[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

谁说数学枯燥无味?明星的课就是有情趣的体现嘛.[/QUOTE]
呵呵，杜校长真会夸人，瞎掰吧！

[P][SIZE=3][FACE=Tahoma]转学生越其人其事[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　这学期，我们班一共增加了五名新生，其中男生三名，女生两名。本来班上就男孩子多，现在男孩就更多了。在小学阶段，我看就是小女生早熟些，做事有条理些，班上好多男孩子，像文韬、迪、健等几个总是不断爆出幼稚的言行，好像还是个幼儿园小朋友。好不容易出一个各方面发展都很出色的志鹏，我想把他推到班长位置上，他却未曾上台就开始推却，就是没信心当领头羊。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　而女孩子就不一样了，几个管事的叶慧、贝贝、丁丁、子涵，哪一个不是老师的得力小助手？而且，集体活动时，女孩子也守纪律多了。所以，一听到有转学生，我就关心是男孩，还是女孩，当听到是女孩时，还有点小开心。今年的两个女孩子，一个是雨欢，从天津转回来的，素质挺高。另一个是就是越，从城边转进来的。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　越，看起来斯文秀气，总是显得一幅怯生生的模样。可是，昨天，却有学生反映，她买辣条吃。这个垃圾食品嘛，我们班是不允许买的。我看越被检举后，战战兢兢的样子，就轻声问她有没有这回事，越点头。我就说：“越刚转来，对我们的班规还不是很熟悉。不过，她很诚实，所以，这一次可以原谅。越，记得下一次要注意了，不能再犯了。”越听话地点点头。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]但是，今天又发生了一件事，越的家庭作业没有完成。我问她，她不说话，就在书包里翻，我估计她没做。为赶上课进度，就说了一句，让她马上补上，下课再到办公室里跟我说明为什么不写作业的原因。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　等下课后，我已经在办公室就坐，这时，贝贝和丁丁过来说，越不来。我说：“你们[/SIZE][FACE=Tahoma]   [/FACE][FACE=Tahoma]去给越捎信，说她不来，我就放轿子去请她。“嘿嘿，这丫头还真倔。等了一会，还不见她来，我只好亲自再去班上一趟。一看，几个小班干围在越的周围，让越快到办公室，而越呢，就端坐钓鱼台，纹丝不动，我说：”还真的让我来请。“慧还举着手说：”越还抓我。“原来，她们拉越去办公室她就是不动，才有了肢体接触。我把越叫到门外，跟她做了一下沟通：”现在作业做完了没有？为什么不去办公室，是不是害怕，以后还拖不拖拉作业了？“越低着头，我看她的作业本，果然补完了。我说：”本来，老师就是想让你按时完成作业，如果偶尔一次忘了，你可以跟老师解释一下，下次改了就可以了。“越看看我，又点点头。我让她回班了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]　　　我在班上大声说：“我们是人，我们就会犯错，关键是做错了事，要马上改，老师还是一样的喜欢你，同学们也是。”我瞥了一眼越，这次，她不再那么抗拒了。[/FACE][/SIZE][/P]

[SIZE=5]胆小、好面子，也是学生迟迟不认错的原因之一吧。[/SIZE]

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胆小、好面子，也是学生迟迟不认错的原因之一吧。[/QUOTE]
欢迎新朋友，谢谢您的关注与点评！

