[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

    快乐，学生时语文成绩不好，咋现在写作这么好呢？——特此请教。
    为什么看你的文章，总是一气呵成读一遍、品两遍，不愿撒手呢？——愿闻其详。
    [/QUOTE]
现在也很烂，不善于深入去思考，使得很多的时候文章没有深度.至于我从语文最差到写文章很生涩到相对来说比较爽手，从我个人的角度来说有三点“一、坚持，差不多每天或多或少都写一点，第二、到处取经，吸收别人的融入到自己的，第三、开始静下心来读书，而且注意读书摘抄，把名家思想转化为自己，外在原因就是我的三位师傅的积极引导和严格要求，有很多的时候我汉风唐韵师傅会逼着我去学习，去思考，每次在网上见面都不是很轻松，会发来好多文章让我学习，让我思考说出感受，很锻炼人，郑学志师傅很真诚地指出我的弱点，说出我存在问题，言辞很严厉，开始有段时间我不怎么接受，认为师傅太严格，但是后来静下心来，让自己不再浮躁，开始学会了简单地修改，开始多跟别人学，我发现静下心来的自己不再像以前飘飘然了，开始在实上下*****夫，大漠孤烟老师总是嘱我从小处下*****夫，思考要深入，要给人以启迪，另外总是嘱我注意语言上锤炼，学会站在和别人不同的角度去思考，总之我的成长离不开三位师傅的引导帮助，只是这位徒弟太笨，总感觉有点愧对师傅们！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
这篇文章也很好，好得我舍不得离开，多么优美精彩的思想：善良，人性中的黄金！[/QUOTE]
谢谢师傅的鼓励，这是我读过李镇西老师的《爱心与教育》之后写下的随笔，总共14篇，我没有写什么读后感，而是把我与学生的故事写了出来，去年的那个暑假应该也比较充实。先是完成了“思绪飞扬”也就是我的同桌系列，然后是“我从风雨中走来”14篇，三万多字，总之我比较喜欢写点什么，只是太过随意，不善于修改和提升，以后会多注意！再次谢谢师傅的鼓励！

[SIZE=4]            三月，我们迎来了班级的第一位“寿星”[/SIZE]
[SIZE=4]    从组建新班级的第一天起，我们就把这个新集体命名为“五三班，我们共同的家”而且在后黑板第一期板报里边最显眼的板块就是“家”，在那里记下了我们这个“家”每一位成员的姓名和出生年月，也从那一刻起孩子们翘首企盼自己和同伴们的生日早日到来，感受那份特别的欣喜。[/SIZE]
[SIZE=4]    终于就在我们这个“家”组建不到半个月的一个特别的日子里，我清楚地记得那一天是3月17日，我们迎来了这个家的第一位“寿星”——张森。说真的每每想到这个日子我的内心深处都非常羞愧，因为初组建集体的忙碌，学科教学转变的不适应（我原来是教科学的，现在要负责数学、语文两门学科的教学工作）大大小小的联查以及研究生进修班的学习同时降临在自己的身上，让我应接不暇，险些忘了自己对孩子们当初的承诺——努力用我们大家的实际行动给每一个成员过好生日，留下美好的回忆！好在“小猴子”杜攀那天临放学时大声提醒我“老师，今天是张森的生日，我们大家一起给他庆祝吧”“真不好意思，老师这几天光顾的瞎忙了，怎么忘了这个特别的日子，寿星老对不起呀！”“老师，没事”张森脸红得跟苹果一样，羞怯地说，那样子就像一个害羞的大姑娘！“老师让咱们的班的歌星成龙先献歌一曲，怎么样？”“成龙，多骄傲啊，给寿星来个祝寿歌吧”只见成龙落落大方地到前边高歌一曲，精彩的表现赢得了阵阵热烈的掌声，紧接着班上那一个“调皮鬼”又开始兴风作浪了“光我们男生祝寿，可不行，你们女生也得来呀，要不太没有诚意了，对不对？”