[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

冷眼看农村，很深刻；斗室里的小老鼠，很情趣；学会弯腰，很人性；读你的文章，很喜欢！[/QUOTE]
谢谢心手老师的关注与鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]sdfzsxhrh[/U]发表的内容：[/B]

 
 
　　墨梅老师的精神可贵，差班的孩子们更加需要像您这样的老师关心与鼓励，耐心教育，只有怀着一颗真诚的奉献的心灵，才会真正走进孩子们的内心世界，教育才能取得好的效果。[/QUOTE]
谢谢朋友！无论什么事，真正地投入进去，乐趣也便生出来了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

    连续看墨梅的文章，能感到生活环境和工作环境的不如人意。特别是类似于“少奶奶少爷爷”和“斗室小老鼠”们，令我感到惊讶和陌生，这么落后么，条件这么差么？同时更加敬佩墨梅。我会吓得大叫的事情，居然能...[/QUOTE]
谢谢朋友的关注与鼓励！身处荒落，山不过来，向山走去。

    

陈年往事堪回首(一)：

清泠泠的水来,蓝莹莹的天

印象中，童年是在水边长大的。尽管家乡地处中原，但那时的水却很多，街上的水井人们只需用勾担吊着水桶下去就能汲上水来。村里村外，是水接水，塘连塘。

冰天雪地之时，所有的水塘都会冻得结结实实。村西头的那方水塘水域狭长，一直向西延伸，经过我们村小学的后院墙，最后与邻村的水塘相连。这时候，村里的学生上学也就不再走大路，而是沿着冰面，边溜冰，边打皮驴（一种自己动手刻的土陀螺），边推着铁圈，边赶往学校。

最有趣的，却是夏秋季节的水塘。

村西头那方狭长的水塘是一塘的菱角，这塘菱角归聚居在村西头的一队二队两个生产队所有。每到秋末，菱角成熟的季节，两队的男女老少便会聚集到这水塘边来，盛会一般。男人们架起几根木棍扎起的筏子，筏子中间绑着生产队做饭用的头号大铁锅，四边坐人，采摘菱角。女人们拿着布袋等在岸边。小孩子们则在水边来回蹿跳。菱角两角，形状象饺子，偶尔也有长成三个角的，个头比较小，却很好看。女人们在收菱角时发现三个角的菱角便会捡出来顺手给了身边的孩子，让他们一边耍去。

收摘完，队长过了称，便按人头分给各家。到家烧一锅开水煮熟了吃，味道比现在市面上叫卖的板栗一点也不差。

从这方水塘的东南角向南延伸了一条细长的水道，在不道的尽头突然开阔起来，形成一个面积不大的圆状小水塘。小水塘里长满了荷花。五月天里，荷叶团团，几乎看不见水面。小姑娘们常常摘朵莲花别在胸前的扣眼子上，再折一团荷叶，如小伞一般，罩在头上。那幅画面，回想起来，不由得想起五代词人李洵的《南乡子》来：游女带香偎伴笑。争窈窕，竟折团荷遮晚照。

最有趣的，还是夏天的中午。

太阳毒辣毒辣的，劳作一上午的大人们在午饭后都歇晌去了；连鸡狗也都蔫了，趴在阴凉处打盹，村子里一片安静。只有树梢上的知了却在吃了老劲地嘶鸣，吱哇……，吱哇……，声浪随着热浪在空中一起一伏。小孩子们是从不睡午觉的，这个时间的世界，天上是知了的，地上都归了孩子们了。

