谢谢大家的关心，相信女儿会好起来的，一切都会好起来！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    11月19日  周二  晴                       [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                        [B] 接受县教育局视导[/B][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    昨天，学校接到县教育局视导令，要推门听课。这在我们学校是大姑娘上轿——头一回。学校非常重视，一道道急令下来，弄得大伙都很紧张。本来我想是不会听我的课的，可学校说按课表点，一天要听六七十节课呢，我恰好周二上午有两节课，看样子中奖就在所难免了。随他吧，上就上，没什么可怕的。主要是我这学期公开课已经上了，后面也没什么好课文了，有些老师很幸运，刚好公开课没上，这次派上用场了。我挑什么课好呢？我刚上完《古诗二首》长征题材的，周二本来要上《小英雄雨来》的，可是这课实在长，也实在不太好上。不好上我偏要上，反正是推门听常态课，我有必要那么做作吗？再说一个人的基本功上什么课也是能看得出来的，越是这样的课越常态课，好，就这样敲定了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    昨儿晚上简单地思索了一下，觉得学生肯定是喜欢这篇课文的，大致的思路也很快就出来了。我觉得应该没什么大问题，这点自信还是有的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    今儿一早到校，同事都到了好几个了，平时一般都是我早到的。我笑她们难不成昨晚没回家？下楼看孩子们经典诵读，迎面就碰见老师说抽中了。我乐呵呵地问：“哇，你中奖了？现在就抽了？”“是啊，都抽了。你呢？”“我没接到通知。”“真幸运，那就是没有中奖。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我喜滋滋地继续前行，一路调侃：“中奖啦？”满以为这与自己无关了，教研组长也是我的老同学一脸严肃地冲我喊：“第二节啊，你！”“啊？我也中了！”看样子是真不能幸灾乐祸啊，好在是第二节，还不太着急。做完操，想着是不是把生字在小黑板上写一写，就找快小黑板写起来，上课铃响了，我也没写好，心想着上课了，拎教室写去吧，反正不着急。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    刚进教室，我就傻眼了，督导组的专家吴校长不知啥时端坐在教室后面呢！“啊，不是第二节吗？学校跟我说第二节啊！”这时，我也不知是老同学说错还是我听错了。吴校长乐呵呵地，“是第一节。”第一节就第一节吧，不能说我还没准备好，您专家等等吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     因为是高段教学，我重点指导孩子们关注文章的结构和表达。从破题入手，知道这是一篇以事写人的文章。检查预习时着重指导难写字“囊”，指导读通读顺课文，这篇课文[/FACE][FACE=Times New Roman]56[/SIZE][FACE=Times New Roman]个自然段，读一篇要近十来分钟，相信很多人都不愿意选它上公开课，更不愿花时间好好读它，怕大家说费时，我却坚持认为：书不读通不开讲。所幸吴专家很是认同我的做法，我也很感谢他，不然总是有点担心，毕竟是调研课吗。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    接下来也是常规化的做法，从整体入手，了解课文主要内容，主要事件，分列小标题，重点学习第一部分：游泳本领高。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    这一段是为下文做铺垫的，正是雨来游泳本领高，后面才能得以从敌人的魔掌里逃脱，这个好理解，孩子一读就会，一眼就看出这个铺垫作用，我们在《荷塘旧事》一文中也学到了。不过较难理解的是课文景色描写部分，这段景写得非常美，引导学生说说怎么美，读读它的美，再引导作者为什么写村庄的美？就更能体会日本鬼子侵略的罪恶，还有雨来等对鬼子的痛恨了，一切祥和安宁幸福的氛围都让日本鬼子破坏了，怎不让人奋起反击？可是由于先前读书时间较长，又加上一开始把第一节课错当成第二节，写字耽误了几分钟，所以这节课时间还是没有完全掌控好，这么美的景没有读好就下课了，我很遗憾，事后，吴校长点评也谈到了这点。吴校长很给面子，说我的课上的很大气，还说了很多溢美之词，我知道那是对我的鼓励，对于他，听过多少的好课啊，听我的课也不是第一次，但这样毫无粉饰的课却真的是第一次，所以我自然是有自知之明的。他的宽容我却不可以进行反思，以后这样的课还可以怎样上的更好？[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=519691]发表的内容[/URL]：[/B]

 二十年后初相见   今天，11月6日，是一个值得纪念的日子。我苦苦寻找了二十年的恩师，终于见面了。他姓邹，是我的初中老师，仅仅只教了我一年，却对我的影响很大。虽然我不是那个班上最聪明的，却一定是最勤...[/QUOTE]
