[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　文熙挨罚[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　[/SIZE][FACE=Tahoma]今天是星期一[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]开开心心地上班去，就遇到了一件不开心的事。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　我前脚刚进办公室，后脚就有一位家长跟进：“是安老师吗？我是雪儿的家长。”我诧异：雪儿是留守儿童，三年了，也是第一次见到她的妈妈。我客气地和她打招呼，她说：“我要向你反映一件事。”直觉告诉我，准不是一件什么好事。果然，通过雪儿妈妈的描述，我知道走在雪儿后面的文熙总是欺负她，上课也踢她，下课也踢她。我问雪儿为什么自己不跟我说，她说雪儿胆子太小，不敢说。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]家长的话我不能全信，也不能不信。随后，我请雪儿妈妈和我一起去教室里找雪儿和文熙了解情况。雪儿，有了妈妈在场，我问她，她还是轻声细语，不敢大声说，倒是胆大的贝贝说：“我们有时下课还看到文熙踢雪儿。“这话不要说我听了心疼，雪儿的妈妈听了不更是心疼。只是，雪儿自己就是不说，我也到今天才知道。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　我让文熙说说雪儿和同学讲的是不是事实，他倒也诚实，承认了自己有过几次这样的错误行为。既然孩子认识到自己的错误，我也不能压得太狠。我先表扬他：“还好，虽然犯了错，但很诚实，这点算得上真正的男子汉。“接着，我话锋一转：”知道做错了，那么以后会怎么做？“文熙说：”我马上向雪儿道歉，以后再也不欺负同学了。“我说：“认错态度也不错，但是，作为一名男生欺负女生，实在不是一件光荣的事。为了使你牢牢地记住不再犯同样的错误，你还是接受班规，画一幅团结同学的创意画，来接受集体的评判吧！“[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　而且，为了震慑更多的孩子，我让文熙的家长下午到了学校，就这件事，请求他家长在家也配合教育：同学之间要团结友爱！你们现在大多数是独生子女，长大后，同学就会像兄弟姊妹一样亲切。更何况，男孩子从小懂得呵护女孩子，那是必须的。下午，在我的办公室，当着文熙家长的面，我把这些道理都说与他听，家长也在旁边附和，文熙流下了惭愧的泪水。我对他说：“男儿有泪不轻弹，老师看你以后的表现，相信你能说到做到。“最后，这件事以文熙回家创作一幅创意画拉下了帷幕。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px][/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]领书记[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     [/SIZE][FACE=Tahoma]虽然班上已经有了一百多本图书，孩子们也早已着手借起，读起来，读书笔记写起来。但是，他们还是那么期盼另一批新鲜血液的加入。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     新鲜血液是什么呢？从上学期起，每个班还可以额外去校图书馆借一百本书。我们班孩子像我一样，都是个十足的书虫，手里捧着班里的图书，嘴里还问着：“老师，什么时候可以有新书啊？“我呀，知道他们急切的心情，故意逗他们：”什么时候，你们表现好了，我就去领书。还有，新书领来后，我也是先借给吧表现好的同学。“这样一来，他们马上一个个正襟危坐，生怕自己错失了借阅新书的最佳时机。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      其实啊，前些天，图书管理员没有整理好。这个星期，我才得到可以去领书的信息。于是，体育课前，我到班上挑选几名“搬书工“，那小手刷刷地举起，都把这当做极大的荣耀去争取。我挑了几个精兵强将，被选中的意气风发地排成两队，我们师生一行十来人浩浩荡荡地往校图书馆走去，那真实煞是威风。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     来到图书馆，得知今年每班只有七十本，也好，我班六十五人，正好摊到一人一本。可是，既来之，一定不能让某个光荣的“搬书工”失业啊。我把这些书按标号分给每人几本，并嘱咐他们每几人为一组，要团结，不能弄乱了，送到班上，交给专门接书的贝贝分类摆放，以便于我一会回去好按类登记。这事交给他们，简直是小菜一碟，他们一组一组的靠在一起往班上走去，一边上楼还一边说：“我们是一起的，不能走散哟！”尤其是几个可爱的小男生，快到教室的时候，就忍不住嚷嚷：“我们回来了。”哈哈，这真是一项光荣的事业啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      我跟着他们走进教室，一摞摞书分门别类，按标号码得整整齐齐，登记起来方便多了。登记时，我自己看书名，雪芸再报书名，贝贝报标号，子涵负责把登记好的分类放进书橱里，就像工厂里的流水线，上学期花两堂课完成的事情，这次我们只用了半个小时就办得妥妥帖帖。雪芸报书名时，不住地说：“光看这些书名，就知道一定很精彩，我好想看啊！”旁边听到书名的同学，更是伸着头，羡慕地向这边张望着。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px]      好啊，不费一枪一弹，就可以做如此高效的广告，先声夺人，让更多的孩子爱上阅读吧，期望他们能在阅读的森林里越走越远！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

