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    [P][SIZE=12pt]不喝自制水果汁[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      每次上课,我都提前两分钟到班上,想给孩子们来个突然袭击,看孩子们这段时间到底在做什么。快到班上时,我会放慢脚步,先悄悄观察孩子们的反应,还好,大多孩子都坐在位置上准备文具,但偶尔也能发现问题。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天发现,乔乔手里握着一个水果样的东西在吃,我就纳闷,这么冷的天带水果来吃,还是我离得远看花了眼,她手里可能握着一个橙色的气球啥的,而且乔乔也不是一个调皮的孩子,她不至于带水果到学校来吃吧。于是,我喊乔乔求证,乔乔已经把手中的物体收起来,我问她课前在准备什么,她蒙蒙地,站也不是,坐也不是地看着我。我再次问她刚才手里拿的啥,教室静悄悄的,都看着我怎么处理,乔乔这才说是苹果。我说,这么冷的天,你还真带水果到班上来吃。你们也不是一年级了,不是不允许带零食、水果到班上来吗?讲到这里,我想起梓慕和婧涵在语文课上偷吃糖的故事,我这次在班上强调,有些在不该时间做了不该的事,还找借口,说糖是谁塞给你的,自己不知道。我问你,若是塞一颗炸弹,你不会知道,这不能带到学校吧?!其二,就算不小心被塞了糖,也不能在语文课堂上吃吧!简直是为自己的错误狡辩,只是错上加错,以后坚决杜绝这类事在班上发生。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     话题再转回乔乔,这水果也不能带到班上,这从一年级就有的规定忘了吗?乔乔解释,这苹果是切碎了放在杯子里的,是自制的苹果汁。我说,这样的果汁也不允许带,要不就带白开水,要不就带牛奶,其他的什么果汁都不允许带。买的果汁有添加剂,喝了有害无益,自制的果汁,这样一泡早就没营养了,还变成零食,影响班风。乔乔点头说知道了,其他孩子也跟着上了一节课。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我说,大家都是准毕业生了,如果不准备带零食这样的基本班规还要老师多次强调,那真的没什么意义。我信任你们,认为你们长大了,你们有足够的自律,有些事点到为止。说着,我意味深长地看向婧涵、梓慕,这俩小迷糊,此时非常有必要借力打力哩![/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]
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      [SIZE=4]的确是,好习惯都是从小养成的!遵守纪律更是如此。[/SIZE]
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        [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

        的确是,好习惯都是从小养成的!遵守纪律更是如此。[/QUOTE]
        [P]谢谢于老师的关注与支持![/P]
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          [P][SIZE=12pt]办公室大事记[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天上午第三节课,大多数同事都在改作业,三班这节是常识课,由某快退休的老教师站堂,三班语数老师都在办公室,这时,他们班有人举报说,同学们在玩卡。校园内玩卡不对,课堂上玩就更不该了,三班班主任刘老师让小班干把卡都收上来交掉。按说,这个处理是非常正常的,将不良风气扼杀在常识课的课堂,有助于清理班风。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我想到洪老师这两节课连堂,就到班上换他回办公室喝口水。等我回办公室后,发现三班一个男生哭得很惨,我问原因,得知是刘老师把他的卡收了,他很伤心。我当时以为他受了什么委屈,还想着刘老师怎么不为他做主啊,现在知道原因我就什么也没说。谁知,这小男孩边哭边质问刘老师,你凭什么收我的卡?这是我自己花钱买的?你只要还我的卡,我就不哭了。这孩子的态度让同事们大跌眼镜,太任性,太嚣张。刘老师竟然和他你一句我一句地呛起来。我看势头不对,就提醒刘老师保持威严,你或许可以联系他家长来学校。刘老师一边通知家长,一边还和这孩子呛,我为这焦灼的状态着急,这时三班语文老师把该男生领出办公室单独谈话。剩下的同事都劝刘老师不应该跟孩子直接呛起来,可以通知家长,联系家长来处理,否则,孩子眼里会怎么看你,你以后还怎么教育他,教育其他学生呢?[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     在三班语文老师的斡旋下,该男生很快扭转态度,进办公室跟刘老师道歉,随后,该生家长也赶到,对小男生一顿教育,让他诚恳地向刘老师道歉,就在我们以为火快灭了时,三班头号问题学生潇然冲进来了,掀起了更猛烈的暴风雨。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     潇然手里举着一本红皮封面的刑法,冲着刘老师质问,你凭什么收我的卡,法律规定我的卡是我的私人财产,你无权没收我的私人财产,你马上还我的卡,不还我的卡,我就去上级举报。他这阵势真的把我们都震惊了,就是那个跟洪老师有冲突,死不认错,还要找洪老师道歉的问题孩子。我们也不敢插话了,就静静地看刘老师怎么处理。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     刘老师对他太了解了,就依着他说,你要你的卡你拿回去就是。可潇然找到自己的卡后,又说,那同学们的卡都要还回去,否则,我还要举报。三班语文老师再次出来解围,哄潇然出去说话。这边前头那男生及家长还在哩,刘老师得把这件事处理掉。