[FACE=楷体_GB2312]我突然有了这样的想法[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今年，我突然有了这样的想法。在离退休越来越近的日子里，我要抓住每一寸光阴，做更多的事，实现更多的理想。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　因为，我知道，现在，我有精力，有时间，有机会，有平台，还有不服输的精神与劲头。我要实现我心中停留过的，已经有的，将要产生的每一点梦想。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　不管这些梦想，在别人看来是些许的卑微，少许的无聊。但在我的心中，只要有益于教育的发展，有益于孩子的成长，有益于老师的提升，有益于自身心灵的愉悦。我都愿意尝试。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这些许的想法来自哪里？我追问自己。或许是我看过《徐悲鸿》，为他深爱的事业所折服。或者我看过《朱元璋》，为他深思远谋而一往无前的精神所触动，或者是我无数遍收看小撒主持的青年公开课《开讲啦》中每一位主人公的事迹所点醒人性的本真。或者是曾国藩，或者是星云大师，或者是佛学，或者是老父琐碎后突然说出的一句话。等等这些，把我撑拌，刺激，促醒。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　时间还在，性格还在，阵地还在。想做点什么，就做点什么 。趁现在还不老，或者是不更老。实现心中的理想，点燃别人的希望。何乐而不为呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　想到，做到，总结到，成功到。就用这几个不起眼的字儿结束我今天的这些琐碎思考。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]教师的生命在课堂[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　教师都是普普通通的人，教师混形于大众之中，如大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙石，普通而又平凡。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　然，教师，自有其生命放彩的地方。那就是课堂。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这几天，我共听五节课，分别是张宣良老师的《范进中举》，高学辉老师的《The Sun Is Rising》 ,蒋学玲的《我的叔叔于勒》，王丽萍的《圆周角与圆心角的关系》，魏晋香的英文课。给我印象最深刻的是教师的生命点在课堂。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这五节课，有四节课应用多媒体技术，采摘的是网络资源，经过教师的再加工，再补充，还原给课堂。教师与学生一起设问，探究，复习，思考。学生与教师互动的过程自然而贴切，有为而有成。学生在享受课堂，教师在享受课堂，我这个听课的人，也在享受课堂的大气与大美。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　给我的感觉是，教师作为平凡人类中的一员，一旦进了课堂，那便是才华横溢，情感澎湃，语言和谐，思维解放的战场。在这种动力的支撑下，教师成为生命节点中最幸福的时刻。他们无私，他们无畏，他们单纯，他们痴情，他们可爱。 这种职业使然的生命成长，构成了教师生命张扬中最有力的部分。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　看到教师潇洒自如地用兵课堂。身为课外之人，我都有羡慕嫉妒恨。我也恨不得变成教师中的一员，接过教师思维的链条，将这种美丽进行到底。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这是一种感悟。曾与我的一位好友聊天。他说，他曾经上过的某节课，真美丽。至今难以忘怀。那是他的作品，是他最美丽的作品。他虽然在准备中付出了很多。但那份付出后的收获，那种看到自己提高拔节的音像，胜过与恋人的一千次约会。那是多么的自豪而坦诚啊。我恨不得变成他身体中的一部分，体验他真实而投入的忘怀。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　人生就是如此。惟有真实的体验，才是最美丽的。而我们可爱的教师，就在此日日时时的体验中，演绎着生命的大美。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　祝福这些每天演绎生命大美的老师们。[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

我突然有了这样的想法 　　今年，我突然有了这样的想法。在离退休越来越近的日子里，我要抓住每一寸光阴，做更多的事，实现更多的理想。 　　因为，我知道，现在，我有精力，有时间，有机会，有平台，还有不服输的...[/QUOTE]
杜校长是个有想法的好校长，赞一个！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

教师的生命在课堂 　　教师都是普普通通的人，教师混形于大众之中，如大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙石，普通而又平凡。 　　然，教师，自有其生命放彩的地方。那就是课堂。 　　这几天，我共听五节课，分别是张...[/QUOTE] [/P][P]就是喜欢看杜校长的文字，清新脱俗诗意盎然！[/P]

[FACE=楷体_GB2312]社团启动仪式[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　昨天，我校举办了社团活动启动仪式。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这个压在我心头的想法，终于在本学期有了进展。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　在启动仪式上，全校三至八年级同学列队操场。我先代表学校作了启动讲话，随后社团发起人作社团招兵介绍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　杜林的社团是演讲与礼仪。他的宣言是，让不敢说话的人，让不会说话的人走在一起，通过训练，敢于演讲。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　马书记的社团是硬笔书法，让有志于硬笔书法练习的七八年级学生加入他的团队。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　伏校长的社团是数学思考。他让有志于数学思维训练的同学看到了希望。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李小明老师的社团是电脑绘画。何天华老师的社团是乒乓球。杨正霞老师的社团是英文小合唱。马杰老师的社团是歌唱。路守忠老师的社团是书法。最后，有两名七年级的学生也准备组团，他们的社团是篮球训练。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　好一派风光在眼前。大水头学校社团活动正式启动。春风吹，战鼓擂。这次社团活动不同于以往的先有学生后有老师带队，而是先有老师发布公告，再由学生选择加盟。完全颠倒顺序的社团开办仪式，让这项活动充满了迷人色彩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　仪式后，学生奔走相告，兴奋异常。看得出来，学生的渴盼之情溢于行表。对于我校而言，这是个新鲜事物。有这群执著向善的老师，有这批爱好互动求真的学生。我们的想法与理念，必将在一次次碰撞中向前向前再向前。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这只是一个起步。我们有理由，将这项受益于师生双方的活动做好做强做实，做出味道来。[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

