[COLOR=#0000ff][SIZE=4]2008年9月24日星期三 台风暴雨
                               引子
　　因为有台风经过海口，所以教育局临时通知放假，我也难得清闲，但外面风大雨大，不敢出门，于是躲在屋子里整理我的班级文化。
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　一直记得王晓春老师对我的教导：班级建设分三大块——班级管理，班级文化建设，问题学生诊疗。
　　班级管理，这是长期的，日常性的工作，丝毫放松不得。问题学生诊疗，这也是一项艰巨的工作，不是三天两天就能改变或者解决的。由此说来，教育真的如张文质老师说的：教育是慢的艺术。
班级文化建设，虽然不必大张旗鼓，但这个隐形资源也是非常重要的。学生生活在一个什么样的氛围之中，他就很可能变成什么样的人。
　　在经过了一个月的观察、思考、酝酿之后，我的班级文化初具规模。　
班名：奋进班
班训：规范、有序、静思、慎独
班风：静思、能群、勤奋、上进
班级格言：不放过任何一个细节
班章：准备中
班歌：创作中
班徽：创作中
教室布置：师生同商量，共打扮。
经大家商量，根据我班学生情况制定的，从细节入手，着重体现班规的礼仪、规范、明理、人文）
海口市景山学校海甸分校七一班班规
一、课堂内外
1、同学之间，师生之间不得互相埋怨指责，如对方有错或者失措，必须友善地进行鼓励或者***慰。（理由：埋怨只会增加双方的恶感，导致人际关系恶劣，而且于事无补）
2、当自己做错了，必须认错并赔礼道歉。（理由：一个敢于认错的人才会敢于改错）
3、放学离开教室，每个人都要收拾自己的地盘及将椅子倒放在桌子上。（理由：养成自己的事情自己做的习惯）
4、桌盒里的东西必须分类整理，不能随意散放在桌面上。（理由：学会整理自己的东西对今后的工作有很大的帮助）
5、课堂上老师提问，必须回答。回答方式有：懂了，则要洪亮地把自己的理解告诉老师，如果不懂或者不明白，要如实告诉老师。（理由：教学随要反馈，如果不做回答，老师很难弄清学情，无法帮助老师教学，也无法提高学生的学习能力）
6、你是会犯错的，请接受这个事实。你要从错误中学习，并继续前进。 （理由：犯错并不可怕，只要改正，一切都可从来）
7、说话时，必须看着听话人的眼睛。（理由：学会尊重才会获得尊严）
8、别人说话时不可以从中打断。（理由：懂得做人要礼貌、要尊重别人）
9、不可以私下议论同学和老师的是非。（理由：这样的议论只会增加人际关系的紧张，对每一个人都没有好处）
10、同学交往不可以用粗鲁肮脏的字眼，如“滚”、“笨蛋”等。（理由：文明不是文字，它是具体的行动，首先从清洁语言开始）
11、当同学心情不好或遭受失败时，必须进行鼓励和***慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激）
12、不论何时，老师布置的作业都必须写。（理由：学生作业是义务，毫无条件可讲）
13、当老师送学生礼物时，学生必须双手接过，并致以鞠躬相谢。（理由：礼仪不论在何时都不落伍）
14、不可以藐视课堂，包括语言藐视，肢体藐视。（理由：课堂是大家的，因此不可有私人行为，否则就是与大家过不去）
15、老师，同学说话要善于聆听，不可以因不善于聆听而误事。（理由：聆听，是现代社会必备的优秀素质）
16、如果班上有同学赢得比赛，或有什么出色的表现，大家都应该鼓掌恭喜他。鼓掌应该持续至少三秒，手要拍出响亮的掌声。（理由：学会鼓励，才会对自己进行激励）
17、课堂上进行讨论时，要尊重别的学生的看法和意见。尽可能这么说：“我同意某某的说法，而且我还觉得……“；或是“我不同意某某的看法”。“她的观点很好，可是我认为……”.或是“我认为某某的看法很棒，他的话让我想到……”。
18、赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露生气的模样。（理由：生气只能表示你的无能或者很逊色）
