[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

是啊,对学生所犯的错误必须让她明白错在哪里.[/QUOTE]
 
有时候说了,学生也未必明白!

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

是啊,这种局面真是让人难受.
就按你说的,如此而已吧.因为,毕竟咱长几岁,比她.她还是个孩子.[/QUOTE]
 
 
校长说的对!
孩子与成人的区别,成人要深知

[QUOTE][B]下面引用由[U]青青小禾[/U]发表的内容：[/B]

 
 
现在的孩子还真是不像话。不过，赞成您的做法，宽容些吧！免得让她记恨你一辈子。[/QUOTE]
 
是啊
不要让一时的失误
让孩子难过一辈子
每每想起这些事

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
我个人认为严格考场纪律是责任，但不必和孩子较真，宽容也是爱。
读到最后，我们也看出天上是个厚道的老师。[/QUOTE]
云姐姐
谢谢夸奖啊!

来看看天上

[B][SIZE=5]       信被传看了[/SIZE][/B]
[SIZE=3][B] [/B]  陈尧徘徊在办公室门口[FACE=Times New Roman],[/SIZE]我早已瞥见。最终他走到我身边，略带哭腔对我说：“老师，我的信不知道被谁拿出看了，而且里面的内容被乱改。”这些孩子，真是不明事理了。我问：“那信在哪？”他回答已扔掉。无凭无据，我说实在没办法找出改你信的人。他忙接着说：“叶照告诉我，他发现信最先是在詹载的抽屉里，然后再部分同学传开来。”这是个重要的信息，我宽慰陈尧想开，这事情我会处理。告诫他日后多注意自己信的收藏位置。说这时，陈尧的泪珠已经在眼眶打转，伤心自然不用说了。[/FACE]
[SIZE=3]    信，是人类间情感沟通的桥梁。我国法律明文规定凡是隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。这些常识，在平日的政治教育课上，应该是常见的。可他们何以明知故犯。除了猎奇，爱开玩笑，就是极度地无知。[/SIZE]
[SIZE=3]    我把詹载与叶照二人，叫出教室，询问情况。他二人互相推脱，都说自己不是第一个看到信的人。我问他们，都知道偷看别人的信是犯法的吧？他们点头。我让他们设身处地想想陈尧，假设是他们的信，未经允许被偷看并且涂改了，心里会怎样。他们都说难过。我说既然如此，你们应该想办法还原信的内容，二人各一封，晚自习下课交给我，他们都同意。[/SIZE]
[SIZE=3]     我不知道，这两个看别人信的人，会写怎么样的内容。但我要让他们，把所看到的，记得的，都写下，也算还给陈尧。想法虽简单，但真心希望陈尧的不悦能因此而减轻些，怨恨也因此而减少些。第三节下课，他们俩叫上陈尧在办公室门口等我。[/SIZE]
[SIZE=3]     我让二人将信拿给陈尧，陈尧一看既然扑哧大笑，前后判若两人。我不解地接过信来看，第一封詹载还原的：尧，谢谢你给我介绍吴钦，他很色什么什么的，但没关系，我在的地方比较远，他影响不到我。没机会色到我[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]（还有写什么苏焰喜欢[FACE=Times New Roman]…….[/FACE]谁，但我想不起来，但我意识到偷看别人的信是不对的，所以我以后不会再看他人的信和秘密）第二封是叶照的还原：一是[FACE=Times New Roman]one[/FACE]，二是[FACE=Times New Roman]two[/FACE]，三是[FACE=Times New Roman]How are you [/FACE]。谢谢你给我介绍吴钦，这个朋友。虽然他很色，但是没关系，他色不到我，因为我在的地方比较远，他影响不到我。你还有什么好朋友介绍给我[FACE=Times New Roman]…..[/FACE]（陈尧，对不起！我偷看到你的信，对不起！我现在后悔极了，陈尧对不起！希望你原谅我。对不起！对不起！我千不该，万不该，不该偷看你的信，实在对不起！）[FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]什么和什么内容啊！学生的世界，站在大人的眼光很多时候是无法理解的。陈尧与好友交谈既是这些内容。我真的有些质疑，问陈尧，他说内容也有关于学习的，只是被人篡改了。对于詹载二人，我要求他们找陈尧道歉，陈尧也礼貌回应并说没关系。[/FACE]
[SIZE=3]    事情这样就算暂时解决了。这里头存在的问题，不容忽视。一是人人有事做里头，关于拿信的人员，没有认真负责，大家都可以到邮件室领取，秩序混乱，需强调；二是大家的法律意识不强，头脑虽隐约知道偷看别人的信是犯法的，但还是忍不住要去看别人的信。尊重意识，还是必须进一步加强。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

来看看天上[/QUOTE]
 
光启,我还过来看看天上的脸呢.
 
问候俊洄.
 

孩子们的心儿,永远让大人摸不透啊,有时也许他们只是好玩儿.

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

       信被传看了
   陈尧徘徊在办公室门口,我早已瞥见。最终他走到我身边，略带哭腔对我说：“老师，我的信不知道被谁拿出看了，而且里面的内容被乱改。”这些孩子，真是不明事理了。我问：“那信在...[/QUOTE]
这样的事情虽然不大，但的确需要班主任好好处理。唉!好在我们小学生不存在收信的问题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
光启,我还过来看看天上的脸呢.
 
问候俊洄.
 [/QUOTE]
 
 
 
雄哥
谢谢您的关心   让我感动啊~
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

孩子们的心儿,永远让大人摸不透啊,有时也许他们只是好玩儿.[/QUOTE]
 
相信这条经验 是校长大人经过实践检验得出的.
从中也知道,校长是一个比较能走近孩子心灵的校长.

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
这样的事情虽然不大，但的确需要班主任好好处理。唉!好在我们小学生不存在收信的问题。[/QUOTE]
 
人生老师说的是
班级管理,有时候很烦琐啊!
要耐心 再耐心