让学生努力，又怕耽误了他们其他科目的学习，给他们提供一些课外书，还要保证不会占用他们太多的时间，孩子们的生命是丰富多彩且五光十色的，我只有在确保每一个孩子都有一个更加丰富的学习，来和他们的成长相互适应，我的脚与思考和努力才是有价值的，也才可能为每一个孩子所接受，因此我要在咫尺之间保证自己的运转自如。[P]把学生的内心深处的学习激情激发出来，让他们更加狂热的走进学习，神情专注和忘乎所以是可以超越时间界限，达到学习效果的最大化彰显的，一个人的精神力能够创造出来让我们目瞪口呆的出乎意料，只要把孩子的潜在的力量激发出来，让他们有抑制不住的激情和坚持，我相信孩子们完全可以在学好各门知识的同时，不断地在语文上实现突破。[/P][P]要坚持，坚持帮助孩子们寻找，而不是漫无目的的放在那里，像是一些垃圾，给孩子们最有价值的，把自己的语文课堂尽量的干净起来，这是一个让我无比向往的教育追求，不断的在语文的世界超越自己，创造出来更有价值的教育方式，尽管这一切也许是非常艰难的，但是我完全可以把这作为自己孜孜以求的一个明天。[/P][P]让美好的渴望和幸福的教育成为现实，这需要我们不断的努力，抓住这样一个契机，围绕让自己的教育更加适宜孩子的现在，并且可以给他们的成长创造一个未来的这样的目的，每天毫不妥协的持续努力，这是一个让人无比神往的教育境界，一直做下去不放弃自己的这个教育诉求，始终坚持不断的努力，在每一个教育现场。[/P][P]也就是在预设和生成中，让自己走进更好的教育进程，这是一个充满教育希望的努力，我必须不断的为这样的教育寻找可能，尽可能的要求自己持续不断的努力，研究学生现在的教育现实，并且找出它们成长的可能，让这两者进行一个合理的结合，在这样一个思想追求下，也许一切的坚持都是极有价值的，我不放弃自己的努力。[/P][P]虽然这并不能代表一切都可以水到渠成了，教育从来没有一蹴而就的事，即使进行教育设想也要尽可能的制造更多的可能，抓住了方向只是做好了一个前提，接下来的工作要不断的深入，还要更多的走进孩子，一定要建立教育的现实基础，这是需要我们更好的确立高度和进行引导的事情，一切都只是一个开始，我们必须提醒自己，不断的提醒自己。[/P][P]其实我是不应该太多的把自己的希望放在所有的学生身上的，一个人如果自己不能前进的的话，再怎么渴盼外界的变化，也都是一个注定要竹篮打水的事情，所以说首先要自己不放弃坚持，坚持一种符合现在学生实际的教育探索，并且保证足够时间的努力，至于说其结果到底是什么，能不能像我们所渴望的那样，如愿以偿的进入自己的预定，还是多一点随遇而安的清闲吧。[/P][P]努力就是最好的收获，能够坚持努力就是最大的幸福，做一个幸福满满的人，始终不要忘了自己的努力，在生命的可以坚持的时间能够尽可能的掌握自己的生命，是自己的每一天的每一分钟都是按照所希望的样子，好不变化的慢慢的变得越来越丰富多彩的，做下去一切都有可能，在为和不为之中长袖善舞的制造出来自己的美丽，请做最好的努力。[/P][P]这是一个让任何人都幸福得快要疯狂的事，也就是我们可以更大范围的让自己生活在所向往的世界，每时每刻都保持一个最理想的进去状态，即使有一些辛苦和阻碍，不如都大方的当做是一个装点，一切都是让我们幸福无比的遇见，坚持下来做更好的自己，一定要尽可能的不断努力，在自己可以自我控制的时间，我相信这样的时间越多，我的生命便越精彩。[/P][P]学生的成长和我的坚持已经融合在了一起，以教育的名义我们约定一起努力，无论如何千万不要放弃了这样的选择，把学生的教育起点和他们的现实结合起来，在一个可以预知的范围内，做尽可能多的努力，以祈求可以帮助到每一个我所遇见的生命，最大可能的帮助他们实现一个美好的梦想，进而也实现了我自己的生命价值最大化。[/P][P]一个教育者的伟岸也许原本就该是这样，让自己的时间化为学生成长的源泉，并且不断的以他们可以接受的形式缓缓地倾注到里边，当我们的努力和教育的实现融合到一起的时候，我们的生命会因为学生的成长而进入新的更好的状态，这一切的实现几乎是可以预知的，只要不放弃一个能够让学生接受的教育坚持。[/P][P]让自己努力，做更大的努力，不只是为了这些孩子，更为主要的是让自己成为更好的自己，毕竟一切都刚刚开始，当我选择了这样的一个方向以后，我的生命便是一个重新开始，我已经重生了，只要我不放弃自己的选择我的成长就将是一个永无止境的事，在教育的海洋我完全可以成为一个全新的自己，通过学生的成长而成为我自己。[/P][P]
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让自己努力，也就是无论如何都不要放弃，每一个双休日，我都要在家里读大量的书籍，所以这样的教育坚持也就让位于自己的学习，同样是没有任何放弃，只是抓住了时间做一个更加努力的自己，这是我和学生一起完成的坚持，我们都在不断的告诉自己，一定要让自己无论如何都要坚持到底，用三年的时间成为更加成功的自己。[P]学生已经给了我很大的承诺，并且已经开始了努力，我知道这不是一个可以一蹴而就的事情，只要留出足够的时间，只要每一天都不间断的提醒和要求他们，并且在一个足够正确的路径上，争分夺秒的让自己坚持，把一件小事做到伟大，让自己的坚持慢慢地开花结果，这是一个让任何人都向往不止的努力，我们永远和孩子在一起。[/P][P]我的任务是不断的，坚持不懈的要求孩子们，而孩子的坚持也就是尽可能的实现他们的学习，让自己不断的深入到更好的学习世界，尽可能的享受教育所带来的无穷魅力，准确的说是在知识接受上所遇到的一些心灵层面的触动，一个人如果可以更加快速的进入学习的状态，我们的进步就不再是一件遥不可攀的事情。[/P][P]做最好的自己，一定要让每一个学生都尽可能的做最好的自己，也许这些[/P]

