[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

2010-4-29
 
 
考后浮躁，采访治疗
    中段考试进步的同学不少，可是也有不可退步的学生。按照以往的惯例，考后退步的同学应该是沉寂一阵子，可是，可能是天气的原因，考后浮躁...[/QUOTE]
 
非常好的方法，借鉴了！祝福您！

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
非常好的方法，借鉴了！祝福您！[/QUOTE]
多谢桂花老师的支持！希望得到您更多的指导 ！

[FACE=Times New Roman][COLOR=#b50729][SIZE=6][B]野炊精彩片段（接上篇）[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=Times New Roman]             [/FACE][SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]5、餐具不够，二组合一：“老师，您看，面条怎么样？”哈哈，王梦迪们小组已经快做好了，我看了看，基本熟了，又放些在家炒好的肉丝，我让他们再加些青菜，锅里立刻鲜亮起来，“不错啊，色香味居全，看着都好吃！”再一看，呵，配料也不错！有香菇酱拌香肠，炒豆芽，炒土豆和许多小吃，称赞一番。这一组高兴地笑着，还请我尝了他们饭菜，真的不错！我一个劲儿地说“好吃，好吃！”。惹得那边还没做好的一组眼馋得不得了。在我和同学们的共同努力下，这边终于也吃到了涮好的豆腐皮，香肠，肉。由于人家潘禹锡和王梦迪小组分工明确，各种餐具样样齐全，很快吃上了自己做的饭菜。而魏佳昕和朱珂言组则没有那么幸运，这个说没有筷子，那个说什么也没带，看着别人吃得很香自己却吃不上的样子，我又气又可怜，把我带的勺子和筷子给了他们。一会儿王梦迪和潘禹锡们小组吃完了，看着这边那些饥肠辘辘的几个男子汉们，人家又刷好了碗筷，盛好了饭，送了过来，这会儿，也分不出是哪一组了，相互吃着，又是冯旭洋，由于自己肚子不争气，这会儿给大家做好了饭菜却不想吃任何东西了。拿出炒好的米饭，也给朱珂言组这边送了过来，一顿风卷残云，把人家冯旭洋的一盒蛋炒饭给吃个精光。怕孩子们吃不饱，我又在朱珂言这一小组的锅里下了一斤挂面，谁知，大家吃了个肚圆，肉丝面剩下了不少！     [/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   [/SIZE][/FACE][/B][/COLOR]
[SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]    6：杯盘狼藉，留下遗憾：水足饭饱后，大家的吊床又派上了用场，女生们开始吃果冻，男生们也拿出了自己带来的小吃。这时，张稚鹤和冯旭洋在捡垃圾，这两个同学总是在默默中给我感动。我提醒大家不要在地上扔垃圾了，并要求同学们走之前一定要收拾一下。可惜，说要走的时候，地上还是有不少垃圾，我只好和大家一起捡，最后归为一堆，用铺布包成一包，放在路边，以便拾荒的人可以用得到。[/SIZE][/FACE][/B][/COLOR]
[SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   我想，人的习惯真的很重要啊！如果大家吃的时候顺手把垃圾放在袋子里，根本不用二次费事。这么简单的道理和习惯如果在家从小养成了，出来以后每个孩子都会明白也会做出该做的事来的，那样，就不会留下这些遗憾了。我们整天说社会风尚如何不尽人意，要是我们都从自己做起，结果肯定是另一个样子。学习也是如此啊！[/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]     [/SIZE][/FACE][/B][/COLOR]
[SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   7：一句话总结：回到树林，大家要求到新城区玩，我拒绝了，天气太热，路上车多，而且上坡多，以同学们的体力，男生尚可，女生怕是不行的。再说，同学们大都是第一次和同学老师出来，说好回去时间是2点左右，节外生枝，家长会担心，安全问题也难以保障。所以我不能答应同学们。我总结了大家的表现，提醒同学回去的注意事项，让同学们用一句话来总结收获（或值得骄傲的事和令人愉快的心情）和遗憾。[/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]       冯旭洋：“高兴的是好东西大家吃，快乐才会一起分享。遗憾的是肚子不舒服，结果没吃上自己做的饭。”[/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   [/SIZE][/FACE][/B][/COLOR]
[SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   苏珏：“高兴的是自己做的面条真好吃，遗憾的是有点虎头蛇尾。”[/SIZE][/FACE][/B][/COLOR]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]  [/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]王梦迪、魏佳昕：“高兴地是大家在一起很快乐，团结起来力量大，大家一起努力才能把事情做好。一出来才知道自己的野外生存能力太差了，离开的时候还让老师在那里收拾东西。依赖性太强。”[/FACE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099][SIZE=5]    郭沛阳：“当我找到翟东鹏的时候最高兴，遗憾的是不会生火做饭。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099][SIZE=5]    “……”     [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099][SIZE=5]   8：捉迷藏：每人说完了一句话，一看时间尚早，大家决定再玩会儿捉迷藏，用帽子遮住眼睛，大家在一个指定的范围内，由我喊一二三，不能再动，遮住眼睛的人开始捉人，逗了不少笑话，有的倒在了地上，有的故意转移“瞎子”的注意力，还有的躲在别人的身后，更有意思的是唐聚成躺在吊床里，大家为了让“瞎子”捉住他，指挥着“瞎子”走到他跟前，并把吊床包围了唐豆的身体，这叫网中捉人——稳拿。只可惜，有的同学耍滑头，不按规则行事，人家要求快被捉住时只能一个脚动，他们却连走几步。我觉得玩儿也要讲诚信，其实就是图个快乐，不能因为不想担当某个角色就去违反规则，影响大家的情绪。这跟做人一样，实实在在，才能坦坦荡荡，幸福得安乐。不过，大家的快乐还是多于不悦，这就够了。让这些快乐永远留在记忆中吧！     [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099][SIZE=5]   9：不守规矩遭不幸：一个电话铃结束了这次快乐的郊游，有家长问孩子几点到家，我赶紧唤回正在兴头上的同学们，准备返程。大家一收拾，有的还没听完我的嘱咐就登上了自行车，我带着李鹤婷，又落在了最后一方阵，心里想着今天总算愉快地带着大家玩得尽兴了，安全到家就完美了。可是，事情总有难以预料的，要发生的躲都躲不过去。快到鹰城广场，突然，后面的李鹤婷说：“老师，对面有一群人，好像是咱班的。”我往马路对面一看，看不清楚，此时电话铃响，严涵告诉我，唐聚成被车撞了！我脑袋“嗡”地一声。赶紧让李鹤婷推着车子，我横过马路来到孩子们面前。此时唐聚成被扶到路边坐着，一个十八九岁的男孩儿电动摩托歪倒在路上。学生逆行，这个年轻人也骑得飞快，结果没能刹住车，把唐聚成连人带车给撞倒了，右腿和胳膊不敢动。我已经在担心是否骨折了，同时也在后悔不该答应他们出来这一趟，更在后悔没让他们小组统一行动。此时，这年轻人一会叫来几个哥们，还好没有抵赖，同意到医院检查完再说，电话通知唐豆的父母，最后一起到医院检查，结果有点轻微骨折，算是万幸！其他的孩子到家一一打来电话说平安到家我这才稍稍安心。  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099][SIZE=5]    儿子下午要返校，说好他走之前我会到家，唐豆这事一出，根本不可能送儿子了。这件事给我很深的教训：教育上和执行上不能有一点马虎，孩子的安全问题更是不能马虎，不能过于相信孩子们！该罗嗦的一定要说，要学生按规则办事，明白遵守规则就是保证自己的安全。这件事也是我的教育不到，也给我以后的教育提出了警示。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099][SIZE=5]    同学们，一事一菩提，让我们记住这一天，记住这一天里的点点滴滴的快乐，记住老师曾和你们一样有一颗童心，记住每一件事给予我们的思考，也记住教训和遗憾带给我们的启示吧！希望你们每天都快乐，都有收获，都能从这些小事中悟出道理，天天成长！成为一个会生活，享受生活的人！[/FACE][SIZE=5] [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B]