19、不要用咂嘴、翻白眼等类似动作表示轻蔑。（理由：文明的人不应该有不文明的举止）
20、认识并记住学校每一位教职员工，并亲切地打招呼。（理由：虽然有难度，但可以让学生获得更多的人际资源）
21、不要带零食到学校。（理由：零食对身体并无多大好处）
22、如果有任何同学找你麻烦，让我知道。（理由：因为我是你的老师，我本来就应该照顾你和保护你。我不会让学校里的任何人欺负你或让你觉得不舒服，我要求你不要自己处理，让我处置这个学生）
23、不论什么情况，一定要诚实。你做了错事，最好对我坦白承认。（理由：每个人都欣赏诚实的人）
24、在你的能力范围内，做一个最棒、最棒的人。
25、不可以随意向别人借东西。（理由：经常性地向别人借东西会让人产生不愉快的心情）
26、不管是我还是其他老师在责罚某名学生时，都不可以盯着那个学生看。（理由：如果是你惹麻烦挨骂，你也不希望别人看着你，所以别的同学挨骂时，请不要看着他。如果是你正在被我骂，也请不要生那些看你的同学的气）
二、公共场合
27、所有的公开活动都要穿校服。（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力）
28、按时起床出操，进教室，必须守时。
29、要遵守某些课堂礼仪。为了要专心、有条理、有效率，要遵守下列规矩：A：未经许可，不要离开你的座位。例外是身体不舒服的时候，不舒服的话，不用问老师，快去洗手间或医护室。
B：不要发言，除非：
1. 你有举手，我也叫了你的名字。
2. 我问你问题，你回答。
3. 在下课或午餐时间。
4. 老师说你可以说话的时候（像分组讨论）。
30、在校内的公用场所，不要帮要好的同学占位子。如果有同学想要坐下，就让他坐。不要排拒任何人。全校都是一家人，彼此之间要亲切，要尊重。
31、当我们举办校外教学时，进行任何场所都不可以讲话。
大家就悄悄地进去，***静到没人注意到我们的存在。
32、全校集会时，不要说话，不要东张西望，也不要试图吸引别班朋友的注意。我们所呈现出来的形象，就是自爱、自重！
33、绝对不要插队。如果有人在你前面插队，不要说什么或做什么。
就让那个人插队，但要让我知道这件事，我会处理。如果你打抱不平，可能会惹上麻烦，那不值得。只要让我知道就好了。
请以同样的方式处理同学之间的所有纷争，在你自己解决任何问题之前先来找我。
三、就餐就寝
34、用餐之时不可高声喧哗，餐毕必须收拾自己的食物残渣。（理由：自己的事情自己做，连自己吃剩的食物残渣都不愿意收拾的人，请问，他能做什么？）
35、就寝时不得乱窜寝室以及吵闹。（理由：影响别人休息是最没公德的行为）
36、尊敬热爱理解生活老师，不可与生活老师顶嘴。（理由：照顾你起居的人是最辛苦的人，值得尊敬和热爱，我们要学会感恩）
37、用水吃饭都不可贪多造成浪费。（浪费不论在哪个时代哪个国家，都是可耻的行为）
四、家里家外
38、遇到大人或长辈，要主动称呼。大人问你话，你一定要清楚回答：
是，不是，好，不好，有，沒有，，或说，我不知道。不可以光是点点头或摇摇头，也不可以含糊答“哦”或“嗯”。 （理由：从小养成这种礼貌的习惯，长大之后受用无穷）
39、咳嗽、打喷嚏、打嗝时，得体的做法是别过头去，并用整个手掌掩口。不要手握拳。然后你应该说声：对不起或抱歉。（理由：但凡不文明的行为都要懂得割爱，给别人说声对不起，那是文明人的体现）
40、回家或离家一定要与父母打招呼，或说妈妈，爸爸我走了，或说妈妈，爸爸我回来了。（理由：父母是自己最亲近的人，我们应随时让他们放心、***心，开心）
41、有人送你东西时。绝对不要嫌弃礼物，也不要暗示你不领情，侮辱送礼的人。（理由：一个懂得感激的人，必然是一个懂得回报的人）
42、随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。（理由：你给了别人多少，别人也会给你多少）
43、如果你走进一扇门，有人在你后面，你要帮他扶住门。如果门是用拉的，你就拉开门，但自己先不进去，扶着门在旁，礼让另一个人先行，你自己再进去。（理由：虽然这只是一个细节，但这个细节足以看出你的修养，一个有修养的人是受人喜欢的）