我们见前面的男生现在语气柔和了,也跟着哄他几句,再加上有他家长的批评,很快,这件事以这孩子和家长一再道歉就结束了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     那边,三班语文老师带潇然进来了,说潇然已经给教育局打电话了,举报老师给他们买资料。我说,还他卡还不行,还要还全班同学的卡,这叫刘老师以后怎么管理班级啊。可是,即使刘老师让潇然把自己的卡取走,他还要帮同学把所有卡要回,而且,举报电话已打。三班语文老师说联系潇然家长,潇然说他家长管不到他,这么棘手的问题,我一时也不知如何是好。我就让刘老师去请教校长,这事必须要汇报学校,看大家的智慧能不能解决。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     放学时,我看到刘老师和她班语文老师一起去校长汇报工作了。下午,我去看看事情的走向。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]
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            [P][SIZE=12pt]上午风波后续[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      下午一上班,我从三班老师处了解到事情基本处理完毕。不过,我们中午都被通知严禁学生带教辅资料进班,以防上级突然到来的检查。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      在校长的指导下,中午三班两老师叫来了潇然家长,到补习班找到了潇然,两位老师在寒风中给他开导,打开他心结,让他以后有事可以直接跟老师说,老师会尽量满足他的。哎,班上出了个炸药包,这老师可真是当得心惊胆战啊。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     下午,刘老师的情绪还是很低落,不愿意到班上面对学生,这时,三班语文老师在班上做工作,上午带头呛刘老师的孩子和一位同学一起,到办公室请刘老师说,刘老师,对不起,我们真的离不开你。此时,我们也夸他做得好,也劝刘老师不要辜负孩子的真情,马上到班上去上课。刘老师接受我们大家的建议,终于到班上。这节课下来,刘老师的眉头终于舒展了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     关键这是面对一个集体,不管怎样,不能因为个别孩子影响集体,更不能因为个别刺头,影响自己的身心健康,事后,我们都劝刘老师不要因为孩子的错误惩罚自己,这事发生也不是坏事,以后遇到比这棘手的孩子,我们都有处理经验了。刘老师在孩子和同事的双重开导下,渐渐地露出笑容了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     当然,我也从这件事中吸取教训,以后对待类似特殊学生,一定要慎重处理,谨慎对待,临近毕业,安抚好孩子的身心健康为上啊![/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P]
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              [SIZE=4]这件事确实让人震惊!小学生的这种表现更是让人惊掉了下巴。[/SIZE][P][SIZE=4]个人感觉:简单、甚至粗暴的处理方式,将学生向着最坏的方向一直推过去,推到我们无比陌生的地步。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
              [/SIZE][/P]
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                [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                这件事确实让人震惊!小学生的这种表现更是让人惊掉了下巴。 个人感觉:简单、甚至粗暴的处理方式,将学生向着最坏的方向一直推过去,推到我们无比陌生的地步。  [/QUOTE]
                [P]于老师,这孩子从一年级起就有许多故事,冰冻三尺非一日之寒啊。[/P]
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                  [P][SIZE=12pt] [FACE=宋体]谁带的陀螺[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      早上一下课,我收拾书本往办公室走去,菡跑上来告诉我,早读课,看到梓慕玩上面是尖尖的锥子的陀螺。不允许带玩具到班上玩,何况上面还尖尖的,有安全隐患,我马上折回班,让梓慕把陀螺交给我,一共三个小陀螺,顶端确实尖尖的,同时叫梓慕跟我到办公室解释。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      到办公室,我问梓慕的陀螺哪里来的,他说买的。我问哪里来的钱买的?他半天不吭声。我说,就算是用自己的压岁钱买的,有没有征得家长的同意?梓慕在我的逼问下,支支吾吾,又说陀螺是浩宇送他的。买玩具不对,乱花钱也不对,说同学送的,也许老师不会说我,梓慕的小九九我太清楚了。我让梓慕先下去做操,转身,我就找来浩宇问话。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我问浩宇有没有带陀螺到班上,浩宇张口就否认,没有,为表示强调,我重问一遍,他还是斩钉截铁说没带。看这一脸正气,义正言辞的浩宇,我几乎要相信他了。于是,我说,没带最好,学校不允许到玩具。浩宇说我知道学校规定,我不会带的。目送浩宇下去做操,我心想,可不就是梓慕想转移我视线啊。