于自己刚参加工作，热情很高，可是工作经验很少，工作的方式方法也不灵活。可以说，那时的情况对学生们的要求简直就是苛刻，苛刻到不能容忍他们出现一点失误。记得一次学校搞评教评学，同学生来评价老师，我到教务处看了一下我班的学生给我的评价，发觉有两个学生写得令我震惊：一个是XZW，他写到，这个老师该撤！另一个QK写到：虽然我们老师有些地方不完美，但子不嫌母丑。这两个学生对我的评价对我的触动很深。对第二个学生写的，我很感动，感动孩子们能理解老师，虽然我也没少批评他。但对第一个学生，我不记得我哪里得罪过他，他为什么会这样说我？我决定弄清楚原因。一次课间，我把他叫到外面走廊，我询问他，对我有没有意见，尽可以说，他没有说什么，但态度还可以。我对他说，如果对我有什么意见可以直接和我谈，我们虽是师生，但还是朋友。后来，她母亲偶然来学校，我对她说起这件事，问他回去后有没有和家里说过什么，他母亲说：哦，有一回说过一件事，他说，你提问了全班同学唯独没有提问他，他感到很没面子，对你意见很大，认为你心里没有他。听了他母亲的话，我陷入了沉思，我想起，确实有一次，我提问课本所有基础知识，打算把全班同学提问一遍，每人回答一个问题，我一个一个叫，最后，我还特别留心，别落下学生，仔细想了想觉得都提问到了，也没太在意，也没有想到竟真把他落下了！我感到很后悔，为什么没有问一下呢？导致学生对我印象这么差，我感到很内疚，请她母亲和他好好解释一下，我也抽时间和他沟通了一下情况，表明老师并不是故意的，希望他能谅解。当时也没有多想，这件事就这样过去了。时隔五年，这个学生上完大学回来，在学生的结婚喜宴上，我们再次相聚，很多学生围着我坐在一起，感到他们都长大了，也很懂事了，很出息，我从心里感到高兴。尤其是XZW，更是真得长大了，他也很健谈了，也很潇洒，当我提出要提前退席，去市里办事情时，他竟提出要开车送我去，我很高兴他能这样，但我表示不必，可是他说什么也要亲自送我去，并说他市里有认识的人，让我不要推辞，就给他一次孝敬我的机会，我只好随他。我知道，孩子们真得长大了！懂事了！

故事讲完了，我对他们说，有些事情，有时候大家要相互理解，无论什么时候我们都是学生，老师就是老师，首先要尊敬老师，不能没大没小，不分场合和老师顶嘴。有什么事情要好好和老师沟通，要珍惜和老师在一起的缘分，老师对我们严格要求没有错，我们认真去做就行了。我们这么多学生，众口难调，怎么可能让老师适应我们所有人，我们只能积极适应老师，支持和配合老师的工作，怎么能因为个人的原因，导致老师不给所有同学讲课这种教学事故呢？！等将来有一天，你们踏着老师们的肩膀考上理想的大学，也许你们就会明白老师为什么要对你们严格要求。

他们两个不再说话，我要求他们给家长打电话，请家长到校沟通情况，他们说什么也不愿叫家长，要求去向英语老师道歉，我同意并鼓励他们勇敢承认错误，用行动去证明自己，如果英语老师原谅了他们，重新回去给学生们上课，我就原谅他们。

当他们找到英语老师时，英语老师要求他们的家长到校沟通了情况才能上课。我不作声，示意他们按老师的要求去做。后来，家长来了，我们和家长沟通了情况，两个学生当面向老师赔礼道歉，这件事才尘埃落地。我一看表，已是晚上七点了，晚饭也没有吃，还要接着去上课。

下周日，准备让他们在班会上做个反思。

1月24日
周日本来休息，可作为班主任是没有时间休息的。

手机一直开机，怕学生有事情找不到我，或是学校找我。

果然，下午一点半时，手机铃声响起，我正在休息，迷迷糊糊听到主任说，你班学生打架了，你马上过来吧。我答应一声，赶紧去往学校。

教育处外，李HP和孙NX站在楼道，见我来了，孙NX嘴角不自然地笑了笑，好像觉得自己打架很好玩一样，感觉不到羞愧。我问他们什么原因，他们说，他们没有打架，我没有听他们，直接进了教育处。

教育处主任和三班的班主任在问学生情况。我坐在一旁听。他们让学生出去后把我们班的两个调皮鬼叫进来。

他们俩人进来后，面不改色，心不跳，一直说，没有参与打架。只是正好路过那个地方，看到初中时的同学打架，就挤进了人群，还进行了劝阻，不想老师们来了，把我们俩个抓住了。事情经过就是这样，我们根本就没有打他，也没想打架。

