08年6月24日 星期二  多云
大街之上的少爷爷少奶奶们
——冷眼看农村
看到这个题目，你可别以为我要说的是什么阔门深宅里的那些少爷少奶奶们。
农闲时节，你到村里走走，到处都能看到这样的一景：一个个四十出头的壮年男女，肩上驮着一男半女的娃仔，在大街上来回地晃悠。你可能会说，这有什么稀奇的，带孩子耍嘛！不错，是带小孩子耍，可他们带的不是儿子，也不是女儿，而是孙子或孙女。
现在，在农村，四十出头的中年人抱上孙子孙女已属正常现象。如果谁家有儿子或女儿二十出头还没寻上对象或没嫁出去，那一家子就会坐不住了，全家就会把此事提到第一议程上来。谁家要是还藏着个二十二三的大姑娘或大小伙，那就成了难以出手的滞销贷。于是间，十八九时对象，二十上完婚，这已成了农村里约定俗成的“法定”成婚年龄。农村人是从来不在乎那张结婚证的，一操办婚礼，拜了天地，就算明媒正娶，从此也就是名正言顺的夫妻。接下来就是生儿育女。于是间，二十岁的爹妈四十岁的爷奶，满大街都是。
其实这早婚还不算可怕，可怕的是这早婚背后的一切。
似乎农村人生存的乐趣就在于：结婚——生儿子——盖房子——娶媳妇——抱孙子。除此以外，别无它求。相当一部分农村父母都不在意孩子的学习，“识个男女厕所就行”，于是很多孩子从小学开始就是在学校混日子。到初中毕业，这九年义务教育，保守了说，估计也有三层的孩子上不到头，甚至有的连小学也上不到头，就流失到社会去了。就是初中毕业后，大部分也不继续就学，而是回家。好的出去学点手艺或出外面打几年的工，有的则是在街上浪荡个三四年，长长岁数，到了十八九，靠爹妈给盖个房子娶房媳妇，再继续父母的这一套生活：生儿子，打工挣钱盖房子，娶媳妇。这样的年轻父母及年轻爷奶们，他们没有什么人生追求，也不懂得什么教育方法，就是生物本能地将下一代养活大，让下一代再延续传承下去。
这样一代一代地延续下去，你不难想见，一个劣等民族是如何诞生的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

学习墨梅老师的执着与坚持精神，同时很佩服您对生活的感悟能力。[/QUOTE]
谢谢！让我们都努力来做一枝有思想的芦苇吧

08年6月24日 星期二  多云
斗室来只小老鼠
我不晓得你何时光临了我的斗室，也不知你从哪里来。发现你时，你正攀爬在我床头的那根电话线上。只有我拇指般大小，想来你是刚出窝没多久，却皮毛溜光，看去象是营养跟得上的。看到我看你，你也便停止了攀爬，四个小爪子紧紧抓住电线，也望着我，两目灼灼有光。是好奇的眼光，没有恐惧与惊慌。我正惊诧于你为什么对我这个“人”不恐慌，突然明白：哟，你是第一次看到我这个“庞然大人”吧？自然不晓得人是第一恨你们鼠辈的。当时我是想找出个棍子什么的东西来致你于死地来着。可我没做，倒让你慢悠悠地遛掉了。说是不忍，也有几分，你那小模样也的确有几分楚楚可怜。其实说白了更多的是不敢。我们四目相对时，我没从你目里看到惊慌，大概你应该从我的眼中看到几丝不安。所以你才敢攀着电话线把我打量上老半天，所以你才敢不慌不忙地又顺着那根电线滑到我的床底下，所以今天晚上你才又敢遛到我脚底下来。你这么不怕我，难道你真得一下就看穿了我么？难道真得知道这斗室的主人“胆小不如鼠”？你知道么，自打你奶奶的奶奶的奶奶，在三十年前的一个夜晚，乘我熟睡的当空儿，偷偷在我额上吻了一口，弄了我个满脸彩，从那以后，我就“谈鼠色变”了。常言道：一朝被蛇咬，十年怕井绳。我可是“一朝被鼠吻，三十年怕听吱吱声”。
你从哪里来？难道你不知道我们胡同尽头董家豢养着一只硕大的肥猫么？要知道你的同类几年里都不敢光顾这块地界了，你可真是“初生老鼠不怕猫”啊！
前天，我把肥猫哄到我的斗室来，它转了一圈，叫了两声，便出去了。大概它不屑于拿你吧——也许你没有邻家的那半只烤鸭更有滋味。
肥猫既然不屑于拿你，我也不敢怎样于你。那只好把这斗室分你一席之地，让你与我“共荣”。对了，低桌上还为你备着半拉馍呢，半夜里饿了你可以到那里用餐；还有，桌旁边放着痰盂，今天我新换的水。攀援时注意安全。吃好喝得，你就回你的窝窝去，千万不要光顾我的被窝，拜托，OK？