其实学生的问题也就是教育的契机，唯有对每一个教育问题都好不放弃的坚持，我们的教育才可能慢慢的形成一个不断创造和不断形成的过程，每一个教育者都是在教育问题的解决中慢慢的走向自我的独立的，这就像一个孩子瞄准了未来，他的生命才会不断的实现超越和胜利，一定不要放弃自己对每一个教育问题的研究和思考，给每一个学生解决问题的更好路径。[P]每天的每时每刻都会有教育问题，只要我们和学生在一起，只要我们有足够的问题意识，所以教育的成长是非常简单的一件事，我们必须要求自己更多的把自己的时间放到教育现场，在真实的教育环境中对教育问题做出一些力所能及的突破，而不是放到一个理论假设的真空条件下，问题的出现是复杂的，解决教育的方法也就千差万别。[/P][P]但是没有好坏之分，如果是同一个人来用不同的办法进行操作的的话，可惜没一个人都对一些教育方法有自己的选择，这很难产生同样的教育效果，谁都知道这并不完全是教育方法本身的事，而是我们教育这对哪一个教育方法更加的情有独钟，也就是你更擅长和喜欢哪一种教育方法，对那一种教育方法驾驭的更加得心应手。[/P][P]教育路径的选择和人对生活方式的选择完全一样，我们很多时候都会有来自内心深处的不由自主，选择什么和放弃什么，并不像别人所认为的那样轻而易举，这是一个历史形成和个人性格的选择，如果我们的教育水平没有达到一定的境界的话，说自己的选择是盲目的是毫不为过，关键是很多人都对此无动于衷，在做出了错误选择以后，有可能还会有第二次错误选择。[/P][P]这也是我们更多的在实践中让自己不断超越原始的和简单的选择的真正原因，只有把自己的更多的放到实践的世界，只有让自己反复的进行教育努力，并且把足够多的教育思考进行一些符合个性化的实践，经过一个时间的不断努力和形成，教育的水平也就是一种选择和驾驭的水平，在这里一切都将变得轻而易举，所以进入教育环境是最为重要的。[/P][P]要有一些教育品质作为前提，把自己的教育实践保证在一个比较努力的场景之中，需要和教育中的各种因素实现一个卓有建树的互动，盯住教育问题在里边寻找突破的各种条件，并且第一时间做最好的教育努力，很多时候教育问题的解决是有时间限制的，当教育现场的处理错误以后，亡羊补牢的努力只能是再一次揭开伤疤。[/P][P]把教育放到一个更加符合孩子成长规律上进行一些突破，这是一个幸福成长建构的过程，没有幸福这一核心支撑起来教育的更多可能，我们的所有选择都是没有价值的，必须盯住孩子幸福能力建设的方方面面，在这里是不允许有任何的教育误差出现的，必须让自己更加努力的做出教育坚持，在坚持中提升解决和创造成长的可能，一切都是让我们向往无比的。[/P][P]只要把自己放到学生的成长世界，就会发现教育机会是无处不在的，一个教育者想要成长只需要把自己的时间更多的投之于实践，简单一点说也就是始终和学生在一起，始终不要忘了生命的成长，就在我们已经对自己的未来做出一个勾画以后，而这个勾画也就是有一个成功的教育人生，我必须要抓住每一天尽可能多的教育问题，让自己想方设法进行解决。[/P][P]一切的教育努力都是先难后易的，只有让自己投入更多的机会，不断地寻找自我突破的契机，每天帮助一些孩子开始努力，并且第一时间对他们进行鼓励，比单一的解决问题更加的具有价值，也就是把教育放在问题产生的前边，让我们的教育可能成为一个最好的教育选择，其实当一些孩子做起来以后就会形成一个正向的环境。[/P][P]教育环境很多时候比单一的教育更加的有价值，很多人是由从众心理的，只要我们都在帮助自己不断的变得更好的时候，也许我的教育就会变得轻而易举，所以瞄准教育中的大多数进行努力，争取有一个比较优秀的教育集体，在力所能及的范围内尽可能的进行一些教育转化，推进一个教育环境的集体形成，这是一个更需要教育智慧的事。[/P][P]光有喜欢是不行的，特别是一个学习环境的打造，只是付出爱心也会毫无价值，要让大家更加的努力，用学生来带动学生，以学生的一个方面来带动其他方面，是正向力量达到最大化，并且在整个集体里呈现出一种无为而治的场面，对于教育者而言这是一个需要更多努力和思考的事情，我们可以借鉴军队建设的一些东西，把现代化管理理念引入进来，进行综合的建构。[/P][P]要关注某一个，也要关注这一些，不要因小失大，也不能顾此失彼，在教育中始终是一个纠结和矛盾的话题，我们只能是自己的教育尽可能的变得更加的有创意，在解决这些教育问题的时候，在解决一个孩子的成长问题的时候，如何选择一个比较科学的中立点，进而使教育效果最大化，这些都需要我们不断的做出探索和努力。[/P][P]把每一次走进都当作一次机遇，和孩子在一起的每一个瞬间都要想到教育，尽可能的带来正向的成长方向，和每一个茁壮的生命一起面对自己的教育选择，让他们不断的变得越来越帮，始终是一件任重而道远的事，所以不如多一些脚踏实地，做下去总比三心二意的放弃，或者是左顾右盼的遗失战机，要聪明无数倍。[/P][P]一定要更多的走进教育的第一种选择，这是一个非常好的自我改变和提高的过程，当我们不断的把自己放进一种场景，当自己已经有了心理定势，习惯和坚持会让我们做起来得心应手，不要把这些都当作可以变的更好的选择，一定要让努力变得不再是说说而已，坚定自己的教育选择，让自己更加密切的和学生的成长在一起，解决问题也就是营造契机。[/P]