我突然有了这样的想法 　　今年，我突然有了这样的想法。在离退休越来越近的日子里，我要抓住每一寸光阴，做更多的事，实现更多的理想。 　　因为，我知道，现在，我有精力，有时间，有机会，有平台，还有不服输的...[/QUOTE]
为杜校长点赞！

[FACE=楷体_GB2312]享受学生[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　写下这个题目，我是深有感触的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　昨天第二节课，我去听六年级白珍萍老师的语文课。白老师教的是一节作文点评课。看起来普普通通。但普通中有悉心，有创造，有新的理念。便有新的真，新的美，新的享受。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　课大致是这样的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　上课前，我来到教室，同学们便六人一组围坐。这节是语文课，我纳闷。老白也要搞小组合作，搞创新？说话间，白老师已来到课堂。她看看我，嫣尔一笑，便组织同学们。同学们还在下课的兴奋点上。六个人坐在一起，并不能安静。白老师耐心地组织，言说。待上课音乐响过后，才安静下来。白老师便提要求，她说，每个人都要互批对方的作文，然后每个人都要读出来，再选出最佳作文，待会儿上台宣读发表。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　白老师的意思大致就是这些。我记得不太仔细。时间就这样一点点流走。同学生认真地批对方的作文。并在组内宣读。其间，有一个叫杨晨的同学还将作文交给白老师看。他俩说了什么，我并没有听见。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　白老师也没闲着。她在各组间流转。我坐在后面。欣赏这里的一切。同学们很认真。都。我在听课笔记上记下。学生自主学习时间多，学生学习状态好。小组点评能激发所有学生上进等词句。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　课到了四分之三处，精彩来了。白老师点名，从第一组开始，选出最好的作文向全班宣读。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第一位同学叫杨佳。她的观点是，亲情最珍贵。她读得认真，仔细。行文很美。我很享受。同学们与白老师都很享受。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第二位同学叫赵仲生，是个男生，他的观点是诚信最珍贵。这个小男生，作文亦然很美。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第三位同学叫周青雨，是个怯怯的小女生，但读起作文来，很自信。她的观点是友谊最珍贵。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第四位同学是姚茜，也是个女生，她的观点也是诚信最珍贵。语句都很通顺。表达流畅。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　让我高度赞赏的是第五位同学，她叫陈晶。她的观点有点另类，但很打动人。她说的都是发生在自己的身上的事儿。她说，眼泪很珍贵。她将妈妈爱自己的细节描绘得活灵活显，逼真贴切。比如，她写的一个细节是，妈妈总是对自己的安全操心。妈妈让自己坐公交车下车时，先要左右看看，再过马路。妈妈还说，自己的眼皮总是跳。是不是会发生点什么事儿。妈妈爱女儿的心，妈妈爱女儿的境界，全在这些细节的对白上。她还写到，有一次，自己不小心摔了一跤，裤子上碰了几洞。回家后，妈妈看见，又是提醒。这一节，都真实。体现了一个妈妈对女儿的无私的爱。作为女儿，能体察到妈妈的这份心，再写出来，真是大美而有言。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　陈晶的歌唱得很好。有一次，我组织他们到操场上游戏。陈晶便唱歌。我欣赏。她回家后讲给妈妈听。有一次，我与她妈妈相遇，便提及此事。没想到，这个文文静静的女生，作文亦然很美，很美。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　白老师，不全班同学，教室里的每一个分子，都在欣赏同学们美丽的作文，以及展示自己作文的姿态。这确实很美。作为教师，没有比看着自己的学生的美丽绽放而最为投入及美了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　下课的时候，我去上操场，前面走着六年级的同学。他们私语，没想到咱们班同学作文还都写得美呢。我细笑。继续听。他们又说，没想到校长听了一节作文课，无聊不无聊。我大笑，他们惊转身，轻按着口。我说，美呢，我听美了。他们笑着散去。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这节课，到此算告第一尾声 。写出这篇文，便是第二尾声。但真正的尾声永远不会到来。因为，给学生机会与时间，让他们作课堂的主人，让他们开花绽放，永远是不尽的追求与努力。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　感谢白老师与学生们创造的精彩与美丽。[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

享受学生 　　写下这个题目，我是深有感触的。 　　昨天第二节课，我去听六年级白珍萍老师的语文课。白老师教的是一节作文点评课。看起来普普通通。但普通中有悉心，有创造，有新的理念。便有新的真，新的美，新的...[/QUOTE]
杜校长作为校长，把老师的成长放在第一位；作为教师关注每一个学生，挖掘没有学生的优点，像你学习。

