[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

一天的流水账 　　出安全事故的日子终究是少的，今天，就是平平静静的一天，但是琐碎的小事一点也不少的。 　　早晨进教室，发现茗萱的位置空的，突然想起昨天她爸爸曾微信我，今天要带茗萱去打预防针，要迟点来。...[/QUOTE]
[P]亲历亲为，就是责任使然。必须的。[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子小，没有对危险的预见能力，出了问题，当家长的应该早与教师沟通，如果必要，把您的这些想法在微信群里发一下！[/QUOTE][/P][P]感谢于老师的金点子，必要的时候，我会试着在群里告知所有家长，请他们配合的！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

亲历亲为，就是责任使然。必须的。[/QUOTE][/P][P]杜校长，只有这样，心才安！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

是啊，安全问题应该是教育部好好考虑的教育改革问题了。不能把学校从这个安全的枷锁解放出来，教师的负担就永远无法卸下。[/QUOTE][/P][P]好友，我们校长常警示我们，安全大于一切，安全重于泰山！搞得都分不清我是老师，还是保姆啦！
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[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]爱心便笺[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      孩子们正学着拼音，也有些识字能力强，会写不少字的。昨天，听洪老师偶然提起，说哪些孩子的拼音写得好，认字能力强，比如像瑶，还给他写一封信哩！我很是好奇，瑶会给洪老师写什么内容，但看洪老师开心的样子，估计是好话。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      昨天中午放学，家长来接瑶，她跟我打招呼。我笑，你好厉害啊，都给洪老师写信啦，我好羡慕嫉妒哟！瑶蜜蜜地笑着挥手，跟爸爸走了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      下午一上学，瑶就递一封信给我：安老师，我也给你写一封信。我开心地接过来，其实就是一张对折的小纸条，外面写着瑶自己的名字，里面写着：“安老师，我爱你”哈哈，这也太直白了，我连忙道谢。她说，梓慕也在写信给你。梓慕是瑶的同桌，跟好学好嘛，一会，梓慕的信塞过来了。我打开一看，他可没瑶识字多了，他的封面和内容，全都是拼音，但是拼音写得特漂亮。我笑得合不拢嘴：你们刚学拼音，就给我写信了，太激动了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      典型的蝴蝶效应，第一、二两节课间，又陆续接到瑾萱、奕雅、苒等几个孩子的信，我问她们这么快，不会上课是写的吧？都摇头说下课写的，我开心地收下信，一齐谢谢她们的爱心。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      到了第三节课前，语嫣、兴彪又送信给我，我收到后，说谢谢大家的信，这些都是很有意义的礼物，我会好好珍藏的！但是，你知道老师心里最好的礼物是什么吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      弘柏马上抢答，是优胜！我笑，嗯，优胜班级确实是很好的礼物，但是，最好的礼物是像弘柏一样认真听课，积极回答问题，认真写作业，知道吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这样一提示后，这节课，我收到了好多最好的礼物，她们听得那么专注，答得那么积极，写得那么工整！[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

这真是的是教育的无奈,也是教师身上的一个枷锁.也只有继续带着枷锁跳出尽可能优雅的舞姿了.[/QUOTE]
[P]嗯嗯，好友，戴着枷锁跳舞，只要能跳出来也是美的啊！[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  好可爱的孩子，好似一粒粒甜甜的糖果！ 能与这帮孩子在一起，体会到的是真正的教育快乐！[/QUOTE][/P][P]嗯嗯，希望好友也时时享受这种快乐！
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[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]艺雯扰群[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       艺雯是留守儿童，平时住在姑姑家。晚上散步时，突然，接到艺雯姑姑电话，说艺雯的语文本子不见了，孩子在家哭伤心死了，怕明天洪老师会打她。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       我说，洪老师不会打的，但艺雯怎么到现在才说找不到本子，其他同学发到没有？你要让养成收好自己的东西自己收的习惯。语文本子没找到，我也不太清楚，具体情况我让她直接跟洪老师联系。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       等我散步回家，连上网，先查看群里的消息。发现在打我电话之前，艺雯家长已经发了好几条语音信息，给我电话过后，单独＠了洪老师，洪老师的回复很快。逐条听语音，先是艺雯在大声哭诉：我要本子嘛，我要本子嘛！然后，是艺雯姑姑说，洪老师，洪老师，艺雯本子找不到，她哭死了，怕你打他。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       这时，洪老师回复文字：不会打她的，找不到，可以用新本子先写。接着，是艺雯姑姑的语音：洪老师，我不识字，你给我发语音吧！然后，我的好搭档[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]——洪老师又用语音回复了一遍！这时候，艺雯姑姑又问新本子在哪里买到？连这都不知道，我真佩服洪老师的好耐心了！还好，结果，不等洪老师说，有一位热心的家长＠了她。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　  从这件事中，我看到了艺雯的任性，自己作业本没收好，竟然在家里胡闹，还闹得群里不安宁；也看到了艺雯姑姑说话的欠考虑，孩子不按时交作业，如果洪老师有点小惩罚也是必要的，但也犯不着这样大张旗鼓地在群里吆喝吧，让洪老师很尴尬的；同时想到，洪老师是不是有打孩子的先例呢？是偶尔，还是经常？如果真有，那么艺雯扰群，倒也是给他的一个警示了！[/FACE][/SIZE][/P]