休息了一个暑假，感觉自己的思绪都赶不上趟了，刚开学两天，也遇到了不少事，一时之间，竟不知从何梳理起，可见，惯性的作用是多么强大!

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]文明创建[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　开学后的第一个周末，我和孩子们都被委以重任，走上街道，走进社区，担任城市文明创建志愿者。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　昨天上午接到学校的通知，怕自己事多忘了，马上在书上记下，还叫来叶慧和舟立即去班上选出十名小志愿者，要求态度积极，表现良好，家长支持。不一会儿，两个小姑娘反馈，还缺两人。我发出疑问，在七十一个孩子中，挑选十个人怎么会这么难？舟递上名单，一共八个人，姓名和电话号码一一对应，效率不是蛮高嘛！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　叶慧解释，我们想找五名男生，五名女士。我笑了，这个不需要性别搭配开的。心里有数，这个班总体是女孩子突出些，但凡遇到大型活动，都是女孩子主动积极上阵的！我提醒道，还有丁丁呢？子涵呢？叶慧竟说丁丁推辞说家长没时间。我让她们把丁丁和子涵叫来，问丁丁具体缘由，原来她以为要家长参加的，她家长是没时间的。我一方面交代叶慧和舟下次领取任务时要问清要求，一方面说服丁丁和子涵这些成绩优秀的孩子要对待集体事物更积极些！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　叶慧和舟很快把这件事完全落实，第三节是我的课，我再次强调了志愿者集合的时间和地点，以及注意事项，因为这真的涉及到班级和学校的整体形象。我说，我对你们很有信心，同时，也期待其他同学下次有这样的机会要积极把握。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　忙中还是容易出乱。到晚上，思迅的家长发微信问明天要不要穿校服。我才想起，竟然忘记了说这事。幸亏只有十个人，也留着清清楚楚的手机号码，马上通知，弥补了这次的疏忽。特别感谢是思迅妈妈的细心，叶慧家长的热心，立即化解了小危机。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天早上，我在规定时间之前到校，发现孩子们都很积极，早已经到了，我们等校长到来，佩戴志愿者红绶带，戴上小红帽，拎着扫帚，拿着簸箕，举着北城小学志愿者红旗浩浩荡荡地出发了，孩子们很兴奋，我给他们合影留念，又是成长上的一件印象深刻的事！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]来到小区，孩子们一个个成了名副其实的劳动者，有的直接捡烟头，有的扫落叶，有的倒垃圾，我又抓拍了很多张孩子们的劳动剪影，这些，都将成为我们班毕业典礼的珍贵素材！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　在回来的路上，我问孩子们开心不开心，他们大呼开心。子豪说，就是时间太短了。我说，以后还有机会，主要是宣传，让更多的市民都有文明的意识。有兴趣的同学，回家可以写一篇日记，把自己的感受写下来，跟同学分享一下。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　一群可爱的孩子，一项有意义的活动，一场独特的体验，一篇快乐的日记，就这样诞生了！成长，从来就伴随着活动！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]抗洪救灾征稿有感[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3] 　　 昨天下午在班上上课时，校辅导员拿着一份材料过来布置任务，三到六年级每班征集几篇抗洪救灾的优秀文字作品或摄影作品，同时，辅导员还说校长指名问我个人可有时间赶一篇随笔出来。我很抱歉，只说自己最近忙，推掉了这个任务。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　给孩子们布置的时候，有人问是不是每个人都要写？我说，不需要的，只要有兴趣有感想的就可以写，也只有这样才能写出好的文字。好多孩子释然一笑。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　从我自己身上，我感觉到这项活动的难度。记忆，是有保质期的，情感，也是。记得七月初，洪水肆虐时，随着解放军战士的进驻，全城人民的热情全被调动起，朋友圈都是满满的正能量，捐款捐物，主动上前线送物资的，全城出动，情绪空前高涨。我们都放假了，还组织家长捐款购物，返校陪伴灾民。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　各种民间组织也自发抗洪，我的同学们在同学群组织男生上前线抗洪，女士们捐钱烧饭送到前线，一直到洪水退后，志愿者的活动还在延续。后来，解放军战士返程了，又是全城空巷，我们学校还把已经升初中的学生全部召回，紧急训练鼓号队，孩子们，成年人都用自己最热烈最真诚的方式欢送人民子弟兵。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　可是，时间在推移，情感也在转移。