教的课的内容虽然是相同的，但学生却是不同的，背课不但背教材，还得背学生啊！

感谢村夫老师！

              和初荷一起成长
                         吴树叶
   我忘记了第一次进入班主任论坛的情形，但我清楚地知道为什么此后一直舍不得离开  它，那是因为论坛里有一个叫初荷的人，她那美妙的文字，她那精彩的的故事深深地吸引了我。她的文字既如山涧的溪水一般清纯澄澈，又如荡气回肠的旋律一样婉转动听。她的教育故事读来是那样真实，就好像发生在我的身边，但她的教育方法又是那样艺术，让我不得不心悦诚服。我想她一定是把教育当成了一门艺术，把学生不断反复出现的问题当成了对自己的考验。我甚至多次想，如果孩子考不上重点高中，就送她到初荷班上去。
   初荷进入论坛其实比我早不了多久，她的第一张帖子名字叫《我班有女初长成》，写的是05幼（1）班的成长日记，从新生入学开始写起，平铺直叙，没有丝毫文字的雕琢，尽管我后来发现她非常熟谙文字的雕琢，但她不肯为了文字的华美来损害故事的真实。她在第一张帖子里说：“写这些日记的时候我并没有想很多，只是感觉自己胸无大志，不可能有什么成就，心想把现在的生活记录下来，等退休后看，一定会非常有意思。”这也是我的想法，于是我便循着这个帖子读下去。
    读到8月29日的日记——“临别时丁教官担忧地说：‘李老师，您是个好老师，但是我提醒您，小心学生欺负您！’，”而初荷却在回家的路上想：“我倒要看看你们怎么欺负我，只怕到时候你们心疼我还来不及呢！”我的心也跟丁教官一样，为初荷悬着，担心柔弱的初荷栽在这帮孩子手里，因为我深深地知道，读职高的学生可以说大都是洞庭湖的麻雀——经历过几番风雨的，也可以说些锤不烂煮不熟的铜豌豆，你要去感化她们，谈何容易。
    “通过这一次谈话，我对素娟倒很有信心，我知道她已经被我感动了，相信她一定能逐步改正自己的毛病的。”读到这里，我只能祈祷，但愿这位花钱如流水、连家里的电话号码也要向班主任老师撒谎的素娟已经有了稍微的感动。
   “上午素娟就该回来上课了，可是下午她依然没来。隐隐的，我感觉有些不妙。没有素娟家里的电话，我也不知道她昨天是否平安到家，今天为什么没有按时赶回来。我不得不责备自己：有时候我真是太狂妄、太相信自己了。和素娟接触毕竟时间还短，万一她没有按我的愿望行事，我可怎么收场？”那时初荷的心为素娟而焦灼，而我的心却深深地为善良的初荷忧虑。
    “想告诫同学不要上她（素娟）的当，又怕她回来后被同学们敌视。当个老师怎么就这么做难啊！”读到这里，想到自己曾经帮一个同学查找被盗的钱时设定了几个嫌疑人，而这位同学后来却在班上说我不该怀疑某人。我真想举首问苍天：“学生啊，你们是否分得清好歹？”
    我第一次在初荷的日记中流泪，是在初荷深爱的三位学生毫不留情地拒绝了她的请求时，在初荷“转过身，关上门，不敢抬头，泪水像断了线的珍珠滚滚而下”时我的眼泪也止不住掉了下来。我不也常常为学生忘记了我的关怀而懊恼吗?想想初荷，想想自己，眼泪流过以后终于豁达了，一个国家级的名师尚且要遭遇学生的无情，何况我这位微不足道的乡村教师呢？任何一个人选择了教师，就是选择了奉献，我觉得自己正在初荷的日记中成长，于是在初荷的帖子后跟了一帖，也就是四个字：“感同身受。”但初荷很快回帖：“我知道我们爱学生的心是一样的，我相信我们对教育的感情是相通的。让我们互相支持吧！在教育的道路上一起成长！”
    于是我们就熟悉起来，我开始称她为李迪老师，后来不知怎么的就直呼她的网名了，“初荷”、“初荷”的叫个不停，初荷一点也不介意，但她始终称我为“吴老师”。
    第二次陪初荷流泪是在她费尽心机地去发现学生一丝一毫的优点，并得意于使用赏识教育之后，她的学生当着她和全班同学的面说：“我感觉人家认为我们班好是我们吹出来的，不是我们脚踏实地干出来的。”初荷当时“惊得几分钟内脑子里一片空白”，她一口气问了这位学生十多个问题，问在全校取得十多个第一的成绩是不是吹起来的，问话时初荷没哭，但坐到办公桌前时眼泪却悄悄地流了下来，当有一个叫俊峰的同学来安慰她时，初荷的眼泪便如决堤的洪水汹涌而出了。初荷事后这么写：“别说我心胸狭窄，我没有和学生记仇，我只是自己难受，我委屈，我只想找一个地方大哭一场。”我是一个坚强的男人，再苦再累也不流泪，但初荷的文字触到了我灵魂的深处，是呀，一个老师面对心爱的学生伤害自己，除了用泪水还能拿起什么来反抗。
    后来初荷的教育方法越来越多，每篇日记的内容也越来越长，她开始向学生说“不”了：“我柔和地拒绝：‘不行！你这样的说话、处世方式，到哪个寝室都不行的。’”柔弱的初荷原来还有强硬的一面。在处理阿珍打玲玲时，初荷真的是“以霹雳手段，显菩萨心肠”，她写道：“不能轻易原谅阿珍。我要强化她的经历，让她深切体会到打人真的一点也不好玩。”
    我真的好希望初荷的日子好过一点，班里少些麻烦，正如希望自己班上平静一些一样，但这是怎样一种奢想啊。“没过几天，小娜的50元钱丢了”，“晚上，孟颖发现自己的一百元钱不见了”，“今天中午，阿蔷发现自己的一百元钱在书包里也不见了”。一个又一个严峻的问题接踵而来，摆在初荷面前。我为初荷捏着一把汗，没想到弱弱的初荷在虚虚实实的迷雾中充分显示出了大师的风范，她沉着冷静，分析一个又一个疑团，既不让自己的思路被学生的舆论误导，又不让作案者摸清她的想法和调查进程；既不让调查中的困难左右自己的情绪，也不让行窃者的泪水蒙住自己的眼睛。初荷，真是厉害，她将“向假、恶、丑发展的道路全部堵死，把他们回头的道路，改过自新的道路，向真、善、美发展的道路全部疏通。”这哪里只是一般的破案，这分明是教育家最经典的杰作。我现买现卖，用初荷的这几招，终于也成功地破获了班上的几起盗窃案，并且班上以后一直没有丢失过东西。
    这段时间我每天都要看初荷的帖子，不看就不放心。当然，与其说是关心初荷和初荷的班级，不如说是关心自己和自己的班级，因为我迫切地需要从初荷那里学到班级管理的经验用到实践中去。但后来，学校安排我担任采购工作，卸下了班主任职务，由于琐碎的事情太多，我不得不离开了论坛。
    一年以后，我发现自己不适宜干采购工作，我只能是摸粉笔的料，于是又走上讲台，重操旧业。我打开久违了的班主任论坛，发现初荷还在，只是已经成为了版主，初荷的“刺麻苔”班还在，只是多了几分成熟，少了一些“刺麻”。初荷的帖子好评如潮，她的影响已经远远超越了论坛，有几家出版社要将她的教育随笔结集出版了。面对初荷的成功，我发了一帖——《怯怯的心轻扣家园的门》，我说：“李老师，久违了！我知道你比我年纪小，但在我心里，你是导师，你是舵手，你是力量。我是不守纪律出走的学生，现在又回到了你的家园门口，恳求你的接纳。”
    出来接纳我的不只有初荷，不只有论坛的几位版主，还有初荷的好几位老朋友，如艾岚、墨痕、寒晓……他们给我鼓励、搀扶与支持，我的帖子被加“精”，帖子的点击率与日俱增，我的文章被《班主任之友》采用，我的教育经验日趋丰富。
    初荷永远是谦虚的，她不肯承认自己是教育大师，只承认自己在教育的道路上成长。那么，我是不是可以这么说，初荷在前边走，我在后面跟着，和她一起成长。