我问，如果老师们没有发现呢？有没有可能就打起来了？你们是不是被邀请参与了呢？实话实说，别耽误大家宝贵时间。他们还是坚持他们根本没有参与打架。主任示意让他们先回去，说以后如果再出现这种情况，就要严肃查处。

我决定周一找他们谈谈。

晚上全体班主任会议。交待了下下周期末考试，并严查手机。

去班里开会之前，高三的一位班主任找到我，说我班的一位女生和她们班的女生在水房打架了。她把学生的名字都记下来了，让我教育一下我班的学生，不要让她们再打架了。我一看名单，五个人只有一个是我班的，其余都不是。另两个班主任一看，分别是他们班的。我答应她把事情调查清楚。

晚上的班会，由张园园主持，雅华和杨扬负责协调。安排先由李HP、周波、冯ZT先给英语老师和同学们赔礼道歉，然后让语文组选出的关于安全教育的好文章宣读一下，再次加深对安全教育的认识巩固。同学们确实写得很好。由于事前安排英语老师亲自到场参加班会，李和周去邀请英语老师，班长改由先安排关于安全演练的总结。这一改改得很好，有进步。

后来，当三个学生读完反思总结，我们以热烈的掌声请英语老师说两句：英语老师深情而又真诚地说，当我决定来我们这里教书时，我妈妈对我说了一句话：你要把学生们当成自己的孩子。我当时说，我还没有结婚我没有自己的孩子，我也没有那种感情。我妈妈说，孩子们就是家长的心，家长把孩子送到了学校，你就要为孩子们负责。所以，当我面对同学们，我就想把自己所学全部教给你们，看到你们不好好学，上课睡觉，调皮捣乱，我真得很生气，我希望你们能知道来这里是为了什么？我知道有时我的态度也不够好，但我的问题我也会慢慢改，我也希望同学们能支持我，上课好好学，争取期末考出好成绩，有信心吗？学生们回答，有！她说，声音不够大，有信心吗？学生们大声回答，“有！”

团支书上去总结，我们的班会课开得非常成功！希望同学们能按照老师的要求，遵守纪律，勤奋学习，不辜负老师们的期望！

“玩扑克”事件
老师，知道吗，中午有学生在教室玩扑克。

此事非同小可！我要调查情况，再做处理。

下午，肖YQ来教室，我决定诈她一下。“肖，怎么听说你上自习时玩扑克了呢？有这回事吗？”肖一听，急了，“老师，没有的事，你听谁说的？哪天的事情呢？”“前两天。听人说，有你啊。”“哦，前两天吗？我没有参加，确实有人打了，但我没参加，当时，我换到了前面的座位。”“那谁打了呢？”“那我不知道。”她马上不再吭声。“可是你给谁让的座位呢？这你肯定知道吧，不然你给他让座为什么？”她显然没办法遮掩了，支支吾吾地说：“反正我没有参加。”“那你怎么证明你没有参加呢？”“我可以找他们来证明，我确实没有参加。”“那你找他们来，事先跟他们商量好，共同来骗我，我又怎么能知道你们是不是串通好呢？”她很难过，默不作声。我说：“你就说吧，你给谁让的座位，说了也没事，举报有功。”她这才说出了后面一连串的名字。我确定她确实没有参加玩，就让她回教室安心上课了。

接下来，我把这些同学叫到办公室。开始调查，他们什么都没有说，承认确实玩了。我告诉他们玩扑克的危害，首先场合不对，主要是扰乱自习纪律，影响其他同学的学习，另外他们自己也不能学习，百害无一利。

按照班规，这些同学全部回家反省一天，扑克牌没收，家长电话沟通情况，写下保证书，家长签字担保。

一天后，家长把学生送回，交上写有家长签字的检讨，记入成长档案。家长和我又共同对他们进行了教育，明确以后要好好学习，不要再做这些损人不利已的事情，不要扰乱课堂纪律和秩序，遵守学校规章制度。

家长走后，班干部来对我说，老师，这两天他们回来的那些人，总在问是谁向老师举报了，想要报复。我让他们沉住气，要有正义感，不要为此事伤神，他们毕竟不知道是谁，我会找他们的，看来她们还是没有真正认识到自己的错误，改变一个人是很不容易的，要持续进行。

后来，我把这些人找来，问他们还有什么后遗症吗？是不是会找后债？到底回来上学想好了没有？如果没有想好，就继续回家反省。他们都回答，想好了。我对他们说，当自己有错误认识不到时，有人给我们指出来，我们应该感激这些同学才对，正是他们给我们指出了我们存在的问题，才有利于我们成长和进步，否则，如果我们回避这些问题，仍然我行我素，不仅影响了自己的成长，也对所有同学的成长不利，所以不能打击报复自己的恩人同学。

过后，我又询问班干部们，还有人有异议吗？她们说，没了，这件终于过去了，这些学生们真是小大人啊，太复杂了！