[P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]握手明星与书朋。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]　　　　　　　每日一记（165）：读书有得[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]2017年4月27日晴[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]　　读佐藤学的《静悄悄的革命》，共鸣如下。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]　　——我在许多教室里观摩过教学，在上课一开始教师向学生讲话阶段，只需感受教师的身体和语言，就能大致知道其教学的成败。在学习能够丰富地展开的教室里，教师在向学生讲话时，不仅能意识到自己的言语，选择合适的言语，还能有意识地倾听学生的言语，其“讲述”的行为同时也就是倾听的行为。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]    　这需要教师有足够的耐心、自信心与教学技巧。我们常常听课，会感受到两种情形。一种情形是，教师按照自己的预设进行。学生回答问题不管全面不全面，教师都能在自己的引导下，按照自己的思路将课进行到底。这种教学的观感是美的。还有一种情形是，教师基本上能按照自己的预设进行。大框架不变。但在对待学生回答问题的态度上则有变化。学生回答什么，教师能够将学生的回答当作素材进行肯定或否定。并顺势应用于教学过程。这种因产生于学生真实的教学素材的应用，使教师的预设更加丰厚完美。让听课的教师有一种共鸣的和谐。而第一种模式，我们感觉教师的处理略为粗糙了些，教师的自信，教师的决策，是显得有欠火候。从教师的全面发展及对教学的高标准要求上看，我们应该提倡教师向第二种情况跃进。[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

怎么杜校长这里也看不到尾贴呢？刷刷试试

后一种教学模式，以学定教，才是课堂的最美！

　　　　　每日一记（165）：第五十九次社团活动[P]2017年5月11日晴[/P][P]
[/P][P]　　第五十六次社团活动的主题是，说说我的中期考试。[/P][P]　　活动开始前，我先在大屏幕列出演讲提纲：[/P][P]　　说成绩。[/P][P]　　说进步还是退步。[/P][P]　　说努力的方向。[/P][P]　　说家长寄语。[/P][P]　　为了让同学们将演讲做得热烈些。我第一个出场。我的演讲大致有几层意思。一层意思是说，最近，我们参加了中期考试。这是对半学期以来的学习情况进行一次小结。大家肯定有话可说。是进步了，还是退步了。下一步怎么办，家长有什么期望。过会儿准备准备，说一说。第二层意思是说，最近我们班上都有了一只大眼睛，静静地看着我们。我们干坏事了没？我们抄作业了没？我们的安全有保障没？她都盯着看，并在校长室的大电视上存下来。同学们要好好努力。不要犯错误。第三层意思是说，最近中央台有个朗读者栏目，很好。大家看过没有。有四五人说看过。我问宋来玺，都看过哪期。宋来玺说，看过曹文轩的那期，主持人是董卿。我说，是的。这个节目与我们社团的有关联。请一些名人，读一些名篇。很好。大家一边听，一边回味理解这段话。[/P][P]　　接下来，是团员们上场的时间了。大家先准备两三分钟后。开始陆续上场。有的脱稿，有的看稿。但都说出了自己的真心话。[/P][P]　　刘仲嫣说，自己的语文英语考得好。数学不好。[/P][P]　　苏一鸣说，自己努力的方向是，在作文上，要多看书。家长的意见是要自己灵活些。[/P][P]　　魏羽佳说，自己退步了。家长的意见是下次要进步。[/P][P]　　李智杰说，家长的意见是好好学习，天天向上。[/P][P]　　史志伟说，自己努力的方向是，以后不粗心。
　　姚婧说，家长的意见是，下次考试时不要分心。[/P][P]　　王誉颖说，家长的意见是，自己的数学成绩不稳定。[/P][P]　　王旭昇说，自己退步了。家长的意见是，自己很不稳定。[/P][P]　　蒲彥霖说，家长的意见是，没关系，下次加把劲就行。[/P][P]　　朱勇玮说，自己进步了。家长的意见是好好学。[/P][P]　　朱鹏蓉说，数学考100，英语94，语文92。目标是考第一。[/P][P]　　王钰说，家长的意见是语文要打好基础。[/P][P]　　马艳涛说，自己很粗心。[/P][P]　　汪洁说，自己要好好努力。[/P][P]　　石敏说，家长的意见是平时要多做数学题。[/P][P]　　乃琪瑜说，争取下次考第一名，本次考了第四名。[/P][P]　　孙荣荣说，家长的意见是，加油，考出好成绩。[/P][P]　　崔妍说，数学要多用功。[/P][P]　　宋来玺说，要努力进入前20名。[/P][P]　　石志楷说，自己也要努力进入前20名。[/P][P]　　张耀丹说，家长的意见是数学太差。[/P][P]　　李艺源说，家长的意见是，自己这次命大。[/P][P]　　王学敏说，要多看作文书，争取进入前10名。[/P][P]　　苏齐说，家长的意见是下次努力。[/P][P]　　王玉洁说，语文不错，下次目标是进步一大截。[/P][P]　　魏金娥说，家长对数学不满意。[/P][P]　　陈新婷说，英语没考好。家长让自己多努力。[/P][P]　　孩子们三言两语，说得精炼。一次反思，一次总结，一次练习。[/P][P]　　最后的几分钟，全团欣赏歌曲《离骚》，《霜雪千年》，都是流行歌曲，由团员们自己推荐，大家分享，个中欢喜，不再言说。[/P][P]
[/P][P]　　本次社团活动，以反思总结言谈为主要内容。总体效果是好的。[/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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[P]教育的细节在于关注到每个孩子，看到了杜校长记下了每个孩子的发言，佩服您的细致与用心！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

