[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

最爱老爸
    早晨骑着电动车匆匆出门，远远地看到一个非常熟悉的身影，戴一顶红色的帽子，驾驶着机动三轮车，谁呀？一心想看个究竟，猛劲往前追,呵呵，居然是我老爸！心中免不掉惊喜，“老爸”又甜又脆地叫...[/QUOTE]
真情诉说！心中的感动！

做事靠自己，学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]村夫也[/U]发表的内容：[/B]

快乐老师，不要太着急，好好陪你母亲！
祝你母亲手术顺利！早日康复！[/QUOTE]
谢谢老人家的惦念！老妈已经做了手术，挺顺利的！会慢慢恢复好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，村夫老师和快乐现在找到了交流的共同语言，好啊！[/QUOTE]
谢谢师傅一直以来的鼓励和关注，还请您多提宝贵意见，快乐定当洗耳恭听！以后再也不耍小性子了！想想过去真是惭愧！

快乐，你来了，老妈好点了吗？要注意休息！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

           弯腰捡出一片整洁和美丽
   出早操的时候远远看到花坛里散落着几个小吃袋和几片废纸，那一刻我在想孩子们会走过去把它们捡起吗。我在等待着孩子们行动，可是随着目标的逼近孩子却没有...[/QUOTE]
成功寓于细节中。

