[SIZE=9pt]　　　　[/SIZE][SIZE=4]我们都有一个写作梦[/SIZE][P][SIZE=4]　　班上有将近40人在去年就订阅了帅作文报纸。今年因为疫情的原因，所以从9月份才开始发报纸。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我告诉同学们，写得好的文章可以投稿，为此我还特意找了学校要到了帅作文的投稿邮箱。所以每次发帅作文报纸，同学们都特别期待。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这段时间尽量在抽时间给他们念写得好的日记，提醒他们哪些可以当作写作素材，从生活中提取真实的东西来写。这样就避免有些同学记流水账。我每天也写了班级叙事，以前也经常拿我的日记念给他们听，三年级了，时间少了，偶尔念一下，他们还挺惊讶的，没想到我还一直再坚持写。我只想通过一个告诉他们，我在陪着他们写，希望他们能坚持。我写的素材有哪些？希望给他们一些意见和建议。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　一个学期每个周三下午一节儿童诗的课程。我带领大家欣赏完以后，就让他们模仿着写，他们竟然模仿的还超过了原来的诗呢！学写儿童诗，也大大激发了他们的写作兴趣。只要他们写出来了，略加修改，我就尽量给他们打高一点的等级，让他们的小诗日记能够上优秀作品集。这两次还鼓动班上的两个同学投稿了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　为了把写作的种子种在同学的心里，之前也跟学生分享我自己的投稿故事，学生都特别感兴趣。因为真实，所以可信，可学，可期待。[/SIZE][/P]

没有比这更鲜活的教育了，孩子们自己的作品，莲叶的投稿故事，祝孩子们早日梦想成真！

[SIZE=9pt]　　　[/SIZE][SIZE=4]　背书[/SIZE][P][SIZE=4]　　这个单元都是写景的文章。今天是背19课最后一天了。班上绝大多数同学都背过关，昨天还有10来个同学不会。为了降低难度，这10个同学一个段一个段的背诵。可是直到放学，只过关了两三个。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　今天这六七个同学下课后继续背诵，为了激励他们一下，我说每个同学要定一个小目标，五分钟背一个段落。结果炫成、杜斌已经抢先背了几个段落。下午一问，只要会背几个段落的，就可以上下午的体育课了。但是不会的怎么办呢？也不能不让他们上课，我也没时间监督他们。我只好让他们再背了几分钟，才让他们上体育课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　今天课堂上我请那些背的快的同学，说一说背诵的技巧，有的说要一直读，熟能生巧，有的说要边背边想象画面。有的说在课堂上认真听讲，上课的时候跟着读和背，理解了课文，就更容易背诵了。还有的说，一个段落一个段落攻克背诵，最后再连起来背诵。当然也有的说尝试默写一遍。加深印象。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　第20课我有意在课堂上边讲边引导他们背诵。希望能够让他们快速记忆。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　放学后他们几个同学依旧留下来背诵。我看他们实在背起来有困难，就只让他们背第五自然段和第四自然段最后一句话。他们一听任务减轻了，都来劲了。十分钟内已经有五个孩子背会了。最后剩下小皓和微实在不会背，外面天快黑了，又冷。我只好让他们回家了。[/SIZE][/P]

哈哈，谢谢明月，只能说尽量让他们享受写的快乐吧！[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

没有比这更鲜活的教育了，孩子们自己的作品，莲叶的投稿故事，祝孩子们早日梦想成真！[/QUOTE]

是的，尽量让那些后进生享受一点学校生活的乐趣吧。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

小皓好不容易考来的及格，莲叶当然要呵护这来之不易的成果！同时，也教育了小锐要学会善良待人，不说刻薄话！这都是我们育人的点点滴滴，记下来也是一种美好！[/QUOTE]

辣椒

爱护公物

　　　　[SIZE=4]爱护公物[/SIZE][P]　　[SIZE=4]这次班会课的主题是爱护公物。我请同学们说一说自己身边有哪些爱护公物和不爱护公物的现象。[/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4]大家说了班上有的同学给绿植浇水，有的特别注意保护窗帘，窗帘上漂亮的扎带基本上都是好好的。有做的好的，当然也有做的不好的。比如，小杨和小郭就特别喜欢玩窗帘扎带。小杨被大家批评了几次，好点了。而小郭还是一如既往地，连上面的别针都被她拆走了。也有同学提到扫帚只有经常摆，而其他同学宁愿忍受着不方便，蹑手蹑脚地经过这些倒了的扫帚旁，也不愿意把扫帚扶起来。于是扫帚就可能被同学不小心扫到。还有同学拿着扫帚打闹，比如把扫帚马骑，或者把它们当成武器和同学追打。而有的同学是使用扫帚的方式不当造成的，拿着扫帚使劲往前推，或者用扫帚刷门，亦或是拿着扫帚拍地面。有的同学也指出班上有同学在擦黑板和擦桌子的时候，直接拿着抹布使劲拍打。[/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4]我又把话题拉回来，请同学说一说别的保护或者破坏公物的现象。[/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4]有同学说到了男厕所的门是如何坏的。有人在里面捉迷藏。我感觉有些不可思议，我说我还知道门坏的一个原因，窗子开得大，风一刮，门被哐当一下关上。希望同学们遇到这种情况，把窗子关上。我这么一说，立刻群情激愤。大家纷纷说了门坏的原因。有人在里面疯狂打闹，里面的人要出来，外面的人把门抵着不让他们出来。我问，还有这么无聊的人？大家说，有啊，还有更无聊的呢！还有的是把门插着不让别人进来，于是外面就有人使劲踹门。当然，也有人关门的时候太用力了。我问，有我们班的人吗？大家说，我们班几乎没有，其他班上出现这种现象的比较多。[/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4]最后因为时间的关系，我提议大家把这些现象写下来，当然没必要指出是哪个班的同学，这样，我发给学校，让学校在广播里面提醒大家。如果能够做到保护学校的公共财物，也算是大功一件。[/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4]大家都表示赞同。[/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4]不管我们班学生有没有做这种事，今天大家讨论了，也算是对各位同学的一个提醒。提升爱护公物的意识，才能更好地保护好公物。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt]　　[/SIZE][SIZE=4]　　都是辣椒惹的祸
　　
　　为了让孩子们能够更顺利地写出这次的写景作文，我带领孩子们再次观察校园。