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]教师的幸福[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　[/SIZE][FACE=Tahoma]今天，一前一后，无意间与两同事聊起自己的职业。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　年轻的同事一脸的欣喜，说起自己有时候真的感到，作为一名教师的幸福感。我问她感到最幸福的是什么时候，她说是这次刚刚送走的毕业生，在初中校园里与她相遇的热情与亲切。我笑而不语，我的幸福感，就是看到他们在课堂上那一双双求知如渴的眼神，一只只高举的小手，一幅幅色彩斑斓的图画……想到这些数不尽的甜蜜，我的心都醉了。　[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　年长的同事一脸的倦怠，却说天天重复一样的事，上课，改作业，教育学生，一成不变，这日子什么时候是个头。我却不以为然，但那也不好直接反驳，就说：“是啊，不了解的人还总是说老师好舒服。但是，想想也确实是这样的，夏天烈日炎炎，我们却可以在家休息，冲这福利，当老师不是挺好的吗？“年长同事后不再发牢骚，安然去班上上课去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　我呢，还是很赞同年轻同事的观点，我很享受这份职业带给我的愉悦感。比如，最近，我一时急火攻心，嗓子又哑了。那天，我往讲台上一站，一开口，就感觉到孩子们比平时要温顺得多。因为，我主动示弱：“老师今天嗓子不好，发不出高音，拜托你们支持一下，吃点亏，竖起耳朵听一听。“孩子们那专注的眼神，让我恨不得立即把所有的爱都倾泻出来。聪明的宇宸，用手指头竖在嘴边，做“嘘”的动作，意思提醒我不要太激动，能少说尽量少说。懂事的雪芸又要凑班费给我买润喉片，哪能呢？我急得直摆手。可爱的子豪提醒：“老师，这堂课遇到难讲的题目，你就委派小老师来完成吧。”善解人意的小淳更是提出建议：“老师，现在我们对了，你就点头，我们答错了，你就摇头，尽量少说话。”[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=16px]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px]　　你说，在这些小可爱的悉心呵护下，我能不随时随地感到喜悦和幸福吗？[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]讲故事风波[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]     [/SIZE][FACE=Tahoma]星期五上午，我上完课后对孩子们说：“下午，如果你们表现好的话，我就给你们讲故事。”我心想：下午要[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]连着上两堂课，而且第二天是周末，必须想点办法激起孩子的兴趣。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　下午，我刚往讲台上一站，就有孩子问我讲不讲故事啊？我对他们说：“那就要看你们的表现咯，只要你们表现好，故事自然会从我的嘴里向你们流出。”哈哈，这一招可灵了，孩子们马上正襟危坐，一堂课人人听课认真，表现活跃。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　临近下课了，新课任务安排完毕，我兑现起自己的承诺，我翻动起自己的故事书：“鉴于你们的优异表现，我的故事忍不住要流出来了。”听到这里，孩子们一个个小眼睛放光。“我今天要讲的故事《怎么分钱呢》。在数学王国里，住着一群数字兄弟。有一天，数字[/SIZE][FACE=Tahoma]0[/FACE][FACE=Tahoma]弟弟……”说到这里，宇宸突然打断我：[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=Tahoma]这个故事我听过。[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=Tahoma]我仔细往下一看，果然这个故事曾经说过，这家伙记性真不错，全班同学都曾一起听过的，而其他人仿佛都不记得了，甚至连我自己都忘记了。于是，我将计就计：“既然这个故事宇宸听过。那么，我就换个故事，下面我要讲个宇宸的故事……”哈哈，孩子们笑得可开心了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　笑声过后，我又开始说了：“实际上，我要讲的故事是《怎么少了三十元》。在天山南北，古老的古尔邦节正如火如荼地开展……”“老师，这个我听过！”我的故事又被小淳打断了。这个故事，我确信没有给孩子们说过，我就笑着问他：“既然小淳听过，那就请你把这个故事说给同学们听吧。”小淳面露难色，显然，他刚才那么说只是想哗众取宠。我对大家说：“既然如此，我不说了，还是让小淳说吧，反正他听过。”小淳不言语，其他孩子给小淳压力了：“你说啊，你不是说听过吗？你说啊！”小淳实在无能为力，我看众人的责备都压向了他，就不再袖手旁观了：“不要在指责别人的时候，造成了极大的噪音还不知道。为什么对于别人犯的错都不宽容，而自己看似在指责别人的错误，实际也在犯错却浑然不觉呢？这叫宽以待己，严以待人，这不好的。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px]　　　孩子们听到我的话，都若有所思。我继续把这个故事讲给他们听，数学故事，既有数学知识，还有惩恶扬善等做人的道理，寓教于乐，孩子们多喜欢啊！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