领书记      虽然班上已经有了一百多本图书，孩子们也早已着手借起，读起来，读书笔记写起来。但是，他们还是那么期盼另一批新鲜血液的加入。      新鲜血液是什么呢？从上学期起，每个班还可以额外去校...[/QUOTE]
[/P][P]只要用心，小小的一次领书事件，就是一次教育与收获。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

只要用心，小小的一次领书事件，就是一次教育与收获。[/QUOTE]
呵呵，热烈欢迎杜校长！感谢您一如既往的关注！

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]筹款记[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     上个星期五，我和孩子们一起动手，把班上的两个版块装扮完毕。这里展示的有孩子们的造型各异的手工作品，构思精巧的创意画，一丝不苟的钢笔字。从开学初就发起号召，孩子们陆陆续续地上交自己的作品，再通过学生委员会的集体甑选，最后选出这些优秀的作品得以展示。被选中的孩子们，不知有多大的荣耀！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     两块五彩斑斓的展板与黑板报交相辉映，教室里显得人文气息浓郁。可是，怎么的，总觉得还少了点什么？究竟是什么呢？我苦思冥想，一天，我走过二班门前，突然被他们讲台上的微型盆景所吸引。我的眼前一亮，咦，有了！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]       我决定也给班上来点生机勃勃的绿色盆栽。可是，一涉及到经费问题，二涉及到管理问题。我咨询了二班的班主任，他们班买盆景的经费问题是如何解决的。从他的嘴里得知，是每个孩子收了一元钱得来的班费。真的，有时候，是想在班上做些事，比如说，期末的种种奖品，孩子们进步的小礼物，都是我自掏腰包的。这次的盆景，价格不菲，我也准备借鉴二班的做法，到班上集资去。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     早上，我对孩子们说：“我从二班门前走过，真的很羡慕他们班讲台上的绿色盆栽。绿色植物好啊，既可以美化环境，又可以净化空气。”孩子们心领神会：“我们班也可以有啊。”于是，我自然而然地引出经费问题，每人出一元，可以从自己的零花钱里省。孩子们踊跃异常：“老师，我们也交，可不可以多交一点啊？“我不同意，我担心有家长听了以为我在班上乱收费，即使是真的为班级做事，也有人不理解的。但是，宇宸说：”没关系的，我储蓄罐里有零花钱，不需要向家长要的。“雪芸说：”一人一元钱，太少了，我们班要是买大一点的盆景呢？“孩子们的七嘴八舌，让我看到了一颗颗为集体做贡献的真诚的心。我说：”够了，我还会去还价的，说是我们班六十五个孩子的爱心，让花店老板卖给我们便宜点。万一不够的话，我就自己补贴一点吧。“[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     下午，我用一个袋子把孩子们的交的硬币装起来，拎着沉甸甸的袋子，我对孩子们说：“到时候，我就把这个袋子拎给老板看，这里有六十多个孩子的心意在，能不能卖给我们便宜点？”孩子给我支招：“老师，万一老板不相信，你就把我们班的花名册给他看。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px]     呵呵，我的这群可爱的小不点儿，爱你们没商量！[/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

筹款记      上个星期五，我和孩子们一起动手，把班上的两个版块装扮完毕。这里展示的有孩子们的造型各异的手工作品，构思精巧的创意画，一丝不苟的钢笔字。从开学初就发起号召，孩子们陆陆续续地上交自己的作...[/QUOTE]
[/P][P]众人拾些火焰高，大家一起想办法，就会将困难解决。班主任呢，要经常想，经常新，才会使班级管理不断出现新力。[/P]