08年6月27日 星期五 晴
学会弯腰
我们每个做老师的，都会遇到这样的情况：当你边讲课边穿行在学生中间，突然发现脚跟前地面上躺着学生的一块橡皮一只笔或一个本子。面对这样的情景，你会怎么做？是视而不见？是一脚踢开？是示意学生捡起来？还是自己弯腰捡起来？我是选择了最后者——弯腰捡起，然后轻轻地放到学生的课桌上。
在新接手的班级上，一开始我这种行为常会引来学生惊讶的目光。当我把拾起的橡皮或笔放到学生的课桌上时，那我为他捡起东西的同学会一下子怔在那里，只呆呆地看着我，一副受宠若惊的样子。到后来学生习惯了我这种行为，学生或是向我微微一笑，或是小声跟我道声谢谢。我也便微笑着向他示意“不客气”。此刻，我总感觉一股融洽与和谐在师生间迷漫。我们当老师的，不管在世人面前怎样地感到卑微，在学生面前，总有一种高高在上的优越感，“居高临下”是我们在学生面前的一惯姿态，总习惯以长者的身份向学生发号施令，总习惯板起面孔做先生。
有一男教师，好不容易弄到一个小领导的位置上。突然间的换位，一时间不知道怎么做领导了，于是间整天阴沉着个脸，摆出一副领导的姿态来，说话拿腔捏调。到最后不仅领导形象没树起来，却落了个上下讨厌。正如这位，你摆出一副领导姿态来难道人就把你当领导了吗？我们在学生面前何尝不是这样呢，板起面孔咱是先生，不板起面孔咱就不是先生了？尊严不是摆出来的，刻意的造作更招人厌。放下“师道尊严”的架子，以平和的心态与学生相处，不仅不会降低你的身份，而且会羸得更多的尊重与敬仰。

冷眼看农村，很深刻；斗室里的小老鼠，很情趣；学会弯腰，很人性；读你的文章，很喜欢！

心手的评论很精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

冷眼看农村，很深刻；斗室里的小老鼠，很情趣；学会弯腰，很人性；读你的文章，很喜欢！[/QUOTE]
评论也是一门学问。佩服心手老师。

[QUOTE][B]下面引用由[U]墨梅[/U]发表的内容：[/B]

开篇语:  
    读陶行知和苏霍姆林斯基的文献，一直让我反思农村这块土地上的教育：我们的学生来自土地，走出校门后绝大部分又要回归土地，我们的教育应该让这些新农民从学校带走些什么？
   游走...[/QUOTE]
 
　　墨梅老师的精神可贵，差班的孩子们更加需要像您这样的老师关心与鼓励，耐心教育，只有怀着一颗真诚的奉献的心灵，才会真正走进孩子们的内心世界，教育才能取得好的效果。

    连续看墨梅的文章，能感到生活环境和工作环境的不如人意。特别是类似于“少奶奶少爷爷”和“斗室小老鼠”们，令我感到惊讶和陌生，这么落后么，条件这么差么？同时更加敬佩墨梅。我会吓得大叫的事情，居然能写得这么轻松幽默，工作还充满热情和创意，想到此，令我心生愧意了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

 
农村教师，或许责任就在这里吧，改变他们的思想比传授他们知识更为重要！墨梅所处的农村在哪里呀？我也是农村，不过农民的思想比你那里还是要稍微好一些，但还是有这些劣根存在。[/QUOTE]
华北平原，土地平旷，屋舍俨然。也许正因为它的富足，也使生活在这里的人们安于现状，消沉颓废。