全国公祭日，在直播中看了两次，这不是为了证明自己有多么的爱国，爱国这件事情很多时候是不需要证明的，每一个炎黄子孙有了历史的滋养和浸润，总是能不由自主的想到自己的国家，我只是渴望自己高远一点，在这样的一个特殊的时刻，可以更好的把自己锤炼一次，从思想和人格上对自己有一个提升，这是一个多么棒的机会啊。[P]一切高远的东西都可以对人类的的灵魂进行洗礼，那些伟大的仪式性的出现本身就是一种极佳的改变和形成，当我们回到孔子所向往的礼乐社会的时候，当现代的人们对一切的教育都无动于衷的时候，创造一个庄严的机会，让自己全心全意的融入进去，这需要我不断的对自己的思想进行洗礼，抓住这样的机会，提升和改变一下自己。[/P][P]一个万众瞩目举国齐哀的时候，自己的思想也会不知不觉的受到影响，想象一下几十年前的那场浩劫，再看一下那么多人顶着寒风聚集在一起，谁都会不由自主的想到让自己不再浑浑噩噩，把自己的生命建构在更有价值的事业上，必须让自己更加的努力，抓住一切的时间珍惜现在来之不易的机会，很多时候所谓的千载难逢，也就看我们是不是专心致志。[/P][P]过去的可以成为一个教益，前事不忘后事之师，对于一个想要让自己变得更加努力的人来说，我的这样的选择和坚持，也许是等待一个更加可以使自己有远大追求的机会，必须达到痛定思痛举哀思危，当伟大和哀伤融合在一起，当历史和今天交汇到一刻，如果自己还装聋作哑，没有任何的改变和努力的话，我也许就注定了要虚妄的活一辈子。[/P][P]历史是为了让我们走好人生的，重温历史也就是不要忘记现在，一定要是自己变得越来越好，如果可以抓住所有的时间，努力的抓住一切的时间，记住生命所应该承担的念念不忘，把自己的未来雕琢的更加出人意料，人怎么会不产生时不我待的紧迫感，八十年转瞬一念间，就像一个时代老人从出生到头发花白，虽然历经坎坷，但是回味无穷。[/P][P]我不想让自己走入一种悲哀，因为悲哀没有庄严更有价值，假如这一切不能让自己受到震撼的话，我所体悟到的是生命的价值和人类的尊严，就是一个人必须让自己更好地更有尊严的生存，每一天的每一个时间都要告诉自己努力的生存，生命的尊严在于我们一丝不苟的活着，让自己的生命变得更加的高耸和伟岸，这是一个遥祭者的心灵絮语。[/P][P]爱自己，让自己有价值吗，这才是我们必须做到的，作为一个教育者，如何让自己的教育生命更加的帮助学生，实现对每一个学生生命成长的影响，并且把这个影响尽可能的放大，是所有遇到我们的孩子所选择的事情上面，始终不渝的努力更加的努力，也就是点燃学生的心灵和灵魂，让他们像自己一样不放弃任何一个高耸的机会。[/P][P]教育者的生命是用来点燃和孕育的，只有把自己的时间不断的奉献和融入学生的成长，只有当我们的生命变得不再像以前那样浑浑噩噩，让自己的生命不是放纵与一些不值一提的小事，学生的觉醒和努力，他们也需要感觉到自己生命的庄严，这样一种庄严的教育，唯有身临其境这才可以入木三分，我希望自己记住今天的这样一次走进。[/P][P]三十五分钟，最多的是静寂，悄无声息恰好映衬了无处不在的哀痛，假如我们的灵魂就此可以觉醒的话，所谓的宁静致远便成了一件十分伟大的事，必须让自己尽可能多的伟大起来，唯有在死的面前我们的生命才是高耸的，我们也才能更好的体悟到生存的意义和辉煌，教育者的使命感顷刻之间布满了我的全身，我一下子有了一种超然物外的感觉。[/P][P]神圣是最好的教材，庄严塑造的神圣就在那一刻之间，当我打开视频，当缓缓的背景介绍把我们带入那样一种氛围，我几乎是泪流满面的，虽然我说过我不是为了落泪而来的，但是来自与灵魂的震撼依然化为了伤心的泪水，我不会停留于这样的哀婉，我要在一个方寸之间，实现对生命的更好的超越和塑造，我的感动和情不自禁是为了让自己脱胎换骨。[/P][P]我相信我这样的描写不是一种自私，我追求的是一种精神的洗礼和超越，也就是怎么样更好的让我的坚持不再游离于肤浅，一个执着的人是不应该纠缠于浅层次的努力，如果不可以让自己活到一种境界的话，那么生命的追求只是一种没有价值的表演，我终于要让自己超越目前的这些不值一提的表白，也许走过庄严以后人都会神圣起来。[/P]

下雪了，终于下雪了，早上回到教室，我就迎来了学生的这个欢呼，我忽然记起来自己曾经答应过他们，如果年前有雪的话，我就会和他们一起，到离学校二里之外的小河堤上，自由自在的玩一玩雪，当时好像承诺的时间是一个上午，或者一个下午学生也接受了，可是今天真的遇到了雪，我却在学校哪里碰了壁，这是难以想象的。[P]安全问题，一个学生如果跌到了怎么办，如果跌倒的时候撞伤了胳膊，或者是不小心伤到了腿，要不冻感冒了，更惨的是有的学生发生了矛盾，引起了很多学生的集体对立，再说雪很滑，反正领导的理由是充分的，当然我如果非得去的话，前提是我自己负责，领导是原则性反对的，也就是出了问题没有人替我承担，我其实是有准备的。[/P][P]但是领导这样一说，我也就忽然觉得没有意思了，我不是怕出事，也不是感觉和学生说过来就一定要实现，只是感觉一场关于自然的教育，关于幸福体验的教育，关于生命成长的教育就这样取消了实在可惜，但是我不想让学校觉得我是一个专门制造另类的人，我宁愿愧对了学生，伤害了教育，这是一个实在没有办法再坚持的事情。