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]抱得绿色盆栽归[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　   话说前天下午，就从孩子们那里一人收了一元钱，使得我的背包变得更沉。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     我是个急性子，今天早上到班上，一看到讲台上，小书柜上仍是空的，就觉得欠了孩子们一笔债似的。虽然，他们并没有问一句，但是，我还是主动跟她们解释：“老师每天上班时间太忙，要上课，改作业，还要听课，昨天真抽不出时间去买花。”孩子们没说什么，只是眼神中透出失望，我很不好意思：“有些人可能说，老师难道不可以利用下班时间去买吗？可是，你们知道吗，哥哥（我的孩子）每天一放学就要吃饭，我得照顾他啊！”孩子们很是理解地点着头。我跟她们保证，尽量在本周把盆栽搬回来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     言必行，行必果。今天上午第三堂课，我改完一摞作业后，一看离放学还有二十分钟，我就放下另一摞作业，直奔花店而去。货比三家不吃亏。转了几家门市店，一盆都要八九十元，我们筹得的资金实在有限，况且，我还准备买两盆哩！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      当我正不知如何是好时，突然，被一家露天的简易花房吸引。上去一问价格，还好，一盆，配上自己喜欢的花盆，也不过二三十元。呵呵，一阵窃喜，这个价格完全可以接受。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      我精心挑选了盆栽，一盆看似瘦弱，实则充满向上生机的文竹。它我想到了班上的那些瘦弱的需要呵护他们慢慢成长的孩子们。另一盆，就是由三株小小的发财树组成的简易盆景。它粗壮的树干的顶端，却神奇地长着蓬勃的嫩叶，像一朵朵绿色的云。仔细跟老板询问了侍弄它们的方法，它们很耐旱，二十天浇一次水，不浇则已，一浇必须浇透。老板用两个大袋子把它们分别装好，我小心翼翼地把它们运回家。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     骑车来到学校门口，正即将放学，门外拥着很多接孩子的家长。我四处张望，看到了子轩的爸爸，我请他帮忙，一会学校大门一开，请务必帮我送一盆花上去，我一个人搬两盆上到四楼，对于我这样一位手无束鸡之力的女子来说，真是有点强人所难。子轩的爸爸可热心了，恨不得一人把两盆花同时搬上楼。我坚持只让他搬一盆，不能让他费太大的力，也怕把盆栽挤坏了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]   子轩的爸爸前脚上楼，我后脚就跟上去。一路上，陆续遇到下楼回家的孩子们，他们一步三回头：“老师，花回来了啊！”待我们把两盆花运到班上，还有几个孩子没走，他们一齐拥过来，耸起自己的鼻子：“啊，老师，我们天天可以吸收到新鲜氧气了！”呵呵，我把他们轰远点，可别碰着我的宝贝盆栽啦！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     下午，我特意在班上挑选两个“花长”，分值上下午班，做这些盆栽的忠实卫士。没一会儿，“花长”之一的金周就来汇报：“老师，小淳舔花。”我在班上告诉孩子们：“这些花释放的氧气，闻着才对身体有益哩！舔着是没用的！只会把细菌舔到肚子里去。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px]     小淳调皮地吐了吐舌头，其他孩子都蜜蜜地笑了！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]现场采访[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      [/SIZE][FACE=Tahoma]上个星期五[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]在批改作业的时候[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]发现夏欢和翰文还是犯了最不应该的错误。因为这个题目的典型性与特殊性，我将这题单独拎出来请学生先板演，再对容易搞错的地方重点提醒与交代。在我如此三番几次的强调下，班上六十五个人，只有以上两个孩子完全按自己的理解在做，说明他们当时根本没有认真听课。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      是喊到办公室面前单独训话与辅导呢？还是在班上，为此事大做文章，达到杀鸡儆猴的目的呢？夏欢，是个比较粗心的孩子，到我的办公室是经常的事，每次跟他说的时候，他都头点得像小鸡啄米般虔诚，可是，做起作业来，又是依然如故。不行，对于他，必须要另辟蹊径。翰文，有点脆弱，也不宜当面呵斥，还得想个两全其美的方法才行啊！我的大脑迅速运作起来，恰好，校广播电台播送一则消息，哈哈，有了，我突然灵机一动。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      来到班上，利用上课前的准备文具的几分钟，我对学生说：“下面，我要做一个现场采访。”哈哈，孩子们可感兴趣了，注意力全被我吸引过来了。我把右手握成筒状，伸到夏欢的嘴边：“请问夏欢同学，你上第一堂课时，在想什么？”夏欢眼睛盼盼地看着我，没有说话，我继续发问：“你有认真听课吗？”夏欢还是看着我不说话，我又一本正经地说：“这位当事人，请配合一下采访，如果说不好，是要上班级广播电台的，下面好多观众在看着哩。”夏欢这才小声地说了一句：“我那时没有听课，下次再也不这样了。”我说：“哦，这位当事人很诚实，还能知错就改，我们就不去校广播电台广播了，观众们，愿意给他一次改正的机会吗？”孩子们一边窃窃地笑着，一边自发地鼓起掌来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      我又来到翰文面前，照着对夏欢的样子，在他这边又演练了一遍。但是，翰文很脆弱，还没开口，眼泪就在眼眶里打转了。我见好就收：“这位当事人已经深刻地认识到自己的错误，我们相信他一定会改的。”孩子们也给翰文报以热烈的掌声！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      [/SIZE][FACE=Tahoma]呵呵，有时候的简单改一改，可能会“柳暗花明又一村”哟！[/FACE][/FACE][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

