[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

特殊的孩子，特殊的教育 最好在根部做点文章，明起因比结果重要[/QUOTE][/P][P]于老师点拨的是，就是知道孩子的家庭特殊，才对他多些关注，洪老师也是！但是孩子家庭的事情我们无能为力，只能尽心对待孩子了！
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[P][FACE=Calibri][SIZE=3]留级生杰[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]   　[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]杰，是本学期新增生中唯一的留级下来的，小学阶段，如果不是孩子特别皮，如果不是家长特别重视，是很少有人留级的，留级，一般孩子是打死也不愿意的事，因为这原因，所以对他格外关注。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　报名时，跟他家长有短暂接触，听了他家长的介绍，以及曾教过杰的同事的介绍，对他曾经的状况有了大致了解，还是有些担心，自己能不能把他的桀骜不驯压一压呢？[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3][/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]所以，在开始的日子里，都对他很少开笑脸，作业要求严格，有错马上喊到身边面批，不遵守纪律随时谈话。刚开始几天，杰还是上进的，订正的作业能完全按我的要求去做，为此，我抓住他的亮点表扬了几句，他的好表现一直持续到昨天。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　他留级，教材需家长自行购置。昨日要进行单元测验，我让他把练习册后附的测试卷交给我，要不然没得考。从一开学，我就收过几个转学生的卷子，唯有他的一直没给我。他在书包里找说找不到。我让他回家再找，他也几次都说没找到。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　测试举行时，我把其他孩子的试卷都发下，唯独杰没有。不考试怎么行？我只好把自己的样卷给他了。令人气愤的是，考着考着，坐在杰后面的安咪举报杰拿着一张一模一样的在对答案。我马上收上他的卷子，果真一份是我发给他的，还有一份上面不但写了，还用红笔改了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我质问杰，不是没卷子吗[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]?[/FACE][/SIZE][FACE=&][SIZE=3]那么这份卷子又是从哪里来的？杰不说话，倒是越告诉我，他以前说过卷子在他爸爸面前，这张卷子是他爸爸给他改的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　可见，杰撒谎了，他明明知道自己的卷子动向，就是不说也不交，可他这样做，又是为了什么呢？我立即打电话向他家长求证，家长说卷子确实在家监督他做的，但是从未听杰回家说卷子要交的。随后，他家长把剩下的卷子送来，我又多了解了杰在家的表现。处理意见，本次考试没有成绩，让杰引以为戒。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　听说杰最怕爸爸，我一再叮嘱其家长今天回家不能就这事打孩子，我打电话的目的，是沟通，是了解情况，我们要家校配合，一起引领孩子的成长，让孩子没机会两面撒谎，尽可能改掉一些坏习惯，让杰的小学阶段有个较完满的结束。家长答应一定配合，我心里的石头也落了地。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

也许孩子想考好成绩，方法错了[/QUOTE][/P][P]于老师说得是哎，这孩子太在意成绩了，所以才会有此事的发生。
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[P][FACE=Calibri][SIZE=3]靖瑞啊靖瑞[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　靖瑞这孩子，几年来，长得越发得胖，不爱动脑筋，不爱运动，奶奶喜欢给他穿宽松的成年服装，每次喊到我面前，就虾着臂膀，踱着方步，一脸的沉重与无辜，好似日本的相扑。跟他谈话时，总是频频点头，连声说“知道了”，那态度不知道有诚恳。可是，这样谈话的周期太短，有时候一个星期两次，有时候每天都要谈。偏偏他有一个争强好胜的奶奶，对他的要求极其严格，可是，套用他奶奶的话“王法有多大，胆就有多大”，即使奶奶在家盯得非常紧，我也要关注比较多，他还是经常不按时完成作业，更有甚者，今年有了志胜这个同桌，和他的矛盾不断，真正的是问题学生了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　孩子们在测试，我当堂批作业时发现靖瑞的作业一字未动，叫过来问说忘了，赶紧查另一项作业，写一半丢一半，写得也很马虎。刚发生杰的事，给杰的家长打过电话，马上给靖瑞的奶奶打电话，想问昨晚靖瑞到底在家做什么，无人接听。责令靖瑞测试后把作业补上，等他奶奶回电话过来再说。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　如此一直等到上午放学，靖瑞的奶奶也没回电话。正好，听洪老师说前一天放晚学后，靖瑞和志胜扭打在一起，两个人像公牛斗角，若不是他在场，指不定会出什么事。起因是志胜带了五元钱，靖瑞发现了，就抢他的钱，志胜不给，结果就打起来了。“新仇旧恨”一起涌上心头，我马上把靖瑞喊来，又是一番说教。说这次无论如何要通知他奶奶了，问他奶奶看到我的电话没有？他说看到了，奶奶中午回家还问他犯了大错误。我就纳闷，奶奶怎么没回电话呢？他说奶奶有事。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　安全不是小事，正好两件事撞到一起。这事必须给家长知道，让她配合教育。下午，我又给靖瑞奶奶拨了电话，还是无人接听。办公室的同事笑，是不是老人家知道你打电话不是好事，就有意不接呢？按照我对老人的了解，我觉得不会。我又在微信上给她留言，对同事们说，如果这次老人再不回话，那你们说得可能就是真的了。洪老师不放心，临放学也打了一个电话，还是无人接。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　最后一节课，我到班上，说是要狠狠教育靖瑞的，但他家长一直没联系上，不能让靖瑞觉得我不管他了，也不能给其他孩子不好的暗示。我把同事的话说了，我说不会，靖瑞的奶奶素养很高，我相信她今天肯定有事，那现在让靖瑞自己回家跟奶奶说，晚上要不我再电话给奶奶，要不让奶奶回我的电话，这事必须要处理。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　果然，我吃晚饭的时候，靖瑞奶奶的电话来了。老人家今天一天人机分离，表示自己的歉意。我说歉意不必，关键是靖瑞的事很重大，否则我也不会左一个电话右一个电话的追问的，然后把事情的来龙去脉跟她说了，一个安全，一个是学习，都要奶奶继续监督，我们一起努力，还是不能放松的。老人家连连答应，连声道谢！主动说要督促靖瑞写一个深刻的说明。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　第二天到班上，我又反馈了这件事。这么一说，孩子们和靖瑞都知道我对这件事很慎重的，他们都在我的追查中受到了警示的！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