[SIZE=3]                  山也转来水也转
   “山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己圆 那太阳掏洞也要织它那条线再深的巷子也能走出那个天 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱唱好了那也难 再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯”打开电脑忍不住小声跟着那英哼唱这首《山不转水转》反反复复哼唱了好多遍还是不过瘾，索性伴随着柔美的歌声写上两句，就改叫山也转来水转吧。
    话还得从接手四一班初说起，那时一直有一只拦路大虎横在我面前，让我苦不堪言，甚至好多时候茶饭不思，夜不能寐。他不是别人就是班里“四大金刚”之首——刘宇。可能看到这朋友会笑，一个四年级的孩子能有多大能水，让你如此痛苦。多大能水，这小子三年级时因为一点小事就把班上一位老实的男孩子胳膊打成骨折，上校长室总是横着膀子进去一副天不怕地不怕的架势，上科任课多数时候是被班主任叫到办公室在门后边蹲上半天，要不他在教室就别想消停。开始我还琢磨，我怕他啥，就不信以自己这两下子制不住他，可是偏偏就真的败下阵来。这个家伙从开学一直到十月分就没有消停过，打架生事有如家常便饭，一个星期最多的时候给我上演过四五次，最严重的一次把佑诚的脸给挠得成了花瓜，满脸是血道子，还用指甲给尅了七八个大深窝，究其原因只不过是佑诚交作业时不小心碰掉了他的作业本，还跟他道了歉还下这样的狠手。还有一次因为他来得早叫门嘉兴开门慢了点既然给嘉兴胳膊上挠了一条半尺来长的大血道子，更有甚者连高年级的也招惹，拦路欺负六年级的女生被人家告上门来，还有自己不写作业还找几个垫背的，拉帮结伙到外边生事等等，那段时间只要一提起他，我立马心跳加快，血往上涌，脑袋嗡嗡的疼。开始我强忍着怒火，苦口婆心劝他，唾沫足足费了有一箩筐，愣是一点事而不管，倒是让我自己徒增了不少的烦恼，后来火气压不住，干脆硬的上，鼻子不是鼻子脸不是脸狠批一痛，甚至气急了动手照着屁股蛋子就是两巴掌，可是这家伙居然毫无惧色。真是横也不是竖也不是，软也不是硬也不是，神招没治。有一段时间我甚至想干脆不当这个破班主任了，辞职甩手走人。可是倔强的性格有让我心有不甘。索性四处求援，只要制住这只猛虎就好。
     记得第一求助的是小蜜蜂大哥，再后来就是张万祥老师，大哥和张万祥老师给我的建议大致相同，首先压住火稳住情绪，想法找孩子的闪光点逐步引导，不能老盯着孩子的缺点不放，要有耐性逐步引导让孩子看见亮光，笼络住孩子的心慢慢孩子就会跟着你走。记得当时我还跟张老说呢，这孩子哪有什么优点，除了打架生事，不完成作业撒谎外，学习上更是一窍不窍，我真找不出优点。张老当时说，要教育好孩子一定要找到突破口，再糟糕的孩子也会有自己的长处，你要用心挖掘，由小处着眼多鼓励多关怀，然后一点点帮他改正，要对自己有信心，不能遇到困难就退缩。我想了半天对张老说：“这小子就有一点好点，字写得不错，又工整又清秀，语文学得也比英语和数学好点”“看，这不是优点吗，你就好好表扬他，让他有信心，慢慢他就会把精力转移到学习上。快乐一定要对自己有信心，我相信你一定能做好”“谢谢老人家，那我试试吧”