此时，我们这一片的孩子，便忙活起来，有的从家里带出大人晒衣服用的绳子，有的偷出母亲盛馍馍的竹篮，顺便兜儿里揣上一块黄窝窝，赶聚到村中西北处的那块水塘边。塘四周环住的都是人家，沿塘岸有路。塘南岸长满了合抱粗的老柳树，有的树干已经横卧在水面上。柳树下的水边是一块块的青石板，这是人们洗涮的地方，青石板已被磨得光滑光滑的。这柳树下几乎一天阳光都照不到，很是清凉。孩子们光着脚丫，或骑在倾斜的老柳树上，把脚伸进水中；或坐在青石板上，两脚跳到水里。把绳子系在竹篮系上，在竹篮里放上掰碎的窝窝头，再放进一块石头，然后便使劲向水中央一扔，竹篮在石头的作用下会迅速沉下去。耐心等上十多分钟，再迅速一提绳，把竹篮拉回岸边。这时，便会有很多小鱼与竹篮一起被带上岸，红的、黄的、白的、黑的，各色的小鱼在竹篮里嘣嘣叭叭地乱跳。到队里将要敲钟上工时，脸盆里的小鱼已快满。于是孩子们开始收工，提着竹篮子，端着鱼，回家去。有时懒得端，临走时就又把那脸盆里的鱼倒进水塘里。这些小鱼到家里大多是喂鸡喂鸭，人们不屑吃，嫌太小。不过印象里我母亲用这些小鱼给我们焙过几次小鱼饼。捡大点的挑出来，挤掉肚里的杂碎，拌上面糊，放到小煎饼鏊上焙。尽管母亲只舍得给上面抹一点点的油，即便这样吃起来也是很香很香。现在回想起来，还口生香津呢。

这样的晌午天，另一个兴致就是到村西头的水塘北岸踢老鳖。

不知为什么，那时村里村外那多么水塘，单只这口塘里老鳖最多。听大人们讲是因为这塘上边四围居住的都是袁姓人家的缘故。说老鳖是袁姓人家的祖宗，记忆中，姓袁的人是向来不吃鳖的。其时那时村里人基本都不吃这物件，嫌脏。平时说什么难看、恶心，就会说“跟鳖肉似的”。再者，村里老人常讲这个水塘底下住着一个千年鳖精，这塘里的大小鳖都是它的子孙，吃了它的子孙鳖精是要降祸全家的。所以尽管那时这东西很多，却很少有人吃。小时候只记得吃过一次，那一次也是隔墙邻家的大叔冬天挖河时从河底淤泥里挖出来的。

中午最热的时候，老鳖们便会爬到塘北岸的太阳光处晒盖。放眼望去，岸滩上，像撒豆子般地，大小老鳖，一个一个又一个，伏在沙地上，一动不动。这些晒盖的老鳖就成了村里孩子的玩物——顶着炎炎烈日，比赛踢老鳖，看谁踢得远。选准一个，后退十几步，迅速助跑，到跟前，猛地一脚，一道长长的弧线，嗖嗖，嗖嗖，一个接一个的老鳖，便又“嘣嘣”地落回水塘中。

而今，回到村里，当年这些大大小小的水塘已基本干涸，很多已被填平盖上了房子。美丽的水塘子永远成为了一种美丽的回忆了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]墨梅[/U]发表的内容：[/B]

开篇语:  
    读陶行知和苏霍姆林斯基的文献，一直让我反思农村这块土地上的教育：我们的学生来自土地，走出校门后绝大部分又要回归土地，我们的教育应该让这些新农民从学校带走些什么？
   游走...[/QUOTE]
再从这里读起吧！墨梅老师很有思想哦！无论土地多么贫瘠，只要播种就一定有希望！
我继续学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

 
再从这里读起吧！墨梅老师很有思想哦！无论土地多么贫瘠，只要播种就一定有希望！
我继续学习！[/QUOTE]
谢谢新国老师的鼓励,请多多指教.