[/P][P]虽然很可惜，一定是很可惜的，这么好的一场雪，这么难得的教育契机，还有我的那句承诺，我已经给学生多少承诺了，这些承诺又有多少是因为学校的教育条件，和学校的教育要求所取消的，到现在只能让自己减少一些没有价值的承诺，虽然一切也许是非常美好的，不如在让自己更加的现实一点，比如今天的雪，就当没下过吧。[/P][P]我来来回回走了很多次，我希望自己可以让孩子美好一些，让他们体会到更多的来自自然的教育，可是我改变不了很多确实存在的东西，这还是自己没有想到教育任务之前所设定的，不如让自己以后的时间多一些课堂的创意，比如说把学引入到课堂上的一个想象，让学生自己去设想，也许一切都会变得轻而易举，虽然会减轻很多价值。[/P][P]我还是没有忍住，和学生在大课间，来了一场世纪大战，把两个班分成对立的双方，我高喊着“七一战七二”，就赶紧窜到了七一班旁边，狠狠地对七二班发起了攻击，学生很快反应过来，他们开始兴高采烈的应战，七一班的学生也迅速的开始反击，我们东奔西跑，把进攻和反击搞得有声有色，有的学生还搞起了谍战和突袭。[/P][P]最惨的是我，叛徒总是对着我就猝不及防的来一下，眼睛已经看不清楚前边了，身上很多地方都开始流水，我几乎是没有办法看清楚有多少人像我投射的，尽管我已经喊了无数次怎么万箭齐发，七一班的同学团结起来我们一致对外，但所有的同学似乎都认准了我，不过还是有一些和我战斗的学生，所以热闹的气氛才会铺天盖地。[/P][P]雪越下越大，也许是我感觉的吧，我们也越来越高兴，一切都是出乎意料的好，所有的人都站在了一起，几乎成了两军对战，我对学生的参与和兴奋赞不绝口，虽然一直都是东躲西藏的，我总需要一些学生对我进行掩护，我也老是被一个莫名其妙的雪弹击中，这几乎是没有办法躲避的，我一边做出怒不可遏誓死报仇的样子，一边不断的揉雪球举胳膊。[/P][P]但是很快就被学校领导叫停了，说是要上课了，最近总是这样，真不知道教育到底到了什么时候才可以合理一点，学生是无奈的陆续离开，我也不得不闷闷不乐的，投出了最后两个雪弹，结束的好像一个斩钉截铁的伤心，教育在最美的时候就这样被拦腰斩断，生命的开花也顷刻之间归于虚无，我几乎怀疑起来刚才是不是自己的一个梦。[/P][P]要不怎么会那样的酣畅淋漓，要不学生怎么能那样的兴奋不知，就连最不学习的孩子，就连最爱违纪的孩子，都在这里边表现的出人意料的好，他们的懂事和投入，假如不是有这样一场雪的花，是会永远掩藏在教室之下的，在老师的世界里他们已经快要被定性了，可是这次毕竟参与的人数太少，很多人还不知道，我们是随机的。[/P][P]我是为了弥补自己的一句承诺，给每一个孩子一个美好的记忆，我已经尽力了，我几乎是气喘吁吁，我真的在气喘吁吁，我挨了那么多的雪弹，我的衣服几乎已经湿完，我的眼镜已经被泥水覆盖，我头发上都是泥和水，我还对很多学习好的学生，只知道学习的学生进行了毫不留情的攻击，我没有任何保留，我像一个孩子。[/P][P]真实的教育首先是忘我的，我必须忘记自己，才有可能真正的把这一切改变，报我们认为的好学生只会学习，坏学生不想学习给完全改变，让每一个孩子都成为孩子，拿出他们的天真和纯洁，在这个忽如其来的雪天来一场如约而至的美丽，幸好我自己没有完全放弃，现在还依然回味无穷，自己给自己一个雪弹吧。[/P][P]我最后只好给了自己一个雪弹，自娱自乐无拘无束，我也需要自己解放一下，谢谢你们我的好学生，遇到了你们我是那么的幸福，假如一切能够尽兴的话，不过还是留下一个遗憾的美吧，这样更能让你们在若干年以后幸福的想起，有那么一天你遇到了奇美无比的教育，而这里边还有咱们幸福地在一起，不用有一幅画作为留念的，记忆会让一切无与伦比。[/P]

昨天让学生进行诗歌背诵比赛，主要是围绕近段时间，也就是这一个学期我开始教授他们课程以后，对他们进行的一些日常作业要求，做一个统一的激励性的要求，在不限定时间要求的前提下，希望每一个孩子把这段时间抄的诗，做一个系统而科学的回归，同时采取的是学生比较喜欢的当场比较的方式，限定最高诗篇是55首。[P]我们在上午吃过饭以后，根据原来的自报奋勇，从两个班里抽出了十几个学生，并且提出了必须声音洪亮，在保证同时开始各不干扰的前提下，把这次活动的价值提升到一个比较促进学习，能够帮助学生自由发展的，也就是把学习的过程当作学生在一次学习的过程，我在班里要求每一个学生都要对自己有一个挑战，跟自己的同桌来一个最好展示。[/P][P]把大部分学生放到教室自由的进行，让我们的学生尽可能的投入这样的比赛，我没有限定任何的限制，这是一个教育的探索之旅，在我原来只是抄诗和积累的基础之上，把这样的教育做一个延伸和强化，进而取得一个教育行为的最大化，可以进一步促进教育行为的升华，让每一个孩子都体会到生命成长的方法，做回一个真真正正的学生。[/P][P]教育行为的延伸和扩展，比如说写日记和办板报，都是一个有待继续开发，逐渐丰富孩子生活的教育行为，太流于形式往往只是浮光掠影，没有办法真正的深入到每一个孩子的成长里边，教育行为的丰富应该更多的是深化，对一个教育行为的更有价值的解读和发展，绝对不是在一个很简单的教育行为上变来变去，这样是没有价值的。[/P][P]不要把自己的精力放到任何一些没有价值的变来变去，不断的把精力放到那些没有价值的转换，即使我们的选择每一个项目，也就是我们的教育行为都是可圈可点的，也有可能会消解其间的教育价值，更为关键的是让孩子的思想和心灵习惯连变来变去以后，他们的学习便会浮游于一个没有价值的目不暇接，这在教育上只是一种浪费。