[COLOR=#2248dd]有水平的老师！加油！[/COLOR]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                                             不一样的感恩节[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                              ——参加安庆市第二届中小学班主任工作研讨会札记[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]   [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]盼望着，盼望着，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]28[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日这天终于迎来安庆市第二届中小学班主任工作研讨会的顺利召开。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]28[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日，是西方人的感恩节，我想，这也应该是我们的节日，而且这个感恩节于我来说有一种特别的意义。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        这些年来，一直在语文教学与班主任领域里摸索前行。我没有别的嗜好，就是喜欢当老师。跟孩子们在一起，我找到了生命的价值所在。“要么不做，要么做好”一直是我做事的准则，因此，无论是教育教学，还是领导交给我的任务，我都会尽心尽力地去做好，这既是对他人也是对自己负责。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]         也许是上苍的眷顾，我感觉一路走来，真的很幸运，因为我碰到了一群在我生命中值得我去感恩的贵人。就班主任研究这一块而言，我于跌跌撞撞中遇见了恩师张万祥和郑学志，虽说他们没有正式收我为徒，但他们对我的引领和帮助已经远远超过了一个师傅所做的。是他们让我渐渐变得自信，是他们让我一步步迈出了前行的脚步。他们，值得我用一辈子的时间去感恩。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]          我的成长自然也离不开学校的栽培，县局领导的关爱。学校一次次派我外出学习取经，我的教育理念才能一步步紧跟前沿，有了县局领导的支持，我才有信心继续向前走去。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]但我的心中一直有个梦想，希望我的班主任研究工作能得到更高一级的官方认可，因为借助这样官方的平台，我和我的团队才能获得更好的发展。机会终于于不经意间来临，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年，市班主任研究室申请了省级班主任课题研究，我校抓住机遇成功申请了《小学生自主管理模式的探索与研究》子课题，从此我就带领我的团队在学校大力支持下名正言顺地开展班主任研究。更让我受宠若惊的是，我还被聘为“安庆市首届班主任研究带头人”和专家组成员，当我所仰慕已久的市班主任研究专家江龙林主任告诉我这一消息时，欣喜激动之余是深深的汗颜，其实我也并没有特别做过什么，更没有取得显著的成绩，我怎能堪称“专家”呢？我知道自己有几斤几两，“知不足然后能自反也”，我就权当把江主任等专家领导的厚爱当做我前行的一种动力吧，时刻牢记恩师的教诲，时刻向令我高山仰止的张万祥老师、郑学志老师、江龙林主任等班主任领域的真正专家们看齐，无论是做人还是做学问都以他们为榜样。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]         江主任看了我的班主任研究带头人资料，居然亲自打电话对我表示赞许，并希望我在[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]28[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]—[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]29[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]号的会议上做一个专业成长的交流。虽然以前对全国各地的班主任老师们做过好多次的交流，但我对这次的任务看得特别重，我怕讲不好，怕让江主任失望，更觉得自己也没有特别做得好的地方，我做的其实都是一些很普通的事情，最平常不过了，我怕全市来参会的优秀班主任们失望。好在我一向糊涂胆大，皮也厚实，老老实实把自己平时做的点点滴滴整理一下，就拿出来跟大家汇报了。没想到在整理回顾的过程中，还真有好些话想跟大伙聊聊，不过江主任说只有二十分钟时间，我就从几个层面和大家简单地交流了一些，希望不至于让大家失望，让江主任失望。所幸的是，在座的各校领导，班主任老师们给予我最大限度的宽容与鼓励，在我发言的二十分钟里，大家仔细倾听的眼神让我感动，会后热情的肯定更令我为之动容。借此机会，让我郑重地说声：谢谢你们！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        一个人走向哪里，看与谁同行；[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　一个人能走多远，看与谁相伴；[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　一个人有多成功，看有谁指点。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　“独木不成林，木少难成森。人生的旅程中，常常会因客路阻长，迷雾重重，而迷失自己。一个人，要想在人生的旅程中走得远，走得顺，离不开贵人的相助。”我的朋友王新国老师道出了我的心声，我会永远把各位对我的厚爱放在心底。这次会议之后，我将更加深入地反思自己的不足，向优秀的同行看齐，也期盼得到专家领导们的不吝赐教。前行的路上有你们相伴不孤单。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