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     课间操一结束,我把梓慕、浩宇同时叫到面前,让他们当面对质陀螺的来源。面对梓慕的指认,浩宇这时不再铿将有力,而是俯首承认陀螺是自己送的,不过只送了两个给梓慕。我问梓慕第三个陀螺哪里的,梓慕说捡的。恰好,劲之来问问题,说浩宇送一个陀螺给他,但他扔了。这样,陀螺的数量对上了。但这两孩子一开始百般抵赖的态度好不令人生气。事已至此,我责令他们回去认认真真写一份说明,看写得详细与否,决定怎么处理。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      下午一来,两孩子都交上一份详细的说明,都认识到自己的错误,表示再也不犯了。我对他们说,如果你们一开始实话实说,怎么会到现在才处理。我在说明中看到你们的真诚的改错态度,这事到此为止,但是,你们等会回班看到有需要帮助的人和事,你们就主动去做,这也是一种积极的认错态度吧![/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     结果,第三节课我到班上,后门外的水池漏水,浩宇主动在拖湿的地方,梓慕在写[/SIZE][FACE=宋体]“地面湿滑  轻走慢行”,欲问我要胶水粘在醒目处提醒大家。我说,这样多好,心里有他人,你的课余生活会更有意义的!两孩子开心地笑了![/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]
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                    [SIZE=4]多温暖的举动,满满的正能量![/SIZE][P][SIZE=4]这也许就是不同班级学生成长的不同吧,看看我们班的孩子,再看看手拿法律书的孩子,差距不是一般大![/SIZE][/P]
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                      [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                      多温暖的举动,满满的正能量! 这也许就是不同班级学生成长的不同吧,看看我们班的孩子,再看看手拿法律书的孩子,差距不是一般大![P]如于老师所鼓励,我总在想,带着爱出发的孩子会走得更远的![/P]
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                        [P][SIZE=12pt]会考监考[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]    怎么也没想到,这学期开学不久,就要参加高二会考监考,历时三天半,星期四下午培训,后三天要监考就九场考试。以前都是在烈日炙烤中监考,这次却在数九寒天监考,那是别有一番冷味在心头。同事们说,每次进场给学生扫描,发试卷等,忙乎个不停倒不冷,最难的就是监考过程的安静,静静地坐上半个小时,就感觉整个身子如凉水浇。有机灵的同事,在身上和脚底贴上暖宝宝御寒,也算是自我保护的未雨绸缪了。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]    这次我分配的监考地点是我们这里规模最大的某中学,历届中考状元的摇篮,当然,也有很多我们的优质生源输送来的。因为盛名在外,像我们学校的毕业生家长都是想方设法为孩子创作条件进这所学校,说进这里就好像挤上了某重点示范高中的船票。这座学校环境优美,人文气息浓郁。每次监考到达某教室,我总是先看走廊上关于该班班主任的介绍,有他的从教经历,有他取得的成绩,还有他给学生的一段个性寄语。我可以想象,当孩子们刚升到这里,看到这么一份老师的自我介绍,是不是一下子就拉近与老师的距离呢?[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     科技楼的下面是一个露天图书馆,一排排书香,和着一盆盆青翠的绿植,诗意与绿意相得益彰,如果课下,我能在这里看看书,想着这个场面,就是特别地羞人。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我更喜欢校园里各个精致的角落,有的楼下红梅怒放,有的窗外腊梅飘香,有的枝头玉兰含苞,还有一座座亭台长廊,课下,来这里闻芳尚翠,好不惬意,真羡慕这里工作的老师啊![/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]    监考组长都是本校老师,大多是班主任,我们组长做事认真而妥帖,为人也非常谦逊低调。我说中学老师辛苦,学业任务重,可他们却说小学老师辛苦,因为他们有到小学支教,实在对小不点们的好动束手无策。呵呵,难道要非要说术业有专攻,可分明是同行啊,只是面对的孩子年龄段不同而已。要我说,不管是小学生,还是中学生,只要用心,就没有难教的孩子![/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]
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                          [QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/b]

                           谁带的陀螺       早上一下课,我收拾书本往办公室走去,菡跑上来告诉我,早读课,看到梓慕玩上面是尖尖的锥子的陀螺。不允许带玩具到班上玩,何况上面还尖尖的,有安全隐患,我马上折回班,让梓慕把陀螺交...[/QUOTE]
                          [P]好友处理得非常有耐心,孩子们最终也成长了。太好了。[/P]
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