“来就来，我们还怕你们不成，不过不是和你们争个高低，是祝贺我们寿星老张森生日快乐”我们“班花”莹莹腾站了起来，健步走到讲台，放声高歌，这时更是掌声雷动，尤其那帮女生手都鼓红了。这时我开始提议“今天我们迎来了班集体的第一个寿星，下面咱们男女声一齐起立为我们的寿星来一首“生日快乐歌”生日快乐，祝你生日快乐.....在欢快的歌声中，我惊奇地发现每一个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，那一刻仿佛大家都是寿星，都陶醉在幸福的喜悦中，歌罢我提议每一个孩子走到“寿星”跟前献上一句祝寿词，于是孩子们纷纷离座，走到张森跟前，有的握手“张森，生日快乐”有的做着鬼脸“寿星老，美巅了吧，祝快乐！”有的更大放，来了个深情拥抱“哥们，生日快乐”有的走到跟前“张森，祝你在学习上更上一层楼！”女生有些腼腆，离得很远小声地送上自己的祝福，害得我笑了半天，临了还送上一句“怎么这样放不开，要变成封建社会的大家闺秀怎么着，我们是兄弟姐妹，应该无拘无束，下次必须握手，否则你们的祝福不算啊。”“是啊，大大方方的多好，我们支持老师！”让我和男孩子这么一闹，女生们也开始放开了，个个变得落落大方，声音也变得清脆响亮了，最后轮到我这个班妈了，我用一只手紧紧握住了孩子的手，同时用另外一只手轻轻地拍了拍孩子的肩膀，那一刻好像有一股暖流在传递“孩子，祝福你生日快乐，也愿今天能带给你美好的回忆，老师衷心的希望你在以后的道路上勇敢前行，不断收获成*****！”只见小张森眼里含着泪，深深地向我们鞠了一个躬“谢谢大家，谢谢！”那一刻，我们师生的心是那样的近，那一刻我们的心中是那样幸福和甜蜜.直到第二天“小寿星”还慨叹自己太幸福了，一辈子也忘不了，那段日子这孩子在各方面表现得特别出色，常常让我感动不已！[/SIZE]
[SIZE=4]    我常常想，每一个孩子都渴望这样的关爱，渴望这样的幸福的降临，作为班主任我们只要有心，可以利用一切机会，来让孩子感动，在这种感动中增强班级集体的凝聚力和向心力！让爱在集体中传递！[/SIZE]

[SIZE=4]    我从风雨中来（五）——“以静制动”促孩子转化[/SIZE]
[SIZE=4]     要论起我们班男生中最调皮的恐怕第一当属宣百舟了，这孩子是手快、嘴快、眼快、跑得快，并且花花肠子鬼点子最多，课上课下要不给你弄出点事来，就得念阿弥陀佛，真是一个很难缠的主儿！[/SIZE]
[SIZE=4]    刚接手班级不久，老师、同学甚至家长告他状的比比皆是。有很多家长甚至求我不让自己的孩子和他挨得近，免得跟他学坏。为此着实让我有些头疼，虽几次语重心长地找其谈心，结果也都是收效甚微。[/SIZE]
[SIZE=4]   晚上我常常躺在床上冥思苦想，怎么让这个捣蛋鬼收心，不再惹是生非，能静下心来塌心学习呢，该如何采取行动呢？常常是百思不得其解，但不能继续纵容孩子，更不能放弃对他的严格管教，否则这个捣蛋鬼可能给班上一大批人带偏，俗话说“擒贼先擒王”首要任务是先制服班上这位厉害主儿。[/SIZE]
[SIZE=4]   于是我开始课上课下认真观察这孩子的表现、他与周围同学的情形、和他经常在一起的玩伴等等，准备全面了解情况后采取行动。经过一个星期的细致观察，我发现这个孩子上课不是东张西望、摆弄东西就是干扰其他同学，尤其经常和周围的同学说话，多次提醒也不太管事，老当众批评孩子也不是办法，要果断采取行动，否则当断不断必大乱。经过一番冷静思考，我决定采取“以静制动”的办法，帮助孩子收心。