七月，被暴雨困住的太阳，在八月，天天出来，而且火热，天天高温，酷热难耐！记忆，很快把洪灾忘却，取而代之的是高温预警，暑灾，一时间，怎么避暑成了朋友圈的热门。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　所以，一切要趁早！不管什么食物，过了保鲜期，怎么也找不到原来的味了！所以，今天让文明创建小志愿者，如果你有满肚子的话要说，那么，请马上对着笔记本一吐为快吧！这时候的情感，一定是最真挚的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]转学　生印象一二[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]    这学期，班上原来有四名学生转出，而转进六人，所以整体较上学期增加两人，突破七十大关，是真正的大班额教学。这里主要聊聊几名新生力量　。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]   　为让这些孩子迅速融入集体，１号的早读课，就让她们进行了自我介绍，老生们也用最热烈的掌声表示欢迎。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体]　　几位新生中，感觉文馨最抢眼。她爱劳动，发书时主动搬书；她爱好广泛，自我介绍时说自己爱唱歌爱跳舞，还拿过不少奖项；她爱学习，上发言积极；她自信，开学第一天就问我可不可以竞争班干；她很独立，遇到问题主动跟我解释[/SIZE][FACE=Calibri]……[/FACE][FACE=宋体]看起来是个不错的苗子，可惜又是女孩，真想在班委中均衡力量，培养几个男助手。看来，这个愿望又要落空了。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　慧和淼，说是新生，其实也是老生，她们俩都是老兵归队。慧曾在班上读过大半个学期，淼也在班上呆过一年。这学期，两人都因家庭原因转回，因为她们的学籍一直跟班走，所以回来手续上并不麻烦，只是心灵上需要和同学们融合即可。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　子康，一个个皮肤黑黝黝，眼神精溜溜的男孩，他是从上海转回的，看他和同桌窃窃私语的样子，估计个性活泼，已经和老同学走得比较近了，很是合群。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　杰，不得不说，上一个六零一班留下的，让他跟同学介绍的时候，只说自己的姓名后就僵住了。我突然想起，他只需要介绍这就行了，否则说来自哪里不就是对他的伤害吗？所以，我安抚道，不管你来自哪里，只要你从现在开始认真听课，用心学习，一定都会成为最棒的自己。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　最后一个是因为一学校拆掉并来的，校领导分来时明确说其存在智力问题。无法推辞的，志胜落户我们班。报到时，一见他家长，都口齿不清，我无话可说。我只要求，家离学校远，一定要按时接送，安全第一。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　第一次的作业，志胜一项也没有。我就此事跟校长汇报，校长说也无法推掉，一定要注意安全，要跟家长签订安全责任书。我忧心忡忡，最后一年，来了这样的学生，真的很让人头疼。让他戴红领巾，不知道；让他捎信叫家长，不知道；更别说学习了，啥也不知道。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　无论好与坏，孩子们每天都在那里，只是，我的心态要修炼。每个孩子都是上天派来的天使，可好？我静心问自己！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 转学　生印象一二      这学期，班上原来有四名学生转出，而转进六人，所以整体较上学期增加两人，突破七十大关，是真正的大班额教学。这里主要聊聊几名新生力量　。     　为让这些孩子迅速融入集体，...[/QUOTE]
[/P][P]七十人大关，真是有违规律了。安全与学习效率很难顾及了。[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]编排座位[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]    　位置，总是家长敏感的问题，学生在意的问题，班主任头疼的问题。今年，班上添了几个孩子，而且，开学第一天，因为我按时到班，心急的家长和孩子已经把座位选好坐下了。看着高低的人头和参差的座位，不免为座位的编排暗暗担忧。默默观察了两天，思考了两天，昨天下午中午出手了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　最后一节班会课，就是编排座位和成立班委。虽然本学期新增几人，但是总体没有大的变化，所以，我先说，老师调位置是要考虑[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]72[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]个孩子的，当然，谁有特殊情况，可以先向老师说明，比如视力和听力方面的问题确实需要照顾的。