吴老师中秋节快乐。看了您写我的文章，好感动！

吴老师写初荷写得好。说实话，在论坛里，初荷对大家 的影响太大了。她给了大家前进的动力。看到她的文章，有一种无形的力量在鞭策着自己向前进！！

吴老师,节日快乐!
看到你们这一批执着于教育事业的教育人,真是备受鼓舞!

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

吴老师中秋节快乐。看了您写我的文章，好感动！[/QUOTE]
 感谢初荷！

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

吴老师写初荷写得好。说实话，在论坛里，初荷对大家 的影响太大了。她给了大家前进的动力。看到她的文章，有一种无形的力量在鞭策着自己向前进！！[/QUOTE]
感谢清风版主！班主任论坛每天那么多帖子，做版主真够辛苦的。做为这个家庭的一员，我只能深深地向你们道一声：你们辛苦了，谢谢你们！

[QUOTE][b]下面引用由[u]高堂明镜[/u]发表的内容：[/b]

吴老师,节日快乐!
看到你们这一批执着于教育事业的教育人,真是备受鼓舞![/QUOTE]

明镜高悬，苍天可鉴，我们的心都是一样的。
祝明镜老师天天快乐。

初荷，my love !

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

初荷给人带来清新，带来力量，带来别样的感受！一直都喜欢她的，我能一直留在这个论坛，不能说她没有关系。^_^[/QUOTE]

艾岚说得对！