首先对座次进行了大调整，把百舟调到了中间行最前边第一桌，而且在他周围布置的全是定力极强“精兵强将”（所谓精兵强将是指班级集体中学习非常上进同时自制能力极强，能严格约束自己抗干扰的孩子）这样一方面在最前边可以加大对他的监督力度，同时也使得上课他找不到和他一起说话或者搞小动作的伙伴，家少了他上课说话捣乱的机会，同时也利用中午或者晚上放学的时间，跟班上几个跟他关系特别铁的孩子进行了多次谈心，通过同伴的力量帮助他改掉坏毛病，把精力用在学习上，除此以外我还及时与家长取得了联系，负责监督孩子在家的表现，实现家校共育。可是要想让孩子真正改变真的不是易事，开始这家伙满不在乎，除上我的语文和数学课有所收敛，其他课照常不务正业，但是经过一段时间较从前还是有了一定的改变，由前后左右乱说乱动开始成了孤军奋战，很难兴风作浪，另外他的那几个铁哥们对他的影响也真不小，每次这家伙要去捣蛋了，朋友们都竭力规劝，而且用自己的实际行动影响它，在学习上竭尽全力帮助他，使他***稳了很多逐渐把精力用在了学习上，渐渐对学习产生了兴趣。经过一段时间我发现这个捣蛋鬼开始***分了很多，不再有人告状百舟又打谁谁了，百舟上课有捣乱了，百舟又去外班捣乱了，百舟又骂街了等等，在周围伙伴的“同化”下，倒是常常见他抢着举手回答问题，和小伙伴们聚在一起激烈的探讨，手快、嘴快、眼快的他开始把这些“快”用到了学习上，不再是捣蛋专家了，除了在运动场上生龙活虎外倒也***稳了很多，让我很是欣喜！后来这孩子还变得非常可爱，而且这坏嘎子和我感情特别深，本来就极具组织能力的他，每次我交待他办事都办得特别好，而且嘴巴特别甜，每次看到我老远就亲热地和我打招呼，还常常抢着给我拎东西买饭等等，有一次寄宿学校来我们这里招学生，我开玩笑地说“把我们百舟给你们吧，让这坏小子吃吃苦”同学们一听全笑了，没想到这家伙居然转泪了，“老师，我是不是特不好，您不要我了”“这个傻孩子，你说老师会吗？以后你就加倍努力吧，好好约束自己，否则我真跟你父母说把你送走啊”[/SIZE]
[SIZE=4]    最后经过半年多的努力，这孩子真的可以脱胎换骨，原来非常了解他的老师见我还非常感慨地说“没想到，连宣百舟这样的坏嘎子也能改好，要是原来整个五年级调皮捣蛋打架闹事他得数第一，现在居然变了个人似的，还知道学习了，真不简单”更可喜的是这次期末考试着孩子也取得非常好的成绩，数学76分，语文87分，也许这样的成绩较班上的优等生还相差甚远，但对于他这个过去数学二三十分，语文四五十分的孩子来说，这已经是一个巨大的飞跃，我祝福我们的嘎小子在以后的道路上走好每一步路，争取有更大的改变。[/SIZE]

[SIZE=4]                   美丽的约定[/SIZE]
[SIZE=4]    如果我是蓝天，那么我想和飘逸的白云来个约定；如果我是月亮，那么我想和闪烁的星星来个约定；如果我是高山，那么我想和潺潺的流水来个约定；如果我是大海，那么我想和美丽的浪花来个约定，如果......浪漫的我在现实中真真实实有了很多的美丽约定，那是我和孩子们得约定，在这种约定中，我看到了孩子纯真的笑脸，我听到了孩子爽朗的笑声，我感受到了孩子的那份剧烈的心跳，我也体会到了为人师的那份特别的幸福，于是我和孩子走得更近，于是我们的心也越来越靠近。[/SIZE]
[SIZE=4]     第一份美丽约定是在开学初的哪次校级英语赛时，那时候我初接手这个班，孩子们英语基础很差，英语学习的热情也很低，对英语学习缺乏兴趣，我看在眼里，急在心里，决定语文课给孩子开一次绿灯，亲自带孩子来练习（我上学的时候酷爱英语，参加工作后曾经担任过两年的英语老师）一来鼓舞孩子的士气，二来也交给孩子一些速记的方法，让我这么一鼓动，孩子的兴致来了，热情也高了，居然还要和我来个约定，“老师如果我们超过了一班和二班，你要让校长给我们发个大奖状，到时我们把它端端正正地贴在咱们班墙上最显眼的地方，每天都能看到它”“呵呵，就这么点小要求，没有问题，老师一定会跟校长说，还有到时老师也会送给你们一件特别的礼物！