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[P]　　[ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt][FACE=宋体]我们班的跳绳比赛[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]今天我们班进行了跳绳比赛！这是承诺孩子们已久的一件事！开学之初，为了培养孩子们的学习积极性，我知道他们喜欢比赛型的活动，于是给孩子们说：课间操的时间你们可以组建三个队伍，我们进行跳绳比赛，然后挑选出最好的一队！一直拖到了今天才有时间举办！[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]女生组织的训练有素，而且女生人数远远多于男生。我们班历来女生比男生更加团结，所以在同样的[/FACE]2[FACE=宋体]分钟之内，女生跳了[/FACE][FACE=Calibri]101[/FACE][FACE=宋体]个。作为这次活动的策划和组织者，胡乐儿很积极！在女生跳的时候，她一直边摇绳边告诉女生策略[/FACE][FACE=Calibri]---[/FACE][FACE=宋体]赶紧接上去，不要空人；坏的时候，她会说：赶紧接，不要停顿！时间快到了！所以在她的指挥下，女生们跳得很不错了！事后她还在总结经验，告诉其他同学怎么跳绳会更好！胡乐儿果然是有领导范，号召力确实很好！[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]男生也开始了跳绳比赛，但是人数也是临时组建的，所以男生第一次跳了[/FACE]1[FACE=宋体]分钟，结果人数对不上，然后又要求重新来一句，这时女生们倒也显得大度，于是男生重新组建了人数，重振旗鼓，虽然是新的一局，女生们也数的很认真，眼睛都不带眨，男生们的荣誉感此刻也爆棚了，一个接一个，当我说到最后[/FACE][FACE=Calibri]30[/FACE][FACE=宋体]秒的时候，赶紧加速，赶紧跳！最终男生以[/FACE][FACE=Calibri]75[/FACE][FACE=宋体]个结束了比赛！结束的那一刻，女生的欢呼声想起，男生们却显得有点失落。[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]事后我们进行了总结：女生[/FACE]--[FACE=宋体]有备而来；每天刻苦训练，所以远超男生！男生[/FACE][FACE=Calibri]---[/FACE][FACE=宋体]实力犹存，进步空间很大，但是要相信：多练习找到彼此的契合点，下次你们会更好！[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]回到班上，我请胡乐儿把女生参赛人数写下来，胜利的一队，当然要奖励一下！[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