　　一开始同学们排着队伍认真观察，等到后面，有同学想去校门口观察女贞树，我也就答应了。于是，我就让同学们自己去。我在后面慢慢跟上。一会儿，有人告诉我，有同学摘了辣椒和女贞树的果子，还有人尝那果子。做这样的事，正式这个年纪该有的特点。可是学校的一草一木是不能破坏的，所以我象征性地说了几句批评的话，就赶紧让这群淘气的孩子回教室了。

　　然而意想不到的事情发生了。

　　第三节课，我正在办公室批改作业，茜茜过来一只眼睛紧眯着，带着哭腔告诉我，她眼睛很难受，睁不开了。怎么回事？她说，在校门口观察的时候，有人摘辣椒，她站在旁边，也许是那个辣椒空气进入她眼睛了，所以才会疼的。我问，你自己真的没摘？没有。你要是摘了辣椒又用手揉眼睛就会很疼。她还是告诉我自己没摘。好吧，这下不是追究谁干的时候。我赶紧让她去水池边用清水洗眼睛。过了一会儿，她还是告诉我疼的难受，不能睁眼。我说，那你哭出来吧！让眼泪把辣椒的东西带出来，就不疼了。她一听，立刻放声大哭，哭了一会儿，我让她把眼睛尝试着睁一下，她还是觉得很难受。我只好带着她亲自去厕所洗。一连又洗了六七次，我才把她带到办公室用纸巾把水擦干净。

　　这下她的眼睛终于可以睁开了。我问她到底是哪些人摘了辣椒？她说有小靖。我让她去把小靖叫过来，她赶紧说，小靖的辣椒没有弄到她眼睛里。这孩子自己受伤了，也不愿意伤及无辜人员呢！我安慰她，把他叫过来，问一下情况，不要担心。

　　一会儿，小靖来了。我问辣椒在哪里？他一开始不说，我说，那我只好在全班同学面前问了。大家都看到你摘了。他听我这么一说，立刻从兜里掏出了三个辣椒，瞧，尖尖的，细细的，小小的，竟然藏在兜里！我说，茜茜的眼睛因为沾了辣椒，眼睛很疼，都睁不开。你还敢玩辣椒。为什么要摘？仔细观察也不能摘下来观察啊！既然你观察这么仔细，那么就把你的观察结果在班会课上分享给同学们吧！要么你就写下来，然后在全班面前读出来，你自己选。磨磨蹭蹭之际，他选了前者。我让他赶紧去洗手，再回教室上课。

　　一下课我又去教室，问哪些同学摘了辣椒？赶紧丢了，把手洗干净。茜茜把辣椒不小心弄进眼睛里了，眼睛又红又肿，都很难睁开。你们要吸取教训。同学们见我不是纯粹批评他们，而是保护他们，于是有人就告状了，说小斌，小郭都摘了，再一问，又说都丢了。这时有人告诉我，茜茜其实也摘了。好吧，这孩子一开始怎么也不愿意告诉我自己摘了辣椒。这下好了，自己眼睛疼成那样，也知道后果了，我想我不用批评她，她也知道以后再不敢玩辣椒了。[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

　　　　背书 　　这个单元都是写景的文章。今天是背19课最后一天了。班上绝大多数同学都背过关，昨天还有10来个同学不会。为了降低难度，这10个同学一个段一个段的背诵。可是直到放学，只过关了两三个。 　...[/QUOTE]
[P]关于背诵，莲叶既实行紧盯战术，疲劳战术，还注意策略，降低坡度练习，哈哈哈，好一个背诵指导专家！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

爱护公物 　　这次班会课的主题是爱护公物。我请同学们说一说自己身边有哪些爱护公物和不爱护公物的现象。 　　大家说了班上有的同学给绿植浇水，有的特别注意保护窗帘，窗帘上漂亮的扎带基本上都是好好的。有做的...[/QUOTE]
[P]提醒孩子注意爱护公物，先充分交流再写下来，印象更深刻！[/P]