孩子们，加油吧，胜利的希望会属于你们的！”“耶！一言为定！”那一次这群调皮贪玩的小家伙们居然真的静下心来，认真学习英语，一时间弄得我还挺感动的，最后凭借着大家的努力，我们捧回了鲜红的奖状，同时我也送上了自己的一份特别的礼物——给孩子们的一封贺信”就这样在孩子们的欢呼声中我们达成了第一份美丽的约定！有一就有二，有二就来三，就这样一份又一份约定出现在我和孩子们中间，期中考试前，孩子们士气高涨，个个摩拳擦掌，一定要再次跟我来份约定“老师，如果这次统考我们能超过一班的话，您就给我们鼓鼓掌，如果我们要是能超过二班的话，您要好好夸夸我们，如果我们两个班都超过的话，那您要把我们写到您的博客里，然后班会的时候读给我们大家听，让我们都过过瘾”“老师相信你们一定能做到，我就等写博了”（我曾经多次把班上孩子的表现写进我的博客里，然后在班会活动中读给大家听，所以很多的孩子把能被老师写进博客日志中当作很骄傲的事，也特别喜欢这样的礼物），嗬嗬，孩子们的努力迎来的丰收的喜悦，最后我们班在全镇期中统考中，不仅把本校的两个兄弟班都超过了，而且在全镇11个班级中数学名列第五、语文名列第六（过去我们学校这三个班在全镇成绩最差），孩子们的进步让我欣喜和感动不已，于是我把一份将近2000字的“孩子，谢谢你们带给老师的感动”作为礼物送给了全班同学，那一刻很多孩子激动的眼里含着晶莹的泪花，当我读罢迎来的一片欢呼和喝彩！再后来就是那次锄草活动，孩子们不怕脏不怕累，最后在我的鼓励下在出色完成本班任务的基础上还帮助旁边的兄弟班五一班和邻班六一班干了一个多小时，这回累了一身汗的孩子也像以往一样，跟我来了个约定“老师，我们还想向英语比赛那次一样要一封贺信”“那样我们都可以享受到那份快乐”“我一定满足大家，谢谢你们给我提供锻炼机会”那天回到家已经很晚，加上忙着照顾女儿，洗衣服，我差一点就忘了自己对孩子们的承诺，等到10点多了，我轰得想起，于是迫不及待地坐在电脑前，写下了——“特别的约定“，当写完时已经将近夜里12点，但我很开心，因为我没有负了孩子，没有违背我们美丽的约定。还有六一儿童节的约定，我生日庆祝会后的约定，期末考试的约定等等，我记得期末考试前我们的约定是如果谁单科进了班级前五名，要给谁发奖，如果谁总成绩进了前五名，要给谁发奖，如果谁进步特别快要给谁发奖，结果这次几乎有多一半的学生入围，在全班同学的共同努力下，我们再一次实现了飞跃，数学跃居全镇第四、语文全镇第三，当我公布成绩的那一刹那，教室里一时间沸腾了，欢呼声不绝于耳，在热烈的掌声中，很多的孩子幸福地走到讲台领取了一份份奖品！在这份欣喜中也给自己的五年级画上了一个圆满的句号。[/SIZE]
[SIZE=4]     一份份美丽的约定，让我感受到了更多的欣喜，感受到了孩子们的成长和进步，这样的约定，孩子们喜欢，我也喜欢，愿它一直继续，陪孩子一直走过美好的童年，留下一份份难忘地回忆。[/SIZE]

[SIZE=4]           每一朵花儿都美丽 [/SIZE]
[SIZE=4]    又该班会课了，铃声还没有响我就早早来到教室，把一张张裁剪得整齐的小纸条发到了每一个孩子的桌上，几个小调皮忍不住围过来“老师，您发纸条干什么？”“呵呵，一会上课你们就知道，这么好奇呀，那就赶快去座位上坐好，上课铃声一响我就开始宣布”“好，老师我们马上”我笑着摇了摇头，这群宝贝呀，就喜欢有事没事腻着我。[/SIZE]