故事浸润孩子的心灵，赞！一举多得的做法。

[P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]失利于优胜班级[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma] 　　 [/SIZE][FACE=Tahoma]每个星期一[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]隆重而庄严的升旗仪式后[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]照例是一段鼓舞人心的国旗下讲话[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]还有[/FACE][FACE=Tahoma],[/FACE][FACE=Tahoma]那个雷打不动的公布上周各班大队部检查各班卫生、纪律评比情况，播报每个年级的表现优异的优胜班级，牵动全校师生的心，得到优胜班级的一阵欢呼，永远是那时操场上最美的风景。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　前几周，我们年级的常胜将军——三班得到了优胜班级，连去年一整年没得到的二班，今年新换了一位年轻的班主任，也得到了优胜班级。我这个很要脸的老师面子上有点挂不住了，上一周，在班上先发动宣传，要努力表现，现在整个年级就我们班没得到了，一定要加把劲，每个人都要管好自己的言行，就如子轩说的：“要想得优胜班级，光靠老师一个人是不行的。”大队干部通常在早读课的时候检查，于是，我不但自己的早读，来得早，就坐在班上陪他们读书，而且连搭档的早读，我也到班上坐着，每个早读，我都说得优胜的重要性，我们在全年级各项都不能落后，孩子们也满怀信心，每一个早读认真地渡过后，我都会夸他们，把长期目标缩成短期目标：“你们看，你们多棒啊，已经坚持几天了，再把这样的好表现坚持下来，优胜班级指日可待。“宇宸被我”忽悠“得一愣一愣的：”是啊，像这样表现下去，我们班的优胜班级势在必得。“呵呵，好大的口气，我一愣，不好泼他们的冷水，继续鼓励他们：”是啊，只要你们坚持好表现，优胜班级真的是势在必得。“[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　结果，今天就是补下下周一的课，所以，当听到广播里进行优胜班级的通报时，我和孩子们都屏气凝神，我自然而然地想到了宇宸的话——势在必得。可是，事实证明，希望越大，失望也就越大，结果，我们再一次与优胜班级擦肩而过。我尚且以从容的微笑掩饰自己内心的失落，但孩子们的轻声叹息与撇着的小嘴把失望尽情透露出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Tahoma]　　　回到班上，我对孩子们：“现在知道一件事结果没有出来的时候，不能把话说得太满了吧，认为这次评优胜班级势在必得，是不是对自己的一种伤害吧？做吧，要想得优胜班级，还是靠你们自己做吧，也许，我们不怀着强烈的目的，默默地做着做着，优胜自然会降临到我们身边。“希望我的话能宽慰孩子一颗颗落寞的心！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=16px][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@乐享其中#41628]发表的内容：[/B]

故事浸润孩子的心灵，赞！一举多得的做法。[/QUOTE]
谢谢乐在其中老师的再次鼓励，没有您说得那么赞，只是一直在做，真的很享受这样乐在其中的感觉，呵呵！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

失利于优胜班级  　　 每个星期一,隆重而庄严的升旗仪式后,照例是一段鼓舞人心的国旗下讲话,还有,那个雷打不动的公布上周各班大队部检查各班卫生、纪律评比情况，播报每个年级的表现优异的优胜班级，牵动全校...[/QUOTE]
[/P][P]在乎评价,努力争取,养成习惯.这就是班级管理的取胜路径.[/P][P] [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