现场采访       上个星期五,在批改作业的时候,发现夏欢和翰文还是犯了最不应该的错误。因为这个题目的典型性与特殊性，我将这题单独拎出来请学生先板演，再对容易搞错的地方重点提醒与交代。在我如此三番几...[/QUOTE]
[/P][P]寓教育于心思中，精致。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

寓教育于心思中，精致。[/QUOTE]
在大师面前献丑了，呵呵，瞎捯饬呗！

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]多彩的数学课堂[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     [/SIZE][FACE=Tahoma]这既是一节普通的数学课[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]又是一个富有教育意义的多彩课堂。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　这天，我和孩子们一起在简约而理性的数学王国遨游。我们遇到了一个实际问题，让大家根据生活来解决。题目的大意，有两家公司的待遇分别为：第一家公司每天工作八小时，周六、周日休息，月薪６４０元；第二家公司每天也工作八小时，周日休息，月薪７００元。题目最后设问：假如是你去招聘，你会选择哪家？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      我问孩子们，一般应聘去首先考虑的是什么？孩子都说：“当然是薪水高一些的咯！”我让他们用计算来证明，孩子们拿起笔，分别算起两家公司实际工作日的薪水　。最后，他们一致得出结论：“老师，我们选第一家公司。”小淳却说：“老师，我也选第一家公司，我并不是想着薪水高，我想的是选休息日多的，要多陪陪家人。”我乐了：“哈哈，你长大后一定是个好爸爸，知道陪家人很重要，真有人情味啊！”小淳蜜蜜地笑了，孩子们也轻轻地笑了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]      殊途同归，虽然出发点不一样，但是，最后大家都统一选第一家公司，无论是出于经济的原因，还是人文的原因，都是一颗颗纯真的心在实际生活中的折射。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     下一题，教材中是用情境图呈现的：三只小猴抬西瓜，两只正在抬，另一只手举彩花当拉拉队，好有情趣的一道题目啊。我承接上题：“生活中，我们不光要像小淳那样做个懂得感恩的人，还要做个勤劳的人，有情趣的人，把劳动变成一件愉快的事。”孩子们听着我的解说，都愉快地投入到学习中去，不一会儿，又把这道难题解决了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px]      有时候，我会想：生活肯定不都是坦途，但是，只要孩子们学会苦中作乐，那么，再枯燥难办的事都能解决，所以，适当地引导他们做个有情趣的人，不也是一件挺好的事吗？有时候，情商比智商更重要！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

多彩的数学课堂      这既是一节普通的数学课,又是一个富有教育意义的多彩课堂。 　　这天，我和孩子们一起在简约而理性的数学王国遨游。我们遇到了一个实际问题，让大家根据生活来解决。题目的大意，有两家...[/QUOTE]
[/P][P]谁说数学枯燥无味?明星的课就是有情趣的体现嘛.[/P]