结果，没有一个孩子提出要求。是习惯了我的统一调配，还是害怕不管说，我都不得而知了。但是，即使孩子们不说，有些需要照顾的孩子我都了然于胸的，毕竟已经带他们五年了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　正式开始调位置了：我先让转学生站出来，其他老生完全按上学期的座位坐下，大的框架不需要动的，原来孩子的座位还是搭配比较合理的，然后，再把几个新生穿插进去，观察有个别孩子有身高变化，再进行微调，最后，整体一看，男女生、性格本来令人担忧的问题，其实都没有想象中的困难。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　放学后，收到三个反馈：一、子豪想跟翰文坐在一起。问他原因，他说翰文太斯文，自己爱说话，想帮帮他。我观察了他们俩的同桌，觉得这个建议比较合理，就同意了他的要求，但是强调必须要互相学习，互相促进，发现不合拍的话还是要调整的，两个孩子都很开心。二、子涵因为往后挪了一排，真的看不清黑板。这个是实际问题，所以，事后也重新调整，满足了她的要求。三、贝贝个子高，但是视力不好，眼镜还没到位，这个过渡时间，是丁丁主动帮忙，答应先和贝贝对调，等贝贝的眼镜到位就回原。真的很感谢丁丁的热心，解决了一个难题。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　原来以为很难的问题，实际上只要用心起来，也很轻松地解决了。有时候吗，千万不要被想象中的困难打败哟！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 编排座位      　位置，总是家长敏感的问题，学生在意的问题，班主任头疼的问题。今年，班上添了几个孩子，而且，开学第一天，因为我按时到班，心急的家长和孩子已经把座位选好坐下了。看着高低的人头和参差...[/QUOTE]
这么多孩子，尤其需要用心与周到。明星做得好。

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]也谈弱势家庭[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]      [/SIZE] [/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这学期一开始，就有贫困家庭登记，每班两个名额。往常都是一名，我马上就想到皓天，现在是两名，另一位选谁呢？我转了一下，看到京圆和雪儿，心里也就有了数。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　这两个家庭也很困难。京圆，单亲家庭，父亲一个人打工，上有爷爷奶奶要抚养，而且奶奶还是老年痴呆，父亲的担子真的很重。雪儿呢，家庭是健全的，但是只有父亲一个人在外地打工，母亲患有严重的肾病，已经拿掉了一个肾，还要长期治疗，需要昂贵的学费。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　那究竟确定哪一位？我找来两个孩子谈话。先问京圆，他每天上学爸爸接送吗，用什么接送？他说车子。我问家里最近买车没有？他说买了，是自行车。办公室的同事听到这里笑坏了，自行车也算车呀！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　记得京圆的爸爸有一段时间学驾驶，所以仍不死心。我又问，要是下雨了，爸爸怎么接？他说开车。我问是什么牌子？他说是别克。这么说，能买得起小汽车，经济还不算挺困难。我又问他们房子是哪里的？要不要花钱买的？两个孩子都住乡下，房子都是自家建的，这个倒可以省许多钱。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　再问雪儿，妈妈在家里一般做什么？她说做点小家务。我问，有木有在外面做事？她说，没有，妈妈每天要吃很多药，不能做重活。问她那家里的费用从哪里来？她说爸爸每年过年时带一些回来。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　两个孩子谈话完毕，觉得京圆家都买汽车了，不好算作贫困生，那另一个名额就给雪儿了。不管争取多少救助资金，只能体现一个社会对贫苦家庭　的关心，让孩子们多一些温暖！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　开学第一天，就收到湘君妈妈的微信，想女儿呢？想跟她打电话，问什么时候方便？我抽下午一个空堂的时间，让她们母女好好聊了一回。昨天，稍微闲点，又为湘君拍了许多照片和微视频给她妈妈传过去，妈妈好激动。湘君的妈妈一再表示感谢，还让我保密。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我就觉得奇怪，为什么父母离婚，见孩子一面，跟孩子通话都这么偷偷摸摸的，谁能阻止一个母亲对子女的思念呢？因为同情，我只能做这些！平时，对湘君也多一些关心，可是再也不能代替母亲的爱啊！不知道，这些离异父母是怎么处理自己对对方、对孩子的感情的，哎！也是一个弱势家庭啊！这些特殊的家庭，需要我倾注更多的心思！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

每个学生，都是一个故事。