[/P][P]不如把一个教育行为引入到不断的建构和延伸，一定要让我们的学生进入一个不断进步的过程，这是一种最好的教育方式，在原有的基础之上是自己的教育能够更加的深入，而不是另辟蹊径推翻重来，教育的浪费就在于彼此的变换，只要你的教育是在一个不断建构的过程之上的，我们就可以期待自己的教育成为一种成长。[/P][P]就在昨天我做出了尝试，学生给了我无限的惊喜，他们那种热火朝天的参与，以及你争我抢的努力，还有咬紧牙关拼上最后一把的韧劲，我相信都会成为最好的成长财富的，没有人可以对这些表现在精神层面的精彩视若不见，知识教育只是教育里边很简单的一些方面，我必须注意把自己的教育建立在学生不断成长的过程中。[/P][P]教育的建构可以和学生成长同步的话，必须尽可能的让他们同步，在一些很狭小的空间把自己的世界逐渐的放大，挖潜也就是一个扩展的过程，这样一个让自己丰富和深邃的教育，必须是一个不断建构和不断超越的过程，我希望自己可以更好的是自己的教育思考和教育行为获得一定的扩展，这就像我每一天的坚持，必需得让自己更好地坚持。[/P][P]我的学生表现得非常的棒，最多的学生达到了极限，他们一般的也能达到五十首，这是一个多么让我激动的突破啊，我几乎是情不自禁的数着每一个孩子阅读的成果，就这样把他们的精彩存在了记忆，我告诉所有的孩子我们一定要珍惜，这只是一个开始，以后我们还是会继续的，我计划一个学期举行两次，这个学期结束的时候，我们再来第二次。[/P][P]诗会越抄越多，想要背下来，也就会变得越来越难，只有不断的让自己进入努力，每天都积累起来，这样的一个结果也就是每一个同学在三年时间，都可以背诵到三百首诗，这样的知识教育对他们的思想和人格也是一种锤炼，我必须在一个力所能及的范围内进行坚持，和学生一起坚持，在我们彼此成就的道路上，感谢他们。[/P][P]我的教育行为和教育思考也要同步的发展，从竞赛背诗到一起成长，从一个抄诗行为到每一个孩子都能畅游在诗歌的海洋，还能把自己的坚持品质和上进精神做一个综合培养，我是无比幸福的和他们一起在努力的，我抓住自己的每一分钟每一秒，来想方设法是自己的教育更加的卓有成效，应该让自己更加的努力的，一定要更加的努力。[/P][P]我对每一个孩子的都提出来表扬，他们确实做的好辛苦，要学好课本，要学好其他科目，还要每天注意抄诗，虽然只是一首诗，但是累积起来所造成的压力，就像举了一个鹅毛走了十里地，让人不堪的不是鹅毛的重量，而是这样的翻来覆去所带来的行为固化，这是一个必须要让孩子们看到希望和成长的事情，这一切都刚刚开始。[/P][P]把这一个作为我语文教育的一个尝试，不断地丰富和拓展，让自己的教育努力越来越好，在一个可以预期的时间内，把每一个孩子的语文素养改变，虽然润物无声，但是假以时日，一定可以出人意料的，我们应该庆幸自己的，一起成长和一起努力，只有把自己放进教育才能体会到更多的教育幸福，每一天都是新的，我祝福自己。[/P]

马上到2018年，我必须对自己的生活一个新的规划，结合我目前所遇到的情况，学生学习基础比较的差，而我这一年中所做的努力也比较不完整，比如说自己的《家教宣言》，写到了仅仅一半，就胎死腹中无果而终了，这是一个需要自己不断反思的事情，只有一个让自己不断变得越来越好的人，才有可能在新的时间赢得更好的未来。[P]2018年，我新的开始的一年，如果自己不能够抓住一个这样的机会的话，我所面对的将是无比的难堪的未来，学生会像以前那样无所适从，而自己也找不教育的路径，只有把自己的教育建立在一个不断变化的教育现实的基础之上，我必须让自己不断的适应目前所遇到的教育现实，一定要让自己更加的针对教育所遇到的具体情况，教育才是拥有未来的。[/P][P]解决每一个教育问题，只有站在学生的角度，结合学生的具体现实，教育所不断遇到的真实情景，进行一些有价值的教育预设，把一切的问题都解决在尽可能的教育环境之中，是自己的人探索更好地融入教育的客观环境之内，让自己的教育更多的针对具体的教育环境，而不是只单单是一个无聊的教育预设，让教育具有更多的教育可能。[/P][P]2018年一个教育新的时代，只有每一个教育者都更多的思考教育所遇到的具体情况，并且可以更加真实的结合具体的教育情况，进行一些有价值的教育创设，我们的教育和努力才是拥有无限希望的，坚持让自己在新的一年变得更加的有未来，一个教育者的未来只有建立在教育的基础之上，让自己的的无限的思考和教育实践不断的进行有价值的结合。[/P][P]也许唯有让自己变得越来越沉默，一切的教育都将因为不太成功，而不需要进行过多的言辞，毕竟我已经进行了所有的努力，与其再让自己的伤口滴出献血，不如装作毫无价值的听之任之，一切都是没有价值的，无论如何也不要让自己生活的像一个无聊的存在，既然已经注定了要努力，做一些对自己而言，对未来而言比较有价值的事情吧。[/P][P]做好教育，是我未来将要面对的事情，无论如何自己都要面对原来的失败，因为一切都是一种客观存在，自己必须努力，更加的努力，来更好的让自己有一个未来，一切都是充满希望的教育选择，从我开始努力那一天，这些就已经几乎被注定了下来，必须让自己更加执着的面向未来，面向更好的未来，继续努力吧，我的2018年。