[FACE=楷体_GB2312]　享受校园[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　做校长已近十个年头.按行规里的话,我应该是处于厌倦疲劳之状态了.我有吗?实实在在地讲,有过.那是去年整个一个年头.我基本没有新的感觉,更没有找到新的状态.然,事物又是变化的,人的认识也是变化的.生活中的一个点,眼前的一个人,视频中的几句话,几个人,几件事,完全可以颠覆你原有的认知,产生新的起点.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今年的春季,就在同事们有的变换岗位,有的离职休息之际.我站在依旧的原点.我身感到自身从未有过的压力与思考.也许,这又是和种激励与唤醒.我的思维深处那久久尘封了的旧思维开始抖动.有一种冲出阻力,更待新生的意识不断地撞击着,拍打着,欢呼着爬上我的心头.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我,依然是我.我还要故我.我,重新上路.我永无所阻.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　开学啦,看到依然熟悉的学生,亲切的教师,有温度的校园.我的意识带领我走课堂,看,听,赏老师们游走课堂的身与影.下课啦,我与孩子们一起,去操场,开展大课间活动.孩子们列队,行进,呼号,健体.这是多么自然而又倍加亲切的教育元素之集合啊.更让我梦魂未定的是,本学期我还带领我的团队,启动了社团活动.这个源自于台湾敦化小学的做法,一从去台湾一行同行的嘴里讲出来,就叩击着我的心扉.我有这样一个梦.我曾写成文字,定格在博客里.而在今,她同样将会实现.更让我始料未及的是,就在社团活动的启动仪式上,学校班子成员站在了宣讲自己带团理念的最前沿.他们没有丝毫的马虎与懈怠.而是万分的认真与精心迎战.就在启动仪式后的几分钟里,孩子们奔走相告,寻觅自己的知音.这种场面到现在依然火爆亲切.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　对了,还有第二轮四捆绑教研活动.我们的主人都是教师和学生.我们的主人不在是机械与枯燥乏味.而是变成大大气气的大写的全面的人.他们或说课,或做演讲,或做才艺秀,或推荐视频.这样的画面,如果提出来,放大,那必然是校园里最美的大写.因为他们真实,投入,自我,但又充满了挑战.但这些事儿的中心只有一个,做一个更加完美的强者,做一个生活工作充实的真正意义上的追求者.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我是已近五十的人了.今天看老崔的杨澜访谈.他的话,再一次震撼了我.他恨不得大把大把的看书,一下子记下二十页. 这是多么的真切而紧迫啊.时不我待.日不再来.我生活在校园.我思考在校园.我快乐在校园,我的一切的一切,包括生命的中心点在校园.带着我的思考,想着我的情怀,做着我的梦想,与我眼前的师生一起,将教育的事业不断向前推行.那将是我此生最美丽的追求与价值.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/P]

[FACE=楷体_GB2312]每一天都是一个新的起点[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　常言道,读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅万千人.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　读书,行路,阅人,确实是提升生命质量的好方法.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　近日,借助新媒体的力量,我认识了当今最最前沿的成功名流.倾听他们的心音,让我实实过足了瘾,一把又一把,一回又一回.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　昨天,与企业家王石一遇,他是那样故我,智慧,贤达.他在参加会议的过程中,因不懂外语而尴尬.内心的苦闷与无助,让他在最老年之际,走进了美国的大学.这一学,就是两三年.用他的话说,他学得并不完美.但,他成功了.他的英文水平,美国的记者能听懂百分之八十.这就是一个奇迹.这个奇迹,来自于一个早已成功成名有钱富有上过世界财富榜的企业家.着实让我心咯噔了一下.王石讲得很轻松.但,我相信,他的这一切,并不轻松.甚至有些苦难与艰险.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　王石,还爬遍了世界各地的名山.这两件事,让企业家的一往无前永不停歇的精神贯穿始终.企业家之所以是企业家,自有其独特不众的品质.这些品质,我们都知晓,可惜的是,我们知晓,而没有坚持,或者坚持到底.也许,成功是一种积累与原始的累积.只要我们永不停歇,永不放弃,永不满足,永不回头.路总是新的.生命总是充满力感的.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　同样让我兴奋的是影帝刘晓庆.也是六十有龄的人啦.看着她依然青春风光的姿态.听她至今不知道有事业停歇一说.我真是兴奋得内心颤颤.人啊,你能不能将日渐老矣的心清洗修健让他永保青涩,就决定着你今后的生命质量走向.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　后面的路该怎么走.一个人一个样.但从这些最美丽最伟大最有发言权的前辈身上,给我们的启示是,将每天当作一个全新的起点.一往无前,永不停歇,那么你的生命将是永远全新而美丽的.[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

教师的生命在课堂 　　教师都是普普通通的人，教师混形于大众之中，如大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙石，普通而又平凡。 　　然，教师，自有其生命放彩的地方。那就是课堂。 　　这几天，我共听五节课，分别是张...[/QUOTE]
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[/P][P]教师的生命在课堂 在读书 在写作 在于学生的真诚相处中[/P][P]读杜老师的文章  很有收获[/P]