[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]2010-5-6周四[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#aa4400][SIZE=6]我给学生写表扬信[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]《捐款，让我又一次看到了你们金子般的心！》[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
 
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   亲爱的同学们！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]   你们好！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]这次校团委号召团员和积极分子为玉树地震灾区捐款的活动，让我再一次看到了你们金子般的心！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]   [/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]此前，班长动员说让团员和积极分子行动起来，希望其他有爱心的同学也能尽自己的一份心意拿出自己的零花钱进行捐款。说实在的，我有些担心。因为我觉得你们这一代独生子女中真正有大爱，能够有所谓爱心的同学并不是很多。有些同学平时表现得自私自利，只知道索取，不愿意付出，会如何对待捐款呢？说不定只有几个团员迫于无奈和要求捐一点就不错了。事实却出乎我的意料。班长在班里做了动员后，同学们表现出了很高的热情，不断有同学问我和班长“什么时候开始？交给谁？”而且问这些话的同学很多也不是团员，第一个让我听到的是坐在第一排的唐聚成，班长还没走下讲台，他就说：“我兜里有7元，捐5元。”完全是脱口而出，第一意识的反应。我当时就有些震撼，唐聚成学习不很突出但集体意识强，聪明却自制力不好，爱说话，是个让我欢喜让我忧的的男孩儿，我也没少批评他。此时，感觉最爱耍嘴皮子的他却做出了最迅速最理智的举动。此时，我相信他真的是表达自己的那一份心，完全是发自内心的。如果像一些报道上说让学生捐款会让学生形成出风头或是攀比虚荣心去理解的话，那才是对学生美好心灵的玷污！[/FACE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1f0099]    到周四下午的时候，班级已经有包括团员在内的超过50人参与了捐款，从一元到五十元不等，最令我想不到的是咱们班的宗涛同学，他一次拿出了自己的64元压岁钱，大家也知道宗涛平时衣着简朴，家庭也不是富裕得不得了，他也和你们一样喜欢吃美味的零食，喜欢穿好看的衣服。他能够拿出这么多零花钱，不也是想更多地表达自己的爱心吗？有同学忘了带钱，把这件事记在手上，周五早上拿来捐上，还有的同学一看还有时间，出现了二次捐款的动人场面（宗涛又捐了16元）。 当然，有的同学捐的少，但我看到了你们的爱心。在我看来，爱心的大小不能简单地用金钱的多少来衡量。同样是捐款，亿万富翁的一千元是很少很少的，而乞丐的一元钱是很多很多的。前者吝啬，而后者慷慨，心不一样啊！老师捐了100元，但我有经济收入，你们捐的5元，10元，和我捐的100元是等值的！因此，同学们虽然捐款不多，但这份情谊同样厚重！所以，老师在这里看到的是你们这些90后一样有着金子般的心！我为你们骄傲和自豪！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]    当然，这次捐款的过程中也出现了一些不协调的音符，比如：有的同学不是用自己节省的零用钱而是借此机会向家长要钱，然后应付性地捐上一元两元，剩余的钱买零食甚至有可能去玩游戏。爱心变成了恶念，多可惜甚至是可怕啊！还有的是怕别人说自己没有爱心很不情愿地拿出来的。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]    捐款是自愿的，如果这件事你不愿意还不如不做，不然你内心升起的是埋怨甚至是嗔恨，那多不好啊！我们看过《水知道答案》，在你对水说“爱、感谢”等等美好的语言时，她的结晶非常美丽，相反，你对它说“恨”这些嗔恨的语言时，它则显现出丑陋的样子，我们的身体有70%都是水组成的，所以请相信如果我们充满爱心地做一件事，绝对能让我们自己身心愉悦美丽并把这种爱传递下去的。相反，不知道会有多么可怕的情形呢！值得欣慰的是，这样的同学只是极少数，老师相信，经过这次捐款，我们班的同学在以后这样的爱心行动中不再出现不和谐的音符了，都用爱心去做事。让自己身心美丽！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]   我们班56人捐了819元（七年级中捐款最多的班级），尽了自己的微薄之力。也许灾区人民靠我们的这点捐款做不了什么，但请相信我们的爱心会给予他们温暖的！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]   同学们，学生时代的我们，不可能做更多的支援灾区的事情了，我们能做的是：把份内的事情做好，让给予你生命、养育你成长的亲人，给予你关怀的朋友、师长和所有给你人生启迪的人和事都铭记在心，用你的力量去爱这个社会，好好学习各种技能，积蓄力量，将来回报社会，同时也实现你自己的价值。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099]   同学们，你们有一颗金子般的心，老师真的很欣慰，保持这颗爱心，爱自己，爱同学，爱班级、爱亲人，爱国家吧！因为爱，会让你的生命轨迹更美丽！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1f0099][SIZE=5]                以你们为荣的班主任  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]

[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#180077]2010-5-7周五[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
 