    第二天我带着试试看的态度我开始行动了。判语文作业的时候，我故意一个个表扬书写得好的同学，等判到刘宇的作业时，我小声嘀咕“这是谁的作业写得这样工整”有好多同学忍不住“老师，我也看看”“老师，我也看看”我一一拿给大家看“呵，真不错”“真的很工整”“大家想知道是谁的吗？让我们一起看看名字”“刘宇的”“啊，刘宇写这样好”“是啊！刘宇写这样好，那我们还不把掌声赶紧送给刘宇”那一刻教室里响起了一片热烈的掌声，我也偷偷用余光扫了一眼小刘宇，原来这个平日杀打不怕的混小子居然害羞得低下头，满脸是灿烂的笑容。我忍不住心里偷着乐，张老教的招儿就是管用，我要继续寻找亮点。以后的语文课上，我开始经常提问这个小家伙，不断给他展示自己的机会，让他感受到学习的甜头，没想到这个臭小子居然破天荒两个星期没给我惹是生非。我心里窃喜，想把这个喜讯告诉张老，后来还是忍住了，等等再说吧，没准这个臭小子什么时候来个回马枪杀得我片甲不留。就这样我一步一步趟着往前走，希望能摆渡这个臭小子上岸。同时也私下里鼓励班上的同学多帮助他，让他感受到集体的温暖。记得那是十月中旬的一次劳动，那次我们班分的任务特别重，我当时正腰椎发作，但我丝毫没有顾及身体上的不适，带头抢先干，也许是我的身体力行更进一步感化了这个臭小子，这个以前劳动就捣乱的家伙居然凑到我旁边，笑着说“老师，你跟别的班主任就不一样，我要跟您比着干”“我笑了，刘宇，老师咋不一样？”“别的老师都是光让大家伙干自己不干，可你一点不怕脏不怕累，所以我佩服你，我也要可劲干”说完这个小牛犊子真是獠着橛子猛干，让我开心得不得了。可是就在孩子日益转变的当儿，再一次新的难题摆在了我的面前，那就是期中考试这个臭小子再次败北，位居全班倒数第一。那几天看着孩子耷拉着脑袋我心里特别难受，生怕孩子再次失去信心走上老路，晚上躺在床上睡不着思来想去，想着如何给他打气，帮他建立信心，后来冥思苦想终于决定利用班会课好好给这孩子以及另外几个比较吃力的孩子鼓鼓劲。于是我专门召开了一次主题班会“孩子，我会陪你一起成长”在那次班会课上，我全面分析了全班每位同学期中考试的情况，肯定了大家的进步，同时面对考试失利的孩子我没有半句的责备，而是真诚地提出未来的日子里我会陪伴着大家成长，让他们也一起跟随大家体会成功的喜悦”那一刻孩子们眼中闪烁的是晶莹的泪花，我也紧紧和他们一一握手，把信心传递给每一个孩子。接下来的日子里，我努力践行着自己的承诺，每天放学认真地辅导他们，一遍遍不厌其烦地给他们讲解，课余时间我经常和他们谈心，了解他们的困惑，时时鼓励他们，做他们的知心朋友。令人可喜的是从十月到学期末结束，昔日里的拦路虎小刘宇终于不再拦路，班级一下子静了下来，这个臭小子也经过了三个多月的时间不断改变着自己，不见其打架，倒是为班级服务多了他的身影，作业不再拖拖拉拉倒是经常抢着交，还时不时让我多给他留点，还有数学题不会做不再以前那样无所谓而是追着我屁股后面不住地问，有了那股不问明白誓不罢休的劲儿。这不期末考试这小子可是脱贫了，数学语文由过去四五十分一跃上升七十多分，还捧回了班级进步奖，颁奖会上这小子捧着笔记本那脸笑得跟花一样美丽。
    哼着小曲不知不觉间已经胡乱说了这么多，喜欢歌词里那句“没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱唱好了 那也难再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯”作为一名班主任，我们的工作其实也不是如歌词写得那样吗，没有改造不好的学生，没有结不成的情缘 只要心思花到了，只要真情付出了，再长再难的路程我们也能绕过那道弯。回想自己如果当初如果一味盯着孩子的不足，想必今天的拦路虎依然挡在面前，可是真情能降龙伏虎，在自己一点点真心鼓励真心帮助下，小刘宇终于变了模样，也让自己打心里高兴，所以面对孩子我们只要有心只要用心一定会山也转水也转。
[/SIZE]