在乎评价,努力争取,养成习惯.这就是班级管理的取胜路径.[/QUOTE]
杜校长，国庆节快乐！谢谢你给予的金玉良言！

[P][SIZE=3][FACE=Tahoma][/SIZE][FACE=Tahoma]布置班级[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]      [/SIZE][FACE=Tahoma]一年一度的班级个性化布置评比又要拉开序幕了。我是开学第一周就发动孩子们准备材料，到第二周，就带领几个班干把班上的两块展板布置好了。然，校长这次却在大会上宣布，因为有些班级至今还保留着上一个班级的痕迹，所以，为了刺激这些“后知后觉”的班主任们，特利用国庆之际，让各班对班级进行精心布置，然后，全校要进行一个大评比。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　从来，我在班上做事，就不是为了评比而去的。每次，只要什么事，对孩子的成长有利，我都不嫌麻烦，第一时间去完成。这次，根本没等校长发号施令，我就提前完成了班级布置，买花，出班刊，贴展板，尽可能把孩子的作品都展示出来，不是为了哗众取宠，所以，整个展板显得很朴实，一点都不华丽，这要是在实际评比中，与那些五彩斑斓的冲着获奖目的而去的某些班级来说，是不占一点优势，好比是凤凰窝里站着的一只鸡，黯然失色。想起读书时，我们校长在一次即将到来的检查中，发动我们做事时说的一句话：“虽然，人要来检查，才搞卫生，也是一种形式。但是，必要的形式也是对别人的一种尊重。”所以，我觉得，为了避免让评委们认为我对他们的不尊重，还是很有必要把班级重新布置一下的。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　首先，对学生说了学校的任务，然后，就发动他们准备文字的、书画的材料，还有美化的小花和条纹纸，连黑板报的版式、材料都交给他们自己选择，策划。任务紧，准备的时间只有一两天。昨天是国庆节前的最后一天，万事俱备，只欠东风。我们师生开始行动起来。小小的人儿，在黑板上一画就画小了，我忍不住要去帮他们。可是，一转眼，他们还是自己把全部搞好了，我想插手也没有机会。看着他们出的“庆祝国庆节”的专刊，五个红红的大灯笼，飘扬的国旗，一颗大大的爱心，三只飞翔的白鸽，一段蜿蜒的长城，呵呵，尽是祖国的象征，人小心不小，恨不得把天下美景都罗列在黑板上，我夸奖他们的高效与独立。一块大大的板报，几个小人，只一堂课的时间就搞好，我看了都觉得是不是田螺姑娘再现了。这些孩子，责任感这么强，能力也不赖，不愧是我的兵啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　下午，我带领几个兵，把两块展板重新加工了。将原来贴有叶慧和思迅的作品的揭下来，换了几个艺术体的“七彩园”。看到叶慧和思迅落寞的眼光，我赶紧安慰：“不是你们的作品不优秀，是因为它们的位置贴得不好，我要给这个展板贴上主题。还有，比起好多没有展览的同学，你们已经非常优秀了，你们的画总还展览了两个多星期了。下次有机会，老师再选你们的好作品展示。”这么一说，两个孩子，马上脸上的表情就不一样了。展板改造完毕，一个是“展示台”，一个是“七彩园”，有孩子们的书法作品，手工和绘画作品，还有许多可爱的卡通水果、蔬菜、动物点缀其中，琳琅满目，夺人眼球。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　接着，我又在教室靠左的两根柱子上，分别开辟了两个新栏目，一个是：“读书吧”，一个是“小画家”。“读书吧”的标题是舟用五彩的纸片剪出的书本样子，下面展示的都是孩子们的读书笔记。“小画家”的标题是子涵做的水蜜桃形状，红红的桃子，绿绿的叶子，五彩的字儿，非常诱人。这里是孩子们科幻绘画作品阵地。最后，在“读书吧“和”小画家“的四角，我们粘贴上几朵可爱的小花，四周再围上各色的彩条，哈哈，干净，清凉，好美啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　一切大功告成，我还觉得缺点啥？哦，举目四望，教室的四壁都很美，可是，教室的前后呢？我给书橱也打扮了一下，子涵的卡通文艺字再次派上用场，“趣味阅读“四个大字被俏皮地贴在上面了，读书，变得那么有趣。教室前面的墙上，我的毛笔字终于派上用场，我把班级公约写出来，再用小花和彩条一打扮，呵，严肃的它立马变得温馨起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]　　　下午最后一堂课，我们把班上彻底打扫，从内到外，焕然一新。最后，我对孩子们说，硬环境已经绝美了，那么，我们的软文化一定要跟上哟！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]　[/FACE][/SIZE][/P]