[/P][P]这是一个让人无比尴尬的事情，既然自己已经生活到了不值一提，没想到一切都那么的的出人意料，一切都是按照你所存在的位置，也就是一个尴尬的现实所进行的无可奈何的排位，没有人需要注意你的在与不在，就像你的努力可以被别人视而不见，我无需对别人的冷漠进行苛责，毕竟是自己主动贴到上面去的，这是一个极其可笑的事情。[/P][P]一个人为由让自己变好才能让别人看得起，如果我非常世俗的话，我就不应该对这样的社会现实装聋作哑，毕竟我是不可以给他带来任何的东西，这点和别人的名利双收是完全不同的，这是一个让我无比沮丧的事情，努力是一个必须为之的事情，更可惜的事情是我到现在都没有任何的进步，我已经要忍耐不了自己的无所事事了。[/P][P]所以我要把自己更多的投入教育，一个人如果始终是这个样子，一直都让别人用另外的来看待自己，将是一个非常可悲的事情，我需要做出改变，这和我所处的环境毫无关系，到哪里我都注定要被别人用另一种眼睛来审视，好像自己永远都长不大似的，也许我已经注定来要非常伤感的存在一辈子，除非自己更加的努力。[/P][P]要让自己更加的努力，一个新的开始马上就要到来了，别人所拥有的尊严和面子我是一无所有的，所有的人都在为一些没有价值的存在而装聋作哑，这是一个非常可笑的事情，我也许应该坚持让自己的未来更加充满期待，如果可以通过努力不断的证明自己的话，让自己更加的努力，这一切都还刚刚开始，新的一年我应该给自己更多的期许。[/P][P]这是一个新的开始，我必须让自己更加努力的和学生面对这样一个开始，这些都是没有办法进行选择的，当生命进入这样的一个样态的时候，让自己更加的努力，只有不断的和学生更加的努力，当自己有所创造的时候，当一切都可以重新创造的时候，我的坚持不懈才是拥有价值的，必须让自己更加的努力，在以后的日子。[/P][P][SIZE=9pt]这是一个让人期待无比的开始，我站在了一个新的起点，站在了2018年的一个新的开始，我必须对自己的明天有一个不断的努力，别人是不会理解我所遇到的生活困境，也许除了不断的创造更好的自己，毕竟留给自己的时间和机会越来越少了，这是一个让任何人都给非常伤感的现实，我只有努力才能给自己更多的机遇。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]抓住现在，没有比继续努力更有价值的，学生已经开始了我所渴望的继续，我也应该有一个更加成功的自己，这些时间是自己不断超越的时间，一切都将因为自己的坚持而产生更多的价值，让自己不断地坚持，这是一个多么好的，只有自己一直让自己更加的努力才可以改变的生活必须，让自己继续更好的开始，这是一个幸福的开始。[/SIZE][/P]

只是唠叨让自己坚持是没有价值的，因为空洞的事情无论每天说多少次，翻来覆去的枯燥和无聊都可以让人无功而返，想要真正的努力很长时间，就要保证自己不断进步，唯有接连的进步才是最有价值的，我一定要让自己在不断的丰富中走向更好的未来，因为唯有生长型的努力才是有价值的，那些驴拉磨似的日复一日只是在写一个悲剧。[P]所以我要改变单纯的阅读和书写的形式，注入更多学生变化和成长的内容，从每一个进步的中间把自己建构出来，始终是一种让每一个人都忘乎所以的事情，让我的坚持走进一个生长的形态，保持自己努力的进取性，这是让自己走的更加久远和更加深入的不二之选，唯有源头活水才能让一切变得生机盎然，生命是用来建构和发展的。[/P][P]每一天都要观察和寻找更多的生长素才，也就是学生变化和成长的过程，这是一个不需要任何努力就可以全部恒定的，唯有变化中的坚持才是最有价值的，让自己走进自己的心灵深处，唯有与世无争清心寡欲，所有的向往才可以慢慢的走向一种深远和建构，一潭死水即使投入再多东西只能让别人不堪重负，我没有必要为过去和现存让自己举步维艰。[/P][P]生命的变化也许就是继续和成长，但是这样的继续和成长不应该是一种没有结束的重复，保持自己观察的变化，思考角度的不断升华始终是第一位的，把每一次的努力都建构在一个可以赢得更好未来的突破中，不断的关注和走进新的更高的层次，在教育领域也就是把思考和观察尝试一种创造性建构，让这些变得更加有价值的吧。[/P][P]学生的成长是新的，他可以带来一切的新，解决学生问题的努力是变化的，其实只要是面对学生，也就是在寻求变化，这些基础性的变化是每一次我们所思考问题的第一要义，我只有让自己更加积极的融入教育下环境中，要用更加完善的教育来面对学生，而不是像以前那样，做一些是别人非常误解办法，超越自己就是创造未来。[/P][P]我应该做到有仪式感和系统性，对每一节课的创造都是一个超越，这是我目前所能够做到，并且不断实现的必由之路，让自己变得更加的努力，在目前的情况下，一是要保持思考的深度和广度，而是要融入学生和走进教育，这两个结合的路径一方面是阅读，另外一方面是实践，希望自己在以后的时间可以做到更大范围的超越。[/P][P]希望自己的努力是一个不断有新意的创建过程，保证和学生的共同成长，追求自我生命的丰富和发展，这一切都不只是一个止步不前所能够涵盖的，要更多的把自己放到教育现场，回到清静无物的世界，让自己保证自己不为外物索绕，毕竟这是一个让自己变得越来越好的过程，一切的教育都是自己的幸福而有价值的选择。[/P][P]一定要让自己的教育追求和人生价值在这样一个活动中不断的自我实现，假如我可以实现在的任何一个路径的努力，所出现的结果都将是具有穿增高和超越价值的，必须追求生命的丰富性和超越性，在一个可以让自己不断希望的时间之内，如何实现自己的教育设想和生命价值，对于目前的这些环境，我想自己只有不断的坚持下来，让自己更好的坚持下来。