写的非常细致，快乐，真是了不起。栩栩如生，如临其境。

“有改造不好的学生，没有结不成的情缘 只要心思花到了，只要真情付出了，再长再难的路程我们也能绕过那道弯。”
快乐老师说得多好！只要我们付出了真情，再坏的学生也会变好。敬佩您对教育的热爱和执着！我做不到像您那样的细致和耐心，向您学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

写的非常细致，快乐，真是了不起。栩栩如生，如临其境。[/QUOTE]
谢谢桂花姐的鼓励，我正在努力改变自己的写作风格，希望能把写情感方面文章的细腻带到教育随笔中，努力实现转型，慢慢努力吧！希望09年能有所改变！

[SIZE=3]                  莫让评语成“平”语
   期末考试才过，我不顾颈椎病发作，忙着把自己关在教室给学生写操行评语，直累得手酸脖子痛，回家免不掉跟爱人诉苦。没想到不仅得不到安慰，还被老公骂做傻帽“这年月你看谁还亲自写评语，都是叫科任老师随便抄两句，谁像你似的把自己关在教室跟对待什么头等大事似的还一笔一划亲自来写，你不脖子疼谁脖子疼，活该！自己找的，天生就是傻冒一个！”这家伙虽说嘴上给我骂了个臭够，到底还是心疼我忍不住给凑到跟前我按摩放松。
   其实仔细想想老公骂的也没差，从07到现在当了两年班主任，走了两所学校，真的独独就我一人亲手给每一个学生写评语，而且是面对每份手册都要冥思苦想大费一份脑筋，每次都当头等大事似的，在学校也没少有同事笑话，更有不少好心的同事传我秘诀，“，曹儿，这写评语无非是走走过场，哪有孩子看呀，你就随便在网上找点，让科任老师一抄就完事了，不用费那份瞎劲”“要是再懒得在网上找，就找来原来班级学生的评语，让科任教师随便抄几句，看着适合哪个就按哪个头上好了，这年头爱惜自己才是真，能轻松一刻是一刻”对于大家传给的高招，我只是笑笑，却丝毫不敢照做，总觉得那是糊弄孩子，愧对良心，索性还是继续发傻吧。
   这学期又接手新班，和孩子们朝夕相处了大半年，可以说对每个孩子的情况都达到了耳熟能背的地步，哪哪方面比较好，哪哪方面比较不足，怎么去努力，写几句评语那是手到擒来，可是为了精益求精，我还是在复习前利用了两节多课的时间在网上进行了细致地搜索，精挑细选了上百条评语设置好，打印了出来，而且针对学生的实际情况进行了细致地修改。学期考试结束，我请台柱子张宇航和小吕多来帮我登统学生期末考试成绩，小宇航无意看到了我打印的评语，就好奇地说：“老师，这是你亲手给我写的评语打印的吗？”我笑笑“我在网上精选的，又结合你们的具体情况进行了修改”“老师，我们以前老师可别不这样，就没有亲自给我们写过，都是别的老师给写，还有一次把刘宇航的安在我的上，我妈说你们老师怎么这么逗乐，连男的女的都不分，不知道刘宇航是难得啊，更逗乐的是有两个学期老师的评语居然一个字不差，照搬原来的。”听着孩子们的诉说，我只得苦笑半天没吱声。看我不说话这小家伙忍不住读起来“静娜，每次翻开你的作业本，看着你整洁清秀的字迹老师都特别的开心，每一次读着你生动优美的习作，老师都感到分外舒心，你关心班集体，热心帮助每一位同学，尤其喜爱看书，让大家从心里佩服，老师真为你骄傲。不过，老师想悄悄对你说，孩子希望你以后胆子在大些，上课能踊跃举手积极回答问题，老师期待你的改变，我相信我们小静娜一定能做到”“老师，你真神！”读完这孩子突然大声夸了我一句“呵呵，我哪神了”“你说得静娜一点不错，字写好文章写得美，爱读书，关心集体，还有胆子小句句说得一点不差”“是啊，如果不写名字让我们一猜，我们就知道是给韩静娜写的。”我要看看我的”这只小喳喳鸟急着找自己的。“别说了，快点找，找完我还要看我的呢”小吕多也在旁边催促。看着孩子们这样关心自己的评语，我重重松了一口气，看来这没有费事的不是。“找到了!找到了!”小丫头兴奋地喊着“宇航你是一个乐观、开朗、聪明讨人喜欢的女孩，你关心班集体，乐于为大家服务，是大家学习的好榜样也是老师得力的小助手，你在学习上踏实、刻苦，有一股钻劲儿，常常让大家不由得翘起大拇指，但老师也有一个小小的期望，希望你能利用假日好好读书，努力开阔自己的视野，增长知识，另外多练笔，争取在写作方面有更大提高，老师等着你快快行动，相信我们小宇航一定错不了”一边读着小丫头脸蛋居然红扑扑的。这两个丫头又抢着读了好几个同学的，直到我开工，小宇航还不忘给了我个甜枣“老师字写得真棒，我们看了就舒服”发通知时那天，记得临放那一刻，小王岩还专门捧着学生评价手册问我评语中两个不认识的字，知道我告诉才满意的离开。
   通过跟孩子们的接触交流，让我进一步认识到亲手写评语的重要性。谁说孩子把不关心，不关心是假，只是我们自己不想干开脱的借口罢了。从小宇航的谈话、从孩子读评语兴奋、从小王岩亲自来问都能反映出孩子们对老师评语的关注，怎么可以随随便便，稀松平常胡乱来上两句呢，那不是失去了意义，是写评语成了随便糊弄的“平语”了。
   所以作为一名班主任我很想奉劝各位，莫把这件事不当成事，随便打发过去，久而久之你的威信也会在学生心中大打折扣。不仅仅我觉得还应努力做到以下三点：
  一、字迹清楚工整、书写认真，真正起到示范作用。其实小孩子都喜欢模仿老师，老师怎么做，学生也会跟着学，所以我们切不可随随便便，龙飞凤舞，否则家长也会对我们有看法。
  二、评价要全面，符合学生实际，切不可光报喜不报忧，过于完美化，我觉得这也不利于孩子发展。金无足赤，人无完人，再好的孩子也有其不足，身为班主任我们应该委婉的指出，才更有利于孩子改正，争取更快发展。
  三、不要带着有色眼镜看学生评价学生，别随意给那些困难的学生贴标签，多鼓励，努力赢得孩子的心赢得家长的支持。
  零零乱乱写了很多，还是那句话，亲爱的同行们，我们都是吃良心饭的，你的每一句话都有可能对孩子的一生产生这样或者那样的影响，所以切不可随随便便胡乱来说，让评语失去意义，千万不可让学生和家长关注的评语成了“平语”呀！ [/SIZE]