44、如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说：“对不起”。（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举）
45、记住亲人的生日，并致以祝贺。（理由：一个连自己亲人都不关注的人，很难相信他会关注别人，关注国家）
46、过节时一定要在家里陪伴自己的父母或者爷爷奶奶。（理由：多和亲人相处，才会热爱自己的亲人）
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[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

你忙得这么充实、有成就感，你的优势肯定能发挥出来的，你在那里一定会大有作为的！
忙点、累点、紧张点倒不算什么，关键是有一个展示你才能的舞台，你尽情发挥就是了！[/QUOTE]
[SIZE=4]王老师所言及是，这里的确比我以前的平台好。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

仔细看完了艾岚的班规，有些我可以借鉴，可见艾岚是极用心的制订这个班规，确实是从细节入手，有点象国外的中学生行为规范。要求会不会太多，为什么没涉及奖惩？如何操作？[/QUOTE]
[SIZE=4]也许有点多，但这些细节都是应该重视的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

陈茗玉一个难题，也许是没有答案的。但是我相信，艾岚会用爱去演算他的过程。期待陈茗玉的变化。
艾岚姐，我真的佩服你。因为你能与孩子们一起扫地，这就是爱，这就是信心。就如你说的与其每天唠叨说教，不如亲身...[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，带班时历来如此。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
艾岚老师的班规很精细、也很独特，给了我很多启发，水草收藏了。谢谢！[/QUOTE]
[SIZE=4]请多多提出意见啊。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]幸福教书匠[/U]发表的内容：[/B]

这样的班规真的很有价值.我要借鉴了.
谢谢艾岚大姐[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，共享，只是我这是动态的，今后还有变动的。[/SIZE]

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]2008年9月25日星期四 晴
　　　　　　　　　教师要及时填补学生爱的缺空
    陈茗玉今天来了。很颓丧的样子。脸色青黑，无精打采，懒懒散散地扑在桌子上，一看就知道昨晚是睡眠不好。一个本该幸福快乐的孩子，看他活成这样，心里真的很痛。可是，我怎样才能帮他呢？是不是靠近他，与他谈谈？问问他这两天是怎么过的。可是，他那副阴风惨惨拒人千里之外的表情令我不敢贸然前去，我害怕他对我产生敌意，到时我要攻破他的内心就很难了。
　　但我终究还是不愿意看见他孤独地颓丧地扑到在桌子上，于是走近他，问他心情怎样？陈茗玉用警惕的目光看着我，然后将头扭向一边，不予理睬。我友好地拍拍他的肩膀，可他故意扭身，把我的手甩了下来。没办法，看来我不能操之过急，就暂时让他保持原状吧。估计我周一与他父母的相见让他产生了敌意。本来陈茗玉就不信任我，现在可好，我又见了他父母，又亲眼看了他们父子“演戏”，他对我应该是更加排斥了。我要转化陈茗玉，第一条就是要取得他的信任，没有他对我的信任，一切努力都是白费的。