陈年往事堪回首(二)：
小路弯弯
初中是在离家六七里地的镇上读的。那是全乡唯一一所重点中学。当年考上时，父母极不情愿让我出村到镇上去读，说我这一走家里就少了半个劳动力。在那个年月里，十几岁的孩子，绝不像现在的孩子那样只要把学习搞好就成。除了学习，每天都还要承担一些家务劳动，如喂鸡、喂猪、做饭、割草等，甚至要下地与大人一样干农活。
我的班主任郭树青老师竭力在我父母面前帮我游说，说我学习如何如何的棒，前途如何如何的无量。最后父母终于答应了让我到镇上去读书。于是，三年里，我便与这条小路结下了不解之缘。
这是条田间小路，蜿蜒延伸在庄稼地里。从我们村到镇上去，走这条小路比走大道近好多。三年里，我徒步穿行于这条小路中，周日下午背着沉甸甸的一书包的干粮赶往学校，周五挎着空空的书包回到家来。
一年级时，同学霞伴我走在这条小路上。霞与我同班，她本不是我们乡人，只因她的父亲在我们乡一所村小学教学，她也便随她父亲来到了我们这里上学。霞长得很结实，一头浓密的黑发，厚厚的嘴唇，平日里在班上很少说话，只是埋头学习。只有在这条小路上，只有我们两个在一起时，她也便活泼起来，健谈起来。
一年里，春夏秋冬，我们相伴走在这条小路上，说笑，打闹，一改在学校里的“淑女形象”。深秋时节，茂密翠绿的玉米将小路掩藏，我们穿行其间，两旁的玉米叶子划在脸上胳膊上，刺疼刺疼的。不过，这时夹种在玉米垅里的芝麻绿豆却给我们带来了口福。我们边走边可以随手从田里摘把芝麻角或绿豆角来嚼着吃。芝麻角青的是不能吃的，要等到角皮发黄发干才行。而绿豆角是青的能吃，黄的也行，黑角的更香。
小路将到镇上的一段，就延伸在了一条沟下面。阳春三月，沟两旁草木萌发，这个时节，每周五放学回家，来到这里，我们便会停下脚步，趴在沟岸边，在草丛里抽“茅鱼“、采“雀食”， 茅鱼和雀食分别是茅草和一种伏生的小朔草的嫩花苞，刚出在面时，外面包褒着一层青青的包衣。这时是最好吃的时候，嚼在嘴里，嫩嫩的，甜甜的。
在这条小路上，除了玩耍说笑，另一大项就是相互提问学习。每周日下午的路上，我们便会边走边提问。不用课本，那时好像周日回家是向来不带课本的，就凭记忆，一路上，我们基本就能把一周学的内容提问个遍。在这里，我们也编织着自己的梦想。也许是受她父亲的影响吧，霞说她好好学习将来想当个老师。我呢，则是下决心将来当个售货员。因为那时我最羡慕的就是村里供销社里的那个售货员了，每天身边有那么多吃的用的，感觉他就是天底下最富有的人。
升二年级时，霞走了，转到她们乡上学去了。从此，这条人迹罕至的小路上就剩下孤零零的我一个。为打发这一路的寂寞，我为自己发明了一种学习方法。在学校里我把需要记忆的东西抄在纸上，如英语单词句式呀，数学物理定理公式呀，只要是要背的，就在路上边走边记。后来，我把父亲做帐用的帐本纸割成巴掌大的小方块，用针缝到一块，做成小本子，把这些需要背的都抄在这小本子上，这样路上看起来就方便多了。想想初中三年，我学习一直能在班上遥遥领先，跟这种路上学习不无关系。
三年级时，小路上多了一个身影。
是位男生，他是入三年级后插到到我们班上的，听有学生说他是来复读的。那时候复读的学生很少很少，绝大部分学生都是三年后考上高中或中专就上，考不上就回家劳动，只有家境比较好或父亲在外工作的人家的孩子才有资格走复读这条路。
他入班的第二周的周末，我就发现他回家也走这条小路。直到后学期我才从别人那里听说他原来就是我们村东边那个村上的，离我们村有三里路，他回家要经过我们村。不知为什么，那时候这个学校的男女生之间“不共语”，这是我直到现在都纳闷的一件事情。在小学男女生还斯打在一起呢，怎么进了中学一日间就成了“陌路”？同班三年，男女生之间都不讲一句话的，如若老师让男生给女生捎信干什么，这男生断然是不敢直接跟女生说话的，方法就是在黑板上以广告的形式发布：某某：某某老师叫你到办公室去一趟。女生亦如此。
那年的秋天，从浓密的玉米杆能遮住人时，每周放学回家，在这条小路上，我总能隐隐约约地看到他总是走在我的前面，并且一直与我保持着一定的距离。直到走出玉米地拐向大道时，他便大步流星地向前奔去。他是在以这种方式来保护一个女同学，不久我也便明白了这一点，可惜直到毕业我都没敢向他说声谢谢。
而今，我不知道霞做没做教师，自从那年相别，从此再也没有谋过面。但阴差阳错，我却做了一名教师。
心中，小路依旧，两个身影依然清晰。
（记于08年7月3日）

清泠泠的水来,蓝莹莹的天，弯弯的小路蜿蜒在田间，读墨梅的往事，读出了许多诗意。
心境高远，恬静乐观。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

清泠泠的水来,蓝莹莹的天，弯弯的小路蜿蜒在田间，读墨梅的往事，读出了许多诗意。
心境高远，恬静乐观。[/QUOTE]
谢云版主鼓励！

08年7月19日  星期六 多云

假期迷上了游泳

打小性格像个野小子,夏天成天泡在水塘子里,也便学会了几下“狗抛”。印象最深的是好像是在十来岁的时候，那天中午，我一个人跑到街西头的那方水塘边，从北岸向南岸游。母亲站在街上远远看见了我，吓得一进傻在了那里，不敢喊也不敢叫。等我到了对岸，母亲则冲过去，一把揪住，在我屁股上狠狠地抽了几巴掌。边打边哭着训我：“你知道那水多深么？男劳力一个猛子扎下去都摸不着底的！”

到了十几岁上，在村上姑娘家便不能再下水了，这么大的姑娘家再到水塘子里去洗澡村上人是要笑话的。从此也便再没有真正下过水。

结婚后，自小在淇河边长大的爱人水性不错，对此心里很有些不服气，多次在他面前炫耀——咱也是会水的！

就在孩子七八岁的时候，一家子到淇河去玩水。那次却让我差点命丧淇河。一下水脚便找不着地儿了，身子只往下沉，这才知道小时学的那几下“狗抛”早忘到爪蛙国去了。亏得爱人就在身边，在品尝了一通原滋原味的淇河水后他终于将我推上了岸。从此也便给他落下了一个话柄，时不时他便会来句：“咱也是会水的！”堵得我哑口无言。

一遭被蛇咬，十年怕井绳。自那次后，见到水头就发蒙，自是不敢再提游泳的事了。

今年住在新区，离淇河近，又加上这个暑假全家四口都在家。放假不久，孩子爸便提出早晚到淇河去游泳，两个孩子自是一百个响应。为了不扫大家的兴，我也做响应状。两个男子汉都是会水的，女儿和我差不了多少，我们便买了游泳圈。

我们选了最南边游泳者最少的那道坝做我们的训练地。

第一次下水，借助游泳圈的浮力浮在了水面上，可突然一阵恐惧向我袭来：万一这游泳圈破了不就一下子沉下去了么？于是急着喊向远处游去的孩子爸：“你不要远走！这游泳圈破了我可咋办？”惹得岸上站着的一对夫妇只看着我笑。孩子爸站在我身边，教我：“憋一口气，潜到水里，睁开眼，看看水下什么样子。这样你就不会再怕水了，只有克服对水的恐惧你才能学会游泳。”他这一招管用，我试潜了几次，还真不怕了。可学游时，两脚无论怎么扑腾，人总是不向走而是向后退。儿子在一旁笑我：“妈，你怎么老往后退，向前滑。”臭小子，谁不想向前！这时让我想起婴儿刚学爬时，一开始小脚不管怎样踢腾，不也都是向后退么？想起这个不由得自己也笑了，自己不就像婴儿学爬？

到第二次下水套上游泳圈便能自如向前进了，第三次丢了游泳圈竟会在水里抛几下子。尽管姿式很不优美，女儿在一边笑我象青蛙，但这已让我高兴得了不得了，直跟孩子爸夸*****：“你看我可是一天一个进步哟！”“是，是，学得很快，这个假期一定能学会！”

这些天里，让我迷上了游泳，每天早晚就早早地把全家的泳装备好，只等着去淇河。近两天连续下了几场的大雨，气温骤然下降，早晚风儿凉丝丝的，我吵着去游泳，可全家没人响应。前天中午午觉时做梦还去游泳呢，醒来说给他们父子听，惹得父子三人哈哈大笑。孩子爸道：“咱家大老王同志要是迷上什么可不是小耍的！”

我是河南的，不知墨梅是哪里的，您写的农村的这些状况：不赡养老人，早婚，不重视教育，在我们这里农村也一样，每每看到我都痛心疾首，只可恨自己没能力改变一点。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

我是河南的，不知墨梅是哪里的，您写的农村的这些状况：不赡养老人，早婚，不重视教育，在我们这里农村也一样，每每看到我都痛心疾首，只可恨自己没能力改变一点。[/QUOTE]
向河南老乡问好！
祝工作顺利，家庭幸福！