[/P][P]当然这个活动过程如果和学生是同步的就会拥有更多的价值，在我目前所坚持的不断让自己变的更好的争分夺秒中，保持足够的教育努力和生命超越，是任何一种活动都不可以有所变化的，唯有一个系统而不断丰富的生命过程，这样的教育选择才是最有价值的，就在我所有希望都将化为一种难以改变的孤注一掷的时候，让自己做好变现的不容置疑。[/P][P]追求生命价值的最大化，是改变和提升自己的最无需怀疑的时候，我必须足够的努力让学生变成自己努力的一部分，这是一个多重实现的过程，每一个学生都将是我的希望，我只有不断的要求自己，尽可能的让自己进入这样的一个环境，教育的最大合力才可以真正的实现，生命也不会因为选择了一个方面而显得无比苍白，一切都是能够创造的。[/P][P]每一天都要告诉自己，这样的创造和努力不可以停止，在不断的丰富学生和帮助学生的过程中，考虑他们之间的融合，是教育价值获得尽可能多的发展，这是一个教育者目前能够所能够实现的唯一路径，帮助自己更多的走进教育现场，让每一个孩子都和自己的教育结合起来，争取更多的教育发展，生命的丰富性在与时间利用的最大化。[/P][P]请在思考和阅读的同时，尽可能的保证自己的教育实现不断的自我挑战，没有开始的教育，缺乏总结的课堂，只是走形式一样的课堂流水账，还有就是对开始和结束没有威仪，学生不知道什么时候该进入学习状态，以及什么样的学习状态是科学而必须的，这些都要求我尽可能得要帮助学生成长，仪式感和习惯性本身就是一种成长，假如学生可以体会到这中间的改变的话。[/P][P]我的教育学导语，还有教学架构都应该是一个不断超越的过程，当已经习惯了得过且过的时候，真正的想要改变便显得无比艰难，而自己的教育也就显得更加的举步维艰，孩子们是无法进入我所渴望的状态的，自己也很难在短时期内有所突破，如果我们的坏习惯把自己的禁锢成了一个糟糕的必须如此的话，这些都是难以改变的。[/P][P]
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学生没有我所想象的那样努力，可是我也已经看到了他们的变化，虽然这些变化相对于我的希望还有很大的距离，但是只要我一直都不放弃，用更多的教育智慧来和他们一起走向更好的未来，只要随着时间的不断推移，和我们足够多的汗水累积，一个先慢后快螺旋上升的势头就会缓慢出现，必须让学生带动学生实现一起发展。[P]教育的美就在于面对这些未知的生命，自己可以心知肚明只要努力一切都是可以预期的，我必须让自己的未来变的举手可得，把自己的希望和学生的觉醒当做你每一天所必须追求的最高希望，因为唯有把自己的努力放到每一个孩子成长的基础之上，我们的教育和自己的教育尊严才可以慢慢实现，我希望自己是一个真正为教育毫不妥协的人。[/P][P]必须抓住每一天的所有时间，创造更多的机会和学生在一起，用自己的努力来丰富每一个孩子生命变化的可能，在遇到生命拔节的瞬间争取影响到他们，不要有任何的教育机会丧失，关键的是要让自己的教育追求是一个极富生机的逐渐实现的过程，我应该抓住这样的时间，让自己的每一天能够不断的自我超越，请祝福我们的孩子。[/P][P]思考每一个孩子的未来，在每一节课上尽可能的把生命点燃，实在不行就要一直的努力，用学生来唤醒学生，以知识来点燃智慧，在这些很是平凡的时间，如何更好地让大家一起努力，便显得非常的关键，而课堂是让这一切都更加生动的不二之选，接下来是课外时间，如果我们不能再亲其师和信其道上有一个超越的话，教育只能保存于知识讲解。[/P][P]我们应该做一些唤醒灵魂的事情，只有不断的在学生的生命上播下一颗努力的种子，并且尽量呵护着使其生根发芽，教育的希望就在于孩子自己开始找到未来的路径，并且坚信不疑的一直走下去，点燃和唤醒是教育的开始，努力和追求是教育的继续，而实现自己和成为可能是教育的超越，这一切的前提都是要更多的走进孩子，走进我们的教育主体。[/P][P]老师也要成长，把这种成长建立在和学生一起成长的基础之上，这是一个成功教育的开始，教育会让一切变得出人意料的好，只要我们和学生站在一起共同努力，两个生命不断碰撞，所有生命同时产生力量，并且这一切的聚集能够让所有的人不由自主的共同叹息，抓住每一个教育瞬间影响到更多的孩子，至少要让我们的走近时具有多重价值的。[/P][P]关注每一个孩子的成长样态，一定要让自己不断的实现这样一个蜕变，为了每一个孩子的不断发展，我们的坚持和努力都要尽可能的科学和正确，不要做盲目的事情，找出来孩子的成长规律，并且进行有价值的介入和参与，一切都一定是有希望的，改变孩子们一定不要放弃任何一个契机，当我们遇到了这样的教育场景的时候，更多的走进便是胜利。[/P][P]一定要让自己更多的走进尽可能多的孩子，更深入的靠近和影响他们的心灵，在每一天翻来覆去的追求教育价值的最大化，用学生的改变来不断的检查自己，无论是走进阅读还是进行思考，都是为了让教育的时间和自己的生命有一个合二为一，他们必须也只能是完全重合的一个逐渐实现的事情，把这些事情当成一回事，尽量的做到最好。[/P][P]没有人会理解教育达到多重融合以后的价值，知识教育和人格成长，学生的生命实现和教师的职业发展，在一个不经意的地方达到了一个完美的平衡，而这个点是不用怀疑的，他是在互动和发展中所呈现的不断平衡，唯有让自己在走进学生的时候，也能够盯住自己的教育期待，是一切都是同不成就的，只要我没有任何的放弃，未来就是有希望的，祝福自己。