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#b54c07][SIZE=6]守规矩，利己利他[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#180077][SIZE=4]   学生要求有个性，总是不喜欢受约束，可是每每在规矩之下还总有事情发生，有一些甚至是血的教训。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#180077][SIZE=4]  比如今天就发生了一起烫伤事件。事情源于课间的打闹，几个男生在一起说笑，赵丰年的杯子里是刚刚打来不久热水。虽然盖了盖子，可是他和同学说着话，下意识的用杯子比划，结果杯内水压过大，嘭地一声，瓶内的水冲出瓶子，洒在了郭沛阳的身上，只听“哎呀”一声，当时撩开衣服一看，皮肤就红起来了。我是到上课才到班里的，班长告诉了我事情的经过，我赶紧让他带到医务室，医务室老师说，还是到医院擦烫伤药吧，因为经过十几分钟的摩擦，那块儿皮肤已经破了。我只好打电话给双方孩子的父母，还好，家长也没有抱怨什么，尤其是赵丰年的家长尽快赶到了医院，赔礼道歉并帮助孩子上好药。这件事全班都知道经过，我就此在班上讲了守规矩的意义；“守规矩，利己利他”，打一个比方，就如我们玩一个游戏，大家规定了在一个范围内开展游戏，但有一个规则公约，如果有人不遵守，你就玩得不开心，学生对这样的比方很是认同。 下课是应该活动的时候，课间也是应该放松的时候，可是总是在这样的时刻，学生会发生一些不安全的事情，也就是说，这个时候也应该守规矩。守活动的规矩，比如不突然袭击别人，不追逐打闹，不开过分的玩笑等。这样玩的开心，友好相处，人人欢喜呀！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#180077][SIZE=4]   有的同学只嫌学校、老师、家长的规矩多，其实，从小的方面说，是为了方便自己，也利于他人，大的方面与人的素质甚至是民族的命运都有关系呢！德国人是个极端遵守法律和纪律的民族。到什么程度了？游客在柏林参观夏洛特王宫时，会听到下面真实的故事：1917年，德国斯巴达克同盟(德共的前身)在柏林发动十一月革命时，起义者在王宫门前奋勇冲锋，伤亡惨重，可就是无一人会越过草地去进行两侧的进攻。原因何在？因为当时草地上竖立着一个小小的牌子，上面写着4个字：“禁止穿行”。即使是在革命造反的时候也不忘“守法”！这个故事，深刻地道出了德国人的民族性。一位留学德国多年的中国学生说，他在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深更半夜、空寂无声的街头，德国人依旧沿着横行线，看着红绿灯过马路。德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内始终是一片空白。或许有些人会将此视为“刻板固执”，嗤之以鼻。但实际上，德国人是聪明的，他们对待任何事物都认真负责，他们把自己的国家建设的洁净美丽，他们在不争吵不拥挤的环境里，不凭体力、投机取巧或者其他伎俩，就可赢得平静安稳的幸福生活[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#180077][SIZE=4]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#180077][SIZE=4]    所以，规则自有规则的好处，一个没有规则感的人，一个没有规则意识的民族都是可悲的。有时想想，班主任做的这些工作岂止是对这些学生做的，很多工作延伸到了家长和社会及孩子未来。所以，不管能有多大成效，我们都应该去做，这是我们做教师的职责。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

2010-4-29
 
 
考后浮躁，采访治疗
    中段考试进步的同学不少，可是也有不可退步的学生。按照以往的惯例，考后退步的同学应该是沉寂一阵子，可是，可能是天气的原因，考后浮躁...[/QUOTE]
 
    学生采访学生，既是学法指导，又防考后浮躁，真是好办法！姐姐有招儿！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

野炊精彩片段（接上篇）
             5、餐具不够，二组合一：“老师，您看，面条怎么样？”哈哈，王梦迪们小组已经快做好了，我看了看，基本熟了，又放些在家炒好的肉丝，我让他们再加些青菜，...[/QUOTE]
很羡慕枫林客老师能带学生野炊。我们这里要想组织学生活动，必须上报县教育局，只要他们统一了批准了才行，所以我们老师很少带学生出去搞集体活动。

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

2010-5-7周五
 
守规矩，利己利他
   学生要求有个性，总是不喜欢受约束，可是每每在规矩之下还总有事情发生，有一些甚至是血的教训。
  比如今天就发生了一起烫伤事件。事情源于...[/QUOTE]
不以规矩，不成方圆。规矩，是为了让学生更好地成长。要是所有学生都能认识到这一点，我们班主任的工作也许会轻松一些。

规矩不是为了治学生，而是为了保护学生。让学生明白了这个道理，他们是不是就对制度不抵触，并且乐于接受呢？

儿子要高考了，祝福妹妹和儿子一切顺利！

敬佩妹妹如此冷静！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

 
 
    学生采访学生，既是学法指导，又防考后浮躁，真是好办法！姐姐有招儿！[/QUOTE]
[SIZE=4]骆远妹妹夸奖了！当时看到学生浮躁心里也是很急就想了这么个法子，被采访的学生很受鼓舞，我想这种方式对那些进步的学生也是一个激励的途径！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
很羡慕枫林客老师能带学生野炊。我们这里要想组织学生活动，必须上报县教育局，只要他们统一了批准了才行，所以我们老师很少带学生出去搞集体活动。[/QUOTE]
[SIZE=4]我们 外出的地方不远，也是经家长同意的，不过唐豆的事情一出，我再也不敢了。真的是有些事情很难预料。[/SIZE]
[SIZE=4]   不过活动的好处真的很多，学生当时的兴奋和收获还是很大的，也许整儿小小的活动会在他们的一生中记忆深刻的。[/SIZE]