谢谢黎老师，黄老师和乡村孤雁老师的来访。

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][B]       12月1日  周日  晴                         [/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][B]                                               感恩给予我班主任专业成长中的贵人[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       今年的感恩节，让我又多了一份感恩。这些年，一直想在语文教学和班主任研究方面有所建树。语文教学这一块一直不敢松懈，课坚持上，文章也在写，只是遗憾质量不太高。可我还是非常幸运，得到市教研室何主任何专家的厚爱，给予我机会，当然还有我的学校领导以及县局领导的关心，也算走得比较顺畅。这一块是我最在乎的，我自当更加努力。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        班主任这一块，我觉得也算和教学相辅相成的，四五年了，我一直跟随班主任民间团队在搞班主任这一块的研究，特别感谢张万祥和郑学志两位恩师在前进道路上给予我的扶持与鼓励，我的一点一滴的进步都与他们息息相关。郑学志老师还是一位很严格的师傅，他尊敬他也很畏惧他。记忆犹新的是今年暑假的湖南长沙自主行，那一次郑老师可能都被我气坏了。郑老师在讲课的头天晚上要给我们磨课，虽然之前也做了一些讲座，可是那是都没有这么严格要求，我就一直以为自己那样讲很好。可这一次明显不同，郑老师亲自坐镇，和四川的粱岗老师一起把我的演讲稿推到重来，临时加进去一些内容，改了不少东西，还有讲话的语气语调等，就像以前我的师傅给我磨语文公开课一样。我当时还不服气，因为郑老师说我讲课就像对着学生一样，要转变观念，因为我们面对的是成年的老师。我还争辩说：“小学老师就应该有小学老师的特色啊！”把郑老师那个气啊！后来我终于承认自己是错误的，知错就改。郑老师又给我提了一个要求：必须脱稿。我的个天！这改了这么多怎么脱稿啊，再说我原先的稿子就没准备脱稿啊，何况这新改的，我怎么对付的了？不出洋相才怪！可师傅下了死命令，我也没有办法，只好熬夜了。那一晚我只睡了两三个小时，不过多亏了师傅的逼一逼，第二天我发挥的还算不错，师傅欣慰地笑了：“比昨晚上不知好多少倍！我终于从你们身上看到了希望！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        如今，在外面作报告也做了好几场了，感觉也越来越成熟。但我最在乎的，还是希望能得到市里的认可，毕竟这是官方的平台，一方面我在不断努力，另一方面，我在期盼机会的来临。我觉得我可以预见，虽然我市目前在班主任这一块没有什么动静，相对于其他发达地区，起步较晚，但既然班主任工作条例都已经出台，那么班主任研究的春风迟早会吹到安庆来，不过是个时间的问题。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       盼望着，盼望着，班主任研究的春风真的来临，第一个动作是要求各县申报班主任研究和实验基地，我踌躇满志信心满满，没有想到石沉大海，我感觉到前所未有的挫败感。怎么办？是就此打住，还是迎难而上。我相信功夫一定不负有心人，也许是我哪里做得还不够好啊。最后得知是因为没有班主任官方课题。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        那就继续努力吧。终于安庆市申报了一项班主任省级课题，要我们积极申报班主任课题的子课题，我驾轻就熟，很快申报成功。有了官方课题作为依托，接下来做任何事情都轻松和顺畅的多了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         参加论文评选，获得市级一等奖。参评班主任研究带头人，我看看参评条件，真的很苛刻呢！第一条要班主任工作满六年，这个不难。第二条要在县区级以上平台做过讲座，这一条会难倒很多英雄汉，这就多亏郑学志老师了，不是他的搭建平台和严格要求，这几年去全国各地做了几场讲座，正好在关键时刻起了作用。第三条，要有主持的课题，刚好申请了一个立了项。我觉得这次我应该差不多吧，忐忑不安中期待结果，没想到结果没出来，市里的领导就给我打来电话了，那是一位我仰慕已久的班主任研究方面的专家，虽未谋面，但久闻大名。没有想到的是，他说看了我的材料，很是欣赏我。我听了受宠若惊，我何德何能，受到这样一位令我仰慕专家的垂爱，我的心中再次充满感恩。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        更没有想到的是，江主任还让我做一个班主任自主成长的报告。我欣然领命，花了近一个星期的时间起草，修改，再发给江主任审阅，最终成型。江主任还说我低调了些，我想市里优秀的班主任也很多，再加上现场有那么多各县区领导，我怎能过于张扬？再说我做的事情的确很普通，也没什么很特别的地方。