[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子确实是有自己的主见和思想了！ 这个老师也真是，做的不对，孩子们提醒了，依旧不管，自己关电脑麻烦，让电脑长自己关不也很好吗？直接拔电源看着都心疼。[/QUOTE]
[P]于老师，道法老师是全校公认不好沟通的同事，就算孩子跟我说，我也不知道如何跟她说，哎。[/P]

[P][SIZE=12pt]啼笑皆非的乌龙[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       今天下午上班，我刚走到楼梯口，只见一个一年级的小朋友拉着博梁往下走，瑶、语嫣等孩子还笑嘻嘻地护送着。我非常奇怪，被一年级小朋友拖下来，还享受着班干护送的待遇，这究竟是怎么回事呢？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       那小朋友一边拉着博梁，一边说，是六年级的的，还姓季，那就是你了。而博梁一脸无辜地跟着小朋友走，一边解释，我根本没到操场上。凭直觉，我就觉得博梁被冤枉了。我赶紧安抚小朋友，你是不是认错人了，我们班的这位哥哥很斯文的。小朋友把手放了，我又夸博梁，小朋友可能认错人了，哥哥很是克制，还是笑呵呵地下来了。那就配合小朋友一下，千万不要说重话，有身体接触。博梁乖巧地点头。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      就在我转身欲上楼时，小朋友又冲过来把博梁往他们班拉。哈哈哈，这个小不点挺牛的。我也跟着他们一起到一年级二班了。小朋友拉着博梁对他们班主任说，这个欺负我们班的同学六年级的姓季的男同学我找到了，该班班主任问哪个班？我跟上去说，一班，一定是弄错了吧，我们班哥哥从不打人的。该班班主任马上洗刷了博梁的清白，对小朋友说，你是搞错了，被欺负的某某说是六年级二班的。哈哈哈，我对博梁说，可不就是一场乌龙嘛，可哥哥素养高，不跟弟弟妹妹们一般计较。我和孩子们一起一路欢笑一路回班了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       到班上，我又夸博梁今天表现出来的风度，特别有涵养的哥哥，任小朋友拉着他从下到一楼，都没对小朋友说一句重话，哈哈哈，这是一位温柔有爱心的好哥哥，博梁不但获得一年级老师的称赞，还获得我们六年级所有人的称赞。同时，我叮嘱孩子们，我们都从一年级走过来，知道高年级的哥哥姐姐如果说一句重话，推一下，都很令人害怕，所以，今天博梁为我们做了如何爱幼的典范，希望我们和低年级小朋友相处时，就以博梁的行动为标尺，让我们涌现更多爱幼的模范！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=12pt]语文课上的风波[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       洪老师下课一到办公室就说，这个子轩脾气好倔强，都跟我有几次冲突了，看他生犟的样子，我真是忍了，要不又会生风波。我赶紧安抚道，这孩子没什么心眼，就说话时的样子看起来很冲动，容易惹人生气，上次我也为他说话的语气方式谈过话，看来一时半会还没调整过来。洪老师因为上次三班那孩子，和我班梓菡的事都心有余悸，就自找台阶说，算了，忍忍吧，也就几个月就要把他们送走了。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt]       一边安抚洪老师，一边回想，就是因为子轩说话冲，我也跟他苦口婆心谈过，记得当时他为了防止自己一冲动又要回嘴，一直硬抿着嘴，那副努力克制的模样真是又好气又好笑。可我们的谈话看来只适用我俩之间，到洪老师这边他又忘了控制自己的情绪了，孩子毕竟是孩子啊。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]         话说下一节就是我的课后服务，子轩不上课后服务，我到班上调查这事，正好可以借力打力。我问，刚才看到洪老师脸色很不好，说是和子轩有关，谁知道这事啊？弘柏说了大概，我没听明白，明北接着解释，怎么又扯出明北、健鹏上课讲关于子轩不文明的话，子轩听到后又大声把这不文明的话复述给洪老师，洪老师说课堂时间宝贵，要汇报只能说事，不能重复别人不文明的话。子轩就为这和洪老师顶撞起来。看来，子轩是受害者，但不该重复脏话，不该在课堂上和洪老师顶撞，关于他的教育我准备下周一跟上。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]          眼下，无意中又牵扯出明北、健鹏两个都在上课后服务的孩子上语文课违纪。我问他们可知道自己错在哪里？他俩都给我一二三列出了几点错误。我说，既然明北勇于认错，那赶紧和健鹏一起给洪老师道歉去。洪老师的课堂那么精彩，你们应该享受在小学的最后不多的美好时光，享受师生之间一种互敬互爱的暖意！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]          我这边上课后服务，他俩到办公室去向洪老师认错。大约二十分钟后，两孩子回班，我用坚定的眼神示意他们，不怕犯错，就怕不改错，现在改，一切还来得及！我们精彩的数学课后服务继续中[/FACE]……[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

