[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
“丢脸丢到外国去了。”
呵呵，这句话，让我想起我们班，那群臭小子常在外教的口语课上
表现不佳，外教读向我告了几次状。当时我就笑话他们，你们窝里闹就罢了，怎么丢脸丢到国外去了。不出国门，却臭名...[/QUOTE]
[SIZE=4]看来学生的毛病具有普遍性啊。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

必要的呵斥是应该的，哪怕这种呵斥会让别人非议。[/QUOTE]
[SIZE=4]是啊，只有温情的教育是行不通的，必要时，要严厉。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 也很赞同这点，确实要做好很不容易，棒喝要的是幡然醒悟的感觉！[/QUOTE]
嗯，谢谢心手的支持。当一切温情都宣告失效的时候，必要的棒喝反而会起到一定的作用。

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

阅读艾岚的故事，心里有种说不出的感动和舒爽。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，有时，我的心会揪着疼的，就因为那些孩子。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

 
教育不仅要和风细雨，也要暴风骤雨，做的很好。[/QUOTE]
谢谢王老师，讲台上这么多年，不是每个孩子都喜欢老师对他温情，有些孩子就吃强硬的那一套，当然这的确不好，所以还是要少用。

[QUOTE][B]下面引用由[U]小丁[/U]发表的内容：[/B]

教育不是每一件事情都需要说理，前提是先说理最好，不见效之后再另选它法。这应该是艾岚老师要说的意思吧。[/QUOTE]
呵呵，其实都在说理，但说到一定程度，觉得某件事说理不起用的时候，就不必说理了。因为理太远了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
像读一篇小说一样，好看！有启发！[/QUOTE]
呵呵，下来也觉得好笑，当时真的上火了。

[ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]                         [/COLOR][/SIZE] [upload=971,0]SL370963.JPG[/upload]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2009年3月20日星期五  晴
               给孩子一抹与众不同的惊喜
    今天去儋州石花水洞春游，孩子们的心情出现了前所未有的兴奋与喜悦。班级凝聚力和班级自豪感盛况空前。千万不要以为是春游谱的调，这里的孩子从小学起，期期都要外出游玩。所以，不论是多远多近的游玩，孩子们都是波澜不惊，顺势而为，真可谓是“春来了，看花去；秋来了，扫落叶”。
    那么，我的那帮孩子们又是为何而兴奋喜悦呢？原因很简单，为的是与众不同，为的是出尽风头，为的是引来阵阵艳羡，为的是别人没有我们有！
    这别人没有我们有的又是什么呢？
    那就是由翟芮冰牵头，我创意，宋恬然设计的奋进班“班服”。班服是白色短袖T恤，领口和袖口都是黑色滚边，胸口印制着奋进班的“班徽”。班徽下面有我们永远的班名：奋进班。
    我们约定，到儋州去春游，每个同学加上我这个船长，都穿班服。我们要出尽风头，好好秀秀我们初中部独一无二的班服。让别的班级把眼睛都看绿，羡慕得目瞪口呆。
现实与理想终于达成一致。
    早晨，我一到学校，马上就有同学羡慕得几近夸张地叫道，老师，你好帅啊！这是你们班的班服？我得意一笑，朗声道，那是！羡慕吧？呵呵。接着，八一班的女生就来了，老师啊，你们班好酷哦，我们班成立两年了都没有班服，你们就有别具一格的班服了，我们开始还以为是穿的情侣装呢，结果一看，你们班每个人都穿着，真是太帅了！
    再接着，我班的男生女生都围拢来了，纷纷道，老师，好多班都在问我们，问我们的班服是谁的创意，我们说，钟老师的创意啊，于是那些同学羡慕得不得了，说我们班真好。这样的局面，我想不笑都不行啊，于是灿烂展颜，特意朝几个平时对班级相对冷淡的同学说道，看，这就是我们的班级，别人称羡的班级，今天，一路走去，一定会引起好高的回头率，引发好多人的议论哦。孩子们得意地在我周围转着，打着响指，口里“那是，那是”地说个不停。
    到达儋州的石花水洞，孩子们虽然很快乐，但并未忘记我的嘱咐——五个小组长，时刻看好自己的人，守规矩听招呼力保安全第一。这五个小组长分别是何宇、许宏宇、林铭、唐诗量、朱耀辉，都是那种做事不太着调的孩子，同去的体育老师还担心地对我说，把事情交给他们，你放心？我笑着说，放心。怎么不放心呢？就我们一个班穿着同样的服装，怎么看，都是一条绳子上的蚂蚱啊，前前后后又怎么会不扶持着呢？
    进溶洞的时候，我们班又是第一批进去，孩子们更是得意，觉得今天真是占了很多头彩。或许是大自然的神奇魅力，孩子们进到洞里，都很安静，顺从地跟着我和解说员看着洞里的各种奇观，不时发出惊叹声。我则又是看着孩子们，又是欣赏着各种石花和钟乳，还忙不迭地照相。洞中还要乘船。乘船对海南的孩子实在是太不稀奇了，但，在洞中乘船的经历却是少之又少，所以他们还是害怕的。令我欣慰的是，他们害怕的不仅仅只是自己，他们还在担心着我。出洞上船的时候，孩子们都说道，让老师先上。
    别的班级进洞观赏的时候，我们已经出来了，于是，等待的时候，大家又是照相又是逗鸟（孔雀和鸵鸟），玩得不亦乐乎。我问大家，今天春游怎么样？孩子们都说，景色一般啦（呵呵，看惯了自然是见惯不惊了，以我看，这景色真是美轮美奂），但心情很好！少有的好！于是大家又是热切地议论着别班的同学是如何地羡慕着我们的班服。我不失时机地笑说着，我们的班级怎么样嘛？好啊！孩子们热烈响应。既然好，我们今后就要怎么样啊？我给他们上套道。当然要热爱，孩子们的回答很真心。就连许宏宇都摸了一把他的红毛（为了春游，甘冒着犯规的危险，去把头发给着色了，结果太过浓艳，他说他特别的崩溃，所以自称红毛），头一低，猛地又一抬，说，那是当然！红毛说完，又拉着黄毛（林铭，头发有点淡淡的黄，许宏宇自称红毛后，为了不让自己孤独，所以叫林铭为黄毛）邀约我与他们合影。我打趣着说，为了红与黄的见证，我就屈尊身家，跟你们照一回嘛。于是，师生三个，跑到门口的一簇三叶梅那里摆了各种姿势照相。
    我敢肯定，经历了这次春游，孩子们的心里一定会升腾出一种对班级的依恋。因为，我们的班级有了别的班级没有的东西，比如班徽，比如班服，再比如下个月就要诞生的班章和班歌。其实，一个班级是否有凝聚力，不止要开展各种活动，不止要营造一种安全感，还要适时地给孩子们制造一抹惊喜，这抹惊喜就如早晨的露珠，午后的凉风，黄昏的彩霞，让孩子们体味了之后便会爱。
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