[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

布置教室   　　经过两个多星期的筹备，今天，终于着手带领孩子们布置教室了。前些日子，总是在动员孩子们多多准备材料，要打造一个属于我们自己的独有的六一班。这不，孩子们陆陆续续交上来的有书法作品，绘画作...[/QUOTE]
[/P][P]把每一件事做好，就是好教育。可惜像明星这样的人少了。应付的人多了。[/P]

杜校长和于老师过奖了，只是在做一些份内的事，孩子们喜欢，我也开心！

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]文具盒回来了[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　前天下午我上完课，宸豪追着我说自己的文具盒不见了。我问他啥时候掉的[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]?[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]他说放假前，我问他会不会丢在家里，他说不会，就是放假前丢的。这么肯定，我问他为什么不早点跟我说。宸豪支支吾吾地说不出所以然。我说中间隔了三天假，我现在只能尽量帮你找。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我先在班上发动孩子们在自己的抽屉里找，我说，我相信我们班不会有小偷，如果谁一不小心把宸豪的文具盒抓到书包里或一不小心带回家了，请你再小心一点，把它带回来，要不然宸豪会着急的，文具盒都离开他几天了。孩子们都仔细地翻抽屉，一无所获。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　随后，我找来宸豪的同桌湘君询问，发现了线索，她说放假前看到宸豪的文具盒丢在班上了，就拿出来，被健带回家了。湘君这孩子实在，我问她是不是亲眼所见，她肯定地点头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我先对宸豪说，我到校长室调监控看到了你的文具盒走向，它很快就能回到你的身边。接着，我找健单独问话，果然文具盒被他带回家，问他在我发动大家找的时候为什么不主动告知，健又往其他同学身上推诿。我指出健的错误所在，健在我的说理下，泪光盈盈，心里好像有所触动。不管怎么说，找回来就好。我让健第二天把文具盒带来，悄悄地给我。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天早上，我问健的文具盒带来没有，他说已经给宸豪了。孩子就是孩子，他根本想不到许多，由他自己把文具盒给宸豪，宸豪不是一下子就知道是他拿的吗？本来我是想通过我的手来转交，保护健的，可是孩子毕竟是孩子。想了想，我不放心，还是把宸豪叫来叮嘱，文具盒能找回来已经不错了，幸亏是丢在班上，幸亏有细心的健帮你保管，下次要好好收拾自己的东西，这事也不要在外面乱说了！宸豪都乖巧地点头！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　如果可以，我还是尽自己所能呵护每一颗脆弱而纯洁的心！[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

文具盒回来了 　　前天下午我上完课，宸豪追着我说自己的文具盒不见了。我问他啥时候掉的?他说放假前，我问他会不会丢在家里，他说不会，就是放假前丢的。这么肯定，我问他为什么不早点跟我说。宸豪支支吾吾地说不...[/QUOTE]
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[/P][P]爱心，永远的教育心。[/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]课堂花絮及布置教室[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE][FACE=&][SIZE=3]　　第一单元已经上完，今天上午的数学课，带孩子们梳理重要的知识点——长方体和正方体的表面积与体积的计算。出了一些习题，让孩子们巩固。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]  　　 [/FACE][/SIZE][FACE=&][SIZE=3]一共有七大题，就喊七个孩子板演。集体交流时，发现前面两个都很粗心，方法是对头的，不是单位看错了，就是把“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]7[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]”看成“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]1[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]”，我说，奇怪，一大早怎么就从马虎国来了两个人！两个粗心的小家伙害羞地笑了，其他孩子也笑了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE][FACE=&][SIZE=3]　　三四两题是俊杰和夏欢做的，两个人的答案都完全正确，可惜，就是字写得太小了，稍微远一点的同学根本没法看。我打趣道，呵呵，走了两个马虎国的，又来了两个小人国的，这字给谁看呢？你们千万别告诉我是给蚂蚁看的。在俊杰和夏欢腼腆的笑容中，我笑着叮嘱，大家板演要做到“心中有人”，要知道，你在黑板上写的字是要给所有同学看的，所以以后板演时要做到什么，知道了吗？笑声过后，是孩子们齐刷刷的点头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE][FACE=&][SIZE=3]　　终于，扫尾的三个孩子有了完美的收工，答题规范，内容正确。我夸他们，好了，这下终于见到我们北小六一班的意气风发的神采飞扬的真正代表！也是最多的一群人！孩子们都蜜蜜地笑了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　下午，利用阅读课，继续布置教室。教室里只有两个展板对于我们人才济济，作品多多的集体来说，真的太贫瘠了。我察看地形，又开辟了四个领地，用大白纸做底板，用孩子们自制的艺术字做主题，用彩条做装饰，又展示了多个孩子的多样作品。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　放学后，“我的”“你的”“他的”欣喜声不绝于耳，挤在墙边的黑压压的人头，可见孩子们有多喜欢！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

