[P] [LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=20pt]东哲进步了[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=20pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=20pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] 今天一大早,语文老师请我帮她看早拖,我一走进教室,吴芸和朱成明已经在带领大家早读了,于是看到我来了,孩子们读的更起劲,我说换成数学早自习,孩子们立刻开始放进语文书,拿出数学书。首先复习了一下基础知识,然后请人起来背诵,在抽背的过程中发现部分学生还不太熟练。于是开始复习章节知识点,本学期主要是学习分数乘除法,不难但是也不容易懂,毕竟新接触的知识点,虽然有旧知识做铺垫,但是还是需要适应一段时间。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在全班读书的时候,东哲都不会老老实实跟着读书的,于是我今天请他去我办公室拿拖把,并清洗一下,然后我说能不能请你帮忙拖教室,他很乐意,果然除了读书,做事情他还是很乐意的,于是他很认真的在把教室的每一块地面拖干净,偶尔会有些没拖干净,一点拨,他就做的特别好。然后我又看了看教室的后面,果然脏,接着请他来拖地,别看东哲调皮,卫生做起来真干净,在他的辛苦劳作下,我们班教室焕然一新,然后他又把[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]个别同学[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]座位下面脏的地方拖了一下,教室看着真清爽。在拖地的时候,他流了好多汗,我问他[/SIZE]:累不累?他说,有点累。我说读书和拖地比,那个更轻松?他说,读书!不知道是不是真心话,但是我感觉他确实是流了不少汗。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]然后他坐在了位置上,我开始带孩子们复习,下课的时候,我请全班同学看看自己周围的卫生,我问孩子们[/SIZE]:地面干净吗?孩子们齐说“干净!”我又问:知道是谁让我们坐在这么干净的教室吗?他们说是“东哲!”我说:是的!东哲早上拖了一早上,我提议我们把掌声送给他!全班同学欢呼,为他喝彩。尤其是他的兄弟们![/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]我接着说[/SIZE]:其实还得益于你们自己讲卫生,我们才能这么干净的教室。我提议为自己保护周围环境鼓掌,孩子们自信心得到了鼓励,竟然一直到下午,教室都还挺干净。东哲这孩子,今天一大早被表扬,全班表扬他,内心也是开心极了,上课的时候,每节课的口算题他竟然跟着做,上课也没有回头讲话了。进步还是不小。下午第一节课换座位,班上出现了不少垃圾,堆到了垃圾桶外面,于是我请东哲去帮忙清扫,他爽快答应,并且我事后检查的时候,扫把、垃圾桶等摆放的特别整齐,然后今天班会课的时候一直表现特别棒,真的是和杨博文同学形成了鲜明对比。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P] [LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]看到东哲今天的进步,我可真开心!其实对待这些调皮的孩子,他需要关注,只要我给他创造[/SIZE]“被关注”“被需要”的情境,他会做得很好,今后自己也要提升自己,修炼自己,努力多找他的优点,多鼓励他,相信他更大进步。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P] |