[SIZE=4]       伴着清脆的铃声，我开始笑着宣布：“今天的班会活动首先请大家在老师发给的纸条上写出自己和自己最喜欢的小伙伴的优点，时间限制在10分钟，现在开始”随着我的一声令下，孩子们开始动手了。有孩子开始举手“老师，可以写几个朋友”“呵呵，你想写几个写几个”“老师，我可以光写朋友的吗？”“当然不可以了，我调查的就是自己和朋友的，都要写的”一会儿握看到有的孩子很迅速地写好了，笑着等着我宣布下面的活动，可是有的同学迟迟没有动笔，我在教室里来回走着，忍不住拿起早已写好的孩子的的小纸条看了又看，当我走到还没有动笔的孩子那里，忍不住用手摸摸孩子的头，轻轻地说“快动笔吧，老师还等着欣赏呢！”时间一分一秒地过去了，很快就到了规定的时限。我示意孩子们坐好了，紧接着开始宣布下一个环节“下面从南行开始，请每一位同学依次到前面宣布，然后大家给做补充，好不好？”“好”“现在开始”，第一个走上台来的是张珊“我的好朋友是宣百舟，他的优点是聪明、讲义气，体育好；我的优点是比较聪明，数学学得好”“张珊说得挺好，开了一个不错的头儿，大家给他鼓鼓掌！”“谁来给张珊补充补充？”“老师，我来，张珊还有一个优点热心，乐于帮助别人”“老师，张珊还特别的热爱班集体，爱劳动”“还有张珊上课反应快，肯动脑筋”“大家说得真不错，老师也想补充一下，张珊同学还非常有礼貌，见到老师主动打招呼，还有宣百舟在参加体育训练时很刻苦，希望百舟以后在学习上也多努力”“好我们欢迎下一个”“我的好朋友是刘莹莹，她的优点太多了，学习好、唱歌好、体育好，还有就是关心班集体，乐于为大家服务，是我们的好班长”“老师，还有一个优点就是特别漂亮，说话甜甜的，大家特别喜欢她，至于我的优点很少就是学习上还算比较努力，对老师交给的各项任务比较认真负责，就这么多吧”说罢刘洁大大方方的坐下了。“老师，我想补充，刘洁待人真诚，总是主动帮助别人，值得我们大家学习”“老师，刘洁爱劳动，不怕脏不怕累”“老师......”就这样孩子们开始畅谈起来，气氛异常热烈，一个接着一个，越说越流畅，可是当轮到王靖的时候，她说完自己的朋友刘莹莹的优点后，低下了头，用很小的声音说：“老师，我没有优点”“孩子不许这样说，谁说你没有优点了，怎么这样自卑，每一个人都有优点，你看你下课热心为大家服务，特别让老师和同学们感动着不是优点吗？应该自信一点！”“老师，王靖在学习上知道努力了，进步好大，这也是有点！””对！咱们给王靖鼓鼓掌，祝贺她在学习上取得进步！”“老师，王靖不再乱花零钱了，能管住自己，我觉得这也是优点！”“老师，那次下大雨王靖主动把雨具借给我用，多热心呀，我觉得这也是优点！”“我来补充一点，王靖心灵手巧，做的小制作特别漂亮，这也是优点”“呵呵，大家说得多好啊，王靖看同学们发现了你这么多的优点，你应该对自己有信心，对不对？”“嗯！谢谢老师，谢谢大家，以后我会继续努力的！”“好让我们再一次把掌声送给王靖，给她加加油！”伴随着热烈的掌声，大家的发言继续进行，听着孩子们你一言我一语痛快地说着，看着孩子们一张张激动的笑脸，我笑了，不知何时，孩子们的发言结束了，有孩子开始矛头转向我，“老师，我们也想说说您的优点，可以吗？””呵呵，有人夸我，那我还不臭美，说吧！”“老师，你很勤奋，每天除了上班，还坚持写作，非常值得我们大家学习”“老师，你最讲信用，每次答应我们的事都努力做到，决不食言”“老师，你关心我们，谁有困难您都主动帮助”“老师，你没有架子，肯听我们的意见”“老师负责任，每天最早来学校，最后一个走”“老师 ......"一时间我被孩子们热情的发言所感动，不知说什么好。最后当我拿起孩子们放在讲桌上的小纸条，认真地把它们弄整齐。然后对所有的孩子说：“孩子们，今天我们的班会课开得很成*****，让我了解了大家这么多优点，老师在这里想送给大家一句话，希望你们在以后的日子里发扬自己的优点，争取每天一天都有一个崭新的自己，每一时甚至每一秒都有一个崭新的自己，希望你们不断收获成*****的喜悦，在老师的心中你们每一个人就是一朵花，而且是最美丽的最娇艳的花，我衷心的祝福你们盛开在祖国美丽的花园里！”[/SIZE]