细细碎碎、晶莹剔透、纯美洁净[/QUOTE][/P][P]热热心心、勤勤恳恳、欢欢喜喜、美美妙妙！
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转眼间，到了六年级，不一样的追求。继续精彩的生活。

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]宇轩发飙[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]  　　宇轩，就是那个经我介绍，托管在我同学家的孩子，因为父母长期不在身边，我同学对他多一份怜爱，我和洪老师在班上也密切关注他。也许爱太满了，就会往外溢，这不，今天宇轩就在语文课堂上发飙了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　中午放学回家，跟顺路的子涵边走边聊，她告诉我一个惊人的消息，竟然就在刚刚结束的第三节上，就在洪老师的课上，宇轩和洪老师起了争执，惹得小家伙现场发飙。听子涵转述着宇轩当时的气话，我赶紧打住问她，你觉得他这样错在哪里？子涵说，跟老师回嘴很没有教养的。我说，那像这样不好的话就再不要传给别人听了，我下午要找宇轩谈话的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　回家后，马上接到洪老师的电话，让我打电话问一下宇轩有没有按时回家，怕孩子情绪有些激动。这时，我结合子涵的转述，问洪老师事情的起因。也就是洪老师发现宇轩上课做小动作，就让他把作业多写一遍，孩子立即就爆发了，跟洪老师闹起来。怎么会这样？不管怎样，学生在课堂上跟老师大呼小叫就是没涵养的表现，我有些自责，是不是我们平时对他太友善了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我马上打电话给同学，问宇轩到家没？得到肯定消息后，我把刚才的小风波对她说，请她在家对宇轩进行教育，还要通知他妈妈，孩子在教室里这样做影响太差，也对洪老师造成了伤害，让她在电话中也要说说宇轩。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天上午我特意上班早一点，先从洪老师那里了解了更详细的经过，我对他表示抱歉是我管理上有不到位的地方，让他受委屈了。洪老师当然不这么认为，他觉得宇轩情况特殊，所以自己多他多了几分爱而惹来的麻烦。是有这个原因，但孩子不就是容易这样“恃宠而骄”吗？然后，到班上把宇轩喊到外面。为挽回一点不好的影响，临出门时我有意大声说，上午宇轩做了一件令人震惊的事，我要跟他好好谈谈。考虑到洪老师的自尊心，也不好带宇轩去办公室谈，就找了一个人不多的角落，说了一会。先夸他文笔不错，问他谁教的？又对他说，一日为师终生为父，洪老师就是一个很慈祥的父亲，越是这样我们越要尊敬他。当他说自己错了时，我夸他是个敢于担当的男子汉，那么既然自己错了，就该怎么做才是个真正的男子汉，结合他们最近上的课文《负荆请罪》，启发他用最诚恳的态度向洪老师承认错误。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　下午第一节课，正是洪老师的课，我陪着宇轩一起走进教室，看着他当着全班同学的面向洪老师道歉。我的搭档哩，当然是豁达地大手一挥，上位好好听课吧！冰释前嫌了，事实上，哪一位老师会跟孩子计较呢？但是，这场教育又确是必不可少的！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　宇轩今日的行为，让我觉得孩子们六年级了，马上面临毕业，有几个男孩都变声了，容心理波动易大，所以平时要多关注他们的心理为上啊！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE][/P]

这样的教育过程，让管理者放心。