                   智慧生自小秋游
       今天学校举行了秋游活动，本次活动，我们班57人，参加的孩子有48人，25名男生，23名女生。参加的孩子一起去磨山，不参加的9个孩子，除了颜家帼因为妈妈想和她单独相处外，其余8人都来到了学校，具体做什么，我还没了解，但是似乎是集中在会议室写作业吧！
       一大早，我到教室首先分发了学校配给的午餐，这次食物分发，我请了柳可欣小组，说实话，柳可欣小组的四个人非常负责。韩梦飞和李鑫晨、刘子硕三个人先把食物搬进教室，然后我点一个名字他们就会送上食物。其实后来我想了想，这件事完全可以交给他们负责，我可以不需要参与。柳可欣声音大，她可以来点名，其他三人分发食物，肯定可以做得更好。
然后我们听到了音乐，迅速到操场集合，在这个过程中，我一直在统计哪些人是要留校，那些人是在家，哪些人和我们一起去磨山，男生有多少，女生有多少人？因为后面需要这些数据，所以我一定要提前弄清楚。
       接着我知道参加活动的有48人，刚好分成8个组，每组6人（每次外出活动，我都会采用小组合作，这样的活动很高效）。这时候重要任务来了，谁来做组长?怎么分组?开始的时候，我按照站队位置分，但是我会做调整，分到最调皮的几个人的时候，我犹豫了，要不要分一起还是分开？我想:既然他们很调皮，那就分一起吧！这样其他组是好管理的，这一组找个最有领导力的人，相信可以的。而且调皮的人在一起，小组六个人可能会好管理一些。于是我请了管长乐做小组长，由于李东哲今天站在队伍最前面，分组的时候，他没有合适的小组，而他又是最调皮的学生，于是我就索性让他和管长乐一个组，结果效果很好。因为管长乐很负责。我又把调皮的人分到了一起，我说:王老师想着出来玩，就要开心，所以让你们在一起玩。那么今天你们就要在组长的带领下好好玩，注意安全。孩子们似乎看到了我的用意，于是确实比在班上乖巧一些。但是分组的时候，代思彤也是个小小插曲。我印象中，每次分组她都会哭，因为她总觉得分的组不合她心意，一会这个玩的好的没和她一个组，一会那个没和她一个组，但是出来玩，哭肯定影响心情。于是我瞅了瞅，适当做了调整，然后在大巴车上告诉孩子:遇到事情哭泣解决不了问题。分组也不可能每次都如你的意，以后你分寝室住宿、分组活动都可能遇到你不想一起的人，但是你哭解决不了这个问题。你可以选择和老师沟通，你也可以选择自行去调整，但是你偏偏选择了最差的解决方法:哭泣！现在收起你的眼泪，以后要学习解决问题，而不是去哭着被解决问题。她点点头，转眼去和同伴玩起来了。小孩子就是这样的，喜怒来的快，去的也快。
      在大巴车上，几个孩子偷偷带了手机，在打游戏。我一个眼神收起来了。还有个孩子一直要打斗地主，我说不可以。于是把他手机拿过来，其实是准备逗逗他。结果一打开，我简直要刷新了三观，一些学习APP都被“毒药”名字包裹着，一些游戏APP都被“解药”名字包裹着，然后我此刻要是批评他们，肯定今天玩的不开心，索性今天忘记自己是个老师，和他们一起玩吧！于是我问“这个游戏做什么的？怎么玩？”“那个游戏怎么玩？”管长乐、王伟杰等人一五一十的详细介绍每款游戏的规则，我故意问:这款怎么打？游戏规则是什么？然后我就默默观察是哪些人特别熟悉，我就知道是哪些人常打游戏。果然鱼儿上钩了，何沅晋、田宇恒、管长乐、杨博文、冯奎斗、王伟杰、熊雨（肯定还有我不知道的）都开始了对话......后来我又收了一步手机，结果一打开，基本上游戏是差不多的，然后我就问他们每款游戏为什么这么好玩？他们就开始了长篇大论，要我陪他们打游戏，基本上不可能，但是借此事，我知道了我与孩子们确实有了代沟，有时候我确实out了。现在六年级可跟我们那时候不一样了，如果我继续像以往的眼光看待他们，要求他们，基本上很难。所以今后自己的班级管理，是不是也可以设计成游戏里的升级打怪那样?数学教学是不是也可以这样设计？
在磨山，又遇到了突发事件:全班我分成了8组，可是游戏必须要全班一起玩，不能打散，当我们计划着分组玩的时候，我们不得不根据实际情况开始设计新的玩法。于是当我弄清游戏规则的时候，我大脑里立刻算起了，如何玩最划算?八个组一人一张票，会浪费资源，基本上可能每人只能玩一个项目；要是全班一起玩，那样的话，等待的过程中也很耗时。于是我还在思考:突然间我想到了第三种策略:两个项目全班一起玩，然后全班再分成两大组，每个大组三张票，这样基本上每人可以玩5个项目，于是我把方案告诉孩子们，孩子们竟然选择了方案三，因为这个方案既省时，又玩的游戏种类多。果然数学老师总是思考优化的问题。后来在我们玩了第一个飞椅的游戏后，管长乐建议:王老师，我们玩过的人先去排别的队，然后他们玩完了就过来，反正按照班级来的。这个方法很好嘛。于是我和副班商量好，她带着孩子们继续玩飞椅，我带着玩过的孩子排别的队，然后我们就是这样的方法，孩子们玩过了一个个不同的项目，中午吃饭交流的时候，发现我们班玩的项目最多，而且真是得益于我们的思考，得益于大家的积极献策。
       在下午的时候，熊雨的水杯丢了。我问他找了吗?他没有。于是我带着他回忆我们玩过的每一个游戏，一个一个地方去找，果然在之前玩的地方找到了，当然我是一个人带着熊雨去找的，因为此刻别的孩子在我们聚集的地方吃午餐，或者在买零食，总之这个时候其他人我很放心。每去找一个地方，我问了负责人之后，我都会让熊雨感谢负责人，因为每个负责人都很负责的在帮忙找，很贴心。熊雨这个孩子总是缺乏感恩，所以千万别小看“谢谢”二字，这也是无形的教育。
后来我们开始准备集合了，孩子们在出门前去了洗手间，并且整理好了我们所在地区的垃圾，这已经是四年级就养成的习惯了。当我们准备上大巴车的时候，我听到了男生们说:先让女生先上！看来我两年多的绅士教育孩子们深入心中了。希望他们这些小小男子汉一直都牢记啊！毕竟素质需要从娃娃抓起，绅士教育也是如此。
      回到学校，还有最后一节课，回想到今天出来是玩的，于是我打开电脑，给孩子们播放了“荒岛求生”，果然是部很不错的纪录片，孩子们看的很入迷，现在感觉自己似乎又和他们是一个频道了，搁以前，估计又要谈心得，分享交流，写一篇心得体会了。但是现在是六年级了，玩就让他们好好玩吧。
     其实返途的时候，我问了几个孩子，以后你们初中春秋游，会记得小学和大家一起出去玩吗？“会的！”回答的倒是很快呀！接着还说“一定会记得美丽可爱善良温柔、独一无二、价值连城的王老师......”哈哈哈，但愿吧。只希望你们有个不一样的六年级，不一样的童年！
       回想每次游玩，我总觉得这是一个很好的接触孩子们的机会，多希望多组织这样的活动，多深入了解这些孩子们。

