[QUOTE][B]下面引用由[U]非衣[/U]发表的内容：[/B]

我正愁最近小中考，真是谢谢明镜姐了。
拜读之后，真是豁然开朗！[/QUOTE]
呵呵，非衣，互相交流，共同提高。
 
[EM04]
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
强将手下无弱兵,看样子我们又有胜利的喜悦可以分享了,期待着.[/QUOTE]
徐老师笑我了，当班风日趋稳定时，应是想办法抓学风的时候了，况且此次会考关系学生们的前途，不重视都不行啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐者[/U]发表的内容：[/B]

 
佩服明镜老师的细致、策略。
 
分数，指挥着我们，耗费着我们的心血。
 
曾有个幅漫画，有个人费尽心力，爬到长梯顶端，结果发现梯搭错了墙。
 
我也在为学生的分数而煞费苦心，可我总怀...[/QUOTE]
很高兴与你交流。别苦恼，为什么一定认为我们是在为分数苦战呢？为什么不能认为是我们在带领学生为自己的人生而做一种有意义的挑战呢？
 
例如在此次迎战会考的过程中，我引导学生学会为自己的人生定目标，学会定计划，让他们学会自我管理，过一种有意义的学习生活。这样的生活分明是积极充实而充满快乐的啊。
 
我这不是在说大话，心里真的是这样认为的。
 
人都是有潜能的，我想知道自己，知道我的学生们的潜能有多大，积极作战，挑战自己，挑战人生，绝不轻言放弃。
 
一同努力！别责怪现行的教育制度，努力把我们自己做到最好！[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
加油。[/QUOTE]
谢谢，一同努力，加油！[EM07]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

我早已习惯了面对问题想办法，而不是怨天尤人，徒自叹息。
明镜姐，看着你昂扬的斗志加上精巧的战略，我相信你一定会成功的。
每每来你家，我总是满载而归，谢谢了[/QUOTE]
呵呵，天上弟好。
 
做班主任，取胜的第一法宝便是好心态！
 
谢谢你的祝福！[EM07]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

下面引用由高堂明镜发表的内容：

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虽然欣赏过很多次，还是会很心动。家里的兰花开了，美美地高兴了几天。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]


第二回合，借力打力赢得四方支援
向学生宣扬了一个口号：自助者天助之，助人者他助之！

1、月考反思痛思痛。首先是借助他们自己的力量，让他们利用星期一我的一节语文课每个人写了一个月考反思，...[/QUOTE]
真有迎考备战的热火朝天。好一个善于归纳的明镜。我怎么做了就不会这么归纳小结呢？晕！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

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虽然欣赏过很多次，还是会很心动。家里的兰花...[/QUOTE]
你真不知道，那张“我心如兰”的兰花有多么令人心动！[EM07]哪天一定写篇文章，取名“我心如兰”！美吧？[EM04]想着都美的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
真有迎考备战的热火朝天。好一个善于归纳的明镜。我怎么做了就不会这么归纳小结呢？晕！[/QUOTE]
呵呵，对付这帮小子的兵法之术，慢慢总结慢慢归纳吧。想你的心得有很多很多的。[EM05]

2009年3月26日  星期四  小惠老师心语 （六十）

                       唤醒术（一）——弄哭陈丽，推波加压

迎战会考=激励+唤醒+引导

会考来了，有铺天盖地之气势地涌来了。领导们动起来了，班主任个个都在使出自己的法术，“八仙过海，各显神通”，一个又一个纪律出台，一个又一个过关的方案制定，科任老师也积极配合，加大督促管理。于是，在这样一种形势下，孩子们不动都不可能了。是啊，怎能坐而不战缴枪而降呢？毕竟，这是一场关乎前途与命运的作战啊！

此次会考的较量，不在于那批尖子生是不是能够将分数考得有多高，当然，这优秀率肯定是要追求的，关键在于那批平日里成绩落后的孩子们该以怎样的姿态投入这场战斗，以增强班级整体作战力。所以，从星期一起，我开始把目光锁向第一次月考最后十六名的孩子。其中，梁宵、杜安欢、熊风、陈诺、覃伟、黄津晨、龙媛、鲁甘，六科均不及格，形势真是危急。这不同的孩子不同的个性，该想些怎样的办法逐一突破，以唤醒他们心中的巨人积极迎战呢？

星期一星期二过后，我把班务日志拿来一看，里面记载了一大堆名字，其中陈丽的名字最多，记载了五次，均是上课睡觉。看来，我该先在这个女孩子身上做点文章了。这是一个怎样的女孩呢？在我08年9月16日写的《文科班的特色女孩》中是这样描绘她的：“说话声大大的，个性张扬。过去过来时会刮过一阵风，总喜欢往隔壁班跑，常常上课迟到。每天嘻嘻哈哈，没个安静时，绝对是课堂纪律‘破坏’的关键人物，得看紧点，让其安分点，少招摇，然后多一些心思在专业学习及文化学习上，引导其确立一个目标，活得实在点。”这丫头，我可是少见。反正你说她批评她，她依然故我，好像没有那种女孩子应有的羞涩与不好意思，说了等于白说，让你恨也不是，恼也不是。你真不知道该怎样激起她的自尊，让她也能如许多女孩一样，感觉犯了错不好意思。