[/P][P]越来越喜欢这样的忙碌，这不像原来的扶贫，那时候我只有唠叨，如今一个转身教育竟然美不胜收了，虽然依然的是忙，这种忙几乎翻好几十倍，我的书写越来越难以坚持，我终于明白了我的那些一起坚持的朋友，他们是克服了多少艰难险阻以后，在一个生命的夹缝中让自己精彩起来的，我应该向他们不断的看齐，继续努力成为最好的自己。[/P][P]我以前把困难想的只是干扰，没想到在这一个学期，我放弃了高中，那些连喘气都很艰难的日子，我依然会遇到这样的焦头烂额，几乎自己还是不由自主的，我没有别人的气定神闲，当学生的生命和我的职业捆绑到一起的时候，我每一分钟每一秒都是静不下来的，因为只有让自己更加的努力，教育才是拥有希望的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

教育的每一天都是精彩的，即便是平常的一天也会有精彩的片段发生 记录和提炼，精彩凝成彩虹，才会有光彩夺目[/QUOTE]
[P]谢谢啊，忙碌成了扔不掉的印记，自己根本就没有时间关注梦想了，只能告诉自己一直忙着。[/P]

我也感觉自己坚持的肤浅了，为了坚持而坚持，始终是一件很没有价值的事情，可以这样说只要自己的努力是没有价值的，肯定就不会达到自己所希望的那样的一个境地，说真的这个世界是一件很可笑的事，一直努力的人并不很少，虽然相对于始终不求作为的人比较稀缺，但是这样的没有方向的努力的人并不是很少，一定要让自己改变这样拉磨式的坚持。[P]如果不能给自己的每一天的叫喊一个丰富的内涵的话，我的这些努力只能是自己的时光像是无聊的奔跑，这些都将显得非常的可笑，像一个傻子在反复的重复一个无聊的吆喝，既然这些重复已经带不来任何东西了，我必须给自己的坚持一个理由，不要为了制造心灵鸡汤，而强迫别人和自己一起盲目的奔跑，虽然一直做确实要克服一些阻力。[/P][P]不如让自己找一些可以改变目前境况的事情，我已经开始努力，也基本学会坚持了，但是我还没有突破，也可以这样说两年的文字给自己的是耻辱，而不是我所进行的不厌其烦的唠叨和咀嚼，必须把内容和生活完美地结合起来，一定要让自己的生活是文质兼美的，只有目前的不厌其烦的叫嚣是没有价值的，除了浪费足够多的时间。[/P][P]我的那些所谓的行走和思考都是十分浅显的，而没有突破的生活把自己变得像是一个转来转去的陀螺，这样的生活即是坚持一辈子，只不过是重复了一天的悲剧，把一天的无聊延续成一辈子，这是一件多么无聊的事啊，人是不应该放弃努力的，能够盯住一件事接连不断的做，用思考而不是重复，把自己所追求的慢慢构筑起来。[/P][P]我必须要让自己从学生的成长中找到一些让别人眼前一亮的新鲜内容，生命的感悟似乎也是没有价值的，而那些堆砌起来的无聊重复只能像垃圾一样压在自己的名字前面，一辈子都在制造文字的垃圾，比如说乾隆皇帝的那一万多首诗，如何可以和李白杜甫相提并论，思考的价值在于深入和创造，也就是必须高于生活，创造一些更有价值的生活。[/P][P]抓住课堂和学生，寻找阅读中可以有价值的地方，从自己所关注的家长孩子和教育者三个方面进行努力，并且把自己的时间要不断的投入这样一种提炼和构建，用解决孩子所遇到的问题的方式，从科学的角度也就是在解决矛盾的过程中推进生命的成长，把自己的教育也用矛盾解决的方式，让自己不断的制造更加让别人感觉有价值的文字。[/P][P]教育不应该是一件没完没了的闹剧，反复的折腾那些生机勃勃的文字，其实文字和思考的距离就像一件衣服和一个人的搭配问题，这是需要我们反复掂量和审视的，一切的创造都在于自己的认准方向，并且能够尽了力地做下去，我想只有不断的从学生的生命中吸取让自己脱胎换骨的东西，永远不要放弃自己的教育努力，这是我唯一可以不让自己循规蹈矩的办法。[/P][P]读书和实践没有别人想的那样神秘，我并不需要对任何人负责，虽然我的坚持也许会遭遇一些没有价值的反复，但是认识一个螺旋上升的过程，只要自己可以保证方向没有错误，而自己的思考又是建立在一个可以让自己更好看清自己的基础之上，我相信有一天别人会理解我所坚持换来的价值，其实只要简单的重复，在一个创造生命的人眼里，也是一种胜利。[/P][P]解释是沉重的，就想要一直关注别人的指指点点，这些没有价值的东西只能让自己不堪重负，我只需要做自己，哪怕是一个再重复悲剧的自己，推石上山和愚公移山这两个经典，都在抒写着坚持所具有的无与伦比的价值，我从来没有想过要放弃自己，所以纠结的时间不如让自己更加的努力，但是思考肯定是必须的，加入更多有价值的东西，留给自己。[/P][P]阅读一些比较与众不同的书，这是一个让自己兴奋无比的事情，虽然阅读和思考比起来，就像是敲击和坚持，如果自己不去忘乎所以的，别人肯定会感觉到毫无价值，以为这始终是一件让自己兴奋无比的事情，我不需要对任何人做说明，除了每一天让自己更加的努力，我必须要不断的让自己努力，这是一个需要自我坚持的事情。[/P][P]怀疑和否定无处不在，不被理解恰恰证明了自己的来之不易，这样的一个自己坚持的需要默默无闻的事情，我一定会在喧嚣中得到很多的质疑，只有这些貌似善意的质疑，足够让自己没有勇气继续下去，但只是一个让自己无数次丢掉努力的事情，好不容易攒起来的一股劲，就在大家都指指点点中消失不见，没有必要为了怀疑做的这样艰难，我告诉自己。[/P]