我只不过在用心做我喜欢的事情罢了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        其实江主任才是班主任研究领域里真正的专家，他博学多才，还平易近人，可以看得出，他非常看重那些脚踏实地干事的人，从他的身上，我看到了我市班主任研究领域光明的前景，这么些年的跌跌撞撞，我终于得到了官方的认可，这是我最期盼的，不然我外出学习似乎都名不正言不顺啊，谢谢江主任！我自然也很清楚自己到底有几斤几两，专家的抬爱就把他当做前行的动力吧！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][B][SIZE=4]    12月9日   周一  多云[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]                   面对青春躁动的孩子[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=18px]    六年级有十来个平行班。A班的学生丁丁（化名）是他们班的头号混混，别看他人长得清瘦，影响力却煞是不小。小小年纪手下便聚集了一帮兄弟，不仅在校外，在校内也是猖狂至极。首当其害的便是女生。而且已经与四个班发生了矛盾冲突。一开始只是与隔壁班级有摩擦，到了六年级也许觉着自己的校园的大哥大了，全不把别人放在眼里。除了打架斗殴以外，最可恶的就是招惹女生。已经有四个班的女生闻丁色变。这不，我班三名女生向我告状：跟着一名女生喊：易（化名）我喜欢你！又去拉扯另一名女生的衣服，简直就是耍流氓。而本班班主任是一位性格很好的老师，苦口婆心讲了很多次，就是不凑效。我曾他班找丁丁谈过一次，但他对自己所作所为矢口否认，还向我发誓说，如果以后再骚扰我班孩子，他就从楼上跳下去！我看他话已说至此，多说无益，权且相信他。可他的班主任早给我打了预防针，说他不知保证过多少次，没过一会就会故态复萌。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    这不，才向我保证多长时间啊，他就变本加厉起来，甚至因为我不允许我班孩子招惹他也被他视作软弱无能，频频挑衅，气得我班孩子牙痒痒，碍于我的威严不敢贸然行事，不然早就打起来了，要是打群架后果可想而知。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    眼看校内校外不断的挑衅快要触及我班孩子底线，一方面我找了学校领导，这事情还是让学校知道的好，免得说我们知情不报，丁丁真惹出什么事情来，老师们会受到牵连。另外，我们认为，这样的孩子造成今天这个局面，与他的家庭教养息息相关。因为孩子的父母不在本地，只好请孩子奶奶前来面谈。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    孩子奶奶如约而至，先是另外一个备受骚扰班级的班主任给老奶奶谈了很长时间，我是第二个到的，为防止丁丁再次耍赖，我将三个被骚扰女生一起带上，当面对质看他可有话说。没想到我还未开口，老奶奶知道来意，居然先唬起了我班三个女孩：你们是女孩，说话不要乱说，要注意脸面！我听了很生气，真是什么样的家庭养育什么样的孩子，首先不责怪自己的孙子，倒编排别人家的孩子了，尽想为自己孙子脱责。我告诉几个女生：不要怕，实话实说！你这奶奶真是，人家没事找事说你孙子干什么！等我班孩子说完，我也不理会老奶奶，问他的孙子是不是确有其事？开始他还想狡辩，被我呵斥两句，终于承认是他做的，这下子老奶奶的气焰才熄灭了一些，说话也客气了点。我觉得对于丁丁，要是批评他肯定他是听不进去的，并且养成一种天然屏蔽的能力。我心平气和地说：“还记得前些日子你的承诺吗？没想到你这么快就忘记了。今天找你来，我们只想帮助你，并不是想要整你。看看你的班主任为你操了多少心。每个人都会犯错，犯错了没关系，老师也会犯错，但一定要改。我相信你本质也不坏，只是觉得好玩，但是不能因为自己的好玩而影响了别人，建立在别人的痛苦之上。老师为什么不要自己班的孩子出手？你想想，论个头，论力气，我班那些大男生你打得过吗？老师也只是教育你，老师真搞不过你吗？那是因为老师认为考武力是解决不了问题的。不然，我班孩子惹急了，把你打残废了，怎么办？老师是在保护你啊！你可明白？”一开始他还摇头晃脑，一副目中无人、吊儿郎当的样子,后来开始慢慢地点头了。我不奢望他能听进去多少，但至少他稍微认同了一点我的观点，我还跟他推心置腹地谈了很多，他的奶奶态度也大转变，不断地向我道谢，还说耽误了我的时间。我真的希望这次能让丁丁有所转变，不然他以后的路就真的很难走了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    作为老师，从来不想一颗心灵堕落，而是只要有一线希望就去拯救，也希望孩子们能明白老师的良苦用心。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   可是，这孩子真的能改变吗？家庭教育的缺位带给这孩子将是怎样的恶劣影响？[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=522998]发表的内容[/URL]：[/b]

      12月1日  周日  晴                                                                       感恩给予我班主任专业成长中的贵人       今年的感恩节，让我又多了一份感恩。这些年，一直想在语文教学和班主任研究方面有所建树。语文教学这一块一直...[/QUOTE]
[P]其实成长是一步一步走过来的。纪老师正在一步步成长，加油！[/P]