抓住陈丽上课违纪的事实，我开始对她实施攻心战。我先是很严厉地告诉她，让她停两周专业学习，如果纪律有好转，再考虑专业学习的事。周三第八节课，没有看见她在教室里学习，我以为她上专业课去了，于是，等班风点评她来后，以发火的语气让她站在教室后，故意伤伤她的自尊。她这时申辩说是跳舞去了，我一开始还没有明白过来，她再次说了一遍后，我明白她是为麓山之春节目的汇演做准备去了，我知道我误解她了，但是，趁热打铁，我想好好羞辱一下她，让其难堪，便说就是听课如此不认真，跳舞也不允许，让文娱委员再给我换人。看到我当着全班的面对她这样，她明显表示出一种委屈。等到第一节晚读我把她喊到办公室谈话时，她竟然哭了起来，说我冤枉了她。我承认冤枉了她，但我让她明白了一个道理，如果她学习状态继续这样下去，任何活动都不允许参加。我知道，对于她来说，是很想有些课外的娱乐活动的，况且她本身就是学的音乐专业，我有意为难一下她，看她能不能清醒过来。于是，我开始和她谈条件，如果想继续跳舞，参加麓山之春的演出，那学习状况一定要有起色，除了自己下保证之外，还得文娱委员也来做个保证，对你有所帮助。她点点头答应了，并说会去找肖学杰。说实话，教她这么久，还是第一次看她也能留下伤心的泪水，看来，还是有些自尊心的。那接下来，我该好好引导她了。于是，我和她约定，晚上9：30时给我打电话，我给她布置政治笔记的抄写任务，要她准备一个厚一点的本子，然后找政治老师，找政治科代表肖瑶求教如何抓重点复习，让自己静下来扎扎实实搞搞学习，她亦答应了。

今天早上来，我把她的学习笔记本拿来检查，嗨，真还写得蛮不错的哦。问她写了多久，她说从9：45一直写到11：57，哇，真不错啊。于是，我马上利用早读时间在班上表扬了她。当我说到陈丽同学昨晚一直学到快12点时，全班一阵哗然。这些孩子，也许难得这样辛苦一下吧？如果他们觉得这样不爱学习的陈丽都动了起来，他们也许会紧张起来吧。我心里在暗自窃喜，呵呵，我要的就是这样一种效果。上午，陈丽向我交了保证，并喊来文娱委员肖学杰来求情，我答应了她的请求。下午，我笑着问陈丽，今天听课状态怎样，她说昨天睡得迟，今天精神相反还很好，倒不要睡觉了。我听了直好笑，逗她说：“那我要在全班介绍你的经验，并加以推广，让他们向你好好学学。”她也觉得好笑，跑着离开了办公室。班风点评时，我再次表扬了陈丽，说这两天表现很好，知道努力学习了，并把她那宝贵的经验在班上宣传了，同时调侃那些孩子们：“看来，你们平日里不是学习学累了，相反是学习时间少了，从现在起每天晚上至少学到12点，保证第二天不打瞌睡。”听到我这样的说法，这些可爱的孩子一个个好笑，互相议论个不止。

我真心希望孩子们在紧张的迎考之际，天天都能体会到生活的快乐。学习本就是一件很有意思的事，不是吗？惠师不是对你们说过：把学习当游戏，从中找到一种快乐吗？如今，这么刺激的一个游戏来了，我们有理由退却吗？不，不能！谁玩一个游戏时不是希望能够获赢并赢得快乐呢？那么，把学习当游戏，让自己决战它，并从中获得快乐吧！

在陈丽这个丫头身上，我展开了我“唤醒术”的第一招。但愿她的哭泣，是真正触及到内心，也但愿她的每晚的学习计划能很好地坚持下去。陈丽呀陈丽，惠师希望你能够多一点女孩子的自尊，自强，别叫别人把你看扁。小丫头，努力吧，为了你的会考各科能够及格。记住：只要努力，就会有更多的希望！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年3月26日  星期四  小惠老师心语 （六十）

                       唤醒术（一）——弄哭陈丽，推波加压

迎战会考=激励+唤醒+引导

会考来了...[/QUOTE]
有些孩子是需要激将法才见效的。我前两天就对班上常违纪的同学，也用这方法让他们有自知之明。当班主任就是这样，既要唱白脸，又要唱红脸。

迎战会考=激励+唤醒+引导
方法很多，也很好。