明天就要报到了，尽管假期刚刚补了18天课，学生又休息了5天，可是还是有一些激动，希望我的学生在新的学期懂得好好珍惜、好好努力，迎接中考！

互助小组第四轮总结
互助学习小组“自主化管理”第四轮总结
李磊    2012年3月14日
     2012年2月27日---2012年3月18日为互助学习小组“自主化管理”实验第四轮实验阶段，经过第一学期3个月的运行与实践，学生已经适应了小组自主化管理与监督制度，座位、卫生、考勤、课堂、自习的管理都取得了明显进步，在期末考试中不少同学取得很大的进步！这是值得欣慰的一点！
     但本学期学生面临毕业升学的任务，中考的成绩是每一个学生、每一位家长，每一位教师都会认真对待的问题。小组的模式是维持不变，还是应有所调整呢？这是一个让我纠结了很久的问题。“组间同质、组内异质”的模式，全面照顾了中下等学生，让他们享有平等的教育资源，特别是座位分配。但是一些较为勤奋的学生有时坐到教室后面自控能力不太强，课堂纪律和效果无法保证，而一些学困生坐着好的座位并不知道珍惜，睡觉、甚至说话，不仅影响了其他想学的学生，甚至影响了教师的授课。如何解决这一矛盾，又不至于影响到多数同学的积极性，多次与班委会商量后决定采用“学优生相对集中、学困生统筹兼顾”的分组原则；及学优生相对集中到一、三、五、七组，每组组长分别从全班前28名的不同段内自主挑人六个人，然后从学困生当中在挑一到两个同学组成四个小组；二、四六、八组的组长从其他同学中产生，要求是成绩不是主要因素，而是积极上进，有一定组织能力和较高威望的学生，再由他们自主挑选组员。为了起到激励作用，我送给这些同学五句话“你很重要！天底下没有免费的早餐！没有人逼迫你放弃！没有人阻止你成功！用自己的成绩、进步赢得他人的尊重！”，分组结束后，我马上召集了后四组的的组长，就座位、纪律、卫生情况进行了认真的分析，并承诺一模结束后，从新分组！
     从新分组后，第一周的纪律、卫生比以前更好了。坐在教室后面的同学并没有像我担心的那样，扎堆说话，多数同学比以前更努力了！我及时将自己的感受与同学们分享了，并感谢大家的理解和坚持。我知道组长起了很大的作用！可是第二周的时候，我担心的现象还是出现了，教室后面一排学生，开始在上课时间聊天、睡觉!再次召开组长会议，了解情况，每个组长都到出了自己的“苦水”，自觉性差的学生太集中，实在无法控制，我让组长再次想办法，通过调整座位，做思想工作，同时并列出每组中最难管理的同学由我做工作，经过努力，同学们终于稳定了！而且原本成绩、纪律一般的组长焕发出了极大的工作热情，学习劲头更足了!课堂纪律也恢复到第一周的水平！我知道问题还会出现，但我愿意面对！
     班内重新分组后，各项日常工作依然有条不紊，课堂纪律依然保持不错。但我心依然忐忑：这样分组是否违背教育的公平性原则？是否会刺伤一些同学的自尊心？有没有激励作用？这些都要拭目以待，“实践是检验真理的唯一标准”
     2月12日，全校开了“中考百天誓师大会”，群情激奋过后，艰苦的中考冲刺就要开始了!新的挑战，新的希望!和往年一样，百天誓师会以后，每两周我会出一份班级简报，第一期已经出完，很快就要与同学们见面了，主题是“一百天成就你的梦想，一百天培养一个好习惯”。小组的“培养主题正在收集整理，活动从下周开始。
     智囊团已经开始收集“百天誓师会”后续工作要点！昨天两位后四组的同学带来了自己的承诺、目标、措施，让我留言监督,很是欣慰，认真留下了自己的祝福和愿望，希望对他们的进步有所帮助！
                                                 2012年3月14日

多学多看。