握手明星与书朋。 　　　　　　　每日一记（165）：读书有得 2017年4月27日晴 　　读佐藤学的《静悄悄的革命》，共鸣如下。 　　——我在许多教室里观摩过教学，在上课一开始教师向学生讲话阶段，只需...[/QUOTE]
听学生，而不是看老师，很重要的教育转变。

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

每日一记（165）：第五十九次社团活动 2017年5月11日晴   　　第五十六次社团活动的主题是，说说我的中期考试。 　　活动开始前，我先在大屏幕列出演讲提纲： 　　说成绩。 　　说进步还是退步。 ...[/QUOTE]
这就是听学生，而不是看老师了，杜校长一个抛砖引玉，精彩一下子就爆炸了。

　　　　　　　　每日一记（164）：[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]第二轮四捆绑教研活动之二十三简记[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]2017年5月15日晴[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　第二轮四捆绑教研活动之二十三轮主讲教师为张元娥老师。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　张老师是一位细心、善于积累且能静心教书的老师。从张老师四捆绑之学生状态看。毕业班的学生与老师都是很辛苦的。在这个段，张老师仍然将教研活动做得充分而精致，值得肯定与感谢。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　张老师的说教材围绕中考进行，实效性强。才艺展示反映学生生活的微视频，是教师有心教育的小成果。在视频推荐环节，张老师推荐 的是中央电视台的新栏目《朗读者》，由斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》，紧贴时代特点。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　张老师的授课效率很高。主要特点有：教师给学生提供的信息量大，课的每一个环节皆围绕中考进行，指向性很明。特别指出的是，在介绍名著切入点时，每个点都有练习题列举，给学生答题技术的帮助，是实实在在的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　从张老师的四捆绑教研活动过程中，我们看到的一位善于积累的教师的成果与力量。而，这正是我们做教育的教育人所需要的品质。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

张老师很敏锐，《朗读者》都被请进课堂了。

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

每日一记（164）：第二轮四捆绑教研活动之二十三简记 2017年5月15日晴 　　第二轮四捆绑教研活动之二十三轮主讲教师为张元娥老师。 　　张老师是一位细心、善于积累且能静心教书的老师。从张老师四捆绑...[/QUOTE]
这样一个有特色的老师和这样一名善观察的校长，让人羡慕啊。