[SIZE=4]      “我们大家谢谢老师”在一帆的提议下教室里又一次响起了热烈的掌声，我们的班会课也伴随着掌声的再次响起结束了，我想在那一刻在每一个孩子心中也都会拥有一份特彼得甜蜜，，一份特别的温暖，因为有那么多同学来找出自己的优点，我想从那一刻起，孩子们的心也会越来越近。每一朵花都美丽，而且会越来越美丽！孩子们努力吧！老师会耐心等待着你们芬芳的开放！[/SIZE]

欣赏快乐老师的美文了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

可能是我偏爱教育叙事文字，所以看快乐这些文章，我越来越感觉到快乐文章的美丽，越来越发现快乐写文章已经是行云流水了……[/QUOTE]
师傅我哪有那样好，其实我叙事类的文章比较多，偶有那种您所谓的八股形式的文章多是以前的作业，没有办法以前我们的作业基本上就让写成那种论文形式的，每一次其实我都有点赤脑头疼的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

欣赏快乐老师的美文了！[/QUOTE]
欢迎小蚂蚁老师的到来！这几天我有点懒，有时间一定多向大家学习！

[SIZE=3]     首战告捷
                 2008年9月8日
    俗话说万事开头难，因为有了前两次与狼共舞的经验，呵呵今天的我站在讲台上那一刻真的可以说还算洒脱！早上比平时提前的一刻钟出门，责任心告诉我昨天因为突然下雨，清洁区没有来得及打扫，快开学老师们拔过的草左一堆右一堆乱放，而且大厅面积大很难拖干净，今天又开学第一天，总校领导势必下来检查，所以努力把工作做到位才是真！
来到校门口，发现龙晶晶、王冲、张佑诚、刘宇还有几个同学早就到了，于是带着他们分做两拨，一拨男生我带着负责用鸡皮袋子往垃圾池运杂草，一拨女生龙晶晶带着打扫，拖大厅地板，我们可谓干得热火朝天，孩子们没有一个叫苦叫累，抢着装、抬、卸，龙晶晶那拨女将也不示弱，在其***排下也是有序进行，后来男班长陈宇阳颠颠也跑来了，准备加入战斗，我告诉他，免了，马上带领其余孩子在教室读书，预习好第一篇课文。好家伙并分三路同步进行，不一会14袋杂草还有好多垃圾被我们全部运完，半个操场还有一楼大厅也全部弄好，于是岁满手泥土还是欣喜地奔上楼开始准备上班会课！先和同学谈了自己新学期工作设想，学习方面、思想方面、卫生方面、纪律方面、读书方面等等，然后是提纪律要求、作业要求、礼仪要求等等，然后提出新学期期望，期望他们每个人送给自己三个字“太好了”以故事的形式讲述然后提出的殷切希望！然后是表彰此次劳动中表现突出的同学！接下来是语文课，呵呵继续发挥自己的优势，激情澎湃，呵呵学生似乎也被俺给传染了，课堂异常活跃，有好多同学学过之后居然能把血的第一首诗歌背了过来，看来真正理解了，同时我在讲课的过程中也教给了学生一些学习的方法，比如批注法、勾画法等等，让孩子留下学习和思考的痕迹，看来孩子们还是蛮有兴趣，有模有样，还是写画的蛮起劲！紧接着是两节综合实践课，孩子们表现比较出色，我曾经去电子备课室从门口悄悄过了两次，另外任课教师反应也甚好，中午试着稍稍留了一点作业!没想到出奇的好，可是也居然有一人造次，说没听清，写了一半，或真的换作我原来的弟子，我会笑着拍拍头要其下次记清，因为他们好小，不能吓坏孩子，可是这帮弟子已经是四年级的学生了，没有听清作业显然是撒谎，况且这位早就耳闻是糊弄老师的高手，过去几乎没怎么写过作业！呵呵今天居然敢往枪口上装，不给点下马威不知道我马王爷三只眼有多厉害！