一个乌龙，更显示我们青竹班的素质！一年级的孩子处理问题很欠缺，即便找对人，他能拉走？ 孩子都是在不断纠错中长大的！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的夸奖，孩子们知道了一定更开心！[/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=14]“狡猾”的梓慕[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]            自上次当通讯员不合格被我说了后，梓慕这段时间积极改正，课下一有空闲就来当通讯员，也算是将功赎罪，把课余时间积极利用了。所以，[/FACE][/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]他现在是我的首席通讯员，我经常在班上夸奖，他也是除班干外在办公室出镜率蛮高的一分子。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]            今天我改周末的大试卷练习后，发现梓慕的答案正确得太离谱，和我的标准答案一模一样，解决问题一样的综合算式，一样的没有中间步骤，一步写答案，简算题答案对，但步骤不对，如此雷同，不得不让我产生怀疑，这份课外补充作业是孩子们自行购买，而后我把答案统一收回，一份也不少的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]            那么，梓慕的答案是查电子产品，还是另买一份课外资料的？带着这些疑惑，我拨通梓慕家长的电话。通过沟通，得知梓慕家长也怀疑梓慕作业的正确率为什么这么高，但他可以证明孩子在家从不碰电子产品，那这标准答案他是没有带孩子重买一本课外资料，他认为孩子自己悄悄买了一份藏起来可能性比较大。我让他晚上回家好好观察，先不要打草惊蛇，等发现线索我们再共同教育。同时，我也孩子采取这样的方式完成作业感到震惊与无奈。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           为了敲打梓慕，上午站路队时我暗示梓慕回家好好想想，有没有什么事瞒着我，想好下午来告诉我。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           下午一来，我喊梓慕问话，问他有没有想清楚跟我实话实说。他说，我常识课到办公室不对，我下课不该和健浩推拉，就是不说试卷答案的事。正在改试卷的我，让他看看自己的试卷，他马上说，我没抄答案。我说，我没说你抄答案，只是问你为什么这么巧和标准答案一模一样，只有算式和结果，没有过程。梓慕坚持说没抄，说自己打草稿了。我让他草稿本拿来，结果上面只有两道竖式。我说，这一张卷子就两道竖式？你骗谁！梓慕又狡辩，我家里还有一本草稿。还指着卷子说，这上面计算很简单，能口算。我让他看简便运算，这也能口算？他就坚持说没抄答案。我见他还在坚持，就换种思路。我说，你现在说我就既往不咎，以前要看了，我也不对你家长说，你只要保证以后不看答案就行了。果然，梓慕刷刷地眼泪留下，我一连给他递了三张纸巾，才让他止住泪水。办公室老师也见证了这位常客此刻深刻的忏悔。他告诉我，答案是子皓给他的，因为附加题实在不会。我说，不会可以问老师啊，问同学思路啊，你就算这样写上去，你就弄懂这题了吗？帮他擦干眼泪，让他下次千万不能这样做，我这次也跟他家长保密。梓慕这时回班把答案讨过来交给我。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           还是怀柔政策好，把这个“狡猾”的孩子的答案逼出来，希望能帮他把不爱动脑筋的坏习惯早日改掉！[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

这个小孩，应该是个性天生如此，以后成熟了，应该会好的。[/QUOTE]
[P]谢谢好友的指点，对这孩子的未来充满期待！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

“斗智斗勇”教育生活的幸福五味！[/QUOTE]
[P]是啊，于老师，这个中滋味真是既好气又好笑！[/P]

[P][SIZE=12pt]无言的雷锋[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        早上，我正在办公室改作业，总务主任喊我出去讲一个事情，他神秘的样子让我纳闷，究竟是啥事呢？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        到了走廊的一个拐角，主任说我班的乔乔昨天在门卫室拿走两个杯子，那个杯子是二年级某班一个孩子的，那孩子家长今天在找。我问他怎么知道是我们班乔乔拿的？主任说监控都录下来，保安也知道这事，监控里看得很清楚乔乔一人拿了两个杯子。主任口口声声说，就是那个紫色的杯子。我也纳闷，乔乔为什么要拿两个杯子呢？主任说，她要是带回去了，叫她下午带来还到二年级某班去。主任的神态和语气让我心里很没底，乔乔为什么拿两个杯子，拿来也不跟我说？她是大队委，素质应该不差的。我也面露难色，这孩子很优秀的，不会把杯子拿错了吧，这我该怎么问？主任说，所以说问题很棘手，你问的时候要讲策略。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        课间操结束，我把乔乔喊到一个私密角落，故作轻松地问乔乔，昨天你有没有拿错一个杯子啊？乔乔马上说，我拿了两个杯子，我把两个杯子都放到广播室了。我如释重负，孩子根本就是在学雷锋，差点误会她了。我问她拿到广播室怎么也没让播音员播一下寻人启事。乔乔说，保安爷爷让我带上来，我交到广播室时，门关的，我就放在门口。我说，你这个小雷锋做好事不留名啊！当时没看到老师，等下课再到广播室看看，跟老师们说说，或者跟我说一声，也不至于到现在失主焦急地找来找去。乔乔不好意思地笑了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        我和乔乔一起来到广播室，可不是嘛，一粉一紫，两个杯子，都完好无缺地放在窗台上呢。我搂着乔乔的肩膀说，乔乔啊，下次做好事要跟老师说一声了，我要好好表扬你哩！乔乔蜜蜜地笑了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       乔乔回班，我将两个杯子的照片拍给主任，告诉她，乔乔昨天把杯子带来直接送到广播室了。这里，我们成年人的视角差点误会了一颗纯真的心。乔乔的行为无愧于她是一个优秀的大队委！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/P]