靖瑞啊靖瑞 　　靖瑞这孩子，几年来，长得越发得胖，不爱动脑筋，不爱运动，奶奶喜欢给他穿宽松的成年服装，每次喊到我面前，就虾着臂膀，踱着方步，一脸的沉重与无辜，好似日本的相扑。跟他谈话时，总是频频点头，...[/QUOTE]
[/P][P]人人都是重要者，在这里，明星落实得好。[/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]喜忧参半的新开始[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]  　 昨天周末，在家浏览本地论坛的教育板块，竟然意外中发现我们班的舟的数学小论文在县里获得了二等奖，联系起前几天刚领到的县优秀班集体奖状、煦的童谣和子韵的书法获奖证书，觉得最近真是捷报频传。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天早上上班时，正好在楼梯上遇到舟，我把这个好消息对她说了，小姑娘一时还有些懵，她参加的活动可多了，这项赛事只不过是九牛一毛罢了。我启发她，分针转转转，写得是一个关于分针转动的小故事啊！小姑娘这时候才想起，也咧着嘴笑了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　早读课上，我又迫不及待地把这个好消息在班上宣布，并狠狠地夸了舟一下，抓住任何一次展示自己的机会，积极参加各项集体活动，所以，做着做着，自然成绩就来了。记得上学期举办小论文初赛的同时，学校的活动扎堆多，悦读分享演讲比赛，童谣创作，跳绳比赛等等，但是舟没嫌麻烦，还是抓住机会上稿了，真的很棒！希望大家都要向舟学习，积极参加活动，勇于展示自己，要知道，机会总是留给有准备的人！大家既开心，又羡慕地向舟报以最热烈的掌声！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　随后，在周一例行的优胜班级播报中，我们班再次榜上无名，已经连续两周被三班夺得。据负责播报的舟透露，上周我们班和获胜的班级卫生、纪律都是优，就是忘记佩戴红领巾的人数多一些。我问孩子们，才领到全县优秀班集体的大奖状，全校唯一的班级集体荣誉就属于我们六一班，可是，我们现在竟然在学校的评选中都不能得优胜，这让其他老师和孩子们看到会怎么想？你们自己觉得好意思呢？红领巾，怕忘带了，每天放学后记得放书包里不就行了。这样，早晨或中午如果忘记戴在脖子上，到学校大门口想起来还是有的带的，不至于为这件事扣分吧？每个人都要用心点，记住自己为赢得这个优胜我该做些什么，不能做什么。如果人人约束好自己的言行，何愁优胜马上不过来呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　时而欢喜，时而忧伤，教育的真意味就是如此多彩！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

喜忧参半的新开始   　 昨天周末，在家浏览本地论坛的教育板块，竟然意外中发现我们班的舟的数学小论文在县里获得了二等奖，联系起前几天刚领到的县优秀班集体奖状、煦的童谣和子韵的书法获奖证书，觉得最近真是...[/QUOTE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]分享是最大的快乐。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

找到问题就有了更好的方向 下周优胜属于六一班[/QUOTE][/P][P]谢谢于老师的祝福！希望就是目标！
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[P][FACE=Calibri][SIZE=12]晒课录像[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=&][SIZE=12]　　学校组织青年教师参加上级部门举办的“一师一课”的晒课活动，同事李老师要借我们班的孩子上一节课录下来，这个消息昨天才得知的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=&][SIZE=12]　　李老师请我让孩子们提前做好准备，包括预习新课和着装，纪律方面的，都需要我布置与配合。我请他放心，负责录课时提前把孩子带到。唯一有一个难题，录像教室比较小，只能带四十个孩子去上课。意味着班上还要留下３２人，实在不愿意丢下任何一个孩子。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=&][SIZE=12]　　昨天跟孩子们打了招呼，今天上午再次强调，穿好校服，戴好红领巾，预习好新课，必须把我们最好的表现留在镜头里。因下午第二节才正式录，而第一节恰是我的课，利用这节课，我鼓励孩子们大胆发言，勇于展示。当平时比较害羞的翰文、润泽等积极发言，声音响亮时，我不住地夸着，好，这样录下来的都是最帅的样子。其他孩子的答题更踊跃了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=&][SIZE=12]　　到最后一刻，还是挑出了四十个发言积极、听课认真、勇于表现的孩子参与录课的，没办法，叮嘱剩下的孩子在班上好好看书，趁这个机会多阅读。课间，当我领着选上的孩子排队往录像教室走去时，看着后面跟着的没选上的孩子，心里很不是滋味，哎，有些伤害真的无可避免啊！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=&][SIZE=12]　　录课时，我一直在后排就坐，看今天的孩子们上着一个全新的知识点，一个个表现活跃，思路流畅，答题规范，有条不紊，我又觉得很开心，这就是我的兵，令人傲娇啊！[/FACE][/SIZE][/P]