　　本来已经打算把他暂时冷冻。可是中午我下楼吃午餐时，远远地看见陈茗玉在对一个老师行队礼，并且非常阳光友好地打着招呼。那一瞬间，我看见了真正的陈茗玉——阳光、健康、快乐、积极！
　　我心里说，这孩子有救，我不能放弃他！
　　于是快步走向他身侧，说，陈茗玉，今天中午我们聊聊，可以吗？陈茗玉冷漠地说，随便！我迟疑了一下，说，随便？什么意思？你不愿意吗？陈茗玉仍然冷漠地说，随你啦，你要我来，我来就是了。我心里顿时高兴，心想，我不管你是什么态度，只要你愿意来，我们就有希望了。
　　午餐之后，等我回到办公室，想不到陈茗玉提前到了。
　　我愉快地说，真的很感谢你！你很守时，这也是对我的尊重。
然后我叫陈茗玉坐在我前面的办公桌旁，说，看着我吧，用眼睛看着我，我们只是闲聊而已。
　　我首先提起话题，我说，我不是要故意走进你的家庭，对你的爸妈我不做评价，感情的事说不清谁对谁错，我也不敢保证我的婚姻就不出问题，我只是希望你活得快乐，过得幸福，教育是帮助而不是打击。陈茗玉突然接着我话题说，还不是那个人，我本来好好的，每次一来就是这里不对那里不对。我笑着说，你爸爸很爱你的呢，不信，我可以读一读我周一写的日记，你允许我读吗？有些话你当时是没听到的。陈茗玉点点头。我打开我的电脑，小声地给陈茗玉读着我周一写的日记。陈茗玉也静静地听着，我不知道他的内心是否受到触动。只是我读完之后，他对我的戒心开始解除。主动对我说，他是装的，那是因为你在那里，在外人面前他都是装的。你不知道那天晚上，他就当着那么多人的面打我，说我这不好那不好，等着瞧，我一定会找人打回来的。我看陈茗玉又激动了，赶快说，我对你爸爸了解不多，你不喜欢他我们就不谈他，不过我告诉你，你爸爸还真有见识，我那天晚上都被他“教育”了一顿。陈茗玉说，他只是嘴巴上说得好，做就不是那么回事了，他老是叫我学别人家的小孩，我就说，你干嘛不学别人的父亲？我听后呵呵一笑，赞道，说得好！你父亲一定哑口无言了。
　　不知为什么，聊了一阵，陈茗玉竟然对我没了抵抗的情绪。我猜想可能是他感觉我站在他这一边了。
　　然后，一旁办公的尹老师又说了她小时候父亲是如何的挑剔她，打骂她，她当初是如何的恨她的父亲，可是后来，父亲得了癌症，她又是如何的不再恨他，而是给父亲治病，跑来跑去服侍父亲，父亲临终的时候，流下了悔恨的泪水，说，还是这个女儿好！尹老师还说，父亲过世已经三年了，现父亲的缺点都想不起了，只想得起父亲无数的优点，看着别人有父亲，而自己没了，很伤心。
我也接着尹老师的话说了我的童年，也是一样的，只是打我的是母亲。我当时也很恨我的母亲，还发誓说今后再也不认我的母亲了，可是现在，我很感激我的母亲，如果当初没有她的教导，我无法习得这样的品质。
　　从陈茗玉的专注的沉默中，我知道他的心是受到了一定的震动。于是趁机说，其实我很想与你进行文字交流，我吧，女人家，有时说话难免啰嗦，也有可能不太客观，因此我最喜欢文字交流，因为我在使用文字时，每句话都要思考与斟酌。可是，我没有打印机，写进了电脑，打印出来又不方便，要是你有邮箱就好了，我可以直接发到你的邮箱里。陈茗玉赶紧说，我有邮箱。我笑着说，那好啊，你把邮箱地址给我，我今后写好就发在你邮箱里。陈茗玉说，我是QQ邮箱。哦，QQ邮箱啊，那我得加你QQ号才行呢。我笑着说，你愿意告诉我你的QQ号吗？陈茗玉竟然爽快地把他的QQ号告诉我了。
　　一个孩子，愿意把他的QQ号告诉老师，这意味着什么呢？
其实像陈茗玉这样的孩子，表面上装出一副不屑于顾毫不在意的样子，心里却最渴望有人去爱护他，关心他的。他比任何人都渴望关注，也正是因为这个原因，所以这些孩子很容易交友不慎遇人不淑，因为心中的爱缺了空，总得有人去填补吧，一旦坏孩子填补了他爱的缺空，他就很容易滑向坏分子那边。这些游离于正邪之间的孩子，老师只要耐心地伸手帮帮他，就极有可能把他们拉回来。我，现在该做的，就是补位，不能让陈茗玉在最渴望关爱的时候出现爱的缺空，否则，他父亲预言的“将来拿刀砍人”就很有可能成为真实。
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