我觉得这样的活动真该多举办些，既培养竞争意识，又锻炼他们身体

我渐渐也发现了，冷处理有时候也很有效

有时候总结也是一种反思，思考活动举办地怎么样，思考活动过程中有没有改进的地方，必要的反思真的需要，但是每次总感觉自己很肤浅，说来说去总是那么几句话。

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工作做的很细致，是个用心的好老师

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]一次表扬的力量[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]今天早上第二节课上完，看到杨博文穿的一件白衬衣，外穿一件黑羽绒服，显得他可真精神，真的很好看！我是一个看到好看的就会称赞的人，所以当杨博文走到我面前的时候，我对他说：“杨博文，你今天穿的可真帅气，学习上也要加油，配得上你这么帅气的脸！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]然后到了中午，副班是最后一节课，所以要我帮她看二十分钟午托，于是我到达教室，那天正好学校有体检，午休期间不打羽毛球，恰好杨博文又走到我面前，我又夸奖他：你今天穿的可真帅气！王老师好喜欢你这一身搭配。杨博文，我们教室的走廊上有点垃圾，能不能捡起来？他一看，这么多（其实大约有三处需要他来捡），于是他毅然走向教室最后，拿起扫帚簸箕，开始了清扫走廊的行为，说实话，我很诧异，往日该他做卫生，都是三推四阻都不扫，今天竟然这么乖巧？这么主动？但是疑惑只存留在我的内心。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]此时我发现教室冯奎斗和王伟杰正和管长乐三人在一起有点小动作，于是我走到他们面前，故意说：你看你们，又在这里不乖巧！看看杨博文，多有责任心，看到走廊垃圾就会主动扫干净！结果冯奎斗来了句：他是被你逼着去扫地的。我看到您喊他去扫的走廊！此刻我可真委屈，我今天可没这么做！于是我对他说，你去问问杨博文，是不是我逼他做的，还是他主动要求做的？结果杨博文大声说：我自己主动要求扫的，老师才没逼我呢！冯奎斗还不信，结果杨博文给他讲了两遍：我自己情愿要求扫地的，老师没要求我！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]此刻我在一旁偷着乐，杨博文这孩子果然需要表扬！这么给力！冯奎斗听到此，无话可说，只好回到教室，去寻找教室的垃圾！后来下午上课的时候，我发现：本周以来，今天是杨博文听讲最认真的一次，整节课没有走神，点他起来回答问题，还不错！截止到今天下午晚自习，我请他起来回答问题，都回答的很好！今天的数学家庭作业有些多，但是我也给了孩子们很多时间在学校写，结果放学前他把课堂作业写完了，还做完了错题本，瞧瞧，这一次无形的表扬，却带来了良性循环，最近看到他，我总是忍不住找找他的优点，想着再夸夸他。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]其实对他的夸奖，不断带动了他的进步，也带来了我心态的变化：瞧，再调皮的孩子，终究是个孩子！还是需要多夸奖啊！而我要做的就是：不断地稳定自己的情绪，学会找到每个孩子的优点，去夸夸他们，让他们一整天都快乐的学习！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]