杏眼圆睁、语调也马上高了八度，连珠炮似的开始对其发射，直设得他脑袋耷拉着，满脸通红，眼圈也跟着红了，其实我心里清楚遇到这样的班最最关键的就是开板狠，能熊住他们，软法硬法总之能一下字有杀伤力！接着下午半天有权势科任课，然后是大扫除！***排大扫除对我来说小菜一碟，做了6年大队辅导员，指挥全校都手到擒来，一个班更不用说，不仅很快本班收拾的干干净净，还派了6员女将支援一年级，最后可谓凯旋而返！最后布置了读写两项作业，结束全天战斗！总之火心要空，人心要攻，第一天可谓首战告捷，明天继续奋战！ [IMG]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/NULL.GIF[/IMG][/SIZE]

[SIZE=4]      [/SIZE][SIZE=3][B][SIZE=5]       针锋相对
[/SIZE]               2008年9月9日
    昨天晚上布置了一点作业，提前告诉学生今天早上我会抽查，其余没有抽查到的由组长检查。早上我匆匆来到教室，没想到孩子们积极性特高，抢着要我抽查，一时间弄的我还有些激动，看来孩子把我的话很放在心上。看着挤作一团的这群小家伙，喜上眉梢的我决定从南行第一桌开始还是检查吧，总不好让孩子们失望！好样的1真的好不错！看着孩子们工整、漂亮的作业我心里暗暗感叹，真是开门红红四方，看来我应该对这帮孩子有信心！凭借自己一年来与狼共舞的经验和自己三寸不烂之舌还有自己的那股韧劲，帮孩子进步让他们有质的突变应该不成什么问题。可能过于乐观了，呵呵美了还没有几分钟，等到北行的时候，好家伙人家任博浩居然又一次反了，第二次不写，而且丝毫没有惧色！怎么办？开工第二天又碰到这样罢工的主儿，要不给点颜色看看还不把我当绵羊吃了，但是占用全班同行学时间大批特批他一个人而耽误教学又不是我的一贯作风，我一向坚持不万不得已，不影响教学工作开展。但是昨天已经给其下马威了，今天还敢这样牛，造反了！怎么办？淡着，先不发作，等放学前给他来点暴风骤雨！也只好这样了，连上两节数学一节语文课，在办公室才放松不久，决定向任博浩开战，一顿猛批之后之后决定微罚，昨天的作业本来是抄写诗歌一遍，说真的很少，不过横格本一小页，现在罚做四页，其实我很少罚学生，但是这样的懒人你不罚下次更是造次！没想到人家居然跟没事人似的，美滋滋的跟我到办公室去写，全然没有半点的难为情，对于这样的滚刀肉，往往最让老师头疼！晕！这样的主儿，横竖就给你个不写，软硬都不吃，索性他不是好动吗，来个软禁，半天除了允许在班长的带领下上一次厕所，其余时间就定在座位上给我不动，欠的作业还要清楚公正的加倍补上，这下对于这个主儿可是不好熬，半日如在圈笼一般，面对着我的一张铁青脸到底还是妥协，于是乖乖清楚公正的补齐，而且最后居然鼻涕一把眼泪一把！看来是真有点触了！不知何时快嘴王冲对着我不住地说“老师我同桌夸你呢，曹老师真牛！”其实我知道自己不牛，就是牛脾气！因为一个新老师你不制住噶学生，他们准会制住你！所以开板要狠，绝不能手软，至于以后要软硬并施，甚至可以微微放轻松点。经过一天的针锋相对，还是我最终以成*****居于首，最后临放学检查了一遍默写，有三分之二的同学过关，只有极差的三四位错的多一点，也不过几个字，想想还是比较满意的，一个超差班，一天时间居然能对老师讲的两首诗歌基本上掌握，还是应该算作心血没有白花，希望大大的在眼前。较量刚刚开始，明天还会上演什么，对于我来说还是个未知数，但是我知道未来会有好长一段时间自己绝对不可能轻松，但是即便是站在刀尖上跳舞我无所惧！因为面对一群现在不懂事的小家伙我绝对